篇一：读书笔记和成语
读书
伴我行（书？书！书。）
我真不敢想象这荒凉的尘世没了书要怎么活？
而让我为之癫狂到
极致的书则是梦阮的《红楼梦》。
那一年的我邂逅了
《红楼》便无法自拔。先是到书店去买书，又恐新版的书删去情节不完整。只好寻遍巷子街
口的旧书店中它的身影。我买了两套，一套先搁在家里。另一套把装订线拆开，根据章回的
长短又将一套书分成了一百二十份。（有高鹗续写的四十回。）然后每天揣一章在包里，一有
时间就掏出来叙旧。那一年，我把《红楼》完完整整看了不下十遍。因为旧书的纸张薄且经
不起我的翻扯往往最后烂成了一片片儿的“甲骨文纸”。于是我又一张张的用透明的胶带给黏
上。渐渐地竟也爱上了那股在旁人眼中刺鼻、厌恶的霉臭味。那种只有在泛黄陈旧的书册上
仅有的霉臭，在我看来却是难得的芳馨，这一点不假。
再后来我阅读的热
情不断高涨。我开始也关注外国的佳作。跟风阅读了丹布朗的《达芬奇密码》和《骗局》。可
能是文化信仰不同，而且我的知识面太狭窄。很多情节和语言环境读起来都特别吃力，等自
己大一点再读这种情况就得到了缓解。记忆最深刻的书是乔治奥威尔的《1984》。或许人们更
耳熟的是村上春树的《1q84》，但这是村上春树向《1984》的致敬。《1984》里的环境仅仅是
让人阅读就会感到极度的恐怖和令人窒息的压抑。它让我学会了感恩现在的生活，不再抱怨，
不再难过。珍惜每一天的日出和日落。
还有的就是j.k.
罗琳的《哈利波特》系列。这是我最钟爱的电影和书籍一体的系列。两千零五年在电影院看
了《哈利·波特与火焰杯》之后就疯狂地迷上了它。买齐了之前的前三部，一直到去年《哈
利·波特与死亡圣器》在银幕上消失才正式终结了这一系列的辉煌。它伴无数的九零后度过
了金色的童年。
慢慢地我觉得书已
经悄无声息地融入我的生活，融入我的血脉。读书再也不是一件需要别人催促或者提醒的事
情了。几天不见，真的会有些想念。我的阅读历程从疑惑到狂热再到平淡，像人的一生。
书？书！书。一书
一世界，一书一人生。
第一类、望文生义
1．明日黄花：比喻
过时的事物或消息。
2．火中取栗：比喻
被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
3．万人空巷：形容
庆祝、欢迎等盛况。
4．不刊之论：指正
确的不可修改的言论。
5．不为已甚：指对
人的责备或责罚要适可而止。
6．望洋兴叹：比喻
做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7．不足为训：不值
得作为效法的准则或榜样。
8．因人成事：依靠
别人把事情办好。
9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
10．久假不归：长
期地借用，不归还。
11
喻因遭遇相似而表示的同情。
12
喻对于本国历史的无知。
13
喻大张声势地行事。
14
喻知己或知音。
15
容形势危急。
16
喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。
17
容进退两难。
18
喻得到教益或感化。
19
喻良好的教育
20
容情势极其危急。
21
祸乱从内部发生。
22
容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
24
喻带着工作任务刚到一个地方。
25
喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
26
喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
27
喻盲目行动，后果十分危险。
28
下没有第二个。
．司马青衫：比．数典忘祖：比．大动干戈：比．高山流水：比．不绝如缕：形．不翼而飞：比．进退维谷：形．如坐春风：比．春风化雨：比．间不容发：形．祸起萧墙：指．炙手可热：形．下车伊始：比．开门见山：比．水清无鱼：比．盲人瞎马：比．独步天下：天第二类、对象误用
形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。
2.相敬如宾、琴瑟
之好、破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。
3.青梅竹马：只能
用于年幼的男女之间。
4.休戚相关：只能
用于人物之间，不能用于事物之间。
5.置若罔闻：不可
用于视觉方面。
6.
来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。
7.
书籍多，不能形容其它东西多。
8.
长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。
9.
上级对下级。
10.
人、马、车、船。
11.
写作，画画的运笔，不可用于举止风度。
12.
用来形容人的性格。
13.
迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。
14.
于妇女。
15.
形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
16.
于学习、工作。
17.
