我是自己的主人
-------培养学生主人翁意识的做法和体会
包秀敏
本学期我确立了“我是自己的主人”为班级工作的主题。目的在于使学生能够正确认识自我,勇于挑战自我,不断完善自我,帮助学生培养主人翁意识,增强责任感和使命感。
一 制定本学期的班级教育管理计划.在班主任老师的指导下,先由班委会和团支部协商起草,最后全体学生讨论通过.主要内容包括以下三个方面.一个核心:以培养学生良好的心理品质、行为习惯和高尙的道德情操以及较强的自我管理能力、自我教育能力为核心。两个重点:重点做好学生的德育工作和智育工作,同时兼顾体美劳,运用科学艺术的教育方式,通过开展各种形式的文体活动,使德育和智育和谐发展。三个坚持: 坚持常规管理规范化、制度化;坚持整体教育与个体教育相结合;坚持长期目标和短期目标相结合。
二 具体实施措施
首先,及时做好学生的收心工作,迈好新学期的第一步。为使学生尽快步入新学期的学习生活轨道,也使学生能够总结自己的过去,展望美好前景。在3月6日晚召开了一次以“新学期新打算”为主题的班会,采用自由谈的方式,让学生畅所欲言,把假期生活中所见所闻结合自己的体会讲给大家听,并总结自己在上学期的成绩与不足,在此基础上制定出新学期的学习生活计划。通过召开主题班会,不仅使学生对自己有了清楚的认识,而且在以后的学习生活中有了约束、有了奋斗目标。其次,寓教于乐,围绕德育做文章。班主任是班级的组织者,管理者,是学生健康成长的引路人。这说明班主任不仅要引导学生学好专业知识,提高文化素质,还要教育学生培养良好的思想品德。后者更为重要。
所以在进行教育管理过程中,我把各种教育要求具体化为实践活动,让学生在实践中亲自去体会,去感受,进行自我教育。使学生懂得人的发展与完善是每个人自己的事情,人应该主动把社会规范转化为自己的内在要求,成为言谈举止的规范。如在开展文明礼貌活动中,班级部分学生利用双休日,自编节目到兴原乡敬老院看望老人,为老人打扫卫生,表演节目,给老人寂寞的生活增添欢乐。理论是抽象的,灰色的,实践才是常青之树。只有置身于一定的实践活动中、情境中,才能真正感受到理论的真实性,增强理论的可信度。再次,班级管理实行“情治+法治”、“严格+爱心”的教育管理方法。在管理班级时,一方面要依照学校规章制度要求学生,教育学生,使学生的思想和行为做到有规可循;另一方面,还要遵循教育规律和学生身心发展规律。因此,当学生犯错误时,既要严肃地批评教育,又要耐心地劝导,用真诚的情感去感化,召唤,在学习生活中给予关心和爱护。最后,加强基本功训练,以培养学生的职业技能,发展学生的特长为目标。学期初班级就制定了基本功训练计划,成立了领导小组,有专人负责此项活动。学生们深知掌握职业技能,提高职业素质既是自己的生存发展所需,更是胜任小学教学工作的需要。
三 存在问题和今后打算
1 问题 在管理过程中疏忽了一些细节问题,导致出现个别学生的自我约束、自我管理放松。有时操之过急,反而事得其反。
2 打算 进一步深入领会素质教育精神,认真落实和执行我校的教育管理制度,强化管理,加强组织纪律性,改进德育工作的方法,巩固并不断提高已形成的优良班风。
我是自己的主人
-------培养学生主人翁意识的做法和体会
包秀敏
本学期我确立了“我是自己的主人”为班级工作的主题。目的在于使学生能够正确认识自我,勇于挑战自我,不断完善自我,帮助学生培养主人翁意识,增强责任感和使命感。
一 制定本学期的班级教育管理计划.在班主任老师的指导下,先由班委会和团支部协商起草,最后全体学生讨论通过.主要内容包括以下三个方面.一个核心:以培养学生良好的心理品质、行为习惯和高尙的道德情操以及较强的自我管理能力、自我教育能力为核心。两个重点:重点做好学生的德育工作和智育工作,同时兼顾体美劳,运用科学艺术的教育方式,通过开展各种形式的文体活动,使德育和智育和谐发展。三个坚持: 坚持常规管理规范化、制度化;坚持整体教育与个体教育相结合;坚持长期目标和短期目标相结合。
二 具体实施措施
首先,及时做好学生的收心工作,迈好新学期的第一步。为使学生尽快步入新学期的学习生活轨道,也使学生能够总结自己的过去,展望美好前景。在3月6日晚召开了一次以“新学期新打算”为主题的班会,采用自由谈的方式,让学生畅所欲言,把假期生活中所见所闻结合自己的体会讲给大家听,并总结自己在上学期的成绩与不足,在此基础上制定出新学期的学习生活计划。通过召开主题班会,不仅使学生对自己有了清楚的认识,而且在以后的学习生活中有了约束、有了奋斗目标。其次,寓教于乐,围绕德育做文章。班主任是班级的组织者,管理者,是学生健康成长的引路人。这说明班主任不仅要引导学生学好专业知识,提高文化素质,还要教育学生培养良好的思想品德。后者更为重要。
所以在进行教育管理过程中,我把各种教育要求具体化为实践活动,让学生在实践中亲自去体会,去感受,进行自我教育。使学生懂得人的发展与完善是每个人自己的事情,人应该主动把社会规范转化为自己的内在要求,成为言谈举止的规范。如在开展文明礼貌活动中,班级部分学生利用双休日,自编节目到兴原乡敬老院看望老人,为老人打扫卫生,表演节目,给老人寂寞的生活增添欢乐。理论是抽象的,灰色的,实践才是常青之树。只有置身于一定的实践活动中、情境中,才能真正感受到理论的真实性,增强理论的可信度。再次,班级管理实行“情治+法治”、“严格+爱心”的教育管理方法。在管理班级时,一方面要依照学校规章制度要求学生,教育学生,使学生的思想和行为做到有规可循;另一方面,还要遵循教育规律和学生身心发展规律。因此,当学生犯错误时,既要严肃地批评教育,又要耐心地劝导,用真诚的情感去感化,召唤,在学习生活中给予关心和爱护。最后,加强基本功训练,以培养学生的职业技能,发展学生的特长为目标。学期初班级就制定了基本功训练计划,成立了领导小组,有专人负责此项活动。学生们深知掌握职业技能,提高职业素质既是自己的生存发展所需,更是胜任小学教学工作的需要。
三 存在问题和今后打算
1 问题 在管理过程中疏忽了一些细节问题,导致出现个别学生的自我约束、自我管理放松。有时操之过急,反而事得其反。
2 打算 进一步深入领会素质教育精神,认真落实和执行我校的教育管理制度,强化管理,加强组织纪律性,改进德育工作的方法,巩固并不断提高已形成的优良班风。