《不同国家的人口问题》
周先燕、宋国华、原新国、王爱玲、贾旭燕（集体备课）教案
《不同国家的人口问题》教案
教学目标
一、知识目标：
1．通过影像资料、预习课本等方式找到世界人口存在的问题。
2．运用图表资料等分析发展中国家人口存在的问题，掌握这些人口问题给社会、经济、环境等带来的影响，并提出相应的解决措施。
3．运用图表资料等分析发达国家人口存在的问题，掌握这些人口问题会给社会、经济、环境等带来的影响，并提出相应的解决措施。
4．结合中国第六次人口普查数据和威海人口增长实际数据，辩证地分析我国人口问题，初步形成科学的人口观。
二、能力目标：
1．学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布状况。
2．运用已学的知识来分析解决自己国家和所生活的区域的人口问题。
三、情感、态度价值观目标：
1．了解世界人口问题，初步形成正确的人口观。
2．通过读图、绘图的训练，进一步培养学生的动手、动脑和审美能力。
3．通过对威海地区人口问题的分析，培养学生热爱祖国、热爱家乡的高尚情操。
教学重点
发展中国家和发达国家的人口问题及其影响。
教学难点
解决当今世界人口问题的措施。
课标要求与分析
1．课标要求：
分析不同国家人口存在的问题、影响及解决措施。
2．课标分析：
（1）知道发展中国家和发达国家人口存在的问题。
（2）对比发达国家和发展中国家人口问题，分别分析其对社会、经济和环境的影响。
（3）就发达国家和发展中国家的人口问题提出相应的解决对策。 课时安排：1课时
教学方法：探究讲授法、小组讨论法、任务驱动法、指导自学法等 教学手段：多媒体课件
教学过程：
【复习提问】上节课我们学习了《人口的增长》，我们了解了世界人口增长的历史，也学习了人口增长的模式。其中，人口的增长模式是我们上节课的重点和难点。
现在请同学起来回答一下：
1、什么是人口的增长模式？
2、人口增长模式可分为哪些阶段，各个阶段有什么特点？
【转接】通过刚才同学的回答，我们知道：目前，发达国家和发展中国家所处的人口增长模式是不一样的。发达国家大多处在“低增长”阶段，而发展中国家处在“增长减缓”阶段。
那么发达国家和发展中国家的人口状况有什么不一样呢？这节课我们来共同学习一下《不同国家的人口问题》。
【导入新课，激发学生兴趣】播放“联合国人口报告”的相关新闻，引导学生思考当今世界人口存在的问题有哪些？
【指导自学】结合刚才的导入短片，指导学生阅读课本内容，找到当今世界人口问题的主要表现：
1、人口过多、人口增长过快；
2、人口年龄结构失调
【展示地图】世界各国和地区人口自然增长率（2001年）
【引导学生分析】世界人口增长极不平衡
人口自然增长率较高的：亚、非、拉美发展中国家
人口自然增长率较低的：欧、北美、大洋洲等发达国家
【转接】发展中国家和发达国的的人口增长状况不同，人口数量也是不一样的，接下来我们看一下“不同国家的人口问题”。
【展示图片，分组讨论，教师循环指导】
看图分析,发展中国家人口问题及影响是什么?
【学生展示讨论成果，教师归纳总结】
发展中国家的人口问题：人口增长过快、少年儿童比重过大
【教师深入讲解】人口增长过快带来的影响：
1、使国家积累财富减少，经济增长速度降低。
2、直接制约了科学教育文化水平的提高。
3、抑制了人民生活水平的提高。
4、使资源和生态环境受到更大的压力。
5、会产生就业压力及社会危机。
【承接】发展中国家的人口问题如何解决呢？
【学生回答】计划生育
【承接】发展中国家的人口有这么多问题，那么发达国家呢？
【展示图片】
看图分析,发达国家人口问题及影响是什么?
