吴忠市利通区金银滩复兴学校校园安全工作
有关问题的调研报告
校园安全，关系到千家万户的核心利益，关系到社会的稳定和发展。利通区金银滩复兴学校按照自治区教育厅《关于组织校园安全工作有关问题调研的通知》要求，根据当前校园安全形势结合我校实际特对校园安全工作做如下调研：
一、教育系统成立校园安全工作委员会是一种非常好的举措，对加强学校安全工作的组织领导和统筹协调有着很好的监督和引领作用。建议安全委员会应由教育、公安、消防、运输、食品安检等部门联合组成。公安部门对校园周边环境及道路交通的安全给予有力的支持。食品安检定期组织开展对校园及周边餐饮单位食品安全监督检查；运输部门加强对途经校园门口的客运班线车辆的监管，建立和完善校车管理信息系统，制定配套的校车安全管理制度和措施。
二、为全面落实“一岗双责”的安全管理责任，实现校园安全工作学校校长与副校长，副校长与分管部门负责人层层签订了安全工作目标责任书。安全责任书明确教职工要在认真履行好本职工作的同时，切实承担起对学生的安全教育与管理工作的责任。遵循“谁主管谁负责”、“谁上课谁负责”、“谁组织活动谁负责”的原则，增强教职工“安全无小事，人人有责任”的安全防范意识。
三、中小学校园安全管理存在的主要问题是安全保障体系不完善。在“预防为主”理念的先导下进一步完善中小学校园安全预防体系，减轻校园安全管理的压力，解决问题最好的办法是工作重心前移，
强化预防，及时消除各类事故隐惠，堵塞安全管理的漏洞。中小学校园安全保障体系的构建包括主要包括安全教育、安全防范、安全管理和安全文化四大组成部分。
四、校园安全责任意识需要进一步加强。学校有时对安全工作重视不够，存在麻痹侥幸心理，工作缺少部署、检查和落实，部分教职工“一岗双责”意识还比较淡薄。，制度落实时严时松。各学校普遍存在安全管理制度健全，但落实不到位现象。校园重点时段、重点部位安全管理空白点仍然存在；校外人员进入校园时只管登记，不重查验，社会闲杂人员被放入校园的现象依然存在。
在建立健全制度的同时，注重责任的落实。形成职责落实一条线。即各处室负责人-年级组长-班主任-任课教师、宿舍管理员、食堂管理员、门卫各司其职，具体实施安全管理，履行安全职责，增强督查整改工作实效。加强学校安全专项检查工作，细致检查内容，查出问题，找出根源，以点促面，加大对工作要求落实情况和隐患排查整改情况的跟踪督促力度。
五、校园安全问题依校园地域性可分为两大类：一是发生校园及周边的各类不安全事件，包括安全事故、意外伤害事故、教师及学生人身及财物被违法犯罪行为侵害事件（包括校外人员对教师学生的侵害及教师或学生相互间的侵害）等等；二是因校园管理及在校人员对社会造成的违法犯罪等危害事件。
校舍和设备存在安全隐患在校舍、实验室、运动场、图书馆、学生宿舍、餐厅以及教学用具、设施设备等方面。学校安全管理制度不
完善校园周边商业环境的综合影响。不可抗力或意外事件的影响，包括自然原因如地震、台风、洪水、海啸、自然火灾、雷击、山体滑坡等, ,不可抗力是造成学校安全事故的一个原因。意外事件也是影响学校安全的一个因素。
校园安全事故的对策：（1）积极实施校园安全立法；(二) 建立和完善校舍和校内设施安全管理制度；（三）加强校园安保工作；（四）加强学校安全教育，提高安全意识；（五）建立健全校园安全管理机构，明确管理职责；（六）营造家庭、学校、政府互动合作的环境。
六、经费保障制度是学校为安全工作提供必要的经费和物质保障，确保安全工作各项措施贯彻落实的安全管理制度。学校每学年安排一定比例的安全工作专项经费，用于安全隐患整治、安全知识宣传、事故应急救援、先进个人的奖励等。学校对年度安全工作中成绩突出的个人，给予一定的安全工作专项奖。学校应尽力保证安全工作专项经费逐年增加和投入。
七、高度重视校园安全管理工作，机构健全，制度完善，组织保障有力。严格贯彻落实“一岗双责”和“责任追究”制度，安全管理工作责任体系完备。全面掌握辖区内学校安全状况，落实学校安全管理工作目标考核并加强检查指导。及时了解学校安全教育情况，组织、指导学校有针对性的开展学生安全教育，不断提高教育实效。
2015年3月10日
