z关于青春的素材
一、言语类
(一)名人名言
1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。 ——穆勒
2.人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。 ——莎
士比亚
3.谁能保持永远的青春，便是伟大的人。 ——郭沫若
4.青春须早为，岂能长少年。 ——孟郊
5.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。 ——海德
6.希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。 ——雪莱
7.青春是一本太仓促的书。 ——席慕容
8.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。 ——塞涅卡
9.自信和希望是青年的特权。
10.青年人充满活力，像春水一样丰富。 ——拜伦
12.青年时种下什么，老年时就收获什么。 ——易卜生
13.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。——莎士比亚
14.青春最漂亮的装饰应该是勇气。 ——德 雷*马克
15.世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做
成什么，就能做成什么。 ——高尔基
16.青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。 ——塞涅卡
17.青春是一年的青春，青春是生命的春天。 ——雨果
(二)妙语集锦
18.那些苍茫的回忆，静静地滑脱生命的轨迹。正如桌上的刻痕， 从今年到明年 。一年
又一年，记录了喜怒哀乐 。印证了悲欢离合。留下了我们成长的痕迹。 ——《青春》
19.青春是一个美梦 /却终有梦醒的一天 /青春是一条小河 /却终有干涸的一天 /青春
是一道彩虹 /却终有消失的一天 /青春是一朵盛开的鲜花 /却终有凋落的一天。
20.孤独来自别人，但寂寞却来自自己的创造与追求。 ——北京大学哲学系教授何怀
宏如是说
21.拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 ——中国某成功企业家
22.淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁/ 纠缠的云纠缠的泪纠缠的晨晨昏昏/流逝的风流
逝的梦流逝的年年岁岁/带着点流浪的喜悦我就这样一去不回 ——《青春》歌词 事例类
﹡数据﹡
围笼
据一次问卷调查显示：44%的中学生表示不希望父母管束自己，31.7%的中学生觉得和父
母在一起无话可说。一位女中学生说：“在父母眼里，我永远是个小孩，我已经长大了，可父
母还是什么都要管。” 一位中学生的母亲说：“我最大的痛苦是孩子不愿与父母说自己的心
里话，不理解父母的一片苦心。” 一位中学教师说：“青少年应有主见，不盲从，学会 独立生活、独立思考，唯此才符合时代的要求，无悔于自己的青春。”
[点拨]青春就好像一个围笼，走出来了的人拼命地想回去，而在里面的人却又想挣脱开
来！面对青春的困惑，我们该怎么办？
[适用话题]此素材可适用于“青春的烦恼”或“代沟”类话题。 ﹡名人事例﹡
②明人徐溥在求学时期，为了不断检点自己的言行，便别出心裁地想了一个妙法。他在
书桌上放了两个瓶子，每当自己须知了一件坏事，说了一句坏话，想了一个坏念头时，就在
一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶里放一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥
寥，他便深刻反省；过了一段，黑豆黄豆已各占一半。他再接再厉，律已更严，久而久之，
瓶中黄豆半满，黑豆则屈指可数。徐溥就凭着这种持久约束，不断修炼自我，完善品德，终
于成为明朝一代名臣。
[点拨]“玉不琢，不成器”，在青春时期，如果不对自己严格要求而是放任自流的话，那
么最终会一事无成、碌碌无为。我们在写青春时期刻苦求学类话题是可以使用。
[适用话题]此素材也可适用于“珍惜青春”类话题。 ﹡寓言故事﹡ 青春寓言 每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫”青春”的盒
子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一
个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老
人觉得非常奇怪，他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子，发现里面装的是：宽容、
理解、爱心、自信、乐观??，而打开小伙子的“青春”盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、
悲观、自卑??。
[点拨]青春是一个永恒的话题，但是我们对待青春却是各不相同。
[适用话题]此话题适用于“宽容”、“乐观”、“理解”类话题。 ﹡社科知识﹡
④仔细观察一下鸟类的生态，会收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它们真是争
分夺秒，飞飞跳跳，一味儿地寻觅食物。它们始终处于无任何思考余地，只能拼命地无休止
地为生存而努力的活动之中。如不这样做，麻雀就生存不下去，稍有偷懒就会因缺乏营养而
死亡。
[点拨]人类也是一样，如果我们在青春时期稍有偷懒，便会因为缺乏知识而跟不上时代，
惨遭淘汰。
[适用话题]此素材可用于“努力”等话题，也可以在说明“青春易逝、奋斗不息” 等
观点的时候使用。
二、运用指导
1. 素材点拨：
青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻
狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因
风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引
领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这
里起航。 青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。青春是最具
活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年轻时就作出巨大贡献的名人、伟人。青春
又是纯 洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年轻罪犯，青春需要正确的导航。总之，可以写
自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。
2.话题适用：此话题适用于“青春”、“奋斗”、“怦然心动的感觉”(2006年江苏省南通 市
中考作文题)、“生活因 而精彩”( 2006年浙江省金华市中考作文题)等类话题。
3.真题展示：
(a)阅读材料，按要求作文： 树的年轮，一圈一圈～～～是日的赤足刻下的脚印？是
日的银丝纺织的花环？是历史留下的印痕？是风雷灌制的唱片？树的年轮，引我浮想联
翩～～～ 青春也在我们的人生上留下了或宽或窄的年轮，你希望你的年轮是怎样的？ 要求：1、题目自拟2、除诗歌外，文体不限3、不少于600字。 (b)有人说：“有两种东西，一旦失去才知道可贵；一是青春，一是健康。”其实，失去后
才知道可贵的又何止于此。
请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于700字的文章，文体不限。 (c)雨后，大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，
很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。 “青春恰如这雨后的彩虹，
充满了丰富的色彩”你同意吗? 写一篇文章，或谈认识，或描述经历，或编述故事，或抒发感慨，总之，要与”青春”
这个话题有关。 文体不限，题目自拟，不少于600字。
三、运用示例
1.标题示例： 《青春的醒悟》《长发长，短发短》《白云?夕阳?歌声《浪花里飞出欢乐
的歌》《风中飞舞的白手帕》《青春红舞鞋?蓝精灵》《守住你的金矿》《心灵是一棵会开花的树》
2.优秀语段示例：
①青春是万物争辉的春天里的绿，责任是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝师。 青春是
知了欢跃的盛夏里的红，责任是掌着“拼搏向前”这柄舵的弄潮儿。 青春是果实累累的金秋里的黄，责任是握着“丰登五谷”这把镰刀的庄稼汉。 青春是雪延遍野的寒冬里的白，责任是撑着“无所畏惧”这根雪杖的攀登者。 ②炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本质。现在的我们，拥有着充满激情、
活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢
品味、体会人间的真、善、美。 ③当你驾着青春之船，在浩瀚无垠的人生之海中行进时，你是否会畏惧巨浪把你吞噬的
危险？你是否会盲目无的、随波逐流？拾起身边的“责任”，让它伴你同行，那么，你必将乘
长风破万里浪，鸟儿会在你的身前身后欢歌喝彩，鱼儿会在你的船前船后翩翩起舞。篇二：
青春作文
本题考点： 范文 作文审题 思路分析： 《走进青春的日子》这一作文题目中的“青春”，限定了作文的选材范围，
而“走进”一词，很关键，它体现了一个“变”字，表明作文应着力写出一个人由花季少年
成长为一个充满朝气，富有活力的青年后，从生理、心理上的带来的一系列变化。文章的文
体，适合写成抒情散文。
难 易 度： 难 作文 ：走进青春
青春，犹如新生的朝阳，充满阳光；青春，犹如闪烁的繁星,点缀黑夜；青春，犹如预放
的花蕾，绽放希望......
