小学综合实践活动案例设计 看得见的与看不见的光电世界 组 别 第五组——盛开数 组 员 熊昌宏 赖正阳 指导老师 张同柏 完成时间 2014年3月
神奇的光电世界
活动背景：1、光现象是日常生活中随处可见的，日光、灯光常伴左右，自己的影子更是寸步不离。光更是以其特有的方式，向我们展示了它动人的姿态，最常见但却异常美丽的莫过于彩虹桥了，还有晴朗的日子里树下跳跃的光斑。可见，光，离我们很近，光现象就在我们身边
2、光无色无味，看不见摸不着，但却真实存在，并在生活中发挥巨大作用。最常用的莫过于灯，它是某些物质在电流作用下形成光源的。而流行的3D 、4D 电影更是充分应用光的原理来制作与观看
3、电灯走进千家万户，从此夜晚不再黑暗，万家灯火点缀星空。电器的普及，更是给人们带来了莫大方便。电子的定向运动产生电流，电流带动了世界的运转。电，作用巨大
活动地点：江西省科学技术馆
活动时间：学期中段星期六上午
活动内容：1、自由参观科技馆，领略科技风采
2、问答准备与竞赛，积累积分赢大奖
3、奇幻光电最佳照片评选
4、画小星星比赛
5、颁奖典礼与现场采访
活动目的：
A 知识与方法 1、了解科学世界的奇幻，知道科学的神奇
2、知道光的存在，了解光的一些特性，如光是直线传播的等
3、知道电的存在，了解电的一些特性，如同种电荷相互排斥等
B 过程与方法 1、在游玩中观看与体验科学的神奇
2、在比赛的激励下积极寻找知识
3、在体验中感受光电的奇妙
C 情感、态度与价值观 1、在亲身经历科学的神奇中，培养孩子对科学的兴趣，增强探究的动力
2、在紧张比赛中，培养孩子的观察能力和问题意识
3、在亲子合作中，增进孩子与父母的感情
活动对象：五年级学生及其父母
组织形式：孩子与爸爸两人一小组，两小组成一
小队，两小队成一大队，组两大队，共16人
红队 孩子 爸爸
工作人员安排
摄像：四个妈妈 拍照：一个妈妈
主持人：一个妈妈 发放任务卡：两个妈妈
维持秩序与安全：策划组人员
记分人员：发放任务卡的两个妈妈
照片评选人员：所有工作人员
采访人员：摄像的四个妈妈
活动准备
报名 1、老师告知学生科技馆之行活动的开展，并详细告知家长活动目的、时间、具体活动安排等信息
2、学生自愿报名参加，需父母都参加，若合适人数较多，则只选取八个家庭
家庭方面的准备 1、父子或父女学唱歌曲“爸爸去哪儿”
2、妈妈学习并练习摄像与拍照知识及注意事项
老师方面的准备 1、联系科技馆，购买团体票
2、制作小奖状与任务卡
3、联系与预定特约公交车或大巴
4、分组
5、安排各位妈妈的工作并通知
活动实施流程图
具体活动过程
A 集合
1、孩子与父母及所有工作人员于8：20准时在校门口集合
2、策划组人员向孩子及父母告知活动注意事项，如为了安全，不要离开集体单独行动，在科技馆内不要大声喧哗等
B 在路上 1、策划组人员告知孩子与爸爸活动内容安排与时间安排
2、红蓝队分别合唱“爸爸去哪儿”，之后所有人一起唱
C 自由活动 1、9：00整可以到达江西省科技馆，由于事先已定票，直接取票进场
2、自由活动一小时，所有人自由组合观看所有展品
D 领取任务卡，完成任务1
1、10：00整，自由参观了一部分展品后，红蓝四队来到一楼奇妙机器人处领取对应的任务卡
2、任务卡
红队
E 观看机器人表演 ：10：30，机器人表演开始了，有舞太极、下棋、倒水等人性化的项目
F 领取任务卡，完成任务2
1、观看完表演后，到指定地点领取
任务卡，开启任务2
2、任务卡
G 领取任务卡，完成任务3
H 问答竞赛
1、11：20，所有人来到了光
学展区后，红蓝队分站左右列，
主持人在中间
2、第一轮，抢答 红队每
小队提三个问题，蓝队两小队抢
答，之后，蓝队每小队提三个问题，红队两小队抢答。答对加10分，答错不扣分，若答错，则可以另一小队回答
3、第二轮，问答 蓝队每一小组提出一个问题，指定红队中哪一小组回答。答题人不限，可爸爸也可孩子。若答对，加20分，若答错，红队不扣分，蓝小队加5分。答题小组不重复。反之亦然
