第一课室内课常规要求
一、教学目标：
【知识与能力】知道体育课的课堂常规并认真做到. 【过程与方法】培养学生锻炼身体的意识和习惯
【情感态度与价值观】明白体育课的真正含义以及意义. 养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。 二、教学重难点
学生的认知水平与记忆力水平。 三、教学环境及资源准备：
多媒体课件及视频资料
第二课体育课堂常识教育，编排队列
一、教学目标：
【知识与能力】通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
【过程与方法】结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
【情感态度与价值观】引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。 二、教学重难点
结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形 三、教学要求：
全部学生穿运动鞋 四、教学过程：
第三课队列：排体操路队纵队
一、教学目标：
【知识与能力】通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。 【过程与方法】培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 【情感态度与价值观】培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 二、教学重难点
学生行动迅速和听从指挥的精神。 三、教学要求：
全部学生穿运动鞋
第四课队列队形：立正、稍息、集合、解散
一、教学目标：
【知识与能力】通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 【过程与方法】培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 【情感态度与价值观】培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 二、教学重难点
使学生基本掌握整队的方法和要领。 三、教学要求： 全部学生穿运动鞋
第五课母鸡爱小鸡
一、教学目标：
【知识与能力】通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。
【过程与方法】通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。
【情感态度与价值观】提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官 二、教学重难点
排成四路纵队。 三、教学要求：
全部学生穿运动鞋
第六课立正，稍息
一、教学目标：
【知识与能力】经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。
【过程与方法】素质目标：提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。 【情感态度与价值观】培养团结友爱，稳重的优良品质。 二、教学重难点
掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。 三、教学要求：
全部学生穿运动鞋 四、教学过程：
第七课队列和体操队形
一、教学目标：
【知识与能力】进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。 【过程与方法】初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。
【情感态度与价值观】培养学生遵守纪律和站队的能力 二、教学重难点
培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。 三、教学要求： 全部学生穿运动鞋
第八课队列：齐步走-立定
一、教学目标：
【知识与能力】通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 【过程与方法】培养学生的下肢力量和动作的准确性。 【情感态度与价值观】提高学生的模仿能力。 二、教学重难点：提高学生的模仿能力。 三、教学要求： 全部学生穿运动鞋 四、教学过程：
第九课队列：向左转、向右转、向后转
一、教学目标：
【知识与能力】通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 【过程与方法】培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 【情感态度与价值观】培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 二、教学重难点培养学生行动迅速和听从指挥的能力。 三、教学要求：
全部学生穿运动鞋
第十课 游戏课
一、教学目标：
【知识与能力】通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 【过程与方法】培养学生身体的正确姿势和节奏感。
【情感态度与价值观】发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 二、教学重难点; 培养学生机智、果断和诚实的品质。 三、教学要求： 全部学生穿运动鞋
第十一课时——可爱的小兔子
一、教学目标：
【知识与能力】通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识；
【过程与方法】技能目标：经过反复模仿、练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调灵敏性；
【情感态度与价值观】提高团队凝聚力，发展团结友爱，互助，积极进取及爱护动物爱护大自然的爱国主义精神。