人的心绪，不能用于环境。
1
期望很迫切。
2
预料准确，善于估计形势，决定策略。
3．名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。
4
珍贵而稀少的人或事物。 筚路蓝缕：只用汗牛充栋：形容耳提面命：用于三令五申：用于络绎不绝：用于挥洒自如：用于豁然开朗：不能不可磨灭：与痕人老珠黄：只用巧夺天工：只能循序渐进：只用如履薄冰：用于第三类、褒贬颠倒 （褒词误用贬义） ．拭目以待：形容．神机妙算：形容．凤毛麟角：比喻
美好的事物众多丰盛。
6．沁人心脾：形容
诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。
7．别有天地：形容
风景或艺术创作的境界引人入胜。
8．别出心杼：比喻
写作不因袭前人，另辟新路。
9．有口无心：指不
是有心说的。
10
苦心费力经营。
11
来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。
1
尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。
2
同处困境，相互救助。
3
是\名誉\是好名声，一般名声不可用。
4
语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。
5
做\得\的补语。
6
体上还能使人满意，用在勉强别人做为难的事。
下列举出成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意：
莫及 身临其境---设身处地
目睹 舍本逐末---本末倒置
同日而语 形影相吊---形影不离
复燃 一见如故---一见钟情
无束 乐不思蜀---乐不可支
为意 不孚众望---不负众望
之急 间不容发---亲密无间
．惨淡经营：指．来日方长：未第四类语境不合 ．力挽狂澜：比喻．相濡以沫：比喻．名不虚传：\名\．耳濡目染：这词．不可开交：只能．差强人意：是大望其项背----望尘耳濡目染----耳闻无与伦比----不可东山再起----死灰不拘一格----无拘不以为然---不以首当其冲---当务刮目相看---绘声
绘色 首当其冲---首屈一指
置若罔闻---置之
度外 匪夷所思---不可思议
第五类词语重复
1.忍俊不禁：忍俊，
含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。
不能用成“忍俊不禁地笑了” 。
2.难言之隐：隐，
隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷” 。
3.南柯一梦：南柯，
指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦” 。
4.相形见绌：相形，
互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌” 。
5.如芒在（刺）背：
芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背” 。
6.遍体鳞伤：遍，
全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能
用作“浑身被打得遍体鳞伤” 。
7.当务之急：当务，
当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急
迫的事。不能用作“目前的当务之急” 。
8.接踵而至：踵，
脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来” 。
9.津津乐道：津津，
兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说” 。
11.责无旁贷：责，
责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任” 。
12.生灵涂炭：生灵，
指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使
我国人民生灵涂炭” 。
13.安居乐业：安定
地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业” 。
14见（贻）笑大方：
见，被，大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人贻笑大
方”等。
15.自渐形秽：渐，
惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。
不能用作“感到自渐形秽”。
16.莘莘学子：莘莘，
众多的样子。泛指众多的读书人，不能用作“众多的莘莘学子” 。
17.扪心自问：扪，
摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“扪心自问的自责” 。
18.真知灼见：灼，
明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。
19.满腹经纶：经纶，
原指整理丝缕、理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学
问和才干。
20.众所周知：周，
普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。
21.妄自菲薄：妄，
不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。
22不虞之誉：虞，
预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。
23.日理万机：理，
处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。”
24.无地自容：容，
容下。没有地方可以藏身。也指处境窘迫，无栖身之处。
25.恍然大悟：恍然，
猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然
大悟了。”
26.任重道远：任，
负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。
不能用作“任重道远的责任。”
27. 眼花缭乱：缭，亦作“撩”纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作
“让人看得眼花缭乱”。
28.破天荒：天荒，
从未开垦过的土地。比喻从未有过，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。
29.方兴未艾：方，
正在，兴，兴起，艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能用作“正~”。
30.芸芸众生：芸芸，
众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语。指一切有生命的东西。后用以指一大群
普普通通的人。不能用作“众多的~”
31.耿耿于怀：耿耿，
心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直~”。
32.感激涕零：涕，
泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼泪”。
33.历历在目：历历，
一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事~地出现在眼前”。
34.刻骨铭心：铭，
镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训~”。
第六类、谦敬错位
一、谦辞
1、蓬荜生辉：用以
称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，
用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
2、敝帚自珍：一个
破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
3、抛砖引玉：抛出
砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作
品。
4、贻笑大方：贻，
留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。
5、无功受禄：没有
功劳而得到报酬。
6、敬谢不敏：敬，
恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞
做某事的客气话）。
7、忝列门墙：忝，
表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。
8、信笔涂鸦：形容
字写得很坏。
9、一孔之见：比喻
狭隘片面的见解。
10、才疏学浅：见
识不广，学问不深。
11、德薄才疏：薄：
浅；疏：空虚。品行和才能都很差。
12、德薄能鲜：德
行浅薄，才能低下。
13、挂一漏万：挂，
列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。
14、不情之请：客
套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
15、姑妄言之：姑
且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。
16、笨鸟先飞：表
示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
17、一枝之栖：只
求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。
18、恭敬不如从命：
与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。
19、望尘莫及：同
对方相比，差之甚远。
20、一得之遇：一
得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。
21、尸位素餐：尸
位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。
22、不足挂齿：足，
值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。
23、雕虫小技：比
喻微不足道的技能（多指文字技巧）
24、绠短汲深：绠，
打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力
篇二：成语故事读后感
成语
故事读后感
《成语故事》读后
感
今天，我看了一本
书，叫今天，我看了一本书，叫《成语故事》。读了几篇后，我深有感触，里面有些人令我觉
得好笑，也有些人可以成为我的榜样，是我受益匪浅。我来给你们讲几个吧!
⒈杯弓蛇影。
这个故事大致是说
一位名叫杜宣的主薄误把映入杯中的弓当成了蛇，但那是县令请他喝酒，他不敢不饮，只能
硬着头皮把酒喝了下去，最后产生了心病，总觉得肚子疼，什么药都没用。这则故事比喻的
是一个人因产生错觉而疑神疑鬼，自己吓自己。我觉得其实我们也是这样，看完恐怖片，总
感觉背后或身边有什么，心情也变得十分慌张，所以，不管遇上什么事都要心平气和的去面
对，这样才不会被所谓的“鬼”吓到
⒉拔苗助长
这则故事主要讲的
是在战国时期，有一位宋国的农夫，他担心自己的禾苗长不高，就天天去看，几天过去了，
禾苗似乎一点都没有长高，他心急如焚。一天，他想到了一个办法，便立刻冲进田里，把禾
苗一颗颗的拔高了许多，经过一天的时间，他终于把所有的禾苗都拔高了一大截。回到家，
他气喘吁吁地说：“今天累死我了，我帮禾苗都长高了一大截。”他儿子听后，急忙跑向田地，
一看！果然，禾苗全都枯死了。这个故事给我的第一反应就是好笑，农夫破坏了禾苗的生长
规律，硬是把它们都拉高，结果却聪明反被聪明误，禾苗全枯死了，我也明白了一个道理：
一定不能不顾事物发展的规律，如果强求速成，反而会把事情搞砸。
一片片沉甸甸的故
事，充满着一个文化人对祖国历史所做的智者的反思，是那么深沉????
