可以预约的雪导学案

《可以预约的雪》导学案

学习目标

1、通过与作品、作家及自我的对话,交流讨论,了解作者对人生的态度,体会文章构思的巧妙。

2、明白生活的哲理,养成积极的人生态度,懂得关注自己的内心世界。

教学过程

一、知识链接

作家简介: 林清玄,笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人,一九五三年生。毕业于台湾世界新闻专科学校,曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。一九七三年开始散文创作。一九七九年起连续七次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新,表现了醇厚、浪漫的情感,在平易中有着感人的力量。作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。他的散文集一年中重印超过二十次。

二、预习检测

1、给下列加点字注音

菅芒花( )悯恕( )无怨无尤( )萧飒( )蜿蜒( )( )

2、解释下列词语

平步青云:

义薄云天: 因缘: 姻缘:

3.整体感知

①、文章题为“可以预约的雪”,文中哪个段落提到了雪?文章描绘的是雪景吗?

②、“预约”是什么意思呢?为什么“雪”(菅芒花)可以预约?

③、“雪”(菅芒花) “可以预约”,什么不可预约?

三、文本探究

1、在课文中作者提到了好多的具体的事例来说明人生是不可预约的,试从课本中找出。

2、我们也学习了唐诗宋词,你看哪些诗句可以体现人生无常呢?

学生齐读林清玄语录体会:

诵读1:有价值的眼睛看见了山,山就有了价值;有价值的眼睛看见了海,海就有了价值;有价值的眼睛看见了阳光,阳光就有了价值。

诵读2:既不能静止风,就让此心进入风,既不能制止雨,就将此心化为雨。 诵读3:我不会消除人生的痛苦,但我深信:无论多么痛苦,都能与美共存,痛苦会过去,美会流转。

3、面对生命中无尽的变化,我们该屈服于命运吗?作者的人生态度是怎样的?带着这些问题齐读文章20至22段回答。

4、探讨文章最后一段的作用:(学生思考,小组讨论后回答)

四、拓展延伸

古今中外,有哪些人物面对生活的改变不屈不挠,最终实现了自己的愿望的呢?请同学们结合教材和你熟悉的人物用自己的语言概括此人的经历,找同学交流。(5分钟写,3位同学说)

五、小结

六、作业

生命的大部分都是不可预约的,也就是生命是在变化的。在你的周围,有没有这样的变化呢?比如,你中学同学的分离给你一份伤感;你最好的朋友弃你而去给你很多的辛酸;你的学习成绩突然下降,让你措手不及,甚至你身边的亲人的变故与离散„„你是如何应对这些变化的,请把它写在读书笔记上。

《可以预约的雪》导学案

学习目标

1、通过与作品、作家及自我的对话,交流讨论,了解作者对人生的态度,体会文章构思的巧妙。

2、明白生活的哲理,养成积极的人生态度,懂得关注自己的内心世界。

教学过程

一、知识链接

作家简介: 林清玄,笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人,一九五三年生。毕业于台湾世界新闻专科学校,曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。一九七三年开始散文创作。一九七九年起连续七次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新,表现了醇厚、浪漫的情感,在平易中有着感人的力量。作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。他的散文集一年中重印超过二十次。

二、预习检测

1、给下列加点字注音

菅芒花( )悯恕( )无怨无尤( )萧飒( )蜿蜒( )( )

2、解释下列词语

平步青云:

义薄云天: 因缘: 姻缘:

3.整体感知

①、文章题为“可以预约的雪”,文中哪个段落提到了雪?文章描绘的是雪景吗?

②、“预约”是什么意思呢?为什么“雪”(菅芒花)可以预约?

③、“雪”(菅芒花) “可以预约”,什么不可预约?

三、文本探究

1、在课文中作者提到了好多的具体的事例来说明人生是不可预约的,试从课本中找出。

2、我们也学习了唐诗宋词,你看哪些诗句可以体现人生无常呢?

学生齐读林清玄语录体会:

诵读1:有价值的眼睛看见了山,山就有了价值;有价值的眼睛看见了海,海就有了价值;有价值的眼睛看见了阳光,阳光就有了价值。

诵读2:既不能静止风,就让此心进入风,既不能制止雨,就将此心化为雨。 诵读3:我不会消除人生的痛苦,但我深信:无论多么痛苦,都能与美共存,痛苦会过去,美会流转。

3、面对生命中无尽的变化,我们该屈服于命运吗?作者的人生态度是怎样的?带着这些问题齐读文章20至22段回答。

4、探讨文章最后一段的作用:(学生思考,小组讨论后回答)

四、拓展延伸

古今中外,有哪些人物面对生活的改变不屈不挠,最终实现了自己的愿望的呢?请同学们结合教材和你熟悉的人物用自己的语言概括此人的经历,找同学交流。(5分钟写,3位同学说)

五、小结

六、作业

生命的大部分都是不可预约的,也就是生命是在变化的。在你的周围,有没有这样的变化呢?比如,你中学同学的分离给你一份伤感;你最好的朋友弃你而去给你很多的辛酸;你的学习成绩突然下降,让你措手不及,甚至你身边的亲人的变故与离散„„你是如何应对这些变化的,请把它写在读书笔记上。


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