怎样预防手足口病
教学目标
1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 2、教育学生注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导学生正确对待手足口病，不恐慌。
教学准备
图片、课件
教学过程
一、认识“手足口” 1、出示手足口病的患儿图片，你看了有什么感受？ 2、 教师介绍全国手足口病的发病情况， 重点介绍湖南地区的病情。 3、手足口病的传播途径： ⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近 些年来在世界各国广为流行。 ⑵主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。 ⑶患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。 ⑷全年均可有发病，但 3-11 月份多见，6-8 月份为高峰期。这种 病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从 4 个月的婴儿到 30 岁 的成人，但以 3 岁以下的婴幼儿发病率最高。 4、症状： 潜伏期 2—5 天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳； 之后粘膜出现疼痛性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性 麻痹、肺水肿。 二、预防“手足口” 1、预防措施： ⑴注意保持口腔卫生，饭后漱口。 ⑵不吃生食物；饭前便后要洗手、勤剪指甲。 ⑶健康学生可口服板蓝根、大青叶等药物。 ⑷少去人群拥挤的公共场所。 ⑸夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。 幼儿加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗 能力。 ⑹花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。 ⑺艾叶煮水泡脚，患儿隔离 2 周。水泡结痂，皮疹消退，热度消 退。 2、正确洗手： （1） 、湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。
（2） 、搓：手心、手臂、指缝相对搓揉 20 秒。 ①掌心相对，手指并拢相互摩擦。 ②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。 ③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。 ④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。 ⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。 ⑥搓洗手腕，交换进行。 三、活动总结 通过本次活动，学生了解了手足口病的相关知识，掌握了预防方 法，纷纷表示一定要保持个人卫生，预防疾病的发生。
怎样预防手足口病
教学目标
1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 2、教育学生注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导学生正确对待手足口病，不恐慌。
教学准备
图片、课件
教学过程
一、认识“手足口” 1、出示手足口病的患儿图片，你看了有什么感受？ 2、 教师介绍全国手足口病的发病情况， 重点介绍湖南地区的病情。 3、手足口病的传播途径： ⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近 些年来在世界各国广为流行。 ⑵主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。 ⑶患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。 ⑷全年均可有发病，但 3-11 月份多见，6-8 月份为高峰期。这种 病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从 4 个月的婴儿到 30 岁 的成人，但以 3 岁以下的婴幼儿发病率最高。 4、症状： 潜伏期 2—5 天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳； 之后粘膜出现疼痛性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性 麻痹、肺水肿。 二、预防“手足口” 1、预防措施： ⑴注意保持口腔卫生，饭后漱口。 ⑵不吃生食物；饭前便后要洗手、勤剪指甲。 ⑶健康学生可口服板蓝根、大青叶等药物。 ⑷少去人群拥挤的公共场所。 ⑸夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。 幼儿加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗 能力。 ⑹花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。 ⑺艾叶煮水泡脚，患儿隔离 2 周。水泡结痂，皮疹消退，热度消 退。 2、正确洗手： （1） 、湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。
（2） 、搓：手心、手臂、指缝相对搓揉 20 秒。 ①掌心相对，手指并拢相互摩擦。 ②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。 ③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。 ④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。 ⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。 ⑥搓洗手腕，交换进行。 三、活动总结 通过本次活动，学生了解了手足口病的相关知识，掌握了预防方 法，纷纷表示一定要保持个人卫生，预防疾病的发生。