９）
技法讲座
（连载・
卢国联
字底
一、八字底
头部和中间略微偏左，字底稍向右偏，形成对应力的关系，使字的结构趋于平衡。 三、月字底
典兵与
背青
育
１．组合特点
据字的结构需要而定。 ２．临习提示
“典”“兵”“与”斜点则略小。 二、巾字底
１．组合特点
竖画和横折钩在组合时，或取背势，或取向势，点画的形态亦可以藏露有别。 ２．临习提示
“背”，上部左右平分，中间宜宽，下部用笔劲挺，略取背势；“青”，上部点画连贯，牵丝连接，较为宽长，中心左偏，下部笔势相向，左短右长，横的左长和横折钩的延长形成平衡关系；“育”，字形偏长，上部重心偏左，下部“月”的撇稍带弧度，收笔偏左和上部的左侧对应，横折钩收笔含蓄和撇的收笔立足于同一水平线上。 四、贝字底
布常带
１．组合特点
短竖、横折钩构成长方形，中间悬针竖稍长，长方形紧靠上方。 ２．临习提示
“布”，结体以异体布局，撇捺形成三角形结构，覆盖下部结构，下部悬针竖位居字的中心，支撑整体结构；“常”，字头宜宽，下部要窄，形成宽窄对比；“带”，
１．组合特点
形态方正，左右两点彼此分开，起到支撑的作用。 ２．临习提示
“贡”，字形结构较为对称，上下部件笔意连贯；“资”，上部左右紧密，下部“贝”字位居中间紧贴上部，使字的结构更加紧凑；“贤”，上部结构左密右疏，
左重右轻，下部结构略微偏右和上部结构的力形成对
６
应，这样字的结构就更加平稳。 五、皿字底
粗细、笔势各异，底部四点散射排列，相互依偎；“丝”，上部两个绞丝旁相互避让割据一方，下部四点牵丝连接形成整体；“熟”，上部左右两边长短不一，点画安排匀称，四点相互粘连平卧底部，使字的结构更趋平稳。
盖
益
盗
八、内四点
１．组合特点
竖和横折组合不宜过宽，点画之间要呼应，底部一横取覆势，起笔锋芒稍露，收笔含蓄。 ２．临习提示
“盖”，上部点画较紧凑，横以平势为主，起笔露锋，下部承载上部；“益”，上部两组点彼此呼应，笔势交代清晰，上下部件牵丝连接，密不可分；“盗”，上部左右紧密，点画呼应和下部粘合，形成有机整体。 六、心字底
焉
鸟
为
１．组合特点
四点之间，或以两点一组牵丝连接相向而立散射排开，或彼此粘合平卧字的内部。 ２．临习提示
“焉”，上下宽中间窄，横画之间间隔均匀，内部四点或断或连；“鸟”，上密下疏，
九、寸字底
恶悲
惠
１．组合特点
心钩宜小，三点姿态各异，起收笔之间或以牵丝连接，或以笔意连贯。 ２．临习提示
“恶”，上部结构匀称，小的点画交代清楚，两横有笔势变化，下部竖点的收笔和心钩的底角形成支撑；“悲”，“非”左右两边长短不一，点画之间相互呼应和下部点画粘连，整体气息贯通；“惠”，上部点画安排匀称，结体比较方正，下部结构宽而不散承载上面结构。 七、四点底
辱尊寻
羔丝熟
７
２．临习提示
“素”，字形偏长，上部三横起笔锋芒显露，收笔比较随意，下部左右两点
２．临习提示
“晋”，上部宜宽，两个“口”不宜过紧，下部“日”成倒梯形结构，属对称形结构；“皆”，上部较宽，左右分开，搁在“日”的左右角上显得比较平稳，点画也粗壮有力；“习”，点画的起笔处锋芒稍露，结构块面明确，相互堆砌结构稳健。 十一、木字底
分开着地和钩的底角形成三个力点，字的结构比较
稳健；“洁”，三点旁缩短上移，形成左中右结构，字底居中，力点在字的中间，字形上宽下窄。 十四、女字底 １．组合特点 横画宜长，撇折和曲头撇取横斜势，纵向压扁。 ２．临习提示
