14-15学年七下数学期中考试试卷分析
一、试题评价
本次福安南片区七年级数学期中试卷试题命题符合课改精神，考试内容都是建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上 ，与学生原有的知识积累相吻合，内容均符合考试进度，题量适当，能突出重难点，试题的难度、区分度适中。考查内容上既考查了学生基础知识和基本技能，又考查了学生分析问题和解决问题的能力。
二、成绩分析：
1、考试成绩统计: 51名学生与考，及格人数：23 及格率 ：0.451优秀人数：7 优秀率：0.137 平均分：54.75
.2、学生的答卷情况：
这份试题学生的错误主要出在幂的运算以及公式的运用方面，具体情况如下：
选择题中1、4、5、6、9答得较好，错误率较高主要在2、3、7、8、10中。
填空题中第1、2、4、6答得较好，第3题大多数学生因负整数指数幂不明确而出错，第7题有半数左右的同学出现错误。
解答题的第1题计算题学生做还好，第2题能规范写出计算过程的学生很少，问题主要体现在以下几点：（1）去括号是符号的变化不清楚（2）利用交换律时丢掉了项的负号，即搞不清多项式的项（3）平方差公式不能灵活运用（4）1幂的运算不熟练。第4题中学生出
现不能正确理解题意而出错的较多，而且多数同学画的图形重复。第5题大多数同学可以按要求填空，但不太完美的语言叙述不规范，需要慢慢加强。在第6题中数据的处理不好。压轴题题学生答得很不好，不知道按规律进行适当变形，或变形不正确。
三、改进措施：
1、加强基本知识与基本技能的训练，为综合题打好基础。具体措施:(1)更多关注学困生（作业面批、授课作业布置分层）（2）更多面对面关注他们习题完成情况。
2）、注重知识点的落实。具体措施：及时复习适量练习加强巩固
3）、注重过程教学，让学生在数学学习过程中了解知识的来源从而更好得掌握知识，避免死记硬背，同时掌握数学学习方法。
4) 、培养学生灵活运用知识解决问题的能力，尤其是运用数学知识解决生活中的实际问题的能力
2015年05月12日
14-15学年七下数学期中考试试卷分析
一、试题评价
本次福安南片区七年级数学期中试卷试题命题符合课改精神，考试内容都是建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上 ，与学生原有的知识积累相吻合，内容均符合考试进度，题量适当，能突出重难点，试题的难度、区分度适中。考查内容上既考查了学生基础知识和基本技能，又考查了学生分析问题和解决问题的能力。
二、成绩分析：
1、考试成绩统计: 51名学生与考，及格人数：23 及格率 ：0.451优秀人数：7 优秀率：0.137 平均分：54.75
.2、学生的答卷情况：
这份试题学生的错误主要出在幂的运算以及公式的运用方面，具体情况如下：
选择题中1、4、5、6、9答得较好，错误率较高主要在2、3、7、8、10中。
填空题中第1、2、4、6答得较好，第3题大多数学生因负整数指数幂不明确而出错，第7题有半数左右的同学出现错误。
解答题的第1题计算题学生做还好，第2题能规范写出计算过程的学生很少，问题主要体现在以下几点：（1）去括号是符号的变化不清楚（2）利用交换律时丢掉了项的负号，即搞不清多项式的项（3）平方差公式不能灵活运用（4）1幂的运算不熟练。第4题中学生出
现不能正确理解题意而出错的较多，而且多数同学画的图形重复。第5题大多数同学可以按要求填空，但不太完美的语言叙述不规范，需要慢慢加强。在第6题中数据的处理不好。压轴题题学生答得很不好，不知道按规律进行适当变形，或变形不正确。
三、改进措施：
1、加强基本知识与基本技能的训练，为综合题打好基础。具体措施:(1)更多关注学困生（作业面批、授课作业布置分层）（2）更多面对面关注他们习题完成情况。
2）、注重知识点的落实。具体措施：及时复习适量练习加强巩固
3）、注重过程教学，让学生在数学学习过程中了解知识的来源从而更好得掌握知识，避免死记硬背，同时掌握数学学习方法。
4) 、培养学生灵活运用知识解决问题的能力，尤其是运用数学知识解决生活中的实际问题的能力
2015年05月12日