尊敬的各位老师：
大家好！（鞠躬）我叫（ ），来自南袁庄小学，今天我演讲的题目是：（ 我们爱祖国 ）。（开场声音要洪亮）
什么是祖国？（稍稍仰头）
我们天天在思索，
一年长一岁，（竖一个手指）
答案有千万个。
小时候，她是妈妈的摇篮曲，
长大了，她是长江、黄河，
她是巍峨的烈士纪念塔，
她是蓝天里飞翔的白鸽，（右手依次向右上方移动）
她是国徽在阳光下闪烁， 她是我们心中的一首爱之歌。（声调上扬有力，双手在胸前比心形）
祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野的宝藏，有山川秀丽的风光。（一声比一声高）思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着我的祖国妈妈——啊！我亲爱的祖国！（读的有力，声调上扬）你飘散的长发是气势磅礴的河川，你峻拔的身躯是连绵不断的峰峦，你明亮的眼睛是那洞庭的水，西湖的波!（一句比一句高）
我们虽然是一个一个小小的点，但当你（手伸向前方）、我（手拍胸前）、他（手伸向旁边），我们大家（双手打开向两边），这许许多多的点汇集在一起的时候，就凝成了一条鲜活生动的线.用这条线，可以谱写出属于自己的旋律，更可以描绘出祖国最美丽的画卷!（声调上扬）
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！（声调上扬）我们现在的幸福生活是革命烈士用鲜血换来的，看到胸前飘飘扬扬的红领巾，在我心里，便有了这样的信念（声调上扬）——祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后我要用双手把她建设的更强大！（双手打开举高，要有力）
我们对祖国的爱随国旗升起，
和满天星光一起闪烁，
在校园的铃声里摇响，
在翻开的课本里探索。（声调上扬）
我们对祖国的爱，
像涓涓细流汇成长江黄河，
一路奔腾，一路唱着歌：我们爱祖国，我们爱祖国——我——们——爱——祖——国！（一声比一声高，最后一句双手打开举高）
谢谢大家，我的演讲完了！（鞠躬）
尊敬的各位老师：
大家好！（鞠躬）我叫（ ），来自南袁庄小学，今天我演讲的题目是：（ 我们爱祖国 ）。（开场声音要洪亮）
什么是祖国？（稍稍仰头）
我们天天在思索，
一年长一岁，（竖一个手指）
答案有千万个。
小时候，她是妈妈的摇篮曲，
长大了，她是长江、黄河，
她是巍峨的烈士纪念塔，
她是蓝天里飞翔的白鸽，（右手依次向右上方移动）
她是国徽在阳光下闪烁， 她是我们心中的一首爱之歌。（声调上扬有力，双手在胸前比心形）
祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野的宝藏，有山川秀丽的风光。（一声比一声高）思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着我的祖国妈妈——啊！我亲爱的祖国！（读的有力，声调上扬）你飘散的长发是气势磅礴的河川，你峻拔的身躯是连绵不断的峰峦，你明亮的眼睛是那洞庭的水，西湖的波!（一句比一句高）
我们虽然是一个一个小小的点，但当你（手伸向前方）、我（手拍胸前）、他（手伸向旁边），我们大家（双手打开向两边），这许许多多的点汇集在一起的时候，就凝成了一条鲜活生动的线.用这条线，可以谱写出属于自己的旋律，更可以描绘出祖国最美丽的画卷!（声调上扬）
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！（声调上扬）我们现在的幸福生活是革命烈士用鲜血换来的，看到胸前飘飘扬扬的红领巾，在我心里，便有了这样的信念（声调上扬）——祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后我要用双手把她建设的更强大！（双手打开举高，要有力）
我们对祖国的爱随国旗升起，
和满天星光一起闪烁，
在校园的铃声里摇响，
在翻开的课本里探索。（声调上扬）
我们对祖国的爱，
像涓涓细流汇成长江黄河，
一路奔腾，一路唱着歌：我们爱祖国，我们爱祖国——我——们——爱——祖——国！（一声比一声高，最后一句双手打开举高）
谢谢大家，我的演讲完了！（鞠躬）