再青春面前，我们自信—— 发下数学卷子，一个个冷冷的红叉密密麻麻的布满试卷，好不容易，才在一个角落，找
到一个可怜勾勾，那刹那，心痛如砖头，一次次无情袭来，看着第一名的同桌，看这她那张
90多分的试卷，无奈。我勉强一笑，对她表示祝贺，听着老师评讲，做着根本不懂得更改，
好不容易挨到放学，回家的路上，看着小鸟，曾几何时，那悦耳的歌喉似乎不再动听，风狠
很的刺着我，哎，想到回家后家长失望的目光，，我的头埋得更低了，“不，我不会低头，怎
么可以轻易放弃，这不像我，倔强的我不会服输，绝不，我总会成功的。只要努力，我不相
信我不会永远跌倒！”
于是回到家，明确自己初一基础没有打好，于是翻起初一的数学书，从简单开始学起，
心想：“我会成功，哪怕下一次还是跌倒，我不怕，高中才是我的目标”就这样，我学了起来，
那一夜，我学到好晚。。。。。。 伴着青春的脚步，我们拍拍灰土，在失败中一次次爬起 。 再青春面前，我们奔狂—— “一二一二，快跑，快，”体育老师激动的呐喊，在老师监督下，我们像一匹匹骏马，在
操场上疯狂的狂奔着，，汗水顺着脸颊，流到后背，滴到地下，滴进我们心里：“努力吧，要
不然考高中就惨了，冲呀”我心里想着，而同学么，也不顾酷暑努力向前冲，老师的鼓励，
也响彻广场。。。。。。怑着青春的脚步，我们用汗水挥洒希望。 再青春面前，我们拼搏
—— 初三时人生的一大转折点，同学们在生活中，学会了成长，比之前更懂事，听话，把更
多的心，都放在了学习上，课堂上，不带是大吵大闹，而是全神贯注的听课，踊跃的回答问
题，大家心里只有一个目标——高中，就这样，我们怀着信念，努力拼搏，用微笑迎接一次
次挑战。
是的，青春是迷茫的，但不缺少自信；是疲倦的的，但不缺少坚持；是拼搏的，但不缺
少快乐
让我们在青春的蓝天下，自由翱翔，用勇气与决心的羽翼，创造属于我们的未来！ 文章内容翔实，详略到位，结构安排巧妙！ 热血走进青春 只有一样东西是没有变的，从不因为时光的飞逝而有丝毫的影响，反倒在我们日渐觉得
被外界压力压到喘不过气的时候，跳跃在我们眼前，瞬间补充了能量，让我们活虎生龙。 那样东西的名字叫做热血。 有一种奇特的现象，每每我激动不已时，身中血液之回路必然高速运转，充得我脸红筋
胀，充得我满头大汗。这情况有如入火坑，可又无火源可寻，有才人名之日：热血。 热血
是青春的浪漫。
若青春少了热血，不可想象。若是学校中没有了面红耳赤奔跑打闹的学生，若是数学课
上没有因三颗星的题目而争吵叫嚣的场面，若是篮球场边没有了比运动员更兴奋、声嘶力竭
呐喊的拉拉队员，若是化学课上看到神奇的实验没有了尖叫和掌声?? 若是校园一片死气沉
沉，若是大家都不再燃烧，不可想象! 青春怎么可能没有热血?若热血再不灌烧我的大脑，再也没有了向上钻的劲头，再也没有
了在球场上、泳池里的冲刺搏击，再也没有了万能的好奇心、创造力和开拓力，就会只剩下
如蜥蜴般无生气的眼球和下垂的冰冷鳞甲，死气沉沉。就再也不会因为一次 没有考到第几而痛哭，再也不会因为班级球队全胜而擂桌欢呼。青春没有了热血。犹如
太阳抽去了光线，喧嚣抽去了声源，永远不会欢愉，永远失去动力。 人生能有热血的时间不多!一旦成人，意味着将要表现得更加成熟，如学校周边的政府办
公大楼般严正，热血虽不失，燃烧的时间却少了。所以说啊，现在不燃烧，更待何时?那是荷
尔蒙激素在使劲分泌的炽热之火，虽然不是每一个日子都能成诗，但至少都曾放声高歌过! 在热血的名义下，无论是癫狂还是暴走，去迎接明日充满生机的黎明的，只有坚持笑到
最后才称得上是真正的勇者。 走进青春
光影交错，日升日落，不知从什么时候开始，我们渐渐习惯了视而不见，沉默无声。 当站在镜子前，苦恼地数着满额头的痘痘，才发觉自己已经迈进了青春时光。 走进青春的日子，自身并非永远是快乐的。它的多姿多彩让我始料不及。我想使其更加
充实，可它本身就已丰富多彩。我想将它占为己有，永远任我调遣，可是它却是风雨无阻，
顽固不堪；我想以放弃来要挟它，却不知自己早已被他抛弃。只有你用心的火热去融化，只
有你报以真心去对待，它才将成为彩色。 走进青春的日子，怀着爱初萌动的心，幼稚地以为异性的热情与关怀那就是大人们所渴
望的神圣的爱情，但却不知那只是一段美好而又真挚的友情。 走进青春的日子，我们满怀自信心，无比渴望自己的羽毛丰满起来，去高飞。谁都会对
自己的未来充满希望，总会自信地说：“我是祖国的好儿郎！”男人当与青山争雄奇，女儿当
与绿水赛艳！我们是富有的，拥有世界上最宝贵的财富———青春，可以编织出多彩的未来；
我们是幸福的，可以满足求知的焦渴，我们是快乐的！ 走进青春花园，只要选择了自信，选择了自我—我们就会快乐常相伴，饥渴的心田，就
会得到清凉的灌溉！快乐与我为伍，幸福与我相伴-ps：呵呵哈哈，今天翻箱倒柜，突然发现
了积压已久的文稿，... 青春的每个日子，都是内容不同的一本书、风格迥异的一幅画。而此时，我们是书中的
主角、画中的人物。青春的故事像抽屉里的那本日记，装满微笑与哭泣。 诗人说：“只要友情的绿叶不凋落，青春就能长留在我们身边。”正是这些青春的朋友带
给我阳光灿烂的日子，我们曾携手共游人间。 难忘常常在一起玩闹、一同搞恶作剧的伙伴。在操场上，我们一同打球。蓝蓝的天空下，
阳光暖暖地照在每个年轻的脸庞上；我们会联手捉弄别人，也会玩起童年纯真的游戏。一只
脚兴冲冲地迈进青春的门槛，另一只脚却在童年的梦幻中不肯出来。 难忘那些有着共同的思绪和情怀的知己。我们曾一同祈祷：愿世界的每一个角落充满阳
光；我们曾坐在石阶上，面对蓝天，共同规划我们未来的蓝图。昨天和明天都已不再重要，
重要的是我们懂得抓住今天把握现在才是明智的选择。 难忘那些昔日的对手。我们常常会为一个问题急得面红耳赤，会为谁考第一而暗自较劲。
他们曾给我带来过不少烦恼，也带来过不少快乐。他们是我的竞争对手，可又暗暗地不让别
人知道。随着年龄的增长，让敌意有如过眼烟云，伸出彼此的手，握紧令人羡慕的韶华与纯
真。 难忘那些萍水相逢，却一见如故的朋友。偶尔的一笑，一声问候，一个动作，在记忆中
都铭刻为永恒。人生没有不散的宴席，世间却有着永恒的友谊。 人生中有许多感人的机
缘，有各式各样的朋友，值得我们一生珍惜。因为我们有相同的泪，也有相同的梦，拥有一
样美丽的年华。正像歌中所唱：“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，携手共游人
间。”让我们以青春做笔，真情做墨，画出更美丽的风景，抒写更生动的青春之歌。 怎么要，好吧！o(∩_∩)o... 补充：
我的青春 我做主
十四岁的花季.雨季埋葬着我的欢笑,我的眼泪,我的理想。我的花季.雨季是属于我的，
我的青春也是属于我的。我有权利来主宰我的青春。 ——题记
偶尔翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。
同样的，我无意中翻出了小时候的画册，又有许多浮现在眼前。小时候每个人都是这般天真
烂漫吧！幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去，油然而生的是一
种稚气，是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔，无言中都勾画出童年时，
我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊！每一幅幼稚的图画，正是我们一颗颗纯洁，天真
无邪的心啊！
想到这里，不由得有从那美好的童年回到了现实。如今的我们已褪去童稚时的天真，往
日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散，取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言
听计从的心理！21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负，应该拥有自己的爱好和兴趣，
应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗！但现实却恰恰相反：我们没有思想，没有主见，
没 有反抗，只有听从。从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”，“他们无论做什
么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们难道就不能有自己做主的权利吗？ 人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画
笔，去创造一个属于自己的人生。我的青春，应该由我来做主。 青春的色彩 青春似一道彩虹，出现在风雨后，挥洒在天空中。但青春比彩虹更斑斓。 青春是红色的，因为青春是热情奔放的。它像火一样猛烈的燃烧，直到化为灰烬。红色
的青春是对生命的尊重，对生命的热爱，对未来的追求，对挫折的挑战。红色的青春，是锐
不可当的斗志！ 青春是绿色的。活泼、向上，生机勃勃，像小草一样无悔的生长。绿色的青春，是对生
命的把握，对岁月的挽留，对明天的信心，对风雨的蔑视。绿色的青春，是石缝中的小草，
是绝壁上的青松。 青春是黄色的。成熟、耀眼，看起来沉稳而又不乏活力，带着微笑的身躯，无悔地走过
有意义的每一段。青春就像秋日里的树叶，在秋风中拼搏。青春正是无悔的拼搏！ 青春是蓝色的。或是一湖秋水，被岁月激起美丽的涟漪；或是一片蓝天，被白云点缀得
更加美丽动人。 青春是白色的。纯洁无瑕的青春还不曾有那些世俗的东西，还不曾有那些令人憎恶的灵
魂。青春就是一块绝世无双的美玉；就是那种再好不过的单纯。 青春是紫色的。神秘，稳重。青春就是我们对未来的憧憬；青春更是我们对人生的理想。 青春是粉色的。美丽，浪漫。青春就是永远的回忆，是我们对成功的期待，对人生的感
悟。 青春，你像学生的画笔，出现在学生的杰作中，挥洒在流畅的线条里。但是你远比画笔
更加绚烂多彩。青春，你就像五颜六色的花朵，在阳光下绽放，散发出醉人的芬芳，但是你
