2015年铺前学校乡村学校少年宫建设工作
自 评 报 告
铺前中心小学少年宫成自成立以来，是铺前小学未成年人课外教育活动主阵地，以青少年学生为主要服务对象，是青少年学生课外教育、培训、活动的理想之地，是孩子健康、活泼、成长的快乐驿站。
一、工作开展情况
1、领导重视，机构健全（20分）
我校十分重视对“乡村学校少年宫”建设，在县文明办的具体指导下，多次召开工作会议进行专题部署安排，成立了由学校校长为主任，副校长为副主任，学校全体教师为成员，齐心协力为祖国的花朵培养成“合格加特长”为目标，全面加强农村小学生的思想道德建设。充分凸显乡村学校少年宫的功能，加强内部管理，加强师资队伍建设，目前各个活动项目正常开展，运行状态进入良性循环。并根据学校实际建立健全了各项规章制度，活动计划及辅导员考评机制，落实了工作人员的职责。同时，严把专项资金去向关，做到专款专用。
2、活动场所建设(20分）
我校“乡村学校少年宫”建设坚持“依托学校，一室多用、一地多用、一师多用”的原则对学校现有的教学设施及场地进行合理有序的改造整合，以满足少年宫活动开展的需求，目前少年宫活场所项目有：专用的音乐室、舞蹈室、棋室、科普手工制作室、书画室、标准的蓝球场、学生活
1
动有开阔的排球和羽毛球、乒乓球等活动场地，并拥有现代化的多媒体教学设施。学校现有的活动场所和教育资源且在不断优化中未来少年宫活动场所将更加完善更加适应学生发展。
3、设备器材（15分）
少年宫严格按照上级文件精神采购所需器材。
4、辅导员建设（12分）（派出辅导员参加培训班学习扣除1分）
少年宫拥有一支专兼结合、素质较高的辅导员队伍。全体教师都参与活动且根据他们的专业与特长，安排不同的活动项目担任辅导员；二是从校外招募思想政治素质高、责任心强、有能力承担课外辅导工作的志愿者辅导员。优秀的教师队伍，有针对性地对青少年实施教育，把课堂教学和素质教育活动完美结合，着力培养少年儿童的兴趣爱好，陶冶情操，提高综合素质和创新能力。
二、活动开展情况（33分）（学生没有省一级荣誉称号扣3分，双休日没有开展活扣3分）
1、德育类活动
开展了a、主以“国学走进校园”为主题的活动并取得了一定的效果，b、“做一个有道德的人”道德实践活动，利用家长会、纪念日等开展心理、道德、法制、安全等主题教育活动。
2、体育类活动
贯彻《学校体育工作条例》有健全的工作机制，计划完整措施得力。坚持做好课间操、眼保健操，每周有序的安排学生参与晨跑，积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。通过本2
年度全体辅导员的共同努力，我校今年在全县首届运动会活动中取得了良好的成绩，体育活动类主要开展了以下项目：篮球、乒乓球、跳绳、羽毛球、田径等。
3、艺术、科技等活动
我校根据实际需求，开展了主以腰鼓、舞蹈，朗读，信息技术等活动的开展，其中信息技术课及学生电脑绘画和教师课件制作等比赛参与了全市大课堂比舞并取得好成绩。
三、主动反思，展望未来
在乡村学校少年宫建设活动过程中，我们碰到了一些制约着发展的瓶颈，如资金的短缺，制约了我校“少年宫”的进一步的发展和壮大；专业教师的缺乏，制约我校乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富；缺乏专业人士的指导，制约了我校乡村学校少年宫的特色发展；缺乏师资培训，限制了我校少年宫辅导员的眼界等事项共扣除了7分，共得93分。
今后，我校将进一步完善乡村学校少年宫的机制建设，加大力度，加强管理，使之规范化、规模化；继续发扬团结协作、艰苦奋斗的精神，努力把我校“少年宫”建设成为我县的示范基地；加强师资培训，加大对外交流学习，进一步提高辅导教师队伍的素质；进一步加强我校少年宫软硬件设施建设，开展丰富多彩的教育活动，切实满足我校学生的需求，丰富孩子们的精神文化生活，把我校乡村少年宫办成农村未成年人的乐园，成为点燃农村孩子梦想的地方。
铺前中心小学
2015年12月8日
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2015年铺前学校乡村学校少年宫建设工作
自 评 报 告