I 最美奇幻照片评选
1、11：40汇集所有参选照片，消去泄露信息的痕迹，
确保每幅照片
看不来是哪小队的
2、妈妈们和策划组人员按摄影要求对每幅作品进行不记名打分
3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出每幅照片的平均分
4、选出最高分，颁发“最美摄影奖”奖状给小队，并且每小组加5分
J 爸爸画星星
1、11：50，来到光学展区的“画小星星”展品前，爸爸们轮番上前尝试画小星星，每人最多1分钟，尝试走到最远
2、尝试之后，休息一分钟，比赛正式开始。爸爸们按先红后蓝的顺序有序比赛，给定起始点，看谁能画的最远，甚至画出一个完整的小星星，策划组人员记录终点
3、比赛结束后，选出走得最远的前三名。第一名爸爸走得最远，说明这位爸爸心细，感官能力强，所在小组加15
分，第二名爸爸所在
组加10分，第三名爸爸所在组加7分
K 颁奖典礼及现场采访
1、记分人员统计各小组总分, 选出前三名，之后选出各类小状元。统计出总得分最高的小队
2、12：15颁奖典礼开始，分别颁发“最敏捷第一名”、“最敏捷第二名”、“最敏捷第三名”、“最爱问”、“最善思”、“最可爱”、“最方法”、“最创新”等小组奖项
3、颁发“最合作”奖给总得分最高的小队，并赠与穹幕影院电影票六张
4、颁奖结束后，四名摄像妈妈迅速出击，采访小组、小队或孩子、爸爸们，询问对这次活动有什么意见或建议，优缺点，或有什么感受或收获
L 回校：12：30科技馆门口集合，
清点人数后乘车回学校
活动注意事项：1、六张电影票的终极大奖应活动前告知孩子们
2、摄像是全程摄像，也应含蓄或不着痕迹得告诉孩子们
3、问答竞赛的规则活动前应对比赛人员讲清楚，并让他们引起重视
4、问答竞赛中主持人应控制好氛围，比赛过程不可太急躁
5、后期应做好活动视频，之后发给每个家庭
小学综合实践活动案例设计 看得见的与看不见的光电世界 组 别 第五组——盛开数 组 员 熊昌宏 赖正阳 指导老师 张同柏 完成时间 2014年3月
神奇的光电世界
活动背景：1、光现象是日常生活中随处可见的，日光、灯光常伴左右，自己的影子更是寸步不离。光更是以其特有的方式，向我们展示了它动人的姿态，最常见但却异常美丽的莫过于彩虹桥了，还有晴朗的日子里树下跳跃的光斑。可见，光，离我们很近，光现象就在我们身边
2、光无色无味，看不见摸不着，但却真实存在，并在生活中发挥巨大作用。最常用的莫过于灯，它是某些物质在电流作用下形成光源的。而流行的3D 、4D 电影更是充分应用光的原理来制作与观看
3、电灯走进千家万户，从此夜晚不再黑暗，万家灯火点缀星空。电器的普及，更是给人们带来了莫大方便。电子的定向运动产生电流，电流带动了世界的运转。电，作用巨大
活动地点：江西省科学技术馆
活动时间：学期中段星期六上午
活动内容：1、自由参观科技馆，领略科技风采
2、问答准备与竞赛，积累积分赢大奖
3、奇幻光电最佳照片评选
4、画小星星比赛
5、颁奖典礼与现场采访
活动目的：
A 知识与方法 1、了解科学世界的奇幻，知道科学的神奇
2、知道光的存在，了解光的一些特性，如光是直线传播的等
3、知道电的存在，了解电的一些特性，如同种电荷相互排斥等
B 过程与方法 1、在游玩中观看与体验科学的神奇
2、在比赛的激励下积极寻找知识
3、在体验中感受光电的奇妙
C 情感、态度与价值观 1、在亲身经历科学的神奇中，培养孩子对科学的兴趣，增强探究的动力
2、在紧张比赛中，培养孩子的观察能力和问题意识
3、在亲子合作中，增进孩子与父母的感情
活动对象：五年级学生及其父母
组织形式：孩子与爸爸两人一小组，两小组成一
小队，两小队成一大队，组两大队，共16人
红队 孩子 爸爸
工作人员安排
摄像：四个妈妈 拍照：一个妈妈
主持人：一个妈妈 发放任务卡：两个妈妈