远比花朵更加芳香迷人。 啊，多彩的青春，美丽的青春篇三：关于青春的中学作文 青春，让生活更美好
人生如一条河流，无数的记忆成了河底的鹅卵石，拾起一颗，沙锅面赤然刻着两个大字
——青春用力把它仍入时间的旋涡中，飞入人生年华之中?.. 青春——活力
记的小时候，不知为什么，我每当做一件事情，既无动力又无斗志，生活就是这样，寂
寞暗然的起来。
上了学，一次，一位同学要邀我坐他的单车，还说：“我带你去一个好玩的地方。”屁股
还未坐稳，他便如同草原上的烈马，飞奔直走。让我不得不合拢双眼。慢慢的，感觉好一点
时眼睛猛然张开，一切让我大跌眼睛：好家伙，这位同学骑到立交桥上（虽然有犯规）感触
着快车来的时疾风，心中一个字——爽！不断穿越，永不底下，竟发觉，青春依旧美好，活
力依旧存在。回到学校，有人问我：“你们去哪儿，我微笑着说：一个难忘的地方那个 青春——不败
记得上小学，也许基础未穏也学毫无兴趣，面对英语，一个字——头疼！ 上了初中，书
本的增加，学业的加重，英语的难度。可是，同学小a却让我知道永不言败:面对英语，他是
左啃右咬，永不放弃。而我自己似乎也缺少这个。。。。。。在思梭，在惭愧，竟是自己的放弃在
作怪。忽感觉，青春有个东西，叫不败，才明白。抬起头来，原来自己也可以，不断的学习，
吧断的：挑打夜战，换来的是同学异样的目光。才知道，青春原来就是这样可爱迷人。有人
问我：“你靠什么办法来学习呀！我会微笑道：青春，是我的好帮手。 拾起鹅卵石，才明白，这青春的含义，慢慢的含义，慢慢的放入记忆的口袋，重新上路，
我会感叹道：“青春，让生活更美好。 打开青春的天窗
打开青春的天窗，一切都变得多思，一切都变得神秘，一切都变得美丽。 青春的脚步
就像不经意撕去的日历，偶然翻阅往事，留下一纸淡淡的痕迹。打开青春的天窗，意味着不
再为落红憔悴、花谢伤情，不再叹流水东去太阳西沉，不再羡慕夸父逐日嫦娥奔月，不再迷
恋于席绢琼瑶千篇一律凄美纯情的爱情陷阱，不再佩服金庸逍遥浪子走马迷阵的刀光剑影，
不再沉醉于古龙风流女侠扑朔迷离的神奇传说?? 打开青春的天窗。空闲时分，品幽幽绿茗，
携朗朗清风，我喜欢独自走进郝思嘉的生活世界，去聆听这位“乱世佳人”意乱情迷的内心
独白；我喜欢与海明威笔下的老人一起出海捕鱼，去欣赏人鱼相搏鱼击海水的瞬间精彩；我
喜欢随卡特琳？温索尔（《琥珀》的作者）去体味17世纪伦敦那个尔虞我诈、人欲横流的丑
恶社会??阅读生活，享受生命，珍惜情感，我会陶醉于冰心那盏小橘灯笼罩下的爱的灵光里，
我会感动于闻一多怒对反动派拍案而起的义愤，我会激动于鲁迅发自心灵“救救孩子”的呐
喊?? 气质，在感动中蕴藏；情感，在激动中酝酿；理智，在陶醉中升华。 打开青春的天
窗，为前行的风景定格，用执着的信念、年轻的激情、青春的力量去叩开理想的宫殿；打开
青春的天窗，给未来一个承诺，用真诚的心灵感激地微笑、用关注的目光去珍惜生命的阳光。
打开青春的天窗，窗外，是另一种风景?? 把握青春，创造青春
犹如朝阳跃出海面，瑰丽壮美，犹如春笋破土层，生机盎然；犹如鲜花迎风怒放，绚烂
芬芳??这就是青春。 青春如诗、如梦、如火。年轻的生命追求一份浪漫，寻找一丝恬静，
这就是充满诗意的青春；纯洁的心灵向往美好的未来，设计着一幅又一幅壮丽的蓝图，这就
是梦幻般的青春；生机盎然的我们凭着那份执着和激情无悔地去寻求生命中的价值，这就是
热情的青春。 青春是壮美的。张海迪的一生是在与病魔斗争中度过的。高位截肢瘫痪曾使
她失去了自信，长期的病痛使她人生蒙上了一层灰色，但她不消沉，经过刻苦顽强的奋斗，
她克服了常人难以想象的困难，在茫茫学海中迎风破浪，勇往直前，她的青春是何等壮美。
青春是绚丽的。刘胡兰为中国的革命事业献出了她富贵的生命，面对敌人的威胁、诱惑；面
对广大人民的利益，她选择了牺牲。她的青春是短暂的，但她的青春是世界上最有价值、最
具风采的。 青春是无悔的，为了一个崭新的中国，无数英雄献出了自己的青春。董荐瑞为
了按时完成任务，舍身炸碉堡；黄继光为了广大人们的利益，用胸膛挡住了敌人的枪口；邱
少云为了战争的胜利，在茫茫的火海中一动不动。 张海迪、刘胡兰、董荐瑞、黄继光、邱
少云，他们无愧于青春，他们用鲜血和生命谱写一曲又一曲令人敬佩的、荡气回肠的青春之
歌。 有人说：“青春美好的，但又是短暂的，因而也是遗憾的。”在高手云集的雅典奥运会
上。青春活泼的劳丽诗、滕海滨两名少将超水平发挥为中国奥运获得一枚银牌、一枚金牌，
可是又有多少人知道在他们的背后他们付出了多少汗水，多少青春。王皓与金牌擦肩而过，
这是王皓一生中多么遗憾的一件事！ 但青春并不短暂，只要你拥有一颗年轻的心，只要你
的生命中写下了奋斗和奉献这两个词，你就拥有了一份和太阳一样灿烂的青春。 当然，青
春需要我们用勇敢和智慧去谱写这壮丽的诗篇；青春需要我们用自信和勇敢去攀爬艰苦的历
程；青春需要我们无私的爱心去编织奉献的赞歌。这才是青春真正的意义。 我亲爱的同学，
你又何必为一次两次的失败而伤感呢？你又何必为失去一次两次的机遇而感叹青春的短暂呢？
你为何不去尽情欣赏青春这朵鲜花呢？把握住今天，你就拥有创造未来生命价值的资本。你
就留住了青春的脚步。同学们：让我们携起手，共同握住这如诗、如梦、如火般的青春，让
我们勇敢地拥抱青春，去创造辉煌的青春！去谱写这壮美的青春之歌 感叹青春
一个美丽的字眼，一个热门的话题，吸引了多少关注的眼睛，这就是我们永远的追求—
—青春。 青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问
候；青春，你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力；青春，你是
老人在公园健身时所练的太极拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌
生；青春，你是祖国经济腾飞的坚定步伐，是听到北京申奥成功后人民的欢呼。积极向上，
永不停步是对你最好的解释。 “青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春之美好，
是每个人所向往的。青春属于我们，属于我们这群十四五岁的“潇洒少年”。我们伴着青春的
舞曲，踏着青春的节拍，步入青春的舞台，去寻找自己的青春之梦??我们不仅拥有青春之美，
青春之活力，还应具有归属于青春的那份勇气，那种意志，那种理想。我们应把握青春，去
努力拼搏，“为社会做贡献，为人类造幸福，以青春之我创青春之家庭，青春之国家，青春之
地球，青春之宇宙，让自己的青春放射出更加迷人的光彩！ 青春，不仅属于我们，它同样
也属于那些年逾古稀的老年人。虽然时间老人将岁月的沧桑，镌刻在了他们的额头，将岁月
的风霜挂上了他们的两鬓，可他们的心并不曾衰老啊！公园可见到在钓鱼打扑克、下象棋的
“老顽童”??他们因为保留了一份未泯的童心，所以青春在他们身上得到了永恒！ 朋友，
请保存一颗年轻的心，贮有一份火热的情，那样，青春之河就会在你心中千年长留，青春之
树就会在你心中万年常青，青春之梦也将会在你心中成为永恒??篇四：至青春作文 高分作文这样“致青春” 作文题目
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除
外：
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的； 也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱
有一种像自然一样长存不朽的信念。 今年，江苏高考语文作文要求考生围绕“青春不朽”等话题写作。阅卷组专家之前接受
现代快报记者采访时曾表示：考生写议论文的比较多，但大多数千篇一律，相对来说，跟个
人经历相结合的记叙文更容易出彩。满分作文比例比往年稍微多一点，其中，有记叙文也有
议论文。
阅卷专家为读者们推荐了几篇高分作文。我们来看看这些才子才女是怎么在考场上“致
青春”的。 点评
要“以论带例”
不能“以例代议”
由于种种原因，当今高考作文中“议论文”占了绝对优势。这“优势”，非指写作质量，
而指面广量大。
但是，如今的考生大多不会分解出环环紧扣、穷追不舍的分论点，往往在亮出了中心论
点之后从头至尾就是中心论点，“是这样”，“就是这样”，“的确是这样”??如此云云，其“理”
何在？
由于“理”不够，只好“例”来凑。批阅这些所谓的议论文，我们看到的基本上都是“例
一”、“例二”、“例三”??有的考生竟然在800余字的短文中一口气抛出五六个事例，令人眼
花缭乱，不得其“理”。
这种“以例代议”的现象由于积习太久，一时难以改观。怎么办？我们不得已，只好求
其次：考生所用的“例”必须包蕴各自的含义，并且“暗示”某种推理、论证的“逻辑关系”。
此次向《现代快报》推荐的第3篇《青春永不朽》在这方面处理得比较好，进入了“优作”
行列，为引起今后考生的注意，特作如下简评： 略带抒情的起笔之后，本文一口气列举三
个人物的事迹，共同聚焦“青春不朽”。 高中生写议论文切忌“以例代议”，此文似乎有这
个毛病。然而，对于那种各例寓义不同、数星拱月或递进关系自现的议论文，我们还是会心
颔首的。
此文的三例，分别“点击”三个分论点：判逆而求索的青春不朽；智慧激发智慧的青春
不朽；审美有创新的青春不朽。请注意：这里说的“点击”，必须点到事理的“穴位”上，必
须“四两拨千斤”，必须由“例”自然生成。这位考生，机智地做到了这几点，所以他从面广
量大的罗列相似事例的作文中胜出。 令人眼睛一亮的，是第二例：林徽因。今年作文试卷中的“林徽因”太多了，但至今尚
未发现如此解读林先生之不朽的议论文！只有天才才能赏识天才，只有智慧才能燃烧智慧，
只有青春才能滋养青春，林徽因无疑是这方面的卓越代表，她的青春浆汁默默地流动在根须
和叶脉中，最终挺起了两株大树，她当然不朽。 此次推荐的其他议论文，由于文思活跃、
文笔洒脱，故各具“亮点”。第4篇《一点青春气，千里快哉风》，聚焦“中国文化”的“青
春”，写出了锐气、写出了气派。第5篇《活得像梵高的向日葵》，以梵高名画“向日葵”为
由头，略带杂文味，以热烈的色彩、张扬的个性、不老的豪情带动了诸名“人事”，故不显杂