吴忠市利通区金银滩复兴学校校园安全工作
有关问题的调研报告
校园安全，关系到千家万户的核心利益，关系到社会的稳定和发展。利通区金银滩复兴学校按照自治区教育厅《关于组织校园安全工作有关问题调研的通知》要求，根据当前校园安全形势结合我校实际特对校园安全工作做如下调研：
一、教育系统成立校园安全工作委员会是一种非常好的举措，对加强学校安全工作的组织领导和统筹协调有着很好的监督和引领作用。建议安全委员会应由教育、公安、消防、运输、食品安检等部门联合组成。公安部门对校园周边环境及道路交通的安全给予有力的支持。食品安检定期组织开展对校园及周边餐饮单位食品安全监督检查；运输部门加强对途经校园门口的客运班线车辆的监管，建立和完善校车管理信息系统，制定配套的校车安全管理制度和措施。
二、为全面落实“一岗双责”的安全管理责任，实现校园安全工作学校校长与副校长，副校长与分管部门负责人层层签订了安全工作目标责任书。安全责任书明确教职工要在认真履行好本职工作的同时，切实承担起对学生的安全教育与管理工作的责任。遵循“谁主管谁负责”、“谁上课谁负责”、“谁组织活动谁负责”的原则，增强教职工“安全无小事，人人有责任”的安全防范意识。
三、中小学校园安全管理存在的主要问题是安全保障体系不完善。在“预防为主”理念的先导下进一步完善中小学校园安全预防体系，减轻校园安全管理的压力，解决问题最好的办法是工作重心前移，
强化预防，及时消除各类事故隐惠，堵塞安全管理的漏洞。中小学校园安全保障体系的构建包括主要包括安全教育、安全防范、安全管理和安全文化四大组成部分。
四、校园安全责任意识需要进一步加强。学校有时对安全工作重视不够，存在麻痹侥幸心理，工作缺少部署、检查和落实，部分教职工“一岗双责”意识还比较淡薄。，制度落实时严时松。各学校普遍存在安全管理制度健全，但落实不到位现象。校园重点时段、重点部位安全管理空白点仍然存在；校外人员进入校园时只管登记，不重查验，社会闲杂人员被放入校园的现象依然存在。
在建立健全制度的同时，注重责任的落实。形成职责落实一条线。即各处室负责人-年级组长-班主任-任课教师、宿舍管理员、食堂管理员、门卫各司其职，具体实施安全管理，履行安全职责，增强督查整改工作实效。加强学校安全专项检查工作，细致检查内容，查出问题，找出根源，以点促面，加大对工作要求落实情况和隐患排查整改情况的跟踪督促力度。
五、校园安全问题依校园地域性可分为两大类：一是发生校园及周边的各类不安全事件，包括安全事故、意外伤害事故、教师及学生人身及财物被违法犯罪行为侵害事件（包括校外人员对教师学生的侵害及教师或学生相互间的侵害）等等；二是因校园管理及在校人员对社会造成的违法犯罪等危害事件。
校舍和设备存在安全隐患在校舍、实验室、运动场、图书馆、学生宿舍、餐厅以及教学用具、设施设备等方面。学校安全管理制度不
完善校园周边商业环境的综合影响。不可抗力或意外事件的影响，包括自然原因如地震、台风、洪水、海啸、自然火灾、雷击、山体滑坡等, ,不可抗力是造成学校安全事故的一个原因。意外事件也是影响学校安全的一个因素。
校园安全事故的对策：（1）积极实施校园安全立法；(二) 建立和完善校舍和校内设施安全管理制度；（三）加强校园安保工作；（四）加强学校安全教育，提高安全意识；（五）建立健全校园安全管理机构，明确管理职责；（六）营造家庭、学校、政府互动合作的环境。
六、经费保障制度是学校为安全工作提供必要的经费和物质保障，确保安全工作各项措施贯彻落实的安全管理制度。学校每学年安排一定比例的安全工作专项经费，用于安全隐患整治、安全知识宣传、事故应急救援、先进个人的奖励等。学校对年度安全工作中成绩突出的个人，给予一定的安全工作专项奖。学校应尽力保证安全工作专项经费逐年增加和投入。
七、高度重视校园安全管理工作，机构健全，制度完善，组织保障有力。严格贯彻落实“一岗双责”和“责任追究”制度，安全管理工作责任体系完备。全面掌握辖区内学校安全状况，落实学校安全管理工作目标考核并加强检查指导。及时了解学校安全教育情况，组织、指导学校有针对性的开展学生安全教育，不断提高教育实效。
2015年3月10日