《苏州市中小学班主任工作手册》
改版说明
一．改版背景
沿用多年的《苏州市中小学班主任工作手册》（以下简称《手册》），对于加强班主任队伍建设，推进我市中小学德育工作规范化、制度化、科学化建设，提高班主任班级管理水平起到了重要作用。但是随着时代的发展，《手册》的内容和形式需要进行适当的调整修订。2014年8月，在苏州市十五个名优班主任工作室的通力合作下，《中小学班主任工作手册》进行了改版。
二．新版《手册》的特点
1.前置性。要求班主任工作时更多地思考在前，强化备课、备会、备活动、备班级、备学生等环节，如：主题班会、专题活动、家长会、个别谈话等都要求有事先策划，精心准备；
2.电子化。《手册》全部资料在苏州市中小学德育网都可以下载，《手册》页面允许打印粘贴。相关文件、推荐书籍和网站等在苏州中小学德育网都有专题电子版延伸阅读材料，并定期更新；
3．指导性。《手册》既对班主任基础工作作了规范，同时也更多地留出空白给班主任展示个性，更增加了教育格言、书籍推荐等小栏目，增加了《手册》的延展空间。
三．使用要求
1.《手册》必须由班主任亲自填写，平时及时记录，确保内容真实；
2.《手册》平时由班主任报管，注意涉及学生及其家庭隐私的内容不得泄露。
四．检查与考核要求
1.《手册》仍为每学期每位班主任一本。各校应在学期前下发，并组织班主任进行相关培训；
2.各校在学期中应组织定期的抽查或评比；
3.学期结束时，收齐《手册》加以检查考核，装订成册存档。
《苏州市中小学班主任工作手册》
改版说明
一．改版背景
沿用多年的《苏州市中小学班主任工作手册》（以下简称《手册》），对于加强班主任队伍建设，推进我市中小学德育工作规范化、制度化、科学化建设，提高班主任班级管理水平起到了重要作用。但是随着时代的发展，《手册》的内容和形式需要进行适当的调整修订。2014年8月，在苏州市十五个名优班主任工作室的通力合作下，《中小学班主任工作手册》进行了改版。
二．新版《手册》的特点
1.前置性。要求班主任工作时更多地思考在前，强化备课、备会、备活动、备班级、备学生等环节，如：主题班会、专题活动、家长会、个别谈话等都要求有事先策划，精心准备；
2.电子化。《手册》全部资料在苏州市中小学德育网都可以下载，《手册》页面允许打印粘贴。相关文件、推荐书籍和网站等在苏州中小学德育网都有专题电子版延伸阅读材料，并定期更新；
3．指导性。《手册》既对班主任基础工作作了规范，同时也更多地留出空白给班主任展示个性，更增加了教育格言、书籍推荐等小栏目，增加了《手册》的延展空间。
三．使用要求
1.《手册》必须由班主任亲自填写，平时及时记录，确保内容真实；
2.《手册》平时由班主任报管，注意涉及学生及其家庭隐私的内容不得泄露。
四．检查与考核要求
1.《手册》仍为每学期每位班主任一本。各校应在学期前下发，并组织班主任进行相关培训；
2.各校在学期中应组织定期的抽查或评比；
3.学期结束时，收齐《手册》加以检查考核，装订成册存档。