芜。
最后，我们要点击一下第1篇《跳水》。这是一篇“微型小说”，紧扣“青春不朽”，写得
深沉凝重，动心摇情。既然“除诗歌而外”文体不限，那么，相关的一些文学体裁就自然可
以灵活运用了。“记叙文”和“议论文”只是两大门类，它们辖下的多种文体高三学子不妨一
试。
江苏省高考作文阅卷专家组 优秀作文
跳水
他终于又一次站在了这座桥上。 他用皱巴巴的手掌摸着桥上满是缺口和裂痕的栏杆，在心中这么想着。 这座桥很高，
离水面至少有 十米，长年累月的江风锤炼着这座旧桥，在它的身上刻下了一道道的伤疤。 桥很老，而人更老。比这座已经五十多年的桥还要大上几岁的他再一次来到了这座桥，
因为他决定，在他人生的最后时刻，再做一次让自己怀念无比的事——跳水。 他慢慢地摸索到了桥边的缺口，步幅缓慢而无力，仿佛一座随时可能倒下的老朽雕像，
做着最后的挣扎。
今天的风很大，不由得让他想到了和发小一起跳水的日子。那些日子的风也很大，常常
吹得桥上的他们摇摇欲倒，但他们都不以为意。“有风的日子更能划出漂亮的弧线”，这是他
们公认的道理。
他继续移动着，然后从栏杆的缺口探出了头，十米的高度让他有些头晕目眩。不知不觉
地，他又想起了少年之时，他第一次站在桥上也是这么的头晕目眩。十米远的水面让年轻的
他不自觉地打颤。“跳吧！没关系的。”水中的发小这么喊着，他咬了咬牙，再次盯住了水面，
然后跳下。水花溅了一米多高，将他的发小彻底地打湿。“没关系吧？”发小问。“嘿。”他摸
了摸红红的屁股，咬了咬牙答道。然后在发小促狭的笑声中，狠狠地给了他一拳。 “年轻真好。”他回过神来，继续看向了水面，盯着，盯着，仿佛看到了当初的自己。年
轻，健康，有活力，和现在的他完全不同。从胸口的口袋中摸出了药和一张照片，他突然笑
着将药顺着风扔了出去，落在了水面上，溅出一朵小小的水花。 药是医生给的，但他觉得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心还年轻，
他就无所畏惧。
静静地，风再次起了，他最后看了眼自己当年从水中爬出时的照片，然后猛地跳了出去。 风吹到了最大，将他的身子拉出了一条漂亮的弧线，在那一刻他脸上的皱纹彻底绽放，
宛如夏花。“就是这样。”他想到，“人至死都是少年！” 琴
琴断了！
爷爷有把三弦琴，漆身，蟒腹。弹了几十年的琴，在爷爷厚实的指甲板下断了。 为此爷爷闷闷不乐了许久。听奶奶说，爷爷去县里的音乐厅、琴行跑了个遍，硬是没有
找到个会修三弦琴的师傅。我看了眼手里夹着烟的爷爷，他似乎又苍老了许多。 父亲听说琴断了后，跑遍邻近各县，终于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的师傅。爷
爷得信，立马带我奔了去。 老师傅姓白，白鬓、长须，似乎比爷爷还要年长几岁。爷爷一见着老师傅，顿觉心头痛
快，容光焕发。
“师傅，这小三弦还能用吗？” “不急，不急，您这琴工艺精良，还需要几天。”白师傅转身拿出了另一把三弦，“喏，
我这儿刚巧有一把，几日不弹，怕技痒了吧？” 一看到三弦，爷爷眼里就有光。他轻轻接过琴，架了张板凳，正坐，摆好架势，给我们
来了段单弦。
“大汉丞相归了天，这蜀汉怕要亡??” 原本欢快的《三国》弹词，唱到最后，竟然有了悲壮的味道，那拖长音的“亡”字尤其
刺耳。
白师傅也和了一段。“老兄，如今像您这样的人，可不多见啦！”他指了指没有用竹片弹
奏的爷爷。
“那年头艰苦，一把琴养一家人，还是用手拨着踏实。” 爷爷在白师傅那儿呆了三天，取琴后，他就大病了一场。待我见到爷爷时，他全身已经
插满了管子。奶奶说是胃病，年轻时四处弹唱落下的。 白师傅先前来看了爷爷一趟，嘀咕了一阵，又把爷爷的琴取走了。 等我再见到白师傅时，爷爷已经去世了。师傅将两把三弦塞给了我：“他哪在乎什么命啊？
可怜了这门手艺！”
我蓦地明白了爷爷坚持住在乡下的原因，想必只有那儿还留着年轻时的梦，留着三弦的
最后一批听众吧？
我把爷爷的琴抚了抚，在墙架上摆好，纪念这辈子都没有弹完的青春。 青春永不朽
世界繁华如花，人生冷漠如茶。我们都是苍穹下生活的小人物，拥有喜怒哀乐，体验悲
欢离合，但这些终会逝去。多少年后，当我们回首往事时，似乎只有那般青春在不断地回放
着。因为青春是不朽的，它记录了我们一去不返的年华，书写了我们荒唐的故事，更记载了
无数年轻人的梦。
三毛的青春是不朽的。她曾经逃学，离家出走，打架??各种行为都透露着青春叛逆的气
息。正是她青春时桀骜不驯的性格，成就了后来在撒哈拉沙漠中勇敢追寻生活的洒脱与随性。
就是这个如此刚烈和顽强的女子，写出了许多精彩作品，感动和影响着一个个年轻人，激励
着一颗颗追逐梦想的赤子之心。所以，我说三毛的青春永驻。 林徽因的青春是不朽的。她出身名门望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年纪轻轻便琴
棋书画样样精通。十五岁时，她跟随父亲出国，学习期间遇到了徐志摩；她的出现让徐志摩
心动，无数的情诗为她而作。后来，她嫁给了梁思成，两人共同学习建筑，后来参与设计了
人民英雄纪念碑。林徽因，这个传奇般的女子，不仅成就了一代诗人徐志摩，更成就了世界
著名建筑学家梁思成。她用自己的青春，浇灌了这两位才子的成长，为中国乃至世界成就了
如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。 奈良美智的青春也是不朽的。他自幼热爱绘画，父母的宽容教育使他拥有了自己的创作
空间。但初中时代，他还是经常逃学，去野外进行创作。那时候，他创作出极具代表性的卡
通作品。现在，他仍不改初衷，继续少年时的风格，用独具特色的大眼娃娃影响着无数的青
年人。他把自己对青春的感悟倾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中无不透露着叛逆和搞怪。
他用青春成就了极具个性的辉煌与成功，当曰不朽。
每个人都有不一样的青春。在每个人的心中，青春都是一个美丽的梦。这是一个勇敢、
奋斗的时期。这是一道任何事物都无法取代的风景。青春很美，美到不朽，美到让人神往。 一点青春气，千里快哉风 北岛在《波兰来客》中写道：“那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅
行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。”悲壮的诗人因青春的逝去而心
殇。
只可叹，如今沙丁鱼涌动于潮水中似的我们，也染了诗人的忧郁，肆意叹老。这其实是
一种微妙的心理：误以为年岁才是青春的标签。 我不由得想到一些人，满是黍离之悲：中国传统五千年历史，到底老了啊！ 他们振振
有词：诺奖的红毯总沐浴欧风美雨，那才是青春文学。 中国文学真如祥林嫂般“老掉了”吗？中国文化土壤贫血吗？传统精髓缺钙了吗？ 不！青春气的渐消怕是我们忘了蜕化，一度沉于“退化”中。蜕化是中国文化找回青春
的必要救赎，是一种繁衍崭新与深刻血髓的自救。当莫言一奖惊人时，他说：“我的获奖代表
不了社会对文学的重视。”只有社会更多地用一水婉转的眼神给文学更温柔的注视，才能以一
点青春气息引领千里快哉风！ 永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必须接地气，扎根于现实。当成名作家在久违的舶
来文化中狂欢时，那群血气方刚的知青作家正掀起“寻根文学”的一角衣衿。不论是王安忆
的《小鲍庄》，还是韩少功的《我心归去》，都是本土文化在失落后的还魂青春。 “岁月”号沉没，青春在呻吟。韩国正集体反思“服从”文化，船倾楫摧欲沉时，两百
多名少年服从船方指挥，舱中等待，最终生命褪色；不服从者反而获救。青春之气意味着有
理性、有主见的些许“叛逆”。只会温吞吞与外物讲和，至多不过成为“社会填充物”，青春
的幻想和梦境在剥蚀老化。没有人的反抗，城市只是水泥林场，王小波的话深刻冰凉。 在西南联大教授吴宓眼中，雾中的昆明是曹雪芹笔下的空灵幻境。当他驻足街头，看到
“潇湘馆”时，怕是一味难尽。他想到的是黛玉的吟箫于影下，酌梅 瓣上雪酿的酒；可当时，一群人喝酒划拳，青春被暮气肢解了。吴宓老人愤然而去。 盲目成熟有时是青年人对外界的“献媚”。在这个媒体时代，神童一度被“神化”。神亵
渎了童，还是童亵渎了神？没有青春之气，童也只是人们追捧的老“玩”童而已，他们真正
需要的是摄足文化血脉，为天才铺壤。 “不长久的，多将以悲剧结束。”戈尔丁的《蝇王》用失去青春后的沉沦给人警示。一点
青春气，只在心里，它带来的是拂颊的千里快哉风！ 活得像梵高的向日葵
梵高说：“生活对我来说是一次艰难的旅行，我不知道潮水会不会上涨，及至没过嘴唇，
甚至涨得更高，但我要前行。” 耀眼的黄，浓郁的绿，夺目的蓝，梵高的向日葵以咄咄逼人的颜色，宣示着青春的热烈、
张扬，豪情满怀。
认真无悔地书写青春才能让青春不朽，坦然地接受年华的老去是对青春最好的纪念。 青春如正午的太阳，喷射着不可抑制、沸腾灼人的激情。把握青春的律动，方能让青春
大放光华。王勃风华正茂时，一挥而就千古名篇《滕王阁序》，他的青春是才思火花的迸射；
三毛趁年轻旅居撒哈拉，勇敢追求不寻常的快意人生，她的青春是个性的显扬；陈坤带领青
年志愿者十天行走西藏，让公益活动“行走的力量”焕发青春的活力，他的青春是正能量的
传递。王勃的文思，三毛的个性，陈坤的爱心，是他们对青春独一无二的注解。拥抱青春，
迎接生活，青春正当时，不朽的青春由我们创造。 青春，永不告别，铭记青春在于拥有一颗绽放的心灵。奥黛丽·赫本的青春被许多人定
格在《罗马假日》中的灿烂微笑。晚年，她担任联合国儿童基金会亲善大使，身患重病却依
旧远赴索马里看望饥饿儿童。此刻，她娇颜不再，却真正演绎了“天使在人间”。赫本的青春
不老，因为她良善的心从未消逝，她内在的美丽让她的青春永驻。 正如影星凯特·布兰切特所说：“我觉得皱纹是阅历的象征，我非常享受现在的自然老化。”
青春的不朽，不在于抓住青春不放手，而是心态的年轻，在时间的沉淀中蓄积澄明如水的温
情。“我老了，该回家了。”此语一出，感动非洲。曼德拉在总统任期刚满一届的时候，执意