“要”，上窄下宽，上面“西”的右边折角较重，下面“女”的撇折的起笔和曲头撇用笔较重，上下左右形成对应，使力得到平衡；“委”，上窄下宽，上横
１．组合特点
靠竖钩，并有笔势交代。 ２．临习提示
“集”结构更趋平稳；“黎”上下同宽，点画紧凑；的作用。
十二、土字底 １．组合特点 两横和竖组合小而紧凑，横的起笔宜露锋芒，短竖粗壮有力。 ２．临习提示
“坚”，上部左窄右宽，左密右疏，结构较宽，字底小巧紧凑，略微偏左，起到借力的作用；“墨”，字形较长，“黑”右边偏重，故字底“土”向右挪动，起到平衡作用。 十三、系字底 １．组合特点
上面绞丝组合较密，下面“小”相对疏松。
平势，下横覆势，力居中心，撇折的收笔和曲头撇的收笔是字的两个力点。 十五、羽字底 １．组合特点 两个“习”并列，彼此相让，稍有间隔，左边提点的收笔和右边横折钩的起笔要有呼应关系。 ２．临习提示
“翦”，上部横画宜长，上下部件之间的点画粘连，形成长方形，字的结构就平稳了；“翳”，上部左窄右宽，下部“羽”字偏左和上部斜角对应，字的结构就不容易倾侧。 十六、马字底 １．组合特点 结构上窄下宽，横画较短，排列匀称，内部四点要分开。 ２．临习提示
素洁
要
委
翦
翳
坚
墨
驾
惊
“驾”，上部左长右短，“口”偏上，下部上挤，处于上部结构之间，形成一个整体，上下宽中间窄；“惊”，上部左长右短，反文旁位居中间，下部和上部点画粘连，“马”纵向挤压结构紧凑，整体产生疏密对比。
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技法讲座
（连载・
卢国联
字底
一、八字底
头部和中间略微偏左，字底稍向右偏，形成对应力的关系，使字的结构趋于平衡。 三、月字底
典兵与
背青
育
１．组合特点
据字的结构需要而定。 ２．临习提示
“典”“兵”“与”斜点则略小。 二、巾字底
１．组合特点
竖画和横折钩在组合时，或取背势，或取向势，点画的形态亦可以藏露有别。 ２．临习提示
“背”，上部左右平分，中间宜宽，下部用笔劲挺，略取背势；“青”，上部点画连贯，牵丝连接，较为宽长，中心左偏，下部笔势相向，左短右长，横的左长和横折钩的延长形成平衡关系；“育”，字形偏长，上部重心偏左，下部“月”的撇稍带弧度，收笔偏左和上部的左侧对应，横折钩收笔含蓄和撇的收笔立足于同一水平线上。 四、贝字底
布常带
１．组合特点
短竖、横折钩构成长方形，中间悬针竖稍长，长方形紧靠上方。 ２．临习提示
“布”，结体以异体布局，撇捺形成三角形结构，覆盖下部结构，下部悬针竖位居字的中心，支撑整体结构；“常”，字头宜宽，下部要窄，形成宽窄对比；“带”，
１．组合特点
形态方正，左右两点彼此分开，起到支撑的作用。 ２．临习提示
“贡”，字形结构较为对称，上下部件笔意连贯；“资”，上部左右紧密，下部“贝”字位居中间紧贴上部，使字的结构更加紧凑；“贤”，上部结构左密右疏，
左重右轻，下部结构略微偏右和上部结构的力形成对
６
应，这样字的结构就更加平稳。 五、皿字底
粗细、笔势各异，底部四点散射排列，相互依偎；“丝”，上部两个绞丝旁相互避让割据一方，下部四点牵丝连接形成整体；“熟”，上部左右两边长短不一，点画安排匀称，四点相互粘连平卧底部，使字的结构更趋平稳。
