小学故事大王社团活动计划

故事大王社团活动计划

一、指导思想:

一个小小的故事往往孕含着一个深刻的道理,有一些中国古代的故事里包含了中华民族的传统美德。听故事讲故事,也是一种综合性的教育实践,也可以说是以故事为形式的教学活动,故事不仅内容含丰富的各方面知识,而且有较为标准的语言形式,使低年级学生极易接受。同时故事作为文学形式,充满童趣,学生在极易接受的同时也产生浓厚的兴趣,这是个向学生进行教育,传授知识,发展语言的重要文学形式。

二、活动目标:

为了丰富校园文化和学生的精神世界,为了培养小学生对语文的兴趣,引导小学生掌握方法,扩展思维,培养小学生口语表达能力,提高语言表达能力。让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。

1、通过欣赏各种图画、故事,引导孩子展开想象和联想,获得初步的情感体验。

2、在老师的引导和帮助下,阅读、欣赏浅近的童话、寓言、故事,从中获得知识,获得生活和学习经验,懂得做人的道理。

3、通过欣赏故事、讲故事,继续让孩子感受阅读、讲故事的乐趣。

4、激发学生对周围事物的好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,和同学进行讨论,大方地交流自己的观察和收获。

5、培养良好的阅读习惯和口语交际能力,学会倾听,学会交流

三、活动对象:四年级各班级报名参加故事大王社团的学生

四、活动时间: 每周三下午第三节课

五、活动地点:四年级一班教室

六、社团辅导员:曹秀东

七、活动措施:

1.事先准备好故事,范读、讲解。

2.教会每个学生流利,富有感情,绘声绘色地讲出来。

3.争取大部分学生能把故事能复述出来,讲给其它同学或家人听。

4.除了老师准备的故事外,学生自己也可以搜集一些故事讲给大家听一听。

八、活动媒介:

1.图片讲故事.

2.多媒体讲故事.

3人人手中有几本故事书,

九、活动内容:

第一周:讲神话故事《夸父逐日》,意在训练学生专心听讲的好习惯。

第二周:讲寓言故事《皇帝新装》让学生能理解寓意,明白道理。

第三周:讲寓言故事《鹰和狐狸》,确保每位同学学会这个故事。,

第四周:讲寓言故事《扁鹊治病》,意在训练学生专心听讲的好习惯。同时教育学生不要违疾嫉医、否则自食其果,要防微杜渐,及时改正缺点。

第五周:讲寓言故事《画眉鸟和捕鸟者》,让学生能理解寓意,明白道理。

第六周:成语故事 《闻鸡起舞》,意在训练学生专心听讲的好习惯。

第七周:讲寓言故事《驴、狐狸和狮子》,意在训练学生专心听讲的好习惯。

第八周:讲故事《胸有成竹》,学生说好几句连贯的话。

第九周:讲故事《后羿射日》,意在训练学生专心听、讲的好习惯。

第十周:召开一次“故事会”。

第十一周:讲故事《老鼠开会》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。 第十二周:复述小故事,练习排列句子。

第十三周:讲故事《狐狸和乌鸦》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。 第十四周:讲故事《农夫和蛇》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。 第十五周:讲故事《井底之蛙》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。 第十六周:复述小故事?,练习排列句子。

第十七周:讲故事《披着羊皮的狼》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。 第十八周:召开“故事会”,检查学生讲故事的能力。

故事大王社团活动计划

一、指导思想:

一个小小的故事往往孕含着一个深刻的道理,有一些中国古代的故事里包含了中华民族的传统美德。听故事讲故事,也是一种综合性的教育实践,也可以说是以故事为形式的教学活动,故事不仅内容含丰富的各方面知识,而且有较为标准的语言形式,使低年级学生极易接受。同时故事作为文学形式,充满童趣,学生在极易接受的同时也产生浓厚的兴趣,这是个向学生进行教育,传授知识,发展语言的重要文学形式。

二、活动目标:

为了丰富校园文化和学生的精神世界,为了培养小学生对语文的兴趣,引导小学生掌握方法,扩展思维,培养小学生口语表达能力,提高语言表达能力。让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。

1、通过欣赏各种图画、故事,引导孩子展开想象和联想,获得初步的情感体验。

2、在老师的引导和帮助下,阅读、欣赏浅近的童话、寓言、故事,从中获得知识,获得生活和学习经验,懂得做人的道理。

3、通过欣赏故事、讲故事,继续让孩子感受阅读、讲故事的乐趣。

4、激发学生对周围事物的好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,和同学进行讨论,大方地交流自己的观察和收获。

5、培养良好的阅读习惯和口语交际能力,学会倾听,学会交流

三、活动对象:四年级各班级报名参加故事大王社团的学生

四、活动时间: 每周三下午第三节课

五、活动地点:四年级一班教室

六、社团辅导员:曹秀东

七、活动措施:

1.事先准备好故事,范读、讲解。

2.教会每个学生流利,富有感情,绘声绘色地讲出来。

3.争取大部分学生能把故事能复述出来,讲给其它同学或家人听。

4.除了老师准备的故事外,学生自己也可以搜集一些故事讲给大家听一听。

八、活动媒介:

1.图片讲故事.

2.多媒体讲故事.

3人人手中有几本故事书,

九、活动内容:

第一周:讲神话故事《夸父逐日》,意在训练学生专心听讲的好习惯。

第二周:讲寓言故事《皇帝新装》让学生能理解寓意,明白道理。

第三周:讲寓言故事《鹰和狐狸》,确保每位同学学会这个故事。,

第四周:讲寓言故事《扁鹊治病》,意在训练学生专心听讲的好习惯。同时教育学生不要违疾嫉医、否则自食其果,要防微杜渐,及时改正缺点。

第五周:讲寓言故事《画眉鸟和捕鸟者》,让学生能理解寓意,明白道理。

第六周:成语故事 《闻鸡起舞》,意在训练学生专心听讲的好习惯。

第七周:讲寓言故事《驴、狐狸和狮子》,意在训练学生专心听讲的好习惯。

第八周:讲故事《胸有成竹》,学生说好几句连贯的话。

第九周:讲故事《后羿射日》,意在训练学生专心听、讲的好习惯。

第十周:召开一次“故事会”。

第十一周:讲故事《老鼠开会》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。 第十二周:复述小故事,练习排列句子。

第十三周:讲故事《狐狸和乌鸦》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。 第十四周:讲故事《农夫和蛇》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。 第十五周:讲故事《井底之蛙》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。 第十六周:复述小故事?,练习排列句子。

第十七周:讲故事《披着羊皮的狼》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。 第十八周:召开“故事会”,检查学生讲故事的能力。


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