要将南非这个新生儿托付给年轻的一代。然而，在南非人心目中，他们最敬爱的前总统永远
不会老去。大家在曼德拉的葬礼上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春。《时代》周刊选用曼德拉仰头憨
笑的特写，作为他留给世界的永恒纪念。 活得像梵高的向日葵，在阳光中尽情炫耀，不要害怕萎谢。这种美丽，永远年轻。篇五：
关于青春的作文 青春的火炬 五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花
海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动八十五周年。 弹指一挥间，人类已昂首进人了21世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振
兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己。然而，人们不会忘记
那具有划时代意义的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起救国之旗帜，开创民族独立和民
族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的烽火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热
血的英烈们。今天，我们的祖国已经进人了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到
我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。 我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放
自己青春的能量。
青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就是出生在成长季节的
那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。 青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人
生的一处释站，不过请记住，即使它像一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪?现，
不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。 中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫
折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要
面对山峰去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。 有人
说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，
中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘
记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必
须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。 在20世纪，中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，作出了无愧于
历史的贡献。21世纪是一个充满希望和挑战的世纪，中国共青团，将以新的面貌，面向新世
纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉的篇章。 我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪走过的历程，作为当
代青年团员应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，
以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。 青春无敌
灿烂的季节，明媚的春光，春天又来临了。十五个春夏秋冬，浓缩了人生精华。 每天穿梭于一条固定的线路中，有种想跳出去的感觉，去寻找一片真正属于自己的天空。 孤寂人生，谁来聆听我心中的清音?望眼未来，谁来领略我眼中的精彩？别总是太匆匆，
人生没有几度红！ 年轻的心邂逅却又别离，跳动的旋律，勾起回忆中的迷失与超越。 因为年少，所以我们无畏；因为无畏，所以我们勇往直前。青春的歌声伴着整齐的脚步，
沐浴着晨曦，我们将飞向更宽广的天空。 路过青春，步入花季，总是感觉身边黯淡乏味，
心绪低落，因此，开始忽略那美的感动和欣喜。 在成长的道路上，美丽就如路边的花儿一样，在淅淅沥沥的春雨中摇拽，在轰隆隆的夏
雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在寒冷的冬天中傲立枝头！用心体味成长，那么你
就会发现，美丽就在成长的道路上，美丽就在你身边！ 在不知不觉中，心胸、开始狭窄起来，忘记了那宽容与大量。 并不可因为长大了，而开始不信任他人。这是一个离谱的做法。 希望在青春的道路中，能打开自己的心灵之窗，让阳光射入，把彼此的心都连在一起！ 呵呵，好想站在人生小站的路过，大声喊：青春无敌！ 无悔青春 跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸
科学与时尚??生活是多么精彩！ 盈盈月光，我掬一捧最美的，落落余晖，我用一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；
萋萋芳华，我要一片最灿的；漫漫人生，我要采撷最美的——风景！藏在我晶莹的心房中?? 在人生之路上，有成功，也有失败，有光明，更亦有黑暗，有句话说地好：英雄决不是
没有卑下的情操，只是永远没有被卑下的情操所屈服罢了；光明决不是没有黑暗的时期，只
是永远没有被黑暗吞噬罢了！
似水流年，花开花落，我们站在岁月的河面上，映着的不是我的脸，而是我的心。 我们面对的世界并不总是高挂彩虹，我们面对的人生总是一帆风顺。问题的存在总是不
可避免，问题的解决却需要自己的努力，当我们面对烦恼、痛苦、忧伤、绝望时，就让它们
化为人生的问题，用自己的心灵去解答，一切都会迎刃而解的！ 我们，09后的少男少女们，青春，是我们的一切，因为人生路，我们只走了一小点！ 不要不舍你的掌声，
不要掩藏你的快乐。
青春的记忆里，是快乐与掌声的交融， 青春的回忆中，是美好与微笑的结合。 把心儿打开，
大声地对世界高呼“青春无悔”！ 青春拒绝胆怯
18岁，一个花一般的年纪，青春的风时常吹过，带着这年轻的气息，漫溢了我们的生命。 我们享受青春，爱上了青春。青春应是鲜活的，充满激情的。我们的生命，需要一次次
青春岁月的搏击，才能真正成长。这样的花样年华，怎能过于胆怯，怎能不满怀勇气大胆去
闯?
青春拒绝胆怯!
青春要迎接一次次的挑战，我们拥抱着自己的理想，向前行进，或选择考大学，或在自
己的特长中找到未来的路，不同的人，不同的理想，一样的青春。 拒绝胆怯，我们就要更自信，挫折或许很多，但我们会握紧双手;不平的路或许很长，但
我们会更谨慎地迈出每一步;今天的天空或许阴霆，但我们相信明天的曙光。 拒绝胆怯，就是在黑色六月来临之时，对自己微笑着说:“你能行”;拒绝胆怯，就是紧
紧把握每一个充满挑战的机会;拒绝胆怯，就是在18岁的生日歌唱响之际，学会去承担一个
成年人应有的责任;拒绝胆怯，就是在失败的面前依然自信，依然拥有热情。 电影《阿甘正传》中有这样一句话:“明天就像巧克力，没有谁知道下一口是什么滋味。”
是的，明天就像巧克力，或苦或甜，青春的明天是未知的巧克力，或青涩或快乐，我们要有
品尝下一口巧克力的勇气，不论是苦得让人流泪，还是甜得让人感到幸福。 青春拒绝胆怯，我们正青春，我们有勇气迎接明天的阳光或暴风雨，有勇气走或平坦或
坎坷的路，有勇气展望未来，有勇气面对现实，不论它是什么。或许，这样的勇气正是青春
的魅力所在，正是这样花样年华最有意义和价值的东西。 在这个美丽的国家，有我们这样一群正为梦想而搏击打拼的人:我们拒绝胆怯，我们相信，
我们坚强，我们拥有浇不灭的热情、开天地的力量。我们要像阿姆斯特朗那样创造登月的奇
迹，我们要像刘翔演绎火一般的自信;我们?要像史铁生勇敢地与命运之神搏斗，我们要像司
马迁坚定自己的梦想永不放弃;我们要像雨后的彩虹，在湛蓝的天空灿烂。 青春拒绝胆怯，青春正在进行，我们的青春是火，点燃在现在和未来的交错处，永不谢
幕。
我在青春的纬度里
在青春的纬度里，我是一只候鸟。盘旋在自己的纬度里，却做着另一个纬度的梦: 我要放逐我的青春!
放逐青春，不是对灵魂的裹读，恰恰相反，那是对自己的尊重。 但我发现我不能，因为我的青春被外力的绳索束缚住了。 身为一只候鸟，常常为季节的转移而转移，虽然我深知时光的转瞬即逝，深知青春的不
易，也深知为了要珍惜短暂的青春，所以要绑住它，不让我的青春逃跑。但是，矛盾的，我
也明白:青春是绝不可以束缚的。青春不是一个具有很好延展性的东西，一旦你勒紧了青春的
绳索，当你察觉到不妥而立即放松它的时候，你会发现，你已经永远失去了原来那个完美的
青春，留下的只是一个有着淡淡泪痕的青春和一个永远无法挽回的遗憾。 从北到南，再从南回到北，我就这样徘徊在青春的纬度里，偶尔会有丝缕灵光掠过，偶
尔也会有一小簇红色擦破天空，但我似乎不曾犹豫和停留过，在属于我的纬度里，安分守己
地沉默着、飞翔着??那个多多少少有着勒痕的青春仿佛是注定的，那个永远无法挽回的遗憾
仿佛也是注定的_，但是，难道我就这样傻傻地沉默着，并在这沉默中平白无故地消耗掉我所
有的青春吗?!