想必大家都看过
《成语故事》书，我也不会例外，因为，这是一本经典的好书。
我看完此书后受益
匪浅，这本书有为人处事篇，坚强意志篇和求学求知篇。每一篇都给我们了一种教育，每一
篇好像都在对我们敦敦教诲。这本书里面有些故事里的人犯的错误看起来很蠢，也带来了严
重的后果。然而，我们却没有注意到自己有时也会犯这种错误。这本书警告我们不要犯那上
面故事里的经典错误事，也不能像故事里的人那样心胸狭窄做事不顾后果，更不能像故事里
的坏人一样明知故犯。这本书还能教会我们好多好多做人的道理，从而塑造一个优秀的我们。
这本书有些经典的
故事是我们从小就接受到的，可是，我们仍然有可能照样“守株待兔”和“揠苗助长”等等。
难道这是家长提醒的不够吗？是老师教育的不够吗？不！那都是我们自己一时的不慎而铸成
的错误。我们读了这本书的故事后，会更清楚的记得一些教训，本能的吸取一些教训，这是
只有好处没有坏处的。
我个人认为《成语故事》是一本很棒的书，也是我们成长中必读的书，它会使我们更加优秀。
《中国成语故事》
读后感
成语是中国语言文
字的精华, 言简意赅, 意味深长, 其中不少还蕴含着许多丰富的历史知识和传统美德。而《中国
成语故事》这本成语故事书也写了许多古今闻名的成语故事, 如《近水楼台》、《余音绕梁》、
《鸡犬不宁》、 《驴鸣犬吠》、 《奉公守法》等成语故事, 这些故事对我们小学生既能“益智”,
又能“养性”, 非常值得我们去阅读, 去思考, 从中懂得更多知识。
所以, 我在星期六
那天, 阅读起《中国成语故事》来。当我读到《玩物丧志》这个成语故事时, 我被周朝太保召
公奭写信劝武王的事所感动。
那是公元前1051
年, 武王派兵灭了商朝以后, 号召远方各国都来臣服周朝。有一天, 旅国来了一位使者, 送给武
王一只名叫獒的大狗。这只狗有四尺多高, 两眼十分机灵, 深得武王喜爱。从此, 武王每天都
顾着玩这条大狗, 连国家大事也不顾。后来, 周朝太保召公奭看到武王玩物丧志, 连忙写信给武
王, 劝他不要沉迷于供人玩弄的事物, 应该励精图治。 武王看了这封信, 忽然反省过来, 想到商
朝灭亡的教训, 觉得召公奭的话很对。从此以后, 武王做任何事情都兢兢业业, 不敢荒失, 周朝
的统治也得到了发展。
这个故事告诉我们,
不要沉迷于供人玩弄的事物, 使人丧失进取的志向。学习也是一样, 不能沉迷于玩乐, 荒废学业,
少壮不努力, 老大徒伤悲啊！
成语故事能增加我
们的知识，告诉我们深刻的道理。
今天，我看了《成
语故事》这本书，它很幽默，而且很生动。里面的内容五花八门，每个故事都能给人一种深
刻的道理，有《讳疾忌医》，《无价之宝》，《火中取栗》等等。《火中取栗》讲的是一只饥饿的
猴子骗公猫取出烤在火堆里
的栗子，结果公猫受了伤，而猴子却吃到了栗子。我的感受是冒着危险给虽人出力，结果会
一无所获。《讳疾忌医》讲的是蔡恒公得了病，非但没有请名医替他看病，反而置之不理，结
果病死了。我的感受是不能掩饰自己的错误，否则没有好下场。
最精彩的还是《无
价之宝》它讲述了一个农夫捡到了一块玉，夜里它发着光，农夫以为它是个不吉利的东西，
把它给扔掉了。他的邻居捡到了这块玉，把它交给了魏王，魏王知道它是无价之宝以后，重
重地奖赏了他。我的感受是什么东西都有自己的价值，不要当“睁眼瞎”。
成语故事真是有趣
啊！看了它以后，我得到了很多知识，相信以后我一定会变聪明。
篇三：成语故事读后感
成语
故事读后感
《凿壁偷光》是讲
从前有一个名叫匡衡少年非常好学很爱读书但他家里很穷买不起书。于是他只好去別人家里
借书了。但那个有书的大户人家要匡衡帮他清洁才肯借书给好他还限制他白天干活晚上才能
看书。于是夜晚匡衡就拿着书在柴房里看起书来。但没有光怎么看他只好在别人的墙壁上凿
一个小小的洞让光照进来而看书了。
匡衡发奋读书勇于
进取他这种精神很值得我们去学习。让我深思的是：我们现在拥有那么好的学习环境为什么
我们不好好珍惜呢！有些人浪费时光得过且过。
在这短短的假期里
我觉得自己受益良多。我的知识的“口袋”里好像又装进了一点点的知识。我会继续努力让
它装上更多更多的。
我还帮它们分了类
呢! 第一类:傻人做傻事类。比如:《杞人忧天》、《抱薪救火》、《画蛇添足》?? 我觉得令我感到
最蠢的一篇文章还是《画蛇添足》这篇文章了。明明那个人可以先喝到酒的，却因为给蛇添
了脚而导致失去了本来属于他的那壶酒。真是太傻了，我看完后 想:如果蛇长了脚，那该有
多可怕呀!
《成语故事》这本
书就是这么有趣，你是不是心动了呢? 那就买一本来看看吧!
