两
面
（
（
（
句
保
明
y ú c h ǔn x ī s h ēn g g ù z h i z āo t à s h u ài l ǐn g （愚蠢 ）（牺牲 ） （固执 ） （糟蹋 ） （率领 ） b i ān f u g ān z àn g w ān y án p í b èi j i àn k ān g ( 蝙蝠) (肝脏 ) (蜿蜒 ) (疲惫 ) (健康 ) 二 我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分） 拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸 （器重 ）－－（看重 ） （馈赠 ）－－（赠予 ） （困难 ）－－（拮据 ） （疑惑不解 ）－－（迷惑不解 ） （愁眉苦脸－－（闷闷不乐）（梦寐以求 ）－－（日思夜想 ） 三 把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分) 知（己）知（彼）（神）出（鬼）没 所（向）无（敌）骨瘦（如）(柴） 声（东）击（西） 花（繁）叶（茂） 四 句子万花筒。（10分） 1 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？ 对急需帮助的人，我们袖手旁观。 改成陈述句） 2 礼花绽放。（把句子写具体） 2 湛蓝湖面很平静。 改 用 。护 日 成比喻句） 4 树叶在哗啦啦地唱着歌。（改成拟人句） 5 因为纪昌勤学苦练，所以纪昌成了百发百中的射箭能手。上恰当的关联词合成一句话） 五 精彩回放。(17分) 1 孔子是我国伟大的教育家 思想家，他有许多名言，如： 。 2 大漠孤烟直，长河落日圆 。这是唐代的王维写的诗我还能写出他的诗句 。 3 黄河是中华民族的摇篮，请你为黄河设计一则标语： 请保护母亲河。 （2分） 4 关于农业气象方面的农谚我知道很多，如蚂蚁搬家蛇过道，必有大雨到。 6 学了本册书我认识了石油大王哈默 盲女孩安静
外
真
灵
讶
花
雀
台
猛
反
啊
眯
东
枚
我
一
样
聋
可
（
太
深
扣
5 。（5分） 7 早开的红梅——一枝独秀；王羲之写字 ——入木三分。课我还收集了很多歇后语，如 。 快乐阅读（21分） （一） 安静的手指悄（q i a o qi a o ）然合拢，（竟然）拢住了那只蝴蝶，是一个（奇迹 ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（神奇 ）的性抓住了。蝴蝶在她的手指间（扑腾 ），安静的脸上充满了（惊 ）。 1 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分) 2 根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分) 3 把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分) （二） 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 街上(人山人海) ，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜。正当我被(五颜六色) 的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么? ”没想到那人不但不恼，而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕! 我的扣花没了! ” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（h a i h u a n ）给我，我竟…… “芳芳，你怎么站着发呆? ”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾），人呢? 我还没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊! 那(拾不昧金) 的高贵品质深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。 1 给短文加个题目。（1分） 2. 把下面的词语准确地填写在文中的( ) 里。（2分） 人山人海 拾不昧金五颜六色 四下环顾 3. 联系上下文，解释词语。（2分） 大约：应该 发呆：痴痴地站着，什么也不想。 在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）
6. “是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）
①把省略号的意思补充出来：冤枉他__________________________________
②这里用省略号表达了“我”对他的愧疚_________________________________
妙笔生花(25分)
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
两
面
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句
保
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外
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台
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啊
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5 。（5分） 7 早开的红梅——一枝独秀；王羲之写字 ——入木三分。课我还收集了很多歇后语，如 。 快乐阅读（21分） （一） 安静的手指悄（q i a o qi a o ）然合拢，（竟然）拢住了那只蝴蝶，是一个（奇迹 ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（神奇 ）的性抓住了。蝴蝶在她的手指间（扑腾 ），安静的脸上充满了（惊 ）。 1 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分) 2 根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分) 3 把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分) （二） 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 街上(人山人海) ，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜。正当我被(五颜六色) 的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么? ”没想到那人不但不恼，而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕! 我的扣花没了! ” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（h a i h u a n ）给我，我竟…… “芳芳，你怎么站着发呆? ”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾），人呢? 我还没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊! 那(拾不昧金) 的高贵品质深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。 1 给短文加个题目。（1分） 2. 把下面的词语准确地填写在文中的( ) 里。（2分） 人山人海 拾不昧金五颜六色 四下环顾 3. 联系上下文，解释词语。（2分） 大约：应该 发呆：痴痴地站着，什么也不想。 在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）
6. “是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）
①把省略号的意思补充出来：冤枉他__________________________________
②这里用省略号表达了“我”对他的愧疚_________________________________
妙笔生花(25分)
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。