二、教学重难点; 1、提高写生跑跳能力，促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展； 2、曲线跑技术的掌握； 三、教学要求： 全部学生穿运动鞋
第十二课 赶小猪
一、教学目标：
【知识与能力】通过教学来提高学生自我锻炼意识。
【过程与方法】经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。 【情感态度与价值观】培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。 二、教学重难点：1、学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响。
2、提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。 三、教学要求： 全部学生穿运动鞋 四、教学过程：
第十三课 广播操教学
一、教学目标：
【知识与能力】初步学习少儿广播体操l 、2节，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感。
【过程与方法】培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。
【情感态度与价值观】培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德 二、教学重难点：培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。 三、教学要求： 全部学生穿运动鞋
第十四课时——广播操教学
教 材：
1、学习广播操2. 、3节；2、各种方式做正确姿势的走（模仿式）。 教学内容：
1. 通过学习广播操2、3节，使学生初步掌握广播操的动作方法；
2. 通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确走的姿势； 3. 培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。 教学过程：
第十五课时——广播体操教学
教 材：1．广播操4、5节2．游戏：单脚跳接力 教学内容：
l . 初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的正确姿势，提高机智和模仿能力。
2．发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。 教学过程：
第十六课时——广播体操教学
教 材：1．广播操6、7节；
2．用自然站立姿势做各种突发信号的起跑。 教学内容：
1．初步学习儿童广播操6、7节，进一步培养学生的节奏感和身体的正确姿势，发展力量，协调性等身体素质。
2．结合快速跑学会最简单的起跑方法，培养学生的反应能力，发展跑的能力。 教学过程：
第十七课时—广播操教学
教学内容：1、整理运动（8X8拍）2、复习广播操预备节-第7节 要点：动作自然放松、有弹性，上下肢协调配合注意调节呼吸。 重点：动作方法
难点：身体各部位的协调连贯配合。 教学过程：
第十八课时-----立定跳远
教材：1．立定跳远；2．游戏：冲过战壕。 教学内容：
1．通过复习，加深对立定跳远动作要领的理解，提高动作做法的技能，培养学生的自信心和能力。
2．通过游戏锻炼学生的勇敢、机智能力，培养学生自觉锻炼身体的兴趣和意志。 教学过程：
第十九课时-----跳远
教材：跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑； 教学内容：
1．初步掌握一脚蹬地起跳双脚落入沙坑的技术动作方法；
2．通过跳跃练习发展学生的弹跳能力，通过舞蹈培养学生的韵律节奏感，协调能力；
3．培养学生的审美能力以及顽强拼搏的精神。 教学过程：
第二十课时----立定跳远
教材：1、立定跳远(4) ； 2．舞蹈。 教学内容：
1、培养学生独立完成动作的能力。掌握立定跳远的基本技术发展跳跃技能。
2．通过学习舞蹈基本动作，提高学生的动作美感和节奏感，培养学生的学习兴趣。 教学过程：
第二十一课时——各种方式的跑
教材：1．两臂放不同部位的前脚掌走； 2. 各种方式的跑。 教学内容：
1．通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等身体素质，促进下肢力量。
2．通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法，发展自然快速奔跑的能力，提高动作的协调性和平衡能力。
教学过程：
第二十二课时——老鹰抓小鸡
教材：1．两臂放在不同部位的前脚掌走；
2．游戏：老鹰捉小鸡。
任务：
1．通过练习进一步增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等更体素质，促进下肢力量。
2．通过游戏培养团结互助的精神，发展协调动作、追拍、躲闪的能力和灵敏性。 教学过程：
第二十三课时——韵律活动
教材：1．韵律活动 2. 攀爬跳箱 教学内容：
1．进一步提高队列中的动作质量，初步掌握韵律活动的要领和攀爬技术 2．通过韵律活动发展学生的韵律感，身体协调性； 3．培养学生勇敢顽强，拼搏进取的精神。 教学过程：
第二十四课时----游戏
教材：一、新授：立定跳远；二、游戏：地滚球。 教学内容：
1、初步学习立定跳远的动作方法，培养学生蹬地起跳的能力。 2、培养学生的协调能力，发展下肢力量。
3、学会游戏方法，提高学生锻炼身体的兴趣。 教学过程：
第二十五课时----复习立定跳远
教材：一、复习“立定跳远”；二、游戏“击木柱”。 教学内容：
1．进一步提高立定跳远动作的正确性，增强解决重点、难点的信心。 2．培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。
3．学做好游戏“击木柱”，发展力量素质和协调性、动作的准确性。
教学过程：
第二十六课时----单、双脚连续跳
教材：1．单、双脚连续跳； 2．韵律活动。 教学内容：
1．提高学生跳跃能力以及灵敏，速度，协调等身体素质的发展。 2．发展动作的协调性、节奏感、韵律感和观察力、想象力、审美力等。 教学过程：