希腊神话读后感
我不得不惊叹希腊
人惟妙惟肖的想象力，他们给每一座山，每一条河甚至一花一草一木都赋予了神的含义，他
们长早了太阳神、月亮神、风神、花神、爱神...... 这些想象蕴含着浓浓的宗教味道如同神
与神之间相对松散的关系，时间的车轮慢慢滚向宙斯主宰的奥林匹斯众神时期，12位主神以
宙斯为核心，各司其职，整个天庭秩序井然，宛若人间的通知秩序，等到了英雄时代，人间
的英雄闪亮登场了，他们成为了故事的主角。这些英雄由于有着神的血脉，因而有着不凡的
品格，他们从事着人间的活动，有人的喜怒哀乐、善恶好憎，在纷争和角逐中展示着勇敢和
睿智。在他们的故事里我读到了战争的血腥，也读到了和平的美好; 读到了爱情的浪漫，也读
到了背叛的残酷; 读到了
勇士的忠诚; 也读到了人性的险恶.. 希腊神话清楚地告诉我要善于分辨美与丑、善与恶，当
然还有更多的坚持不懈、顽强拼搏的精神还有知情图报、惩恶扬善的品质，它就像我人生旅
途中一块重要的里程碑，越过它，我发现自己变得更强了。....
昆虫记读后感
法布尔是法国著名
的作家和生物学家，他一生写过二百多篇《昆虫记》。我早听说《昆虫记》名扬天下了。那天，
爸爸给我买了一本《昆虫记》，我喜出望外，心里乐开了花。刚拿到《昆虫记》，它就像一块
奶油蛋糕深深地吸引着我。因为里面的昆虫不但有趣而且生动：有可怜的鸣蝉、胆小如鼠的
蛐蛐、可怕的狼蛛、五毒之首的蝎子、勤劳的蜜蜂、长毒刺的黄蜂?? 这本书主要讲了一些昆
虫的家庭生活、捕猎技巧和外貌特征等。
就说那可怕的狼蛛
的产卵和母爱吧！狼蛛是节肢动物，身体主要分头、腹两大部分，是世界上最大的蜘蛛之一。
狼蛛有一个又小又圆的头，头上长着八只眼睛和恐怖的毒牙，还有八只长毛的长腿；腹是产
卵用的。狼蛛真令人望而生畏啊！一年夏季的一天，法布尔在一丛迷迭香的花下见到一只挺
着巨大肚子的狼蛛，这表明它既将临产。法布尔见了马上用捏子小心翼翼地把狼蛛夹起，轻
轻地放入一个既透明，底部又放着泥土的大瓶子里，留作观察。几天后，狼蛛开始产卵了。
只见它先在地上织了一张网，大小相当于一只手掌。蛛网很粗糙，也不成
形，却相当稳固，接着，母狼蛛吐出一些更结实的丝，织成一个圆状的白色球体。上面留了
个小口子；再把胎部对准小口子，产下一粒粒金黄的卵；；产完后，狼蛛把口子封上。最后，
它把那张不成形的网用脚踹到一边，把卵袋往身上一背，卵带就成了它的无价之宝。狼珠妈
妈把它的“宝贝丸子”保护得严严实实的，无论行路、休息、捕猎、逃跑，狼蛛妈妈与它的
卵袋每分每秒都不离开。如果卵袋意外脱落了，狼蛛也会飞速地拾起卵袋。狼蛛的母爱真深
啊！
读了法布尔的《昆
虫记》，我知道要仔细观察身边的事物，做个生活中的有心人。还知道法布尔对昆虫是那样的
好奇，所以才去专心致志地观察、研究昆虫。
篇四：中华成语故事读后感
中华
成语故事读后感
中华成语>故事>读后感
李沐和
歌德说：“读一本好书，就是和高尚的人谈话”，这话真是太妙了。在中华文化浩渺的烟波里，
成语故事就像一颗颗璀璨的明珠。她是一扇清新的窗，激励着每一个寻梦者。
在我7岁生日的那一天，妈妈送给我一本《中华成语故事》。
我很喜欢这本书，一有空就拿出来读。其中我最喜欢的是“闻鸡起舞”这个故事。故事讲述
的是西晋时，有个勤奋的孩子叫祖逖。他有很大的志向，很想报效祖国。他有一个叫刘琨的
好朋友，两人都很勤奋努力，每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒
来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武
的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗，成为国家的栋梁之才。
读完这个故事，我不禁想起了自己写毛笔字的事情。每天中午妈妈提醒、督促我写毛笔字，
可是每次写毛笔字的时候总是提不起精神，字写得像爬爬虫。没有大人的督促就不写了，能
偷懒就偷懒。难怪字写不好。
再看看祖逖，祖逖虽然不和我们一个朝代，但都生在中国这片大地上，因为他有一种勤奋刻
苦的精神，他取得了很大的成就。如果我也像祖逖一样坚持不懈还能有做不好的事情吗？
后来，我下定决心要把字练好，每天中午一到家，第一件事情就是拿起毛笔，专心写大字。
一年多下来来，我坚持不懈，从不间断。我的字有了很大进步。妈妈也说我越来越懂事了。
我没有告诉妈妈为什么我变得这么优秀，只是一个人偷偷的笑了。
一个人如果要想成
功，光靠想和说是不行的，最重要的是行动。我想，在学习上我也应该珍惜时间，做事不拖
拉，做到今日事今日毕。我要学习祖逖勤奋刻苦、坚持不懈的精神，为了理想发奋图强，勤
奋学习。
长大后我也要向像祖逖一样成为有学问的人。
篇五：《中国成语故事》读后感
《中
国成语故事》读后感
暑期中，在妈妈的鼓励下，我读了一本好书，名叫《中国成语故事》。里面最吸引我的一个成
语故事就是“取长补短”。
里面有叫滕文公，
他当滕国太子时，有一次他出使楚国，路过宋国，拜见了孟子，孟子给他讲了人性本善的道
理。 他从楚国回来的时候去宋国拜见了孟子，孟子说：“你不相信我的话吗？天下的真理只
有这一个真理„„..
