初中政治研修成果
通过这次参 加江西省“教师培训” 的学习，增长了知识，改变了观念，拓宽了视野，真是受益匪浅。总结所得，主要有以下几点。
一、更新了教学观念。
通过“研修”学习，不仅使我明白了“教什么、怎么教” 的问题，并且从中受到了很多的启发，教育理念发生了变化。
1、转换角色，做学生学习的引导者。 学生是具有独立个性的人，教师必须与时俱进，放下“权威” 思想， 改变教学行为。 在具体的课堂中， 教师要由传统的知识传授者， 转变为学生学习的组织者，为学生提供合作交流的空间与时间，培养学生自主学习能力等。
2、把握重点，创新方式。 当今教育倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题等能力。为此，教师在教学过程中，要“注重设计，注重方法，注重课堂实效”，从而实现三维目标的整合，树立学生自信心，培养学生吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们绚丽人生作好奠基。
3、要不断学习新的知识，提升自己。 新课程改革，使教学内容从过去的“以教材为中心的单一书本知识”，转变为“以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密相联， 充分挖掘本土资源和校本资源”。这就要求教师应具有完整的、完备的知识结构。只有素养深厚的教师，才能领悟文本的思想与实质，才不会停留在教材层面的照本宣科，才能对学生提供积极有效的帮助。
二、教师要充满感情投入到教学当中去
新课程和新教材中强调教师是学生学习的促进者、合作者、参与者和引导者，学生从小学进入中学，很多都不适应新的环境，教师上好思想政治课，并能在精神上与学生保持平等，心理上与学生和谐交流。教师在教学上主动释放自己的感情，全身心投入教育教学工作中，就能把工作越做越好。
三、明确了今后努力方向 。
首先要树立终身学习观点。学习不仅是教育发展的客观需要，也是 提高教师专业能力的有效途径。投入“研修”学习之中，在“不断努力、不断收获”的过程里感觉很快乐。教师应以此次培训为契机，强 化“终身学习”理念。
其次，实践“研修”所学内容。结合实际学以致用，积极落实新学 知识和技能。 在政治教学中， 突出学生主体地位， 激发学生良好兴趣， 让“研修”成效在实践里大放光彩！
总之，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。作为一名教师，从今往后，应牢记自己的神圣使命，专心教书，勤奋育人，争做一名合格的政治教师，为祖国的教育事业贡献自己应尽的力量。
初中政治研修成果
通过这次参 加江西省“教师培训” 的学习，增长了知识，改变了观念，拓宽了视野，真是受益匪浅。总结所得，主要有以下几点。
一、更新了教学观念。
通过“研修”学习，不仅使我明白了“教什么、怎么教” 的问题，并且从中受到了很多的启发，教育理念发生了变化。
1、转换角色，做学生学习的引导者。 学生是具有独立个性的人，教师必须与时俱进，放下“权威” 思想， 改变教学行为。 在具体的课堂中， 教师要由传统的知识传授者， 转变为学生学习的组织者，为学生提供合作交流的空间与时间，培养学生自主学习能力等。
2、把握重点，创新方式。 当今教育倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题等能力。为此，教师在教学过程中，要“注重设计，注重方法，注重课堂实效”，从而实现三维目标的整合，树立学生自信心，培养学生吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们绚丽人生作好奠基。
3、要不断学习新的知识，提升自己。 新课程改革，使教学内容从过去的“以教材为中心的单一书本知识”，转变为“以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密相联， 充分挖掘本土资源和校本资源”。这就要求教师应具有完整的、完备的知识结构。只有素养深厚的教师，才能领悟文本的思想与实质，才不会停留在教材层面的照本宣科，才能对学生提供积极有效的帮助。
二、教师要充满感情投入到教学当中去
新课程和新教材中强调教师是学生学习的促进者、合作者、参与者和引导者，学生从小学进入中学，很多都不适应新的环境，教师上好思想政治课，并能在精神上与学生保持平等，心理上与学生和谐交流。教师在教学上主动释放自己的感情，全身心投入教育教学工作中，就能把工作越做越好。
三、明确了今后努力方向 。
首先要树立终身学习观点。学习不仅是教育发展的客观需要，也是 提高教师专业能力的有效途径。投入“研修”学习之中，在“不断努力、不断收获”的过程里感觉很快乐。教师应以此次培训为契机，强 化“终身学习”理念。
其次，实践“研修”所学内容。结合实际学以致用，积极落实新学 知识和技能。 在政治教学中， 突出学生主体地位， 激发学生良好兴趣， 让“研修”成效在实践里大放光彩！
总之，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。作为一名教师，从今往后，应牢记自己的神圣使命，专心教书，勤奋育人，争做一名合格的政治教师，为祖国的教育事业贡献自己应尽的力量。