不，不是的! 就像有人所说的，沉默中，要么灭亡，要么爆发?? ?是的，我选择了后者。在沉默了十几年以后，我终于坚定地选择了后者!但是，不知怎
么，坚定语气的背后却无法克制的隐隐地潜伏着些胆怯。 我是在考虑后果吗?我是在害怕后果吗? 我似乎是很不理智地告诉自己不能害怕，青春是不能束缚的，青春是应该放逐的，我应
该坚定地解开青春的绳索，揭开心中的枷锁! 我不要束缚着的青春! 同样，青春不要犹豫着的我卜 我终于毫无顾忌地解开了束缚在我的青春上的绳索，我明显感受到了血流的加快，但我
能感觉到血流的欢快!虽然勒痕在隐隐作痛，但我总算解救了自己的青春。我一下子觉得整个
身体一下子放松了，我在这个熟悉的纬度里，感受到了从未有过的清新空气!我呼吸着这久违
了的空气，突然情不自禁地叫了起来。 有人说，听到了候鸟的叫声，下一个期待中的季节就不远了。
z关于青春的素材
一、言语类
(一)名人名言
1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。 ——穆勒
2.人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。 ——莎
士比亚
3.谁能保持永远的青春，便是伟大的人。 ——郭沫若
4.青春须早为，岂能长少年。 ——孟郊
5.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。 ——海德
6.希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。 ——雪莱
7.青春是一本太仓促的书。 ——席慕容
8.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。 ——塞涅卡
9.自信和希望是青年的特权。
10.青年人充满活力，像春水一样丰富。 ——拜伦
12.青年时种下什么，老年时就收获什么。 ——易卜生
13.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。——莎士比亚
14.青春最漂亮的装饰应该是勇气。 ——德 雷*马克
15.世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做
成什么，就能做成什么。 ——高尔基
16.青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。 ——塞涅卡
17.青春是一年的青春，青春是生命的春天。 ——雨果
(二)妙语集锦
18.那些苍茫的回忆，静静地滑脱生命的轨迹。正如桌上的刻痕， 从今年到明年 。一年
又一年，记录了喜怒哀乐 。印证了悲欢离合。留下了我们成长的痕迹。 ——《青春》
19.青春是一个美梦 /却终有梦醒的一天 /青春是一条小河 /却终有干涸的一天 /青春
是一道彩虹 /却终有消失的一天 /青春是一朵盛开的鲜花 /却终有凋落的一天。
20.孤独来自别人，但寂寞却来自自己的创造与追求。 ——北京大学哲学系教授何怀
宏如是说
21.拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 ——中国某成功企业家
22.淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁/ 纠缠的云纠缠的泪纠缠的晨晨昏昏/流逝的风流
逝的梦流逝的年年岁岁/带着点流浪的喜悦我就这样一去不回 ——《青春》歌词 事例类
﹡数据﹡
围笼
据一次问卷调查显示：44%的中学生表示不希望父母管束自己，31.7%的中学生觉得和父
母在一起无话可说。一位女中学生说：“在父母眼里，我永远是个小孩，我已经长大了，可父
母还是什么都要管。” 一位中学生的母亲说：“我最大的痛苦是孩子不愿与父母说自己的心
里话，不理解父母的一片苦心。” 一位中学教师说：“青少年应有主见，不盲从，学会 独立生活、独立思考，唯此才符合时代的要求，无悔于自己的青春。”
[点拨]青春就好像一个围笼，走出来了的人拼命地想回去，而在里面的人却又想挣脱开
来！面对青春的困惑，我们该怎么办？
[适用话题]此素材可适用于“青春的烦恼”或“代沟”类话题。 ﹡名人事例﹡
②明人徐溥在求学时期，为了不断检点自己的言行，便别出心裁地想了一个妙法。他在
书桌上放了两个瓶子，每当自己须知了一件坏事，说了一句坏话，想了一个坏念头时，就在
一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶里放一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥
寥，他便深刻反省；过了一段，黑豆黄豆已各占一半。他再接再厉，律已更严，久而久之，
瓶中黄豆半满，黑豆则屈指可数。徐溥就凭着这种持久约束，不断修炼自我，完善品德，终
于成为明朝一代名臣。
[点拨]“玉不琢，不成器”，在青春时期，如果不对自己严格要求而是放任自流的话，那
么最终会一事无成、碌碌无为。我们在写青春时期刻苦求学类话题是可以使用。
[适用话题]此素材也可适用于“珍惜青春”类话题。 ﹡寓言故事﹡ 青春寓言 每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫”青春”的盒
子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一
个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老
人觉得非常奇怪，他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子，发现里面装的是：宽容、
理解、爱心、自信、乐观??，而打开小伙子的“青春”盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、
悲观、自卑??。
[点拨]青春是一个永恒的话题，但是我们对待青春却是各不相同。
[适用话题]此话题适用于“宽容”、“乐观”、“理解”类话题。 ﹡社科知识﹡
④仔细观察一下鸟类的生态，会收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它们真是争
分夺秒，飞飞跳跳，一味儿地寻觅食物。它们始终处于无任何思考余地，只能拼命地无休止
地为生存而努力的活动之中。如不这样做，麻雀就生存不下去，稍有偷懒就会因缺乏营养而
死亡。
[点拨]人类也是一样，如果我们在青春时期稍有偷懒，便会因为缺乏知识而跟不上时代，
惨遭淘汰。
[适用话题]此素材可用于“努力”等话题，也可以在说明“青春易逝、奋斗不息” 等
观点的时候使用。
二、运用指导
1. 素材点拨：
青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻
狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因
风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引
领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这
里起航。 青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。青春是最具
活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年轻时就作出巨大贡献的名人、伟人。青春
又是纯 洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年轻罪犯，青春需要正确的导航。总之，可以写
自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。
2.话题适用：此话题适用于“青春”、“奋斗”、“怦然心动的感觉”(2006年江苏省南通 市
中考作文题)、“生活因 而精彩”( 2006年浙江省金华市中考作文题)等类话题。
3.真题展示：
(a)阅读材料，按要求作文： 树的年轮，一圈一圈～～～是日的赤足刻下的脚印？是
日的银丝纺织的花环？是历史留下的印痕？是风雷灌制的唱片？树的年轮，引我浮想联
翩～～～ 青春也在我们的人生上留下了或宽或窄的年轮，你希望你的年轮是怎样的？ 要求：1、题目自拟2、除诗歌外，文体不限3、不少于600字。 (b)有人说：“有两种东西，一旦失去才知道可贵；一是青春，一是健康。”其实，失去后
才知道可贵的又何止于此。
请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于700字的文章，文体不限。 (c)雨后，大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，
很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。 “青春恰如这雨后的彩虹，
充满了丰富的色彩”你同意吗? 写一篇文章，或谈认识，或描述经历，或编述故事，或抒发感慨，总之，要与”青春”
这个话题有关。 文体不限，题目自拟，不少于600字。
三、运用示例
1.标题示例： 《青春的醒悟》《长发长，短发短》《白云?夕阳?歌声《浪花里飞出欢乐
的歌》《风中飞舞的白手帕》《青春红舞鞋?蓝精灵》《守住你的金矿》《心灵是一棵会开花的树》
2.优秀语段示例：
①青春是万物争辉的春天里的绿，责任是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝师。 青春是
知了欢跃的盛夏里的红，责任是掌着“拼搏向前”这柄舵的弄潮儿。 青春是果实累累的金秋里的黄，责任是握着“丰登五谷”这把镰刀的庄稼汉。 青春是雪延遍野的寒冬里的白，责任是撑着“无所畏惧”这根雪杖的攀登者。 ②炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本质。现在的我们，拥有着充满激情、
活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢
品味、体会人间的真、善、美。 ③当你驾着青春之船，在浩瀚无垠的人生之海中行进时，你是否会畏惧巨浪把你吞噬的
危险？你是否会盲目无的、随波逐流？拾起身边的“责任”，让它伴你同行，那么，你必将乘
长风破万里浪，鸟儿会在你的身前身后欢歌喝彩，鱼儿会在你的船前船后翩翩起舞。篇二：
青春作文
本题考点： 范文 作文审题 思路分析： 《走进青春的日子》这一作文题目中的“青春”，限定了作文的选材范围，
而“走进”一词，很关键，它体现了一个“变”字，表明作文应着力写出一个人由花季少年
成长为一个充满朝气，富有活力的青年后，从生理、心理上的带来的一系列变化。文章的文
体，适合写成抒情散文。
难 易 度： 难 作文 ：走进青春
青春，犹如新生的朝阳，充满阳光；青春，犹如闪烁的繁星,点缀黑夜；青春，犹如预放
的花蕾，绽放希望......