读了这个故事我明
白了一个道理：吸取别人的长处，弥补自己的不足，一个在学习中如果善于虚心向他人求教，
取长补短，定能有成就。
篇一：读书笔记和成语
读书
伴我行（书？书！书。）
我真不敢想象这荒凉的尘世没了书要怎么活？
而让我为之癫狂到
极致的书则是梦阮的《红楼梦》。
那一年的我邂逅了
《红楼》便无法自拔。先是到书店去买书，又恐新版的书删去情节不完整。只好寻遍巷子街
口的旧书店中它的身影。我买了两套，一套先搁在家里。另一套把装订线拆开，根据章回的
长短又将一套书分成了一百二十份。（有高鹗续写的四十回。）然后每天揣一章在包里，一有
时间就掏出来叙旧。那一年，我把《红楼》完完整整看了不下十遍。因为旧书的纸张薄且经
不起我的翻扯往往最后烂成了一片片儿的“甲骨文纸”。于是我又一张张的用透明的胶带给黏
上。渐渐地竟也爱上了那股在旁人眼中刺鼻、厌恶的霉臭味。那种只有在泛黄陈旧的书册上
仅有的霉臭，在我看来却是难得的芳馨，这一点不假。
再后来我阅读的热
情不断高涨。我开始也关注外国的佳作。跟风阅读了丹布朗的《达芬奇密码》和《骗局》。可
能是文化信仰不同，而且我的知识面太狭窄。很多情节和语言环境读起来都特别吃力，等自
己大一点再读这种情况就得到了缓解。记忆最深刻的书是乔治奥威尔的《1984》。或许人们更
耳熟的是村上春树的《1q84》，但这是村上春树向《1984》的致敬。《1984》里的环境仅仅是
让人阅读就会感到极度的恐怖和令人窒息的压抑。它让我学会了感恩现在的生活，不再抱怨，
不再难过。珍惜每一天的日出和日落。
还有的就是j.k.
罗琳的《哈利波特》系列。这是我最钟爱的电影和书籍一体的系列。两千零五年在电影院看
了《哈利·波特与火焰杯》之后就疯狂地迷上了它。买齐了之前的前三部，一直到去年《哈
利·波特与死亡圣器》在银幕上消失才正式终结了这一系列的辉煌。它伴无数的九零后度过
了金色的童年。
慢慢地我觉得书已
经悄无声息地融入我的生活，融入我的血脉。读书再也不是一件需要别人催促或者提醒的事
情了。几天不见，真的会有些想念。我的阅读历程从疑惑到狂热再到平淡，像人的一生。
书？书！书。一书
一世界，一书一人生。
第一类、望文生义
1．明日黄花：比喻
过时的事物或消息。
2．火中取栗：比喻
被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
3．万人空巷：形容
庆祝、欢迎等盛况。
4．不刊之论：指正
确的不可修改的言论。
5．不为已甚：指对
人的责备或责罚要适可而止。
6．望洋兴叹：比喻
做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7．不足为训：不值
得作为效法的准则或榜样。
8．因人成事：依靠
别人把事情办好。
9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
10．久假不归：长
期地借用，不归还。
11
喻因遭遇相似而表示的同情。
12
喻对于本国历史的无知。
13
喻大张声势地行事。
14
喻知己或知音。
15
容形势危急。
16
喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。
17
容进退两难。
18
喻得到教益或感化。
19
喻良好的教育
20
容情势极其危急。
21
祸乱从内部发生。
22
容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
24
喻带着工作任务刚到一个地方。
25
喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
26
喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
27
喻盲目行动，后果十分危险。
28
下没有第二个。
．司马青衫：比．数典忘祖：比．大动干戈：比．高山流水：比．不绝如缕：形．不翼而飞：比．进退维谷：形．如坐春风：比．春风化雨：比．间不容发：形．祸起萧墙：指．炙手可热：形．下车伊始：比．开门见山：比．水清无鱼：比．盲人瞎马：比．独步天下：天第二类、对象误用
形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。
2.相敬如宾、琴瑟
之好、破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。
3.青梅竹马：只能
用于年幼的男女之间。
4.休戚相关：只能
用于人物之间，不能用于事物之间。
5.置若罔闻：不可
用于视觉方面。
6.
来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。
7.
书籍多，不能形容其它东西多。
8.
长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。
9.
上级对下级。
10.
人、马、车、船。
11.
写作，画画的运笔，不可用于举止风度。
12.
用来形容人的性格。
13.
迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。
14.
于妇女。
15.
形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
16.
于学习、工作。
17.
