绵阳南山中学高考模拟考试一
试题说明：理科综合考试时间共150分钟，满分300分，其中，物理110分，化学100分，生物90分。试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。考生作答时，须将第Ⅰ卷答案涂在答题卡上，物理涂1-7，化学涂11-17，生物涂21-27；第Ⅱ卷必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答卷上题目所指示的答题区域内作答。作图题可先用铅笔绘出，确认后再用0.5毫米黑色墨迹签字笔描清楚。考试结束后，按答题卡和答卷分科一一对应收齐并交回。
生物部分
第Ⅰ卷（共42分）
第Ⅰ卷共7题，每题6分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．关于细胞生命历程的叙述，正确的是
A．染色体复制的结果是染色体加倍 B．正常分化的细胞遗传物质没有改变 C．癌变的细胞遗传物质没有改变 D．细胞凋亡过程中没有基因表达 2．细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，关于“膜流”的叙述正确的是 A．膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜，其中高尔基体是膜流的枢纽 B．硝化细菌、发菜和所有的内分泌细胞均能发生膜流现象 C．膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运
D．质壁分离和复原、甲状腺激素的释放和变形虫吞噬病原菌都体现了膜流
3．用去除脑但保留脊髓的脊蛙进行反射弧分析的实验，破坏左后肢的某结构，观察双侧后肢对刺激
A．感受器 B．感受器、传出神经 C．传入神经、效应器 D．传出神经、效应器 4．下图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关 叙述不正确的是
A．该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行 B．若B溶液的浓度稍增大，则曲线中a点左移
C．6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象 D．两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致
5．人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的某途径，据报道，科学家已发现了参与该途径的一种关键 性酶—PEPCKI，其作用过程如图所示。下列叙述中不正确的是 A．胰高血糖素可能与PEPCKI在细 胞内的活性表达有关
B．细胞中PEPCKI浓度过高可能导 致糖尿病的发生
C．抑制PEPCKI乙酰化为治疗和 预防糖尿病提供可能
D．图示调节方式属于反馈调节，有利于维持内环境的稳态
6.抗菌肽是一种治疗癌症的药物，下图表示用基因工程获得抗菌肽的过程，下列分析不正确的是
A.培养转基因酵母菌的培养皿必须用高压蒸汽灭菌法灭菌 B.甲醇诱导抗菌肽表达说明基因的表达受环境的影响
C.不能用抗菌肽基因检测酵母菌中的抗菌肽mRNA，从而对该菌种进行筛选 D．图中分离纯化过程可用凝胶色谱法进行分离
7.下图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式。据图判断下列说法正确的是 A.农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗 力稳定性
B.饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产 蛋率，这是利用了物理信息的作用
C. 利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗 虫作物，利用了其间接价值
D. 该生态系统有效地促进了生态系统的物质 循环，提高了能量传递效率
第Ⅱ卷（共48分）
8．（13分）兜兰的花色艳丽，花形奇特，单花开放时间长，是一类高档花卉。下图表示兜兰的花药
培养及育种的大致过程，据图回答下列问题： (1)图1中过程①使用的__________培养基。A结构
是 。若大规模快速繁殖脱毒兜兰苖，最好采用其 部位用组织培养技术。在光学显微镜下不能观察到兜兰叶肉细胞中染色体的变化的原因是 。
(2) 在适宜的光照条件下，兜兰叶肉细胞产生[H]的结构
有 。
图1
(3）以兜兰幼苗为材料，进行短期高温(42℃)和常温对照
（25℃）处理，在不同时间取样测定，得到的其叶片净光合速率（图2）、气孔导度(图3注：气孔导度越大，气孔开启程度越大)
