高中地理必修3精讲-区域农业的发展

地理必修3精讲之区域农业的发展

【课标解读】

课标要求以某一区域(东北地区)为研究对象,对其农业发展进行分析。其中,对农业生产的条件和布局特点要求达到理解层面;对区域农业发展的问题和方法只要求达到了解层面即可。

【教学目标】

〖知识与技能〗

1、理解并掌握东北农业区域发展的地理优势条件;

2、理解东北地区因地制宜组织农业生产所形成的不同特色的农业布局特点; 3、了解东北地区商品粮基地建设的大规模专业化生产的突出特点;

4、清楚东北地区可持续发展的方向和重点;

5、了解区域农业发展的一般步骤。

〖过程与方法〗

1、通过读东北地区的位置、气温、降水和地形图等分析东北农业发展自然条件来培养学生读图分析和归纳问题的能力。

2、通过小组讨论并归纳出东北农业发展的社会经济条件培养学生相互交流与合作意识。

3、通过对比讲解东北和美国的农业地区专业化生产培养学生思维发散能力。 〖情感态度与价值观〗激发学生探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度,提高地理审美情趣。

【教学重、难点】

1.气候、地貌、土壤、等自然因素与社会经济因素的综合对农业布局的决定作用。

2.东北地区农业生产区域分布及其形成因素。

(老胡整理出品,欢迎分享,转载需经同意,并注明出处!)

地理必修3精讲之区域农业的发展

【课标解读】

课标要求以某一区域(东北地区)为研究对象,对其农业发展进行分析。其中,对农业生产的条件和布局特点要求达到理解层面;对区域农业发展的问题和方法只要求达到了解层面即可。

【教学目标】

〖知识与技能〗

1、理解并掌握东北农业区域发展的地理优势条件;

2、理解东北地区因地制宜组织农业生产所形成的不同特色的农业布局特点; 3、了解东北地区商品粮基地建设的大规模专业化生产的突出特点;

4、清楚东北地区可持续发展的方向和重点;

5、了解区域农业发展的一般步骤。

〖过程与方法〗

1、通过读东北地区的位置、气温、降水和地形图等分析东北农业发展自然条件来培养学生读图分析和归纳问题的能力。

2、通过小组讨论并归纳出东北农业发展的社会经济条件培养学生相互交流与合作意识。

3、通过对比讲解东北和美国的农业地区专业化生产培养学生思维发散能力。 〖情感态度与价值观〗激发学生探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度,提高地理审美情趣。

【教学重、难点】

1.气候、地貌、土壤、等自然因素与社会经济因素的综合对农业布局的决定作用。

2.东北地区农业生产区域分布及其形成因素。

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