为了让我们的学生不成为新一代的文盲，要高度重视培养学生的学习能力和适应社会发展的综合素质。
�初中学生（农村中学）所接触的一门新学课――英语，学生能否顺利入门，进而培养学生主动学习的习惯。如何学好英语是我们的热门话题。其实，学好英语一点都不难，关键是掌握好学习方法与对之感兴趣，最难的是坚持，同时要注重积累；积累的越多，经验越多，自然效果就越好，就能运用自如。
�先谈英语教学中的坚持，坚持源于勤奋和刻苦，有人说：学习外语就是学习一个“熟练工种”。不需要高深的技巧，操练时间越长就越熟练，剩下的就是坚持了，学过外语的人很多，但绝大部分人却半途而废，原因很简单，就在于一个环节“背”，简单的单词背起来较方便、容易，字母多，长的单词不好背，也就懒得背了，还有哪些因为人称变化、时态变化而需要变化的词就更难了，索性不学了，因此而荒废。
�再说学习方法，学习方法是因人而异，因时而异，其实方法本身并无好坏之分，关键是看它能否与个人的最佳学习效果有机地结合起来，提高学习效率。如果一套学习方法能激发你的兴趣，提高学习效率的话，以后就应该坚持下去。绝大多数人可能都见过类似情况：有人整天埋头苦干，却不见成效，有人则“有张有弛”玩得开心，却名列前茅。如果你是后者，相信你已找到良好的适合你的方法了，只要持之以恒即可，取得良好的学习效果会一直伴随你的。
�爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师！”学好英语的另一关键即是对之产生浓厚的学习兴趣。兴趣是产生学习的动力。那么，如何产生英语学习的兴趣呢？当然就要求教师针对学生的年龄、兴趣和可塑性强等特点，通过各种方式方法让学生对英语学科始终保持盎然的学习兴趣，如学生能在教师创设的活动和情景中饶有兴趣地学习，就可以使他们自主地从兴趣转化为喜欢，让学生学习英语的热情得以长期坚持，使英语学习达得到令人满意的成效！
�总之，在教学过程中，教学生如何学的这一任务是非常重要的，我们要教会学生将学习方法和学习兴趣很好地结合起来，并持之以恒，以期达到理想的效果！
为了让我们的学生不成为新一代的文盲，要高度重视培养学生的学习能力和适应社会发展的综合素质。
�初中学生（农村中学）所接触的一门新学课――英语，学生能否顺利入门，进而培养学生主动学习的习惯。如何学好英语是我们的热门话题。其实，学好英语一点都不难，关键是掌握好学习方法与对之感兴趣，最难的是坚持，同时要注重积累；积累的越多，经验越多，自然效果就越好，就能运用自如。
�先谈英语教学中的坚持，坚持源于勤奋和刻苦，有人说：学习外语就是学习一个“熟练工种”。不需要高深的技巧，操练时间越长就越熟练，剩下的就是坚持了，学过外语的人很多，但绝大部分人却半途而废，原因很简单，就在于一个环节“背”，简单的单词背起来较方便、容易，字母多，长的单词不好背，也就懒得背了，还有哪些因为人称变化、时态变化而需要变化的词就更难了，索性不学了，因此而荒废。
�再说学习方法，学习方法是因人而异，因时而异，其实方法本身并无好坏之分，关键是看它能否与个人的最佳学习效果有机地结合起来，提高学习效率。如果一套学习方法能激发你的兴趣，提高学习效率的话，以后就应该坚持下去。绝大多数人可能都见过类似情况：有人整天埋头苦干，却不见成效，有人则“有张有弛”玩得开心，却名列前茅。如果你是后者，相信你已找到良好的适合你的方法了，只要持之以恒即可，取得良好的学习效果会一直伴随你的。
�爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师！”学好英语的另一关键即是对之产生浓厚的学习兴趣。兴趣是产生学习的动力。那么，如何产生英语学习的兴趣呢？当然就要求教师针对学生的年龄、兴趣和可塑性强等特点，通过各种方式方法让学生对英语学科始终保持盎然的学习兴趣，如学生能在教师创设的活动和情景中饶有兴趣地学习，就可以使他们自主地从兴趣转化为喜欢，让学生学习英语的热情得以长期坚持，使英语学习达得到令人满意的成效！
�总之，在教学过程中，教学生如何学的这一任务是非常重要的，我们要教会学生将学习方法和学习兴趣很好地结合起来，并持之以恒，以期达到理想的效果！