再青春面前，我们自信—— 发下数学卷子，一个个冷冷的红叉密密麻麻的布满试卷，好不容易，才在一个角落，找
到一个可怜勾勾，那刹那，心痛如砖头，一次次无情袭来，看着第一名的同桌，看这她那张
90多分的试卷，无奈。我勉强一笑，对她表示祝贺，听着老师评讲，做着根本不懂得更改，
好不容易挨到放学，回家的路上，看着小鸟，曾几何时，那悦耳的歌喉似乎不再动听，风狠
很的刺着我，哎，想到回家后家长失望的目光，，我的头埋得更低了，“不，我不会低头，怎
么可以轻易放弃，这不像我，倔强的我不会服输，绝不，我总会成功的。只要努力，我不相
信我不会永远跌倒！”
于是回到家，明确自己初一基础没有打好，于是翻起初一的数学书，从简单开始学起，
心想：“我会成功，哪怕下一次还是跌倒，我不怕，高中才是我的目标”就这样，我学了起来，
那一夜，我学到好晚。。。。。。 伴着青春的脚步，我们拍拍灰土，在失败中一次次爬起 。 再青春面前，我们奔狂—— “一二一二，快跑，快，”体育老师激动的呐喊，在老师监督下，我们像一匹匹骏马，在
操场上疯狂的狂奔着，，汗水顺着脸颊，流到后背，滴到地下，滴进我们心里：“努力吧，要
不然考高中就惨了，冲呀”我心里想着，而同学么，也不顾酷暑努力向前冲，老师的鼓励，
也响彻广场。。。。。。怑着青春的脚步，我们用汗水挥洒希望。 再青春面前，我们拼搏
—— 初三时人生的一大转折点，同学们在生活中，学会了成长，比之前更懂事，听话，把更
多的心，都放在了学习上，课堂上，不带是大吵大闹，而是全神贯注的听课，踊跃的回答问
题，大家心里只有一个目标——高中，就这样，我们怀着信念，努力拼搏，用微笑迎接一次
次挑战。
是的，青春是迷茫的，但不缺少自信；是疲倦的的，但不缺少坚持；是拼搏的，但不缺
少快乐
让我们在青春的蓝天下，自由翱翔，用勇气与决心的羽翼，创造属于我们的未来！ 文章内容翔实，详略到位，结构安排巧妙！ 热血走进青春 只有一样东西是没有变的，从不因为时光的飞逝而有丝毫的影响，反倒在我们日渐觉得
被外界压力压到喘不过气的时候，跳跃在我们眼前，瞬间补充了能量，让我们活虎生龙。 那样东西的名字叫做热血。 有一种奇特的现象，每每我激动不已时，身中血液之回路必然高速运转，充得我脸红筋
胀，充得我满头大汗。这情况有如入火坑，可又无火源可寻，有才人名之日：热血。 热血
是青春的浪漫。
若青春少了热血，不可想象。若是学校中没有了面红耳赤奔跑打闹的学生，若是数学课
上没有因三颗星的题目而争吵叫嚣的场面，若是篮球场边没有了比运动员更兴奋、声嘶力竭
呐喊的拉拉队员，若是化学课上看到神奇的实验没有了尖叫和掌声?? 若是校园一片死气沉
沉，若是大家都不再燃烧，不可想象! 青春怎么可能没有热血?若热血再不灌烧我的大脑，再也没有了向上钻的劲头，再也没有
了在球场上、泳池里的冲刺搏击，再也没有了万能的好奇心、创造力和开拓力，就会只剩下
如蜥蜴般无生气的眼球和下垂的冰冷鳞甲，死气沉沉。就再也不会因为一次 没有考到第几而痛哭，再也不会因为班级球队全胜而擂桌欢呼。青春没有了热血。犹如
太阳抽去了光线，喧嚣抽去了声源，永远不会欢愉，永远失去动力。 人生能有热血的时间不多!一旦成人，意味着将要表现得更加成熟，如学校周边的政府办
公大楼般严正，热血虽不失，燃烧的时间却少了。所以说啊，现在不燃烧，更待何时?那是荷
尔蒙激素在使劲分泌的炽热之火，虽然不是每一个日子都能成诗，但至少都曾放声高歌过! 在热血的名义下，无论是癫狂还是暴走，去迎接明日充满生机的黎明的，只有坚持笑到
最后才称得上是真正的勇者。 走进青春
光影交错，日升日落，不知从什么时候开始，我们渐渐习惯了视而不见，沉默无声。 当站在镜子前，苦恼地数着满额头的痘痘，才发觉自己已经迈进了青春时光。 走进青春的日子，自身并非永远是快乐的。它的多姿多彩让我始料不及。我想使其更加
充实，可它本身就已丰富多彩。我想将它占为己有，永远任我调遣，可是它却是风雨无阻，
顽固不堪；我想以放弃来要挟它，却不知自己早已被他抛弃。只有你用心的火热去融化，只
有你报以真心去对待，它才将成为彩色。 走进青春的日子，怀着爱初萌动的心，幼稚地以为异性的热情与关怀那就是大人们所渴
望的神圣的爱情，但却不知那只是一段美好而又真挚的友情。 走进青春的日子，我们满怀自信心，无比渴望自己的羽毛丰满起来，去高飞。谁都会对
自己的未来充满希望，总会自信地说：“我是祖国的好儿郎！”男人当与青山争雄奇，女儿当
与绿水赛艳！我们是富有的，拥有世界上最宝贵的财富———青春，可以编织出多彩的未来；
我们是幸福的，可以满足求知的焦渴，我们是快乐的！ 走进青春花园，只要选择了自信，选择了自我—我们就会快乐常相伴，饥渴的心田，就
会得到清凉的灌溉！快乐与我为伍，幸福与我相伴-ps：呵呵哈哈，今天翻箱倒柜，突然发现
了积压已久的文稿，... 青春的每个日子，都是内容不同的一本书、风格迥异的一幅画。而此时，我们是书中的
主角、画中的人物。青春的故事像抽屉里的那本日记，装满微笑与哭泣。 诗人说：“只要友情的绿叶不凋落，青春就能长留在我们身边。”正是这些青春的朋友带
给我阳光灿烂的日子，我们曾携手共游人间。 难忘常常在一起玩闹、一同搞恶作剧的伙伴。在操场上，我们一同打球。蓝蓝的天空下，
阳光暖暖地照在每个年轻的脸庞上；我们会联手捉弄别人，也会玩起童年纯真的游戏。一只
脚兴冲冲地迈进青春的门槛，另一只脚却在童年的梦幻中不肯出来。 难忘那些有着共同的思绪和情怀的知己。我们曾一同祈祷：愿世界的每一个角落充满阳
光；我们曾坐在石阶上，面对蓝天，共同规划我们未来的蓝图。昨天和明天都已不再重要，
重要的是我们懂得抓住今天把握现在才是明智的选择。 难忘那些昔日的对手。我们常常会为一个问题急得面红耳赤，会为谁考第一而暗自较劲。
他们曾给我带来过不少烦恼，也带来过不少快乐。他们是我的竞争对手，可又暗暗地不让别
人知道。随着年龄的增长，让敌意有如过眼烟云，伸出彼此的手，握紧令人羡慕的韶华与纯
真。 难忘那些萍水相逢，却一见如故的朋友。偶尔的一笑，一声问候，一个动作，在记忆中
都铭刻为永恒。人生没有不散的宴席，世间却有着永恒的友谊。 人生中有许多感人的机
缘，有各式各样的朋友，值得我们一生珍惜。因为我们有相同的泪，也有相同的梦，拥有一
样美丽的年华。正像歌中所唱：“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，携手共游人
间。”让我们以青春做笔，真情做墨，画出更美丽的风景，抒写更生动的青春之歌。 怎么要，好吧！o(∩_∩)o... 补充：
我的青春 我做主
十四岁的花季.雨季埋葬着我的欢笑,我的眼泪,我的理想。我的花季.雨季是属于我的，
我的青春也是属于我的。我有权利来主宰我的青春。 ——题记
偶尔翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。
同样的，我无意中翻出了小时候的画册，又有许多浮现在眼前。小时候每个人都是这般天真
烂漫吧！幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去，油然而生的是一
种稚气，是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔，无言中都勾画出童年时，
我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊！每一幅幼稚的图画，正是我们一颗颗纯洁，天真
无邪的心啊！
想到这里，不由得有从那美好的童年回到了现实。如今的我们已褪去童稚时的天真，往
日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散，取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言
听计从的心理！21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负，应该拥有自己的爱好和兴趣，
应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗！但现实却恰恰相反：我们没有思想，没有主见，
没 有反抗，只有听从。从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”，“他们无论做什
么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们难道就不能有自己做主的权利吗？ 人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画
笔，去创造一个属于自己的人生。我的青春，应该由我来做主。 青春的色彩 青春似一道彩虹，出现在风雨后，挥洒在天空中。但青春比彩虹更斑斓。 青春是红色的，因为青春是热情奔放的。它像火一样猛烈的燃烧，直到化为灰烬。红色
的青春是对生命的尊重，对生命的热爱，对未来的追求，对挫折的挑战。红色的青春，是锐
不可当的斗志！ 青春是绿色的。活泼、向上，生机勃勃，像小草一样无悔的生长。绿色的青春，是对生
命的把握，对岁月的挽留，对明天的信心，对风雨的蔑视。绿色的青春，是石缝中的小草，
是绝壁上的青松。 青春是黄色的。成熟、耀眼，看起来沉稳而又不乏活力，带着微笑的身躯，无悔地走过
有意义的每一段。青春就像秋日里的树叶，在秋风中拼搏。青春正是无悔的拼搏！ 青春是蓝色的。或是一湖秋水，被岁月激起美丽的涟漪；或是一片蓝天，被白云点缀得
更加美丽动人。 青春是白色的。纯洁无瑕的青春还不曾有那些世俗的东西，还不曾有那些令人憎恶的灵
