沈阳市高中生身体自我的性别差异分析
摘要:青少年时期是人生命中一段躁动的时期。第二性征的发展和体格的逐渐成熟所带来的身体上的变化是造成学生对自身身体认识上的矛盾与困惑的主要原因之一。这个阶段也是自我概念形成的重要时期, 这一阶段面临着生理成熟和心理成熟的双重任务, 因此对身体的认知和评价在青少年阶段有着特殊的意义。那么如何去引导青少年树立正确的身体观, 从而建立起健康积极的生活态度是当代教育者不可回避的问题。
关键词:身体自我; 性别差异
近年来, 一些心理学和教育学工作者对当代中学生心理健康状况做了大量调查研究, 发现我国在校中学生心理健康状况不容乐观, 普遍存在嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦虑、社交困难等心理行为问题。由此可见, 加强中学生的心理健康教育已经刻不容缓。中学生的身体自我水平是中学生心理健康的一个重要方面, 如何有效地提高中学生的身体自我水平, 改善他们对于自我的认识, 对于促进学生心理健康都具有重要意义。
1. 研究对象与方法
1.1研究对象
现状调查阶段于2009年5月初起, 至2009年5月底止。本阶段的研究主要采用问卷调查和体质健康测量的方式进行, 被试选取于沈阳市市区四所高中和农村四所高中, 共八所学校的1359名高中学生。问卷主要采用由Marsh 等人编制的身体自我描述问卷(PSDQ)和自编的学生锻炼情况调查问卷。
1.1研究方法
身体自我描述问卷(PSDQ)共包括70题目,11个维度, 分别测量身体健康、身体力量、身体耐力、身体灵活、身体肥胖、身体活动、身体外表、身体协调、运动能力、整体身体、身体自尊。我国学者杨剑对其进行了介绍与修订, 身体自我描述问卷(PSDQ)在我国使用具有一定的信效度, 在我国研究青少年身体自我概念中可以使用。
学生锻炼情况调查问卷共十道选择题, 主要包括学生对体育运动的重视程度, 参与身体锻炼持续的时间和频率, 参加体育锻炼的目的及影响体育锻炼的主要因素这四个方面。
2. 结果与分析
沈阳市高中生身体自我的性别差异分析
摘要:青少年时期是人生命中一段躁动的时期。第二性征的发展和体格的逐渐成熟所带来的身体上的变化是造成学生对自身身体认识上的矛盾与困惑的主要原因之一。这个阶段也是自我概念形成的重要时期, 这一阶段面临着生理成熟和心理成熟的双重任务, 因此对身体的认知和评价在青少年阶段有着特殊的意义。那么如何去引导青少年树立正确的身体观, 从而建立起健康积极的生活态度是当代教育者不可回避的问题。
关键词:身体自我; 性别差异
近年来, 一些心理学和教育学工作者对当代中学生心理健康状况做了大量调查研究, 发现我国在校中学生心理健康状况不容乐观, 普遍存在嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦虑、社交困难等心理行为问题。由此可见, 加强中学生的心理健康教育已经刻不容缓。中学生的身体自我水平是中学生心理健康的一个重要方面, 如何有效地提高中学生的身体自我水平, 改善他们对于自我的认识, 对于促进学生心理健康都具有重要意义。
1. 研究对象与方法
1.1研究对象
现状调查阶段于2009年5月初起, 至2009年5月底止。本阶段的研究主要采用问卷调查和体质健康测量的方式进行, 被试选取于沈阳市市区四所高中和农村四所高中, 共八所学校的1359名高中学生。问卷主要采用由Marsh 等人编制的身体自我描述问卷(PSDQ)和自编的学生锻炼情况调查问卷。
1.1研究方法
身体自我描述问卷(PSDQ)共包括70题目,11个维度, 分别测量身体健康、身体力量、身体耐力、身体灵活、身体肥胖、身体活动、身体外表、身体协调、运动能力、整体身体、身体自尊。我国学者杨剑对其进行了介绍与修订, 身体自我描述问卷(PSDQ)在我国使用具有一定的信效度, 在我国研究青少年身体自我概念中可以使用。
学生锻炼情况调查问卷共十道选择题, 主要包括学生对体育运动的重视程度, 参与身体锻炼持续的时间和频率, 参加体育锻炼的目的及影响体育锻炼的主要因素这四个方面。
2. 结果与分析