① 在高温(42℃)处理过程中，每6小时取样，提取兜兰叶肉细胞中光合色素进行分离，得到的色素
带会出现什么变化? 。
②依图分析，经过42℃处理后净光合速率降低，原因最可能是______________ 。42℃下实验第6
小时，叶肉细胞内的O2的转移途径是 。
③ 25℃时，若突然停止光照，短时间叶肉细胞中的C5含量 （增加、减少、不变）。 9．（每空1分，共10分）某湿地公园由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，如下
图所示。据图回答问题
（1）该生态系统的结构包括组成成分和 ，从光滩区到核心区这几个区
域不同，具体体现在空间结构的 方向上。区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是 。 （2）种群最基本的数量特征是__________，调查核心区的芦苇种群数量最常用的方法是 。
（3 。 （4）为研究能量流动情况，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠有部分被野猫捕食，
10. (12分)研究表明，单向光照可以使风信子的根表现出负向光性，下图一、二分别表示光强和光质
对根倾斜角度大小的影响。请据图回答:
(1)植物根的负向光性(能、不能)说明生长素的作用具有两重性。若除去风信子的根冠，
根只能垂直生长，待根冠修复后又可以表现出负向光性，这说明 。
(2)由图一可知，光强为 μmol·m-2·s-1范围内，对风信子根负向光性的影响呈正相关，
由图二可知，光质在波长为 nm范围内对负向光性诱导最明显。 (3)为了提高风信子的观赏价值，通常使根形成“S”型，请根据上述信息提出最佳造型方案:
。 (4)为研究根负向光性生长与生长素的关系，将风信子幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中。用相
同的水平单侧光照射根部，测得根的弯曲角度及生长情况如下表:
①表中数据表明当外源生长素浓度在 mg·L-1范围的某个数值时，根长也可为7. 6cm，
该浓度的外源生长素对根生长的影响表现为 。
②为进一步探究外源生长素对根负向光性倾斜角度影响
最小的浓度，应该在 mg·L-1范围内再设置更细致的浓度梯度实验。 11.（13分）根据以下材料回答蓖麻遗传有关问题 材料一：下图表示蓖麻矮化的基因调控机制。
材料二：花序是由许多花排列而成的，蓖麻正常两性株花序的上半部分为雌花，下半部分为雄花，
雌株花序则只有雌花。科研人员用纯合高秆柳叶雌株和纯合矮秆掌状叶正常两性株蓖麻为亲本，进行了杂交实验，得到F2，性状表现如下。 .
请回答：
(1)材料一中的③过程形成双链RNA，导致翻译过程中不能与_______结合，最终得到矮秆植株。图
中遵循碱基互补配对原则的过程有_______(填序号）。
(2)材料二中实验涉及的等位基因位于_______对同源染色体上。
(3)F1表现型为_____________________F2代高秆掌状叶正常两性株中杂合子的比例是＿＿＿
(4)该杂交实验，在幼苗时期即可区分正常两性株和雌株，如幼苗叶型为_______，则为正常两性株。 (5)为确定F2中某株高秆柳叶雌株蓖麻是否纯合。可选用F2中_______个体与其杂交，若后代性状表
现为_______，则该株蓖麻为纯合高秆柳叶雌株。
生物部分参考答案及评分标准
1-7：BCDDC AB
8.(13分)
（1）MS（1分） 愈伤组织（1分） 茎尖（1分）
因为叶肉细胞高度分化，(正常情况下不再分裂，)没有染色体的形态。(答对一点即可，共2分)
（2）叶绿体、 线粒体和细胞质基质 （2分） （3）①（第三条）蓝绿色的叶绿素a和（第四条）黄绿色的叶绿素b的色素带变窄 （第三条第四条色素带变窄）（2分） ②叶绿素含量低，使光反应减弱；（1分）CO2吸收减少，使暗反应减弱（1分） ③从叶绿体到线粒体和细胞外（1分，少写0分） 减少（1分）
9（每空1分，共10分）
（1）食物链、食物网（营养结构） 水平 群落的物种组成（物种丰富度） （2）种群密度 样方法 “S”型曲线 （3）随机取样 （4）偏高 自身的生长、发育、繁殖等生命活动 调节生物的种间关系
10 (12分)(除注明外，每空1分) (1)能 根的感光部位是根冠 (2) 0－80 450－500
(3)在光强为80μmo1·m-2 s-1以上、波长为450-500nm时单向光处理一段时间后，改用相同条件下反方向光处理一段时间。(2分)
(4) ①10-4－10-3 (2分) 既不促进，又不抑制(2分) ② 0－10-4(2分)
11．（13分）
（1）核糖体（1分） ①②③（1分） （2）两（1分）
（3）高秆掌状叶正常两性株(2分) 8/9(2分) （4）掌状叶(2分)
（5）矮秆掌状叶正常两性株(2分) 全为高秆(2分)