第一课室内课常规要求
一、教学目标：
【知识与能力】知道体育课的课堂常规并认真做到. 【过程与方法】培养学生锻炼身体的意识和习惯
【情感态度与价值观】明白体育课的真正含义以及意义. 养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。 二、教学重难点
学生的认知水平与记忆力水平。 三、教学环境及资源准备：
多媒体课件及视频资料
第二课体育课堂常识教育，编排队列
一、教学目标：
【知识与能力】通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
【过程与方法】结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
【情感态度与价值观】引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。 二、教学重难点
结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形 三、教学要求：
全部学生穿运动鞋 四、教学过程：
第三课队列：排体操路队纵队
一、教学目标：
【知识与能力】通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。 【过程与方法】培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 【情感态度与价值观】培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 二、教学重难点
学生行动迅速和听从指挥的精神。 三、教学要求：
全部学生穿运动鞋
第四课队列队形：立正、稍息、集合、解散
一、教学目标：
【知识与能力】通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 【过程与方法】培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 【情感态度与价值观】培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 二、教学重难点
使学生基本掌握整队的方法和要领。 三、教学要求： 全部学生穿运动鞋
第五课母鸡爱小鸡
一、教学目标：
【知识与能力】通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。
【过程与方法】通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。
【情感态度与价值观】提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官 二、教学重难点
排成四路纵队。 三、教学要求：
全部学生穿运动鞋
第六课立正，稍息
一、教学目标：
【知识与能力】经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。
【过程与方法】素质目标：提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。 【情感态度与价值观】培养团结友爱，稳重的优良品质。 二、教学重难点
掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。 三、教学要求：
全部学生穿运动鞋 四、教学过程：
第七课队列和体操队形
一、教学目标：
【知识与能力】进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。 【过程与方法】初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。
【情感态度与价值观】培养学生遵守纪律和站队的能力 二、教学重难点
培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。 三、教学要求： 全部学生穿运动鞋
第八课队列：齐步走-立定
一、教学目标：
【知识与能力】通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 【过程与方法】培养学生的下肢力量和动作的准确性。 【情感态度与价值观】提高学生的模仿能力。 二、教学重难点：提高学生的模仿能力。 三、教学要求： 全部学生穿运动鞋 四、教学过程：
第九课队列：向左转、向右转、向后转
一、教学目标：
【知识与能力】通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 【过程与方法】培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 【情感态度与价值观】培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 二、教学重难点培养学生行动迅速和听从指挥的能力。 三、教学要求：
全部学生穿运动鞋
第十课 游戏课
一、教学目标：
【知识与能力】通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 【过程与方法】培养学生身体的正确姿势和节奏感。
【情感态度与价值观】发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 二、教学重难点; 培养学生机智、果断和诚实的品质。 三、教学要求： 全部学生穿运动鞋
第十一课时——可爱的小兔子
一、教学目标：
【知识与能力】通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识；
【过程与方法】技能目标：经过反复模仿、练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调灵敏性；
【情感态度与价值观】提高团队凝聚力，发展团结友爱，互助，积极进取及爱护动物爱护大自然的爱国主义精神。