盖
益
盗
八、内四点
１．组合特点
竖和横折组合不宜过宽，点画之间要呼应，底部一横取覆势，起笔锋芒稍露，收笔含蓄。 ２．临习提示
“盖”，上部点画较紧凑，横以平势为主，起笔露锋，下部承载上部；“益”，上部两组点彼此呼应，笔势交代清晰，上下部件牵丝连接，密不可分；“盗”，上部左右紧密，点画呼应和下部粘合，形成有机整体。 六、心字底
焉
鸟
为
１．组合特点
四点之间，或以两点一组牵丝连接相向而立散射排开，或彼此粘合平卧字的内部。 ２．临习提示
“焉”，上下宽中间窄，横画之间间隔均匀，内部四点或断或连；“鸟”，上密下疏，
九、寸字底
恶悲
惠
１．组合特点
心钩宜小，三点姿态各异，起收笔之间或以牵丝连接，或以笔意连贯。 ２．临习提示
“恶”，上部结构匀称，小的点画交代清楚，两横有笔势变化，下部竖点的收笔和心钩的底角形成支撑；“悲”，“非”左右两边长短不一，点画之间相互呼应和下部点画粘连，整体气息贯通；“惠”，上部点画安排匀称，结体比较方正，下部结构宽而不散承载上面结构。 七、四点底
辱尊寻
羔丝熟
７
２．临习提示
“素”，字形偏长，上部三横起笔锋芒显露，收笔比较随意，下部左右两点
２．临习提示
“晋”，上部宜宽，两个“口”不宜过紧，下部“日”成倒梯形结构，属对称形结构；“皆”，上部较宽，左右分开，搁在“日”的左右角上显得比较平稳，点画也粗壮有力；“习”，点画的起笔处锋芒稍露，结构块面明确，相互堆砌结构稳健。 十一、木字底
分开着地和钩的底角形成三个力点，字的结构比较
稳健；“洁”，三点旁缩短上移，形成左中右结构，字底居中，力点在字的中间，字形上宽下窄。 十四、女字底 １．组合特点 横画宜长，撇折和曲头撇取横斜势，纵向压扁。 ２．临习提示
“要”，上窄下宽，上面“西”的右边折角较重，下面“女”的撇折的起笔和曲头撇用笔较重，上下左右形成对应，使力得到平衡；“委”，上窄下宽，上横
１．组合特点
靠竖钩，并有笔势交代。 ２．临习提示
“集”结构更趋平稳；“黎”上下同宽，点画紧凑；的作用。
十二、土字底 １．组合特点 两横和竖组合小而紧凑，横的起笔宜露锋芒，短竖粗壮有力。 ２．临习提示
“坚”，上部左窄右宽，左密右疏，结构较宽，字底小巧紧凑，略微偏左，起到借力的作用；“墨”，字形较长，“黑”右边偏重，故字底“土”向右挪动，起到平衡作用。 十三、系字底 １．组合特点
上面绞丝组合较密，下面“小”相对疏松。
平势，下横覆势，力居中心，撇折的收笔和曲头撇的收笔是字的两个力点。 十五、羽字底 １．组合特点 两个“习”并列，彼此相让，稍有间隔，左边提点的收笔和右边横折钩的起笔要有呼应关系。 ２．临习提示
“翦”，上部横画宜长，上下部件之间的点画粘连，形成长方形，字的结构就平稳了；“翳”，上部左窄右宽，下部“羽”字偏左和上部斜角对应，字的结构就不容易倾侧。 十六、马字底 １．组合特点 结构上窄下宽，横画较短，排列匀称，内部四点要分开。 ２．临习提示
素洁
要
委
翦
翳
坚
墨
驾
惊
“驾”，上部左长右短，“口”偏上，下部上挤，处于上部结构之间，形成一个整体，上下宽中间窄；“惊”，上部左长右短，反文旁位居中间，下部和上部点画粘连，“马”纵向挤压结构紧凑，整体产生疏密对比。
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