绵阳南山中学高考模拟考试一
试题说明：理科综合考试时间共150分钟，满分300分，其中，物理110分，化学100分，生物90分。试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。考生作答时，须将第Ⅰ卷答案涂在答题卡上，物理涂1-7，化学涂11-17，生物涂21-27；第Ⅱ卷必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答卷上题目所指示的答题区域内作答。作图题可先用铅笔绘出，确认后再用0.5毫米黑色墨迹签字笔描清楚。考试结束后，按答题卡和答卷分科一一对应收齐并交回。
生物部分
第Ⅰ卷（共42分）
第Ⅰ卷共7题，每题6分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．关于细胞生命历程的叙述，正确的是
A．染色体复制的结果是染色体加倍 B．正常分化的细胞遗传物质没有改变 C．癌变的细胞遗传物质没有改变 D．细胞凋亡过程中没有基因表达 2．细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，关于“膜流”的叙述正确的是 A．膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜，其中高尔基体是膜流的枢纽 B．硝化细菌、发菜和所有的内分泌细胞均能发生膜流现象 C．膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运
D．质壁分离和复原、甲状腺激素的释放和变形虫吞噬病原菌都体现了膜流
3．用去除脑但保留脊髓的脊蛙进行反射弧分析的实验，破坏左后肢的某结构，观察双侧后肢对刺激
A．感受器 B．感受器、传出神经 C．传入神经、效应器 D．传出神经、效应器 4．下图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关 叙述不正确的是
A．该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行 B．若B溶液的浓度稍增大，则曲线中a点左移
C．6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象 D．两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致
5．人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的某途径，据报道，科学家已发现了参与该途径的一种关键 性酶—PEPCKI，其作用过程如图所示。下列叙述中不正确的是 A．胰高血糖素可能与PEPCKI在细 胞内的活性表达有关
B．细胞中PEPCKI浓度过高可能导 致糖尿病的发生
C．抑制PEPCKI乙酰化为治疗和 预防糖尿病提供可能
D．图示调节方式属于反馈调节，有利于维持内环境的稳态
6.抗菌肽是一种治疗癌症的药物，下图表示用基因工程获得抗菌肽的过程，下列分析不正确的是
A.培养转基因酵母菌的培养皿必须用高压蒸汽灭菌法灭菌 B.甲醇诱导抗菌肽表达说明基因的表达受环境的影响
C.不能用抗菌肽基因检测酵母菌中的抗菌肽mRNA，从而对该菌种进行筛选 D．图中分离纯化过程可用凝胶色谱法进行分离
7.下图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式。据图判断下列说法正确的是 A.农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗 力稳定性
B.饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产 蛋率，这是利用了物理信息的作用
C. 利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗 虫作物，利用了其间接价值
D. 该生态系统有效地促进了生态系统的物质 循环，提高了能量传递效率
第Ⅱ卷（共48分）
8．（13分）兜兰的花色艳丽，花形奇特，单花开放时间长，是一类高档花卉。下图表示兜兰的花药
培养及育种的大致过程，据图回答下列问题： (1)图1中过程①使用的__________培养基。A结构
是 。若大规模快速繁殖脱毒兜兰苖，最好采用其 部位用组织培养技术。在光学显微镜下不能观察到兜兰叶肉细胞中染色体的变化的原因是 。
(2) 在适宜的光照条件下，兜兰叶肉细胞产生[H]的结构
有 。
图1
(3）以兜兰幼苗为材料，进行短期高温(42℃)和常温对照
（25℃）处理，在不同时间取样测定，得到的其叶片净光合速率（图2）、气孔导度(图3注：气孔导度越大，气孔开启程度越大)