维持秩序与安全：策划组人员
记分人员：发放任务卡的两个妈妈
照片评选人员：所有工作人员
采访人员：摄像的四个妈妈
活动准备
报名 1、老师告知学生科技馆之行活动的开展，并详细告知家长活动目的、时间、具体活动安排等信息
2、学生自愿报名参加，需父母都参加，若合适人数较多，则只选取八个家庭
家庭方面的准备 1、父子或父女学唱歌曲“爸爸去哪儿”
2、妈妈学习并练习摄像与拍照知识及注意事项
老师方面的准备 1、联系科技馆，购买团体票
2、制作小奖状与任务卡
3、联系与预定特约公交车或大巴
4、分组
5、安排各位妈妈的工作并通知
活动实施流程图
具体活动过程
A 集合
1、孩子与父母及所有工作人员于8：20准时在校门口集合
2、策划组人员向孩子及父母告知活动注意事项，如为了安全，不要离开集体单独行动，在科技馆内不要大声喧哗等
B 在路上 1、策划组人员告知孩子与爸爸活动内容安排与时间安排
2、红蓝队分别合唱“爸爸去哪儿”，之后所有人一起唱
C 自由活动 1、9：00整可以到达江西省科技馆，由于事先已定票，直接取票进场
2、自由活动一小时，所有人自由组合观看所有展品
D 领取任务卡，完成任务1
1、10：00整，自由参观了一部分展品后，红蓝四队来到一楼奇妙机器人处领取对应的任务卡
2、任务卡
红队
E 观看机器人表演 ：10：30，机器人表演开始了，有舞太极、下棋、倒水等人性化的项目
F 领取任务卡，完成任务2
1、观看完表演后，到指定地点领取
任务卡，开启任务2
2、任务卡
G 领取任务卡，完成任务3
H 问答竞赛
1、11：20，所有人来到了光
学展区后，红蓝队分站左右列，
主持人在中间
2、第一轮，抢答 红队每
小队提三个问题，蓝队两小队抢
答，之后，蓝队每小队提三个问题，红队两小队抢答。答对加10分，答错不扣分，若答错，则可以另一小队回答
3、第二轮，问答 蓝队每一小组提出一个问题，指定红队中哪一小组回答。答题人不限，可爸爸也可孩子。若答对，加20分，若答错，红队不扣分，蓝小队加5分。答题小组不重复。反之亦然
I 最美奇幻照片评选
1、11：40汇集所有参选照片，消去泄露信息的痕迹，
确保每幅照片
看不来是哪小队的
2、妈妈们和策划组人员按摄影要求对每幅作品进行不记名打分
3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出每幅照片的平均分
4、选出最高分，颁发“最美摄影奖”奖状给小队，并且每小组加5分
J 爸爸画星星
1、11：50，来到光学展区的“画小星星”展品前，爸爸们轮番上前尝试画小星星，每人最多1分钟，尝试走到最远
2、尝试之后，休息一分钟，比赛正式开始。爸爸们按先红后蓝的顺序有序比赛，给定起始点，看谁能画的最远，甚至画出一个完整的小星星，策划组人员记录终点
3、比赛结束后，选出走得最远的前三名。第一名爸爸走得最远，说明这位爸爸心细，感官能力强，所在小组加15
分，第二名爸爸所在
组加10分，第三名爸爸所在组加7分
K 颁奖典礼及现场采访
1、记分人员统计各小组总分, 选出前三名，之后选出各类小状元。统计出总得分最高的小队
2、12：15颁奖典礼开始，分别颁发“最敏捷第一名”、“最敏捷第二名”、“最敏捷第三名”、“最爱问”、“最善思”、“最可爱”、“最方法”、“最创新”等小组奖项
3、颁发“最合作”奖给总得分最高的小队，并赠与穹幕影院电影票六张
4、颁奖结束后，四名摄像妈妈迅速出击，采访小组、小队或孩子、爸爸们，询问对这次活动有什么意见或建议，优缺点，或有什么感受或收获
L 回校：12：30科技馆门口集合，
清点人数后乘车回学校
活动注意事项：1、六张电影票的终极大奖应活动前告知孩子们
2、摄像是全程摄像，也应含蓄或不着痕迹得告诉孩子们
3、问答竞赛的规则活动前应对比赛人员讲清楚，并让他们引起重视
4、问答竞赛中主持人应控制好氛围，比赛过程不可太急躁
5、后期应做好活动视频，之后发给每个家庭