夸夸我家好邻居2
教学目标：
1、 引导学生愿意与邻居和睦相处，学习邻里之间相处的常识，做个好邻居。
2、 教育学生懂得爱护家庭周边的环境和设施。
3、 让学生学会与人交流、合作。
教学重难点：
引导学生愿意与邻居和睦相处，学习邻里之间相处的常识，做个好邻居。
教学过程：
一、 故事导入：
1、 同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师就给大家讲一个故事，同学们一定要认真
听，听后说说你的感受。
2、 师讲孟母三迁。
3、 生谈感受，师提示：孟母为什么要两次搬家？你赞同孟母的做法吗？现在假如你
遇到有不良嗜好的邻居怎么办？
4、 师小结：看来有一个好的邻居的确很重要。怎样和邻里相处有一定的学问。今天
我们就继续来学习怎样和邻里相处。
二、学习邻里相处的学问：
1、同学们，课下老师让大家搜集古人邻里友好相处的事例。你们搜集了吗？谁愿意给大家讲一讲？
2、同学讲故事、谈感受（邻里相处有什么学问）。
3、古人尚知道邻里应互敬互让，我们应该怎样与邻里和睦相处呢？生读教材42页的短文，读后让学生谈谈应该像故事里的小主人学习什么？
三、考查学生掌握的情况：
1、出示书上44页的图片：遇到这些情况，你和家人该怎样做？
2、续写故事：红红和兰兰是邻居。一天红红拿着妈妈新给自己买的遥控汽车找兰兰玩儿。开始玩得挺好，后来不知为什么，两人吵起来，最后都大哭起来。两位妈妈听见哭声跑了出来……请你续写两位妈妈是如何解决孩子矛盾的？（设计你所想到的处理问题的几种方式和方法）你认为自己最满意的方式和方法是什么？
四、我为邻里添欢乐：
同学们，我们除了遇事要和邻里和睦相处外，平时我们还能为邻居们做哪些力所能及的事？
五、制作小报：
1、同学们，下面我们就把邻里和睦相处的学问做成小报吧，贴在社区里让我们每个人都能与邻居和睦相处。
2、同学制作。
3、交流展示。
夸夸我家好邻居2
教学目标：
1、 引导学生愿意与邻居和睦相处，学习邻里之间相处的常识，做个好邻居。
2、 教育学生懂得爱护家庭周边的环境和设施。
3、 让学生学会与人交流、合作。
教学重难点：
引导学生愿意与邻居和睦相处，学习邻里之间相处的常识，做个好邻居。
教学过程：
一、 故事导入：
1、 同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师就给大家讲一个故事，同学们一定要认真
听，听后说说你的感受。
2、 师讲孟母三迁。
3、 生谈感受，师提示：孟母为什么要两次搬家？你赞同孟母的做法吗？现在假如你
遇到有不良嗜好的邻居怎么办？
4、 师小结：看来有一个好的邻居的确很重要。怎样和邻里相处有一定的学问。今天
我们就继续来学习怎样和邻里相处。
二、学习邻里相处的学问：
1、同学们，课下老师让大家搜集古人邻里友好相处的事例。你们搜集了吗？谁愿意给大家讲一讲？
2、同学讲故事、谈感受（邻里相处有什么学问）。
3、古人尚知道邻里应互敬互让，我们应该怎样与邻里和睦相处呢？生读教材42页的短文，读后让学生谈谈应该像故事里的小主人学习什么？
三、考查学生掌握的情况：
1、出示书上44页的图片：遇到这些情况，你和家人该怎样做？
2、续写故事：红红和兰兰是邻居。一天红红拿着妈妈新给自己买的遥控汽车找兰兰玩儿。开始玩得挺好，后来不知为什么，两人吵起来，最后都大哭起来。两位妈妈听见哭声跑了出来……请你续写两位妈妈是如何解决孩子矛盾的？（设计你所想到的处理问题的几种方式和方法）你认为自己最满意的方式和方法是什么？
四、我为邻里添欢乐：
同学们，我们除了遇事要和邻里和睦相处外，平时我们还能为邻居们做哪些力所能及的事？
五、制作小报：
1、同学们，下面我们就把邻里和睦相处的学问做成小报吧，贴在社区里让我们每个人都能与邻居和睦相处。
2、同学制作。
3、交流展示。