① 在高温(42℃)处理过程中，每6小时取样，提取兜兰叶肉细胞中光合色素进行分离，得到的色素
带会出现什么变化? 。
②依图分析，经过42℃处理后净光合速率降低，原因最可能是______________ 。42℃下实验第6
小时，叶肉细胞内的O2的转移途径是 。
③ 25℃时，若突然停止光照，短时间叶肉细胞中的C5含量 （增加、减少、不变）。 9．（每空1分，共10分）某湿地公园由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，如下
图所示。据图回答问题
（1）该生态系统的结构包括组成成分和 ，从光滩区到核心区这几个区
域不同，具体体现在空间结构的 方向上。区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是 。 （2）种群最基本的数量特征是__________，调查核心区的芦苇种群数量最常用的方法是 。
（3 。 （4）为研究能量流动情况，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠有部分被野猫捕食，
10. (12分)研究表明，单向光照可以使风信子的根表现出负向光性，下图一、二分别表示光强和光质
对根倾斜角度大小的影响。请据图回答:
(1)植物根的负向光性(能、不能)说明生长素的作用具有两重性。若除去风信子的根冠，
根只能垂直生长，待根冠修复后又可以表现出负向光性，这说明 。
(2)由图一可知，光强为 μmol·m-2·s-1范围内，对风信子根负向光性的影响呈正相关，
由图二可知，光质在波长为 nm范围内对负向光性诱导最明显。 (3)为了提高风信子的观赏价值，通常使根形成“S”型，请根据上述信息提出最佳造型方案:
。 (4)为研究根负向光性生长与生长素的关系，将风信子幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中。用相
同的水平单侧光照射根部，测得根的弯曲角度及生长情况如下表:
①表中数据表明当外源生长素浓度在 mg·L-1范围的某个数值时，根长也可为7. 6cm，
该浓度的外源生长素对根生长的影响表现为 。
②为进一步探究外源生长素对根负向光性倾斜角度影响
最小的浓度，应该在 mg·L-1范围内再设置更细致的浓度梯度实验。 11.（13分）根据以下材料回答蓖麻遗传有关问题 材料一：下图表示蓖麻矮化的基因调控机制。
材料二：花序是由许多花排列而成的，蓖麻正常两性株花序的上半部分为雌花，下半部分为雄花，
雌株花序则只有雌花。科研人员用纯合高秆柳叶雌株和纯合矮秆掌状叶正常两性株蓖麻为亲本，进行了杂交实验，得到F2，性状表现如下。 .
请回答：
(1)材料一中的③过程形成双链RNA，导致翻译过程中不能与_______结合，最终得到矮秆植株。图
中遵循碱基互补配对原则的过程有_______(填序号）。
(2)材料二中实验涉及的等位基因位于_______对同源染色体上。
(3)F1表现型为_____________________F2代高秆掌状叶正常两性株中杂合子的比例是＿＿＿
(4)该杂交实验，在幼苗时期即可区分正常两性株和雌株，如幼苗叶型为_______，则为正常两性株。 (5)为确定F2中某株高秆柳叶雌株蓖麻是否纯合。可选用F2中_______个体与其杂交，若后代性状表
现为_______，则该株蓖麻为纯合高秆柳叶雌株。
生物部分参考答案及评分标准
1-7：BCDDC AB
8.(13分)
（1）MS（1分） 愈伤组织（1分） 茎尖（1分）
因为叶肉细胞高度分化，(正常情况下不再分裂，)没有染色体的形态。(答对一点即可，共2分)
（2）叶绿体、 线粒体和细胞质基质 （2分） （3）①（第三条）蓝绿色的叶绿素a和（第四条）黄绿色的叶绿素b的色素带变窄 （第三条第四条色素带变窄）（2分） ②叶绿素含量低，使光反应减弱；（1分）CO2吸收减少，使暗反应减弱（1分） ③从叶绿体到线粒体和细胞外（1分，少写0分） 减少（1分）
9（每空1分，共10分）
（1）食物链、食物网（营养结构） 水平 群落的物种组成（物种丰富度） （2）种群密度 样方法 “S”型曲线 （3）随机取样 （4）偏高 自身的生长、发育、繁殖等生命活动 调节生物的种间关系
10 (12分)(除注明外，每空1分) (1)能 根的感光部位是根冠 (2) 0－80 450－500
(3)在光强为80μmo1·m-2 s-1以上、波长为450-500nm时单向光处理一段时间后，改用相同条件下反方向光处理一段时间。(2分)
(4) ①10-4－10-3 (2分) 既不促进，又不抑制(2分) ② 0－10-4(2分)
11．（13分）
（1）核糖体（1分） ①②③（1分） （2）两（1分）
（3）高秆掌状叶正常两性株(2分) 8/9(2分) （4）掌状叶(2分)
（5）矮秆掌状叶正常两性株(2分) 全为高秆(2分)