人教版六年级下册语文回顾.拓展一教案

六年级语文下册回顾•拓展一

教学目标

1、阅读文章要学会独立思考，形成自己的见解；

2、在习作中运用表达感受的方法。

教学重点、难点

1、积累人生格言警句

2、；2、在习作中运用表达感受的方法

教学准备积累人生格言警句；在习作中运用表达感受的方法

教学时数一课时

教学设计

一、回顾拓展

1、引导学生学习本组课文后的收获。

2、交流阅读文章形成自己见解的方法。-----联系上下文或结合生活实际，进行“由表及里，由此及彼”的独立思考，形成自己的见解。

3、引导学生交流自己的体会和感受是怎样获得的，是如何加深的。

二、日积月累

1、读一读，要求读准字音、读通句子。

2、说说每句话的大概意思。了解每句话蕴含的道理。

三、成语故事：邯郸学步

1、学生自读故事，读懂内容，理解其寓意。

2、联系现实生活实际，谈谈成语故事对我们的启发。

拓展是在回顾的基础上进行的，好多学生没有对本单元教学内容进行复习回顾，便进行谈收获和体会，很多学生就达不到预定的学习目标。

板书设计

回顾•拓展一

由表及里，由此及彼

日积月累—蕴含道理

↓

邯郸学步

教学反思

针对于漫画作文书写难的实际情况，我把齐鲁晚报中“麻辣世相”装订在一起，放在图书角，让学生自由借阅，并每看一幅漫画，写100字的感受或体会，相信，如此，学生的漫画作文水平将有所提高。