学习人民满意教师感人事迹的体会
XX年9月，我们聆听扬中市人民满意教师的感人事迹，听了她们的事迹在座的老师都被感动了，她们也都是平凡的的教师，却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，这几位教师的精神确实值得我们学习，是我们学习的楷模。。 一个个动人的事迹报告，赢得全场一阵阵热烈的掌声。作为教师，我们能从每一个感人的故事里读出艰辛与幸福，读出奉献与无私。是呀，她们的事迹让我们看到了教师的勤勤恳恳、无怨无悔；她们的事迹让我们找到了奋斗的目标和方向；她们的事迹引导着更多的教师奉献自我，奉献青春。她们的人生价值，体现在“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界中。她们是那样的热爱自己的工作，她们是那样的乐观地生活，她们活出了人生的最高境界,对照他们,我也热爱教育事业，但没有他们的事业心那么强烈；我也努力工作，但没有她们的全身心投入；我也热爱学生但没有她们那种把给予别人当作幸福的感受。究其原因，自己仅把教育工作当作一项职业，而没有把它当作一项事业来对待。她们的敬业精神多么高尚。她们敬业奉献，堪称楷模；她们为人师表，堪称榜样；她们热爱学生，堪称表率。
学习她们，就要像她们那样去对待工作和学习；学习她们，就要学习她们热爱学生的高尚品格。
学校的中心工作，就是教书育人，一切为了学生，为了未来。热爱学生，做学生的知心朋友，说起来容易，做起来难。学生不听话，故意顶撞老师，我有时不免对其严厉批评，作业完不成，有时对学生一顿训斥，而不是耐心辅导。扪心自问，深刻反思，我做的还不够。她们是一团火焰，照亮了学生前进的方向；她们似春风雨露，滋润了学生求知若渴的心田；她们是人梯，在她们肩上，无数个新人在成长。热爱学生，走进学生的心灵，关心学生帮助他们成长，是我永远的追求。 优秀教师们的精神，是一笔取之不尽用之不竭的力量源泉，她们的形象是一座高高的丰碑，她们是教师队伍中的佼佼者，她们是我们的骄傲和自豪。
学习她们全心全意为学生服务，做学生的表率。更新思想，转变观念，要以学生的发展成才为出发点。对待学生满腔热忱，对待工作兢兢业业，向优秀教师那样，敬业爱生，乐观进取，为教育的发展国家的兴旺，民族的振兴而尽微薄之力。下面从三个方面谈谈本人聆听后的体会
一、立足本质，对学生献出一片爱心。
这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。
牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
今天，我在感动中度过；今天，我为这些优秀的事迹感动了，流泪了；明天，我将踩着她们的足迹继续在讲台讲述教书育人的故事„„
学习人民满意教师感人事迹的体会
XX年9月，我们聆听扬中市人民满意教师的感人事迹，听了她们的事迹在座的老师都被感动了，她们也都是平凡的的教师，却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，这几位教师的精神确实值得我们学习，是我们学习的楷模。。 一个个动人的事迹报告，赢得全场一阵阵热烈的掌声。作为教师，我们能从每一个感人的故事里读出艰辛与幸福，读出奉献与无私。是呀，她们的事迹让我们看到了教师的勤勤恳恳、无怨无悔；她们的事迹让我们找到了奋斗的目标和方向；她们的事迹引导着更多的教师奉献自我，奉献青春。她们的人生价值，体现在“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界中。她们是那样的热爱自己的工作，她们是那样的乐观地生活，她们活出了人生的最高境界,对照他们,我也热爱教育事业，但没有他们的事业心那么强烈；我也努力工作，但没有她们的全身心投入；我也热爱学生但没有她们那种把给予别人当作幸福的感受。究其原因，自己仅把教育工作当作一项职业，而没有把它当作一项事业来对待。她们的敬业精神多么高尚。她们敬业奉献，堪称楷模；她们为人师表，堪称榜样；她们热爱学生，堪称表率。
学习她们，就要像她们那样去对待工作和学习；学习她们，就要学习她们热爱学生的高尚品格。
学校的中心工作，就是教书育人，一切为了学生，为了未来。热爱学生，做学生的知心朋友，说起来容易，做起来难。学生不听话，故意顶撞老师，我有时不免对其严厉批评，作业完不成，有时对学生一顿训斥，而不是耐心辅导。扪心自问，深刻反思，我做的还不够。她们是一团火焰，照亮了学生前进的方向；她们似春风雨露，滋润了学生求知若渴的心田；她们是人梯，在她们肩上，无数个新人在成长。热爱学生，走进学生的心灵，关心学生帮助他们成长，是我永远的追求。 优秀教师们的精神，是一笔取之不尽用之不竭的力量源泉，她们的形象是一座高高的丰碑，她们是教师队伍中的佼佼者，她们是我们的骄傲和自豪。
学习她们全心全意为学生服务，做学生的表率。更新思想，转变观念，要以学生的发展成才为出发点。对待学生满腔热忱，对待工作兢兢业业，向优秀教师那样，敬业爱生，乐观进取，为教育的发展国家的兴旺，民族的振兴而尽微薄之力。下面从三个方面谈谈本人聆听后的体会
一、立足本质，对学生献出一片爱心。
这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。
牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
今天，我在感动中度过；今天，我为这些优秀的事迹感动了，流泪了；明天，我将踩着她们的足迹继续在讲台讲述教书育人的故事„„