铺前中心小学少年宫成自成立以来，是铺前小学未成年人课外教育活动主阵地，以青少年学生为主要服务对象，是青少年学生课外教育、培训、活动的理想之地，是孩子健康、活泼、成长的快乐驿站。
一、工作开展情况
1、领导重视，机构健全（20分）
我校十分重视对“乡村学校少年宫”建设，在县文明办的具体指导下，多次召开工作会议进行专题部署安排，成立了由学校校长为主任，副校长为副主任，学校全体教师为成员，齐心协力为祖国的花朵培养成“合格加特长”为目标，全面加强农村小学生的思想道德建设。充分凸显乡村学校少年宫的功能，加强内部管理，加强师资队伍建设，目前各个活动项目正常开展，运行状态进入良性循环。并根据学校实际建立健全了各项规章制度，活动计划及辅导员考评机制，落实了工作人员的职责。同时，严把专项资金去向关，做到专款专用。
2、活动场所建设(20分）
我校“乡村学校少年宫”建设坚持“依托学校，一室多用、一地多用、一师多用”的原则对学校现有的教学设施及场地进行合理有序的改造整合，以满足少年宫活动开展的需求，目前少年宫活场所项目有：专用的音乐室、舞蹈室、棋室、科普手工制作室、书画室、标准的蓝球场、学生活
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动有开阔的排球和羽毛球、乒乓球等活动场地，并拥有现代化的多媒体教学设施。学校现有的活动场所和教育资源且在不断优化中未来少年宫活动场所将更加完善更加适应学生发展。
3、设备器材（15分）
少年宫严格按照上级文件精神采购所需器材。
4、辅导员建设（12分）（派出辅导员参加培训班学习扣除1分）
少年宫拥有一支专兼结合、素质较高的辅导员队伍。全体教师都参与活动且根据他们的专业与特长，安排不同的活动项目担任辅导员；二是从校外招募思想政治素质高、责任心强、有能力承担课外辅导工作的志愿者辅导员。优秀的教师队伍，有针对性地对青少年实施教育，把课堂教学和素质教育活动完美结合，着力培养少年儿童的兴趣爱好，陶冶情操，提高综合素质和创新能力。
二、活动开展情况（33分）（学生没有省一级荣誉称号扣3分，双休日没有开展活扣3分）
1、德育类活动
开展了a、主以“国学走进校园”为主题的活动并取得了一定的效果，b、“做一个有道德的人”道德实践活动，利用家长会、纪念日等开展心理、道德、法制、安全等主题教育活动。
2、体育类活动
贯彻《学校体育工作条例》有健全的工作机制，计划完整措施得力。坚持做好课间操、眼保健操，每周有序的安排学生参与晨跑，积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。通过本2
年度全体辅导员的共同努力，我校今年在全县首届运动会活动中取得了良好的成绩，体育活动类主要开展了以下项目：篮球、乒乓球、跳绳、羽毛球、田径等。
3、艺术、科技等活动
我校根据实际需求，开展了主以腰鼓、舞蹈，朗读，信息技术等活动的开展，其中信息技术课及学生电脑绘画和教师课件制作等比赛参与了全市大课堂比舞并取得好成绩。
三、主动反思，展望未来
在乡村学校少年宫建设活动过程中，我们碰到了一些制约着发展的瓶颈，如资金的短缺，制约了我校“少年宫”的进一步的发展和壮大；专业教师的缺乏，制约我校乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富；缺乏专业人士的指导，制约了我校乡村学校少年宫的特色发展；缺乏师资培训，限制了我校少年宫辅导员的眼界等事项共扣除了7分，共得93分。
今后，我校将进一步完善乡村学校少年宫的机制建设，加大力度，加强管理，使之规范化、规模化；继续发扬团结协作、艰苦奋斗的精神，努力把我校“少年宫”建设成为我县的示范基地；加强师资培训，加大对外交流学习，进一步提高辅导教师队伍的素质；进一步加强我校少年宫软硬件设施建设，开展丰富多彩的教育活动，切实满足我校学生的需求，丰富孩子们的精神文化生活，把我校乡村少年宫办成农村未成年人的乐园，成为点燃农村孩子梦想的地方。
铺前中心小学
2015年12月8日
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