人的心绪，不能用于环境。
1
期望很迫切。
2
预料准确，善于估计形势，决定策略。
3．名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。
4
珍贵而稀少的人或事物。 筚路蓝缕：只用汗牛充栋：形容耳提面命：用于三令五申：用于络绎不绝：用于挥洒自如：用于豁然开朗：不能不可磨灭：与痕人老珠黄：只用巧夺天工：只能循序渐进：只用如履薄冰：用于第三类、褒贬颠倒 （褒词误用贬义） ．拭目以待：形容．神机妙算：形容．凤毛麟角：比喻
美好的事物众多丰盛。
6．沁人心脾：形容
诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。
7．别有天地：形容
风景或艺术创作的境界引人入胜。
8．别出心杼：比喻
写作不因袭前人，另辟新路。
9．有口无心：指不
是有心说的。
10
苦心费力经营。
11
来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。
1
尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。
2
同处困境，相互救助。
3
是\名誉\是好名声，一般名声不可用。
4
语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。
5
做\得\的补语。
6
体上还能使人满意，用在勉强别人做为难的事。
下列举出成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意：
莫及 身临其境---设身处地
目睹 舍本逐末---本末倒置
同日而语 形影相吊---形影不离
复燃 一见如故---一见钟情
无束 乐不思蜀---乐不可支
为意 不孚众望---不负众望
之急 间不容发---亲密无间
．惨淡经营：指．来日方长：未第四类语境不合 ．力挽狂澜：比喻．相濡以沫：比喻．名不虚传：\名\．耳濡目染：这词．不可开交：只能．差强人意：是大望其项背----望尘耳濡目染----耳闻无与伦比----不可东山再起----死灰不拘一格----无拘不以为然---不以首当其冲---当务刮目相看---绘声
绘色 首当其冲---首屈一指
置若罔闻---置之
度外 匪夷所思---不可思议
第五类词语重复
1.忍俊不禁：忍俊，
含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。
不能用成“忍俊不禁地笑了” 。
2.难言之隐：隐，
隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷” 。
3.南柯一梦：南柯，
指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦” 。
4.相形见绌：相形，
互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌” 。
5.如芒在（刺）背：
芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背” 。
6.遍体鳞伤：遍，
全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能
用作“浑身被打得遍体鳞伤” 。
7.当务之急：当务，
当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急
迫的事。不能用作“目前的当务之急” 。
8.接踵而至：踵，
脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来” 。
9.津津乐道：津津，
兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说” 。
11.责无旁贷：责，
责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任” 。
12.生灵涂炭：生灵，
指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使
我国人民生灵涂炭” 。
13.安居乐业：安定
地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业” 。
14见（贻）笑大方：
见，被，大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人贻笑大
方”等。
15.自渐形秽：渐，
惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。
不能用作“感到自渐形秽”。
16.莘莘学子：莘莘，
众多的样子。泛指众多的读书人，不能用作“众多的莘莘学子” 。
17.扪心自问：扪，
摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“扪心自问的自责” 。
18.真知灼见：灼，
明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。
19.满腹经纶：经纶，
原指整理丝缕、理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学
问和才干。
20.众所周知：周，
普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。
21.妄自菲薄：妄，
不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。
22不虞之誉：虞，
预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。
23.日理万机：理，
处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。”
24.无地自容：容，
容下。没有地方可以藏身。也指处境窘迫，无栖身之处。
25.恍然大悟：恍然，
猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然
大悟了。”
26.任重道远：任，
负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。
不能用作“任重道远的责任。”
27. 眼花缭乱：缭，亦作“撩”纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作
“让人看得眼花缭乱”。
28.破天荒：天荒，
从未开垦过的土地。比喻从未有过，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。
29.方兴未艾：方，
正在，兴，兴起，艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能用作“正~”。
30.芸芸众生：芸芸，
众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语。指一切有生命的东西。后用以指一大群
普普通通的人。不能用作“众多的~”
31.耿耿于怀：耿耿，
心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直~”。
32.感激涕零：涕，
泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼泪”。
33.历历在目：历历，
一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事~地出现在眼前”。
34.刻骨铭心：铭，
镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训~”。
第六类、谦敬错位
一、谦辞
1、蓬荜生辉：用以
称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，
用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
2、敝帚自珍：一个
破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
3、抛砖引玉：抛出
砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作
品。
4、贻笑大方：贻，
留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。
5、无功受禄：没有
功劳而得到报酬。
6、敬谢不敏：敬，
恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞
做某事的客气话）。
7、忝列门墙：忝，
表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。
8、信笔涂鸦：形容
字写得很坏。
9、一孔之见：比喻
狭隘片面的见解。
10、才疏学浅：见
识不广，学问不深。
11、德薄才疏：薄：
浅；疏：空虚。品行和才能都很差。
12、德薄能鲜：德
行浅薄，才能低下。
13、挂一漏万：挂，
列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。
14、不情之请：客
套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
15、姑妄言之：姑
且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。
16、笨鸟先飞：表
示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
17、一枝之栖：只
求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。
18、恭敬不如从命：
与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。
19、望尘莫及：同
对方相比，差之甚远。
20、一得之遇：一
得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。
21、尸位素餐：尸
位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。
22、不足挂齿：足，
值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。
23、雕虫小技：比
喻微不足道的技能（多指文字技巧）
24、绠短汲深：绠，
打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力
篇二：成语故事读后感
成语
故事读后感
《成语故事》读后
感
今天，我看了一本
书，叫今天，我看了一本书，叫《成语故事》。读了几篇后，我深有感触，里面有些人令我觉
得好笑，也有些人可以成为我的榜样，是我受益匪浅。我来给你们讲几个吧!
⒈杯弓蛇影。
这个故事大致是说
一位名叫杜宣的主薄误把映入杯中的弓当成了蛇，但那是县令请他喝酒，他不敢不饮，只能
硬着头皮把酒喝了下去，最后产生了心病，总觉得肚子疼，什么药都没用。这则故事比喻的
是一个人因产生错觉而疑神疑鬼，自己吓自己。我觉得其实我们也是这样，看完恐怖片，总
感觉背后或身边有什么，心情也变得十分慌张，所以，不管遇上什么事都要心平气和的去面
对，这样才不会被所谓的“鬼”吓到
⒉拔苗助长
这则故事主要讲的
是在战国时期，有一位宋国的农夫，他担心自己的禾苗长不高，就天天去看，几天过去了，
禾苗似乎一点都没有长高，他心急如焚。一天，他想到了一个办法，便立刻冲进田里，把禾
苗一颗颗的拔高了许多，经过一天的时间，他终于把所有的禾苗都拔高了一大截。回到家，
他气喘吁吁地说：“今天累死我了，我帮禾苗都长高了一大截。”他儿子听后，急忙跑向田地，
一看！果然，禾苗全都枯死了。这个故事给我的第一反应就是好笑，农夫破坏了禾苗的生长
规律，硬是把它们都拉高，结果却聪明反被聪明误，禾苗全枯死了，我也明白了一个道理：
一定不能不顾事物发展的规律，如果强求速成，反而会把事情搞砸。
一片片沉甸甸的故
事，充满着一个文化人对祖国历史所做的智者的反思，是那么深沉????
