中学英语园地
英语“谢谢”说法种种
河北康晓书
“谢谢”是英美人的口头禅。当你得到别
人的帮助、称赞、或者打断对方询问情况时，
即使没有得到对方满意的答复，通常也需说
声“谢谢”。在英美国家的整个日常生活中，
“!
复。即使在家人、亲友中也是如此。
在英语中，“谢谢”的说法有好多种，怎样表达才能恰到好处呢？这要根据你对他人的感谢程度及要用的语气来决定。这里给同学们简单介绍一下英语中表示“谢谢”的几种常用说法。
一、在英语中，一般情况下常用“!
二、如果要表示感谢的原因及理由，可用“!
!
!
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三、没有得到对方满意的答复或没能得到对方的帮助，仍要表示感谢，这时应用“!
四、英语中回答对方的谢意时，常用下列几种习惯说
法。
!
!
’
/0$#)123&没什么，不用谢。
4
/0$#)1$%%*670#&没什么，不用谢。
!
9#)1.:;$
我们学习了英语表示“谢谢”的各种说法，那么，平时就要多用、多练，才能做到说得熟练，用得恰当。
（上接第=页）!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
三、要养成直接用英语思维的习惯。口语与书面语的最大区别在于口语一发即逝，要求听者必须快速地、准确地捕捉住所听的语言信息。如果初学者总习惯于把英语口语翻译为汉语才理解其意的话，其翻译速度显然会落后于快速的口语，结果会造成跟不上趟、所听内容支离破碎；同样，在口语交际中，如果习惯于把要表达的思想在头脑中先译成英语后才说出口，势必会犯许多英语语法或习惯用法上的错误。所以必须逐步学会直接用英语思维。
四、要注意有意识地记忆。良好的记忆是培养听说能力的基础。许多人记单词只注意其拼写形式而忽略了应同时从听觉和发音上对单词进行记忆，结果会产生许多在拼写时十分熟悉的单词在听、说时常被误认为是生词的情况。所以在听单词时要注意消化掉所听到的每个单词，力争做到一听就知道是哪个单词；听句子回答问题时，要先记住问题，然后去听句子；听对话及短文时，要记住其主旨，不要因个别词、句而影响全局。反之，如果只听不记，那听就没有多大价值；在说的过程中不注重有意识地记忆，那就不易抓住说话的要点，也就不能正确把握住说话者的真实意图。
总之，听说能力的培养贵在坚持，重在落实，妙在学习有方。希望每个初学者都能找到适合自己的学习方法，提高自己的听说能力。@>?@
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英语“谢谢”说法种种
河北康晓书
“谢谢”是英美人的口头禅。当你得到别
人的帮助、称赞、或者打断对方询问情况时，
即使没有得到对方满意的答复，通常也需说
声“谢谢”。在英美国家的整个日常生活中，
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复。即使在家人、亲友中也是如此。
在英语中，“谢谢”的说法有好多种，怎样表达才能恰到好处呢？这要根据你对他人的感谢程度及要用的语气来决定。这里给同学们简单介绍一下英语中表示“谢谢”的几种常用说法。
一、在英语中，一般情况下常用“!
二、如果要表示感谢的原因及理由，可用“!
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三、没有得到对方满意的答复或没能得到对方的帮助，仍要表示感谢，这时应用“!
四、英语中回答对方的谢意时，常用下列几种习惯说
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我们学习了英语表示“谢谢”的各种说法，那么，平时就要多用、多练，才能做到说得熟练，用得恰当。
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三、要养成直接用英语思维的习惯。口语与书面语的最大区别在于口语一发即逝，要求听者必须快速地、准确地捕捉住所听的语言信息。如果初学者总习惯于把英语口语翻译为汉语才理解其意的话，其翻译速度显然会落后于快速的口语，结果会造成跟不上趟、所听内容支离破碎；同样，在口语交际中，如果习惯于把要表达的思想在头脑中先译成英语后才说出口，势必会犯许多英语语法或习惯用法上的错误。所以必须逐步学会直接用英语思维。
四、要注意有意识地记忆。良好的记忆是培养听说能力的基础。许多人记单词只注意其拼写形式而忽略了应同时从听觉和发音上对单词进行记忆，结果会产生许多在拼写时十分熟悉的单词在听、说时常被误认为是生词的情况。所以在听单词时要注意消化掉所听到的每个单词，力争做到一听就知道是哪个单词；听句子回答问题时，要先记住问题，然后去听句子；听对话及短文时，要记住其主旨，不要因个别词、句而影响全局。反之，如果只听不记，那听就没有多大价值；在说的过程中不注重有意识地记忆，那就不易抓住说话的要点，也就不能正确把握住说话者的真实意图。
总之，听说能力的培养贵在坚持，重在落实，妙在学习有方。希望每个初学者都能找到适合自己的学习方法，提高自己的听说能力。@>?@