二、教学重难点; 1、提高写生跑跳能力，促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展； 2、曲线跑技术的掌握； 三、教学要求： 全部学生穿运动鞋
第十二课 赶小猪
一、教学目标：
【知识与能力】通过教学来提高学生自我锻炼意识。
【过程与方法】经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。 【情感态度与价值观】培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。 二、教学重难点：1、学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响。
2、提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。 三、教学要求： 全部学生穿运动鞋 四、教学过程：
第十三课 广播操教学
一、教学目标：
【知识与能力】初步学习少儿广播体操l 、2节，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感。
【过程与方法】培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。
【情感态度与价值观】培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德 二、教学重难点：培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。 三、教学要求： 全部学生穿运动鞋
第十四课时——广播操教学
教 材：
1、学习广播操2. 、3节；2、各种方式做正确姿势的走（模仿式）。 教学内容：
1. 通过学习广播操2、3节，使学生初步掌握广播操的动作方法；
2. 通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确走的姿势； 3. 培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。 教学过程：
第十五课时——广播体操教学
教 材：1．广播操4、5节2．游戏：单脚跳接力 教学内容：
l . 初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的正确姿势，提高机智和模仿能力。
2．发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。 教学过程：
第十六课时——广播体操教学
教 材：1．广播操6、7节；
2．用自然站立姿势做各种突发信号的起跑。 教学内容：
1．初步学习儿童广播操6、7节，进一步培养学生的节奏感和身体的正确姿势，发展力量，协调性等身体素质。
2．结合快速跑学会最简单的起跑方法，培养学生的反应能力，发展跑的能力。 教学过程：
第十七课时—广播操教学
教学内容：1、整理运动（8X8拍）2、复习广播操预备节-第7节 要点：动作自然放松、有弹性，上下肢协调配合注意调节呼吸。 重点：动作方法
难点：身体各部位的协调连贯配合。 教学过程：
第十八课时-----立定跳远
教材：1．立定跳远；2．游戏：冲过战壕。 教学内容：
1．通过复习，加深对立定跳远动作要领的理解，提高动作做法的技能，培养学生的自信心和能力。
2．通过游戏锻炼学生的勇敢、机智能力，培养学生自觉锻炼身体的兴趣和意志。 教学过程：
第十九课时-----跳远
教材：跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑； 教学内容：
1．初步掌握一脚蹬地起跳双脚落入沙坑的技术动作方法；
2．通过跳跃练习发展学生的弹跳能力，通过舞蹈培养学生的韵律节奏感，协调能力；
3．培养学生的审美能力以及顽强拼搏的精神。 教学过程：
第二十课时----立定跳远
教材：1、立定跳远(4) ； 2．舞蹈。 教学内容：
1、培养学生独立完成动作的能力。掌握立定跳远的基本技术发展跳跃技能。
2．通过学习舞蹈基本动作，提高学生的动作美感和节奏感，培养学生的学习兴趣。 教学过程：
第二十一课时——各种方式的跑
教材：1．两臂放不同部位的前脚掌走； 2. 各种方式的跑。 教学内容：
1．通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等身体素质，促进下肢力量。
2．通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法，发展自然快速奔跑的能力，提高动作的协调性和平衡能力。
教学过程：
第二十二课时——老鹰抓小鸡
教材：1．两臂放在不同部位的前脚掌走；
2．游戏：老鹰捉小鸡。
任务：
1．通过练习进一步增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等更体素质，促进下肢力量。
2．通过游戏培养团结互助的精神，发展协调动作、追拍、躲闪的能力和灵敏性。 教学过程：
第二十三课时——韵律活动
教材：1．韵律活动 2. 攀爬跳箱 教学内容：
1．进一步提高队列中的动作质量，初步掌握韵律活动的要领和攀爬技术 2．通过韵律活动发展学生的韵律感，身体协调性； 3．培养学生勇敢顽强，拼搏进取的精神。 教学过程：
第二十四课时----游戏
教材：一、新授：立定跳远；二、游戏：地滚球。 教学内容：
1、初步学习立定跳远的动作方法，培养学生蹬地起跳的能力。 2、培养学生的协调能力，发展下肢力量。
3、学会游戏方法，提高学生锻炼身体的兴趣。 教学过程：
第二十五课时----复习立定跳远
教材：一、复习“立定跳远”；二、游戏“击木柱”。 教学内容：
1．进一步提高立定跳远动作的正确性，增强解决重点、难点的信心。 2．培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。
3．学做好游戏“击木柱”，发展力量素质和协调性、动作的准确性。
教学过程：
第二十六课时----单、双脚连续跳
教材：1．单、双脚连续跳； 2．韵律活动。 教学内容：
1．提高学生跳跃能力以及灵敏，速度，协调等身体素质的发展。 2．发展动作的协调性、节奏感、韵律感和观察力、想象力、审美力等。 教学过程：