我的个人反思 不知不觉来到堰口小学已经一个学期了，感觉好像还是刚来的时候一样。还记得刚被录取来到这里的时候，那时有着一点羞涩、一点紧张、一点憧憬和期待。作为一个新教师，我要学的，要做的有很多很多，我觉得我的不足之处也有很多很多。 只要我作为一名教师，我必定全心全意的认真对待。我总是希望我能在班级的成长下慢慢学习，同时也希望班级在我的带领下能形成一个良好的风气使得孩子们能健康快乐的成长。我一直牢记“为人师表”四个字，在幼儿面前行为得体，讲话文明，努力成为孩子们的朋友。按时上下班，不迟到，不早退，积极参加各项活动和会议，有集体观念，不断提升自我。 本学期我不仅是幼儿园老师还担任小学的美术老师。刚开始我觉得上美术课应该挺简单的，就是把自己所学的知识教授给学生。但是我发现并没有我想的那么简单，还是存在许多的问题的，刚开始上美术课学生还是比较感兴趣的，觉得画画很有意思，我也不停的想办法把课上的有意思来，但是时间久了学生和我都熟了，了解了加上要考试平时做的作业多了，学生就慢慢觉得美术课没什么意思，每节课画好一幅画就像在完成任务。上课不听老师的话也越来越严重，讲话的讲话，六年级后来都忙着做作业，对美术不感兴趣，这是我比较头痛的。我要思考的是为什么学生开始有兴趣到后来就没什么兴趣了，而学好美术最重要的是天分和兴趣，没兴趣是什么也做不好的。下学期我要努力的就是让学生喜欢美术，学好美术。
本学期我在幼儿园的工作表现也有很多不足之处。有很多工作上发现的问题也很值得思考。刚来园的幼儿日常行为习惯很不好，卫生习惯很不好，中午吃饭喜欢说话不好好吃饭，但是经过我们老师的教育，现在幼儿的行为习惯已经好了许多，午睡方面也挺好了都。但是不足之处是上课时幼儿的思想力不集中，喜欢说话，不能好好的听课，特别是小班的孩子，这个问题是我要思考解决的，还有小班的孩子没有数学基础，很难理解数学，像简单的数数都很难学会，我觉得这个是一个难题，在下学期里应该重点解决。
俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，我进一步培养幼儿自我服务的能力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。 幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
四、存在的不足和今后工作方向
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，就是12月份由于手足口病，幼儿的出勤率不是很好，但是经过我们老师的努力，幼儿逐渐来
园，出勤率又和以前一样。口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动，给孩子穿衣脱衣急，以至于孩子比较容易感冒，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步。 在教育教学过程中，我还有许多问题，比如刚开始我的懒惰造成了我被共同起步的其他新教师甩出好远，我也有很多的不懂不足之处需要学习。最让我困扰的是，我不知道怎么做好自己的业务，我不知道保教主任的工作是什么，不知道问谁，向谁学习，希望领导能多帮助我学习成长。但是，能发现不足是好的，因为可以激励我去改正，只有发现错误，反思错误，改正错误，我才能更好的成长。教育教学，重在反思，乐在获得，我很幸福。容易满足的人容易幸福，哪怕收获的只有一粒麦穗，我就感到莫大的幸福了。所以一粒麦穗，就是我幸福的真谛。 在今后的工作中，我要更加努力，希望学校能给我更多学习和培养自己能力方面的机会还有工作上的支持。我会在教师这个舞台上表现出更好的一面。
我的个人反思 不知不觉来到堰口小学已经一个学期了，感觉好像还是刚来的时候一样。还记得刚被录取来到这里的时候，那时有着一点羞涩、一点紧张、一点憧憬和期待。作为一个新教师，我要学的，要做的有很多很多，我觉得我的不足之处也有很多很多。 只要我作为一名教师，我必定全心全意的认真对待。我总是希望我能在班级的成长下慢慢学习，同时也希望班级在我的带领下能形成一个良好的风气使得孩子们能健康快乐的成长。我一直牢记“为人师表”四个字，在幼儿面前行为得体，讲话文明，努力成为孩子们的朋友。按时上下班，不迟到，不早退，积极参加各项活动和会议，有集体观念，不断提升自我。 本学期我不仅是幼儿园老师还担任小学的美术老师。刚开始我觉得上美术课应该挺简单的，就是把自己所学的知识教授给学生。但是我发现并没有我想的那么简单，还是存在许多的问题的，刚开始上美术课学生还是比较感兴趣的，觉得画画很有意思，我也不停的想办法把课上的有意思来，但是时间久了学生和我都熟了，了解了加上要考试平时做的作业多了，学生就慢慢觉得美术课没什么意思，每节课画好一幅画就像在完成任务。上课不听老师的话也越来越严重，讲话的讲话，六年级后来都忙着做作业，对美术不感兴趣，这是我比较头痛的。我要思考的是为什么学生开始有兴趣到后来就没什么兴趣了，而学好美术最重要的是天分和兴趣，没兴趣是什么也做不好的。下学期我要努力的就是让学生喜欢美术，学好美术。
本学期我在幼儿园的工作表现也有很多不足之处。有很多工作上发现的问题也很值得思考。刚来园的幼儿日常行为习惯很不好，卫生习惯很不好，中午吃饭喜欢说话不好好吃饭，但是经过我们老师的教育，现在幼儿的行为习惯已经好了许多，午睡方面也挺好了都。但是不足之处是上课时幼儿的思想力不集中，喜欢说话，不能好好的听课，特别是小班的孩子，这个问题是我要思考解决的，还有小班的孩子没有数学基础，很难理解数学，像简单的数数都很难学会，我觉得这个是一个难题，在下学期里应该重点解决。
俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，我进一步培养幼儿自我服务的能力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。 幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
四、存在的不足和今后工作方向
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，就是12月份由于手足口病，幼儿的出勤率不是很好，但是经过我们老师的努力，幼儿逐渐来
园，出勤率又和以前一样。口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动，给孩子穿衣脱衣急，以至于孩子比较容易感冒，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步。 在教育教学过程中，我还有许多问题，比如刚开始我的懒惰造成了我被共同起步的其他新教师甩出好远，我也有很多的不懂不足之处需要学习。最让我困扰的是，我不知道怎么做好自己的业务，我不知道保教主任的工作是什么，不知道问谁，向谁学习，希望领导能多帮助我学习成长。但是，能发现不足是好的，因为可以激励我去改正，只有发现错误，反思错误，改正错误，我才能更好的成长。教育教学，重在反思，乐在获得，我很幸福。容易满足的人容易幸福，哪怕收获的只有一粒麦穗，我就感到莫大的幸福了。所以一粒麦穗，就是我幸福的真谛。 在今后的工作中，我要更加努力，希望学校能给我更多学习和培养自己能力方面的机会还有工作上的支持。我会在教师这个舞台上表现出更好的一面。