【教师启发，学生分析】
发达国家的人口问题：人口增长缓慢、人口老龄化
影响： 劳动力短缺，影响经济发展；
社会赡养费用上升
政府财政压力增大
解决措施：鼓励生育和推迟退休
接纳移民和外籍劳工
【知识拓展】威海地区的人口问题
【学生回答】1、人口增长速度较慢 2、人口老龄化
【展示资料】威海第六次人口普查主要数据
【引导学生分析】威海地区的人口问题
【课堂小结】人口既不是越多越好,也不是越少越好,但现在世界主要的问题是人口过多、人口增长过快和人口老龄化.所以正确的人口观应是:
人类必须控制自己,做到有计划的生育,使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。
【练习巩固】
【作业设计】归纳总结本节课的主要内容，将内容体系做成思维导图。
【板书设计】
不同国家的人口问题
（一）世界人口问题的表现
（二）发达国家和发展中国家的人口问题、影响及措施
（三）拓展知识：威海地区的人口问题
【教学反思】
《不同国家的人口问题》
周先燕、宋国华、原新国、王爱玲、贾旭燕（集体备课）教案
《不同国家的人口问题》教案
教学目标
一、知识目标：
1．通过影像资料、预习课本等方式找到世界人口存在的问题。
2．运用图表资料等分析发展中国家人口存在的问题，掌握这些人口问题给社会、经济、环境等带来的影响，并提出相应的解决措施。
3．运用图表资料等分析发达国家人口存在的问题，掌握这些人口问题会给社会、经济、环境等带来的影响，并提出相应的解决措施。
4．结合中国第六次人口普查数据和威海人口增长实际数据，辩证地分析我国人口问题，初步形成科学的人口观。
二、能力目标：
1．学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布状况。
2．运用已学的知识来分析解决自己国家和所生活的区域的人口问题。
三、情感、态度价值观目标：
1．了解世界人口问题，初步形成正确的人口观。
2．通过读图、绘图的训练，进一步培养学生的动手、动脑和审美能力。
3．通过对威海地区人口问题的分析，培养学生热爱祖国、热爱家乡的高尚情操。
教学重点
发展中国家和发达国家的人口问题及其影响。
教学难点
解决当今世界人口问题的措施。
课标要求与分析
1．课标要求：
分析不同国家人口存在的问题、影响及解决措施。
2．课标分析：
（1）知道发展中国家和发达国家人口存在的问题。
（2）对比发达国家和发展中国家人口问题，分别分析其对社会、经济和环境的影响。
（3）就发达国家和发展中国家的人口问题提出相应的解决对策。 课时安排：1课时
教学方法：探究讲授法、小组讨论法、任务驱动法、指导自学法等 教学手段：多媒体课件
教学过程：
【复习提问】上节课我们学习了《人口的增长》，我们了解了世界人口增长的历史，也学习了人口增长的模式。其中，人口的增长模式是我们上节课的重点和难点。
现在请同学起来回答一下：
1、什么是人口的增长模式？
2、人口增长模式可分为哪些阶段，各个阶段有什么特点？
【转接】通过刚才同学的回答，我们知道：目前，发达国家和发展中国家所处的人口增长模式是不一样的。发达国家大多处在“低增长”阶段，而发展中国家处在“增长减缓”阶段。
那么发达国家和发展中国家的人口状况有什么不一样呢？这节课我们来共同学习一下《不同国家的人口问题》。
【导入新课，激发学生兴趣】播放“联合国人口报告”的相关新闻，引导学生思考当今世界人口存在的问题有哪些？
【指导自学】结合刚才的导入短片，指导学生阅读课本内容，找到当今世界人口问题的主要表现：
1、人口过多、人口增长过快；
2、人口年龄结构失调
【展示地图】世界各国和地区人口自然增长率（2001年）
【引导学生分析】世界人口增长极不平衡
人口自然增长率较高的：亚、非、拉美发展中国家
人口自然增长率较低的：欧、北美、大洋洲等发达国家
【转接】发展中国家和发达国的的人口增长状况不同，人口数量也是不一样的，接下来我们看一下“不同国家的人口问题”。
【展示图片，分组讨论，教师循环指导】
看图分析,发展中国家人口问题及影响是什么?
【学生展示讨论成果，教师归纳总结】
发展中国家的人口问题：人口增长过快、少年儿童比重过大
【教师深入讲解】人口增长过快带来的影响：
1、使国家积累财富减少，经济增长速度降低。
2、直接制约了科学教育文化水平的提高。
3、抑制了人民生活水平的提高。
4、使资源和生态环境受到更大的压力。
5、会产生就业压力及社会危机。
【承接】发展中国家的人口问题如何解决呢？
【学生回答】计划生育
【承接】发展中国家的人口有这么多问题，那么发达国家呢？
【展示图片】
看图分析,发达国家人口问题及影响是什么?
【教师启发，学生分析】
发达国家的人口问题：人口增长缓慢、人口老龄化
影响： 劳动力短缺，影响经济发展；
社会赡养费用上升
政府财政压力增大
解决措施：鼓励生育和推迟退休
接纳移民和外籍劳工
【知识拓展】威海地区的人口问题
【学生回答】1、人口增长速度较慢 2、人口老龄化
【展示资料】威海第六次人口普查主要数据
【引导学生分析】威海地区的人口问题
【课堂小结】人口既不是越多越好,也不是越少越好,但现在世界主要的问题是人口过多、人口增长过快和人口老龄化.所以正确的人口观应是:
人类必须控制自己,做到有计划的生育,使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。
【练习巩固】
【作业设计】归纳总结本节课的主要内容，将内容体系做成思维导图。
【板书设计】
不同国家的人口问题
（一）世界人口问题的表现
（二）发达国家和发展中国家的人口问题、影响及措施
（三）拓展知识：威海地区的人口问题
【教学反思】