想必大家都看过
《成语故事》书，我也不会例外，因为，这是一本经典的好书。
我看完此书后受益
匪浅，这本书有为人处事篇，坚强意志篇和求学求知篇。每一篇都给我们了一种教育，每一
篇好像都在对我们敦敦教诲。这本书里面有些故事里的人犯的错误看起来很蠢，也带来了严
重的后果。然而，我们却没有注意到自己有时也会犯这种错误。这本书警告我们不要犯那上
面故事里的经典错误事，也不能像故事里的人那样心胸狭窄做事不顾后果，更不能像故事里
的坏人一样明知故犯。这本书还能教会我们好多好多做人的道理，从而塑造一个优秀的我们。
这本书有些经典的
故事是我们从小就接受到的，可是，我们仍然有可能照样“守株待兔”和“揠苗助长”等等。
难道这是家长提醒的不够吗？是老师教育的不够吗？不！那都是我们自己一时的不慎而铸成
的错误。我们读了这本书的故事后，会更清楚的记得一些教训，本能的吸取一些教训，这是
只有好处没有坏处的。
我个人认为《成语故事》是一本很棒的书，也是我们成长中必读的书，它会使我们更加优秀。
《中国成语故事》
读后感
成语是中国语言文
字的精华, 言简意赅, 意味深长, 其中不少还蕴含着许多丰富的历史知识和传统美德。而《中国
成语故事》这本成语故事书也写了许多古今闻名的成语故事, 如《近水楼台》、《余音绕梁》、
《鸡犬不宁》、 《驴鸣犬吠》、 《奉公守法》等成语故事, 这些故事对我们小学生既能“益智”,
又能“养性”, 非常值得我们去阅读, 去思考, 从中懂得更多知识。
所以, 我在星期六
那天, 阅读起《中国成语故事》来。当我读到《玩物丧志》这个成语故事时, 我被周朝太保召
公奭写信劝武王的事所感动。
那是公元前1051
年, 武王派兵灭了商朝以后, 号召远方各国都来臣服周朝。有一天, 旅国来了一位使者, 送给武
王一只名叫獒的大狗。这只狗有四尺多高, 两眼十分机灵, 深得武王喜爱。从此, 武王每天都
顾着玩这条大狗, 连国家大事也不顾。后来, 周朝太保召公奭看到武王玩物丧志, 连忙写信给武
王, 劝他不要沉迷于供人玩弄的事物, 应该励精图治。 武王看了这封信, 忽然反省过来, 想到商
朝灭亡的教训, 觉得召公奭的话很对。从此以后, 武王做任何事情都兢兢业业, 不敢荒失, 周朝
的统治也得到了发展。
这个故事告诉我们,
不要沉迷于供人玩弄的事物, 使人丧失进取的志向。学习也是一样, 不能沉迷于玩乐, 荒废学业,
少壮不努力, 老大徒伤悲啊！
成语故事能增加我
们的知识，告诉我们深刻的道理。
今天，我看了《成
语故事》这本书，它很幽默，而且很生动。里面的内容五花八门，每个故事都能给人一种深
刻的道理，有《讳疾忌医》，《无价之宝》，《火中取栗》等等。《火中取栗》讲的是一只饥饿的
猴子骗公猫取出烤在火堆里
的栗子，结果公猫受了伤，而猴子却吃到了栗子。我的感受是冒着危险给虽人出力，结果会
一无所获。《讳疾忌医》讲的是蔡恒公得了病，非但没有请名医替他看病，反而置之不理，结
果病死了。我的感受是不能掩饰自己的错误，否则没有好下场。
最精彩的还是《无
价之宝》它讲述了一个农夫捡到了一块玉，夜里它发着光，农夫以为它是个不吉利的东西，
把它给扔掉了。他的邻居捡到了这块玉，把它交给了魏王，魏王知道它是无价之宝以后，重
重地奖赏了他。我的感受是什么东西都有自己的价值，不要当“睁眼瞎”。
成语故事真是有趣
啊！看了它以后，我得到了很多知识，相信以后我一定会变聪明。
篇三：成语故事读后感
成语
故事读后感
《凿壁偷光》是讲
从前有一个名叫匡衡少年非常好学很爱读书但他家里很穷买不起书。于是他只好去別人家里
借书了。但那个有书的大户人家要匡衡帮他清洁才肯借书给好他还限制他白天干活晚上才能
看书。于是夜晚匡衡就拿着书在柴房里看起书来。但没有光怎么看他只好在别人的墙壁上凿
一个小小的洞让光照进来而看书了。
匡衡发奋读书勇于
进取他这种精神很值得我们去学习。让我深思的是：我们现在拥有那么好的学习环境为什么
我们不好好珍惜呢！有些人浪费时光得过且过。
在这短短的假期里
我觉得自己受益良多。我的知识的“口袋”里好像又装进了一点点的知识。我会继续努力让
它装上更多更多的。
我还帮它们分了类
呢! 第一类:傻人做傻事类。比如:《杞人忧天》、《抱薪救火》、《画蛇添足》?? 我觉得令我感到
最蠢的一篇文章还是《画蛇添足》这篇文章了。明明那个人可以先喝到酒的，却因为给蛇添
了脚而导致失去了本来属于他的那壶酒。真是太傻了，我看完后 想:如果蛇长了脚，那该有
多可怕呀!
《成语故事》这本
书就是这么有趣，你是不是心动了呢? 那就买一本来看看吧!
