古诗词鉴赏（一）——古诗词常见的思想内容与表现手法
古诗词鉴赏（一）
一、古诗中常见的思想感情和内容
忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇
寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别
思乡念亲 相知相思 别恨离愁 昔盛今衰 沧海桑田的变化
（一）忧国伤时
1、 揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧《过华清宫》；
2、揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫《兵车行》
3、山河沦丧离乱的痛苦 如：汪元量《湖州歌》
4、同情人民的疾苦 如：白居易《卖炭翁》；
5、对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫《登楼》
6、借古讽今的情怀 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》；
（二）建功报国
1、 建功立业的渴望 如：曹操《龟虽寿》；
2、保家卫国的决心 如：王昌龄《从军行》；
3、报国无门的悲伤 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》
4、年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
（三）思乡怀人
1、羁旅(长期寄居他乡) 愁思 如：温庭筠《商山早行》；
马致远《天净沙》
2、思亲念友 如：王维《九月九日忆山东兄弟》
苏轼《江城子•十年生死两茫茫》；
3、边关思乡 如：范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》；
4、闺中怀人 （闺怨） 如：王昌龄《闺怨》 温庭筠《菩萨蛮》
（四）长亭送别
1、依依不舍的留恋 如：柳永《雨霖铃》
2、情深意长的勉励 如：王勃《送杜少府之任蜀川》；
3、坦陈心志的告白 如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。
（五）人生杂感
1、寄情山水、田园的悠闲 如：王维《山居秋暝》
2、青春易逝的伤感 如：李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》;
3、仕途失意的苦闷 如：白居易《琵琶行》
4、告慰平生的喜悦 如：杜甫《闻官军收河南河北》
5、昔胜今衰的感慨 如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》
※ 评析古诗词的思想内容与作者情感的路径与方法：
1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。
如：辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。
2、一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌与背景，同样有助于准确把握这个时代的文学作品。
如：唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗作中，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。
而宋代词人就不同，积贫积弱，国力衰微的大宋朝，已经没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了；雄伟气魄少了，家国之愁多了。
3、许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的原由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，这些对理解作品的思想内容是至关重要的，不能忽视。
４、多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多的非常复杂的情感，这一点要特别注意。另外，一个作家的整体创作趋向和风格一般是固定的，但也不排除个别作品的个别存在。如：李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。
5、最基本与最重要的路径是从诗歌的意象入手，看作者营造了怎样的意境，进而把握作品的思想内容与作者的思想感情。
二、古诗中常见的表现手法
1、抒情方式：直抒胸臆，间接抒情（借景抒情或借物抒情，寓情于景，情景交融）。
2、修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问、双关、互文、通感、用典等。
3、表达方式：比、兴，记叙、抒情、议论，描写(正面描写、侧面描写，白描, 细节描写)
4、表现手法：烘托（衬托：正衬、反衬）、对比、象征、联想、想象、以小见大、借景（物）抒情、托物言志、欲扬先抑、寓情于景、融情入景、以动写静，虚实结合，小中见大，点面结合、有声有色等。
古诗词鉴赏（一）——古诗词常见的思想内容与表现手法
古诗词鉴赏（一）
一、古诗中常见的思想感情和内容
忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇
寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别
思乡念亲 相知相思 别恨离愁 昔盛今衰 沧海桑田的变化
（一）忧国伤时
1、 揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧《过华清宫》；
2、揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫《兵车行》
3、山河沦丧离乱的痛苦 如：汪元量《湖州歌》
4、同情人民的疾苦 如：白居易《卖炭翁》；
5、对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫《登楼》
6、借古讽今的情怀 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》；
（二）建功报国
1、 建功立业的渴望 如：曹操《龟虽寿》；
2、保家卫国的决心 如：王昌龄《从军行》；
3、报国无门的悲伤 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》
4、年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
（三）思乡怀人
1、羁旅(长期寄居他乡) 愁思 如：温庭筠《商山早行》；
马致远《天净沙》
2、思亲念友 如：王维《九月九日忆山东兄弟》
苏轼《江城子•十年生死两茫茫》；
3、边关思乡 如：范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》；
4、闺中怀人 （闺怨） 如：王昌龄《闺怨》 温庭筠《菩萨蛮》
（四）长亭送别
1、依依不舍的留恋 如：柳永《雨霖铃》
2、情深意长的勉励 如：王勃《送杜少府之任蜀川》；
3、坦陈心志的告白 如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。
（五）人生杂感
1、寄情山水、田园的悠闲 如：王维《山居秋暝》
2、青春易逝的伤感 如：李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》;
3、仕途失意的苦闷 如：白居易《琵琶行》
4、告慰平生的喜悦 如：杜甫《闻官军收河南河北》
5、昔胜今衰的感慨 如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》
※ 评析古诗词的思想内容与作者情感的路径与方法：
1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。
如：辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。
2、一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌与背景，同样有助于准确把握这个时代的文学作品。
如：唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗作中，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。
而宋代词人就不同，积贫积弱，国力衰微的大宋朝，已经没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了；雄伟气魄少了，家国之愁多了。
3、许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的原由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，这些对理解作品的思想内容是至关重要的，不能忽视。
４、多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多的非常复杂的情感，这一点要特别注意。另外，一个作家的整体创作趋向和风格一般是固定的，但也不排除个别作品的个别存在。如：李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。
5、最基本与最重要的路径是从诗歌的意象入手，看作者营造了怎样的意境，进而把握作品的思想内容与作者的思想感情。
二、古诗中常见的表现手法
1、抒情方式：直抒胸臆，间接抒情（借景抒情或借物抒情，寓情于景，情景交融）。
2、修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问、双关、互文、通感、用典等。
3、表达方式：比、兴，记叙、抒情、议论，描写(正面描写、侧面描写，白描, 细节描写)
4、表现手法：烘托（衬托：正衬、反衬）、对比、象征、联想、想象、以小见大、借景（物）抒情、托物言志、欲扬先抑、寓情于景、融情入景、以动写静，虚实结合，小中见大，点面结合、有声有色等。