希腊神话读后感
我不得不惊叹希腊
人惟妙惟肖的想象力，他们给每一座山，每一条河甚至一花一草一木都赋予了神的含义，他
们长早了太阳神、月亮神、风神、花神、爱神...... 这些想象蕴含着浓浓的宗教味道如同神
与神之间相对松散的关系，时间的车轮慢慢滚向宙斯主宰的奥林匹斯众神时期，12位主神以
宙斯为核心，各司其职，整个天庭秩序井然，宛若人间的通知秩序，等到了英雄时代，人间
的英雄闪亮登场了，他们成为了故事的主角。这些英雄由于有着神的血脉，因而有着不凡的
品格，他们从事着人间的活动，有人的喜怒哀乐、善恶好憎，在纷争和角逐中展示着勇敢和
睿智。在他们的故事里我读到了战争的血腥，也读到了和平的美好; 读到了爱情的浪漫，也读
到了背叛的残酷; 读到了
勇士的忠诚; 也读到了人性的险恶.. 希腊神话清楚地告诉我要善于分辨美与丑、善与恶，当
然还有更多的坚持不懈、顽强拼搏的精神还有知情图报、惩恶扬善的品质，它就像我人生旅
途中一块重要的里程碑，越过它，我发现自己变得更强了。....
昆虫记读后感
法布尔是法国著名
的作家和生物学家，他一生写过二百多篇《昆虫记》。我早听说《昆虫记》名扬天下了。那天，
爸爸给我买了一本《昆虫记》，我喜出望外，心里乐开了花。刚拿到《昆虫记》，它就像一块
奶油蛋糕深深地吸引着我。因为里面的昆虫不但有趣而且生动：有可怜的鸣蝉、胆小如鼠的
蛐蛐、可怕的狼蛛、五毒之首的蝎子、勤劳的蜜蜂、长毒刺的黄蜂?? 这本书主要讲了一些昆
虫的家庭生活、捕猎技巧和外貌特征等。
就说那可怕的狼蛛
的产卵和母爱吧！狼蛛是节肢动物，身体主要分头、腹两大部分，是世界上最大的蜘蛛之一。
狼蛛有一个又小又圆的头，头上长着八只眼睛和恐怖的毒牙，还有八只长毛的长腿；腹是产
卵用的。狼蛛真令人望而生畏啊！一年夏季的一天，法布尔在一丛迷迭香的花下见到一只挺
着巨大肚子的狼蛛，这表明它既将临产。法布尔见了马上用捏子小心翼翼地把狼蛛夹起，轻
轻地放入一个既透明，底部又放着泥土的大瓶子里，留作观察。几天后，狼蛛开始产卵了。
只见它先在地上织了一张网，大小相当于一只手掌。蛛网很粗糙，也不成
形，却相当稳固，接着，母狼蛛吐出一些更结实的丝，织成一个圆状的白色球体。上面留了
个小口子；再把胎部对准小口子，产下一粒粒金黄的卵；；产完后，狼蛛把口子封上。最后，
它把那张不成形的网用脚踹到一边，把卵袋往身上一背，卵带就成了它的无价之宝。狼珠妈
妈把它的“宝贝丸子”保护得严严实实的，无论行路、休息、捕猎、逃跑，狼蛛妈妈与它的
卵袋每分每秒都不离开。如果卵袋意外脱落了，狼蛛也会飞速地拾起卵袋。狼蛛的母爱真深
啊！
读了法布尔的《昆
虫记》，我知道要仔细观察身边的事物，做个生活中的有心人。还知道法布尔对昆虫是那样的
好奇，所以才去专心致志地观察、研究昆虫。
篇四：中华成语故事读后感
中华
成语故事读后感
中华成语>故事>读后感
李沐和
歌德说：“读一本好书，就是和高尚的人谈话”，这话真是太妙了。在中华文化浩渺的烟波里，
成语故事就像一颗颗璀璨的明珠。她是一扇清新的窗，激励着每一个寻梦者。
在我7岁生日的那一天，妈妈送给我一本《中华成语故事》。
我很喜欢这本书，一有空就拿出来读。其中我最喜欢的是“闻鸡起舞”这个故事。故事讲述
的是西晋时，有个勤奋的孩子叫祖逖。他有很大的志向，很想报效祖国。他有一个叫刘琨的
好朋友，两人都很勤奋努力，每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒
来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武
的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗，成为国家的栋梁之才。
读完这个故事，我不禁想起了自己写毛笔字的事情。每天中午妈妈提醒、督促我写毛笔字，
可是每次写毛笔字的时候总是提不起精神，字写得像爬爬虫。没有大人的督促就不写了，能
偷懒就偷懒。难怪字写不好。
再看看祖逖，祖逖虽然不和我们一个朝代，但都生在中国这片大地上，因为他有一种勤奋刻
苦的精神，他取得了很大的成就。如果我也像祖逖一样坚持不懈还能有做不好的事情吗？
后来，我下定决心要把字练好，每天中午一到家，第一件事情就是拿起毛笔，专心写大字。
一年多下来来，我坚持不懈，从不间断。我的字有了很大进步。妈妈也说我越来越懂事了。
我没有告诉妈妈为什么我变得这么优秀，只是一个人偷偷的笑了。
一个人如果要想成
功，光靠想和说是不行的，最重要的是行动。我想，在学习上我也应该珍惜时间，做事不拖
拉，做到今日事今日毕。我要学习祖逖勤奋刻苦、坚持不懈的精神，为了理想发奋图强，勤
奋学习。
长大后我也要向像祖逖一样成为有学问的人。
篇五：《中国成语故事》读后感
《中
国成语故事》读后感
暑期中，在妈妈的鼓励下，我读了一本好书，名叫《中国成语故事》。里面最吸引我的一个成
语故事就是“取长补短”。
里面有叫滕文公，
他当滕国太子时，有一次他出使楚国，路过宋国，拜见了孟子，孟子给他讲了人性本善的道
理。 他从楚国回来的时候去宋国拜见了孟子，孟子说：“你不相信我的话吗？天下的真理只
有这一个真理„„..
读了这个故事我明
白了一个道理：吸取别人的长处，弥补自己的不足，一个在学习中如果善于虚心向他人求教，
取长补短，定能有成就。