魂。青春就是一块绝世无双的美玉；就是那种再好不过的单纯。 青春是紫色的。神秘，稳重。青春就是我们对未来的憧憬；青春更是我们对人生的理想。 青春是粉色的。美丽，浪漫。青春就是永远的回忆，是我们对成功的期待，对人生的感
悟。 青春，你像学生的画笔，出现在学生的杰作中，挥洒在流畅的线条里。但是你远比画笔
更加绚烂多彩。青春，你就像五颜六色的花朵，在阳光下绽放，散发出醉人的芬芳，但是你
远比花朵更加芳香迷人。 啊，多彩的青春，美丽的青春篇三：关于青春的中学作文 青春，让生活更美好
人生如一条河流，无数的记忆成了河底的鹅卵石，拾起一颗，沙锅面赤然刻着两个大字
——青春用力把它仍入时间的旋涡中，飞入人生年华之中?.. 青春——活力
记的小时候，不知为什么，我每当做一件事情，既无动力又无斗志，生活就是这样，寂
寞暗然的起来。
上了学，一次，一位同学要邀我坐他的单车，还说：“我带你去一个好玩的地方。”屁股
还未坐稳，他便如同草原上的烈马，飞奔直走。让我不得不合拢双眼。慢慢的，感觉好一点
时眼睛猛然张开，一切让我大跌眼睛：好家伙，这位同学骑到立交桥上（虽然有犯规）感触
着快车来的时疾风，心中一个字——爽！不断穿越，永不底下，竟发觉，青春依旧美好，活
力依旧存在。回到学校，有人问我：“你们去哪儿，我微笑着说：一个难忘的地方那个 青春——不败
记得上小学，也许基础未穏也学毫无兴趣，面对英语，一个字——头疼！ 上了初中，书
本的增加，学业的加重，英语的难度。可是，同学小a却让我知道永不言败:面对英语，他是
左啃右咬，永不放弃。而我自己似乎也缺少这个。。。。。。在思梭，在惭愧，竟是自己的放弃在
作怪。忽感觉，青春有个东西，叫不败，才明白。抬起头来，原来自己也可以，不断的学习，
吧断的：挑打夜战，换来的是同学异样的目光。才知道，青春原来就是这样可爱迷人。有人
问我：“你靠什么办法来学习呀！我会微笑道：青春，是我的好帮手。 拾起鹅卵石，才明白，这青春的含义，慢慢的含义，慢慢的放入记忆的口袋，重新上路，
我会感叹道：“青春，让生活更美好。 打开青春的天窗
打开青春的天窗，一切都变得多思，一切都变得神秘，一切都变得美丽。 青春的脚步
就像不经意撕去的日历，偶然翻阅往事，留下一纸淡淡的痕迹。打开青春的天窗，意味着不
再为落红憔悴、花谢伤情，不再叹流水东去太阳西沉，不再羡慕夸父逐日嫦娥奔月，不再迷
恋于席绢琼瑶千篇一律凄美纯情的爱情陷阱，不再佩服金庸逍遥浪子走马迷阵的刀光剑影，
不再沉醉于古龙风流女侠扑朔迷离的神奇传说?? 打开青春的天窗。空闲时分，品幽幽绿茗，
携朗朗清风，我喜欢独自走进郝思嘉的生活世界，去聆听这位“乱世佳人”意乱情迷的内心
独白；我喜欢与海明威笔下的老人一起出海捕鱼，去欣赏人鱼相搏鱼击海水的瞬间精彩；我
喜欢随卡特琳？温索尔（《琥珀》的作者）去体味17世纪伦敦那个尔虞我诈、人欲横流的丑
恶社会??阅读生活，享受生命，珍惜情感，我会陶醉于冰心那盏小橘灯笼罩下的爱的灵光里，
我会感动于闻一多怒对反动派拍案而起的义愤，我会激动于鲁迅发自心灵“救救孩子”的呐
喊?? 气质，在感动中蕴藏；情感，在激动中酝酿；理智，在陶醉中升华。 打开青春的天
窗，为前行的风景定格，用执着的信念、年轻的激情、青春的力量去叩开理想的宫殿；打开
青春的天窗，给未来一个承诺，用真诚的心灵感激地微笑、用关注的目光去珍惜生命的阳光。
打开青春的天窗，窗外，是另一种风景?? 把握青春，创造青春
犹如朝阳跃出海面，瑰丽壮美，犹如春笋破土层，生机盎然；犹如鲜花迎风怒放，绚烂
芬芳??这就是青春。 青春如诗、如梦、如火。年轻的生命追求一份浪漫，寻找一丝恬静，
这就是充满诗意的青春；纯洁的心灵向往美好的未来，设计着一幅又一幅壮丽的蓝图，这就
是梦幻般的青春；生机盎然的我们凭着那份执着和激情无悔地去寻求生命中的价值，这就是
热情的青春。 青春是壮美的。张海迪的一生是在与病魔斗争中度过的。高位截肢瘫痪曾使
她失去了自信，长期的病痛使她人生蒙上了一层灰色，但她不消沉，经过刻苦顽强的奋斗，
她克服了常人难以想象的困难，在茫茫学海中迎风破浪，勇往直前，她的青春是何等壮美。
青春是绚丽的。刘胡兰为中国的革命事业献出了她富贵的生命，面对敌人的威胁、诱惑；面
对广大人民的利益，她选择了牺牲。她的青春是短暂的，但她的青春是世界上最有价值、最
具风采的。 青春是无悔的，为了一个崭新的中国，无数英雄献出了自己的青春。董荐瑞为
了按时完成任务，舍身炸碉堡；黄继光为了广大人们的利益，用胸膛挡住了敌人的枪口；邱
少云为了战争的胜利，在茫茫的火海中一动不动。 张海迪、刘胡兰、董荐瑞、黄继光、邱
少云，他们无愧于青春，他们用鲜血和生命谱写一曲又一曲令人敬佩的、荡气回肠的青春之
歌。 有人说：“青春美好的，但又是短暂的，因而也是遗憾的。”在高手云集的雅典奥运会
上。青春活泼的劳丽诗、滕海滨两名少将超水平发挥为中国奥运获得一枚银牌、一枚金牌，
可是又有多少人知道在他们的背后他们付出了多少汗水，多少青春。王皓与金牌擦肩而过，
这是王皓一生中多么遗憾的一件事！ 但青春并不短暂，只要你拥有一颗年轻的心，只要你
的生命中写下了奋斗和奉献这两个词，你就拥有了一份和太阳一样灿烂的青春。 当然，青
春需要我们用勇敢和智慧去谱写这壮丽的诗篇；青春需要我们用自信和勇敢去攀爬艰苦的历
程；青春需要我们无私的爱心去编织奉献的赞歌。这才是青春真正的意义。 我亲爱的同学，
你又何必为一次两次的失败而伤感呢？你又何必为失去一次两次的机遇而感叹青春的短暂呢？
你为何不去尽情欣赏青春这朵鲜花呢？把握住今天，你就拥有创造未来生命价值的资本。你
就留住了青春的脚步。同学们：让我们携起手，共同握住这如诗、如梦、如火般的青春，让
我们勇敢地拥抱青春，去创造辉煌的青春！去谱写这壮美的青春之歌 感叹青春
一个美丽的字眼，一个热门的话题，吸引了多少关注的眼睛，这就是我们永远的追求—
—青春。 青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问
候；青春，你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力；青春，你是
老人在公园健身时所练的太极拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌
生；青春，你是祖国经济腾飞的坚定步伐，是听到北京申奥成功后人民的欢呼。积极向上，
永不停步是对你最好的解释。 “青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春之美好，
是每个人所向往的。青春属于我们，属于我们这群十四五岁的“潇洒少年”。我们伴着青春的
舞曲，踏着青春的节拍，步入青春的舞台，去寻找自己的青春之梦??我们不仅拥有青春之美，
青春之活力，还应具有归属于青春的那份勇气，那种意志，那种理想。我们应把握青春，去
努力拼搏，“为社会做贡献，为人类造幸福，以青春之我创青春之家庭，青春之国家，青春之
地球，青春之宇宙，让自己的青春放射出更加迷人的光彩！ 青春，不仅属于我们，它同样
也属于那些年逾古稀的老年人。虽然时间老人将岁月的沧桑，镌刻在了他们的额头，将岁月
的风霜挂上了他们的两鬓，可他们的心并不曾衰老啊！公园可见到在钓鱼打扑克、下象棋的
“老顽童”??他们因为保留了一份未泯的童心，所以青春在他们身上得到了永恒！ 朋友，
请保存一颗年轻的心，贮有一份火热的情，那样，青春之河就会在你心中千年长留，青春之
树就会在你心中万年常青，青春之梦也将会在你心中成为永恒??篇四：至青春作文 高分作文这样“致青春” 作文题目
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除
外：
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的； 也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱
有一种像自然一样长存不朽的信念。 今年，江苏高考语文作文要求考生围绕“青春不朽”等话题写作。阅卷组专家之前接受
现代快报记者采访时曾表示：考生写议论文的比较多，但大多数千篇一律，相对来说，跟个
人经历相结合的记叙文更容易出彩。满分作文比例比往年稍微多一点，其中，有记叙文也有
议论文。
阅卷专家为读者们推荐了几篇高分作文。我们来看看这些才子才女是怎么在考场上“致
青春”的。 点评
要“以论带例”
不能“以例代议”
由于种种原因，当今高考作文中“议论文”占了绝对优势。这“优势”，非指写作质量，
而指面广量大。
但是，如今的考生大多不会分解出环环紧扣、穷追不舍的分论点，往往在亮出了中心论
点之后从头至尾就是中心论点，“是这样”，“就是这样”，“的确是这样”??如此云云，其“理”
何在？
由于“理”不够，只好“例”来凑。批阅这些所谓的议论文，我们看到的基本上都是“例
一”、“例二”、“例三”??有的考生竟然在800余字的短文中一口气抛出五六个事例，令人眼
花缭乱，不得其“理”。
这种“以例代议”的现象由于积习太久，一时难以改观。怎么办？我们不得已，只好求
其次：考生所用的“例”必须包蕴各自的含义，并且“暗示”某种推理、论证的“逻辑关系”。
此次向《现代快报》推荐的第3篇《青春永不朽》在这方面处理得比较好，进入了“优作”
行列，为引起今后考生的注意，特作如下简评： 略带抒情的起笔之后，本文一口气列举三
个人物的事迹，共同聚焦“青春不朽”。 高中生写议论文切忌“以例代议”，此文似乎有这
个毛病。然而，对于那种各例寓义不同、数星拱月或递进关系自现的议论文，我们还是会心
颔首的。
此文的三例，分别“点击”三个分论点：判逆而求索的青春不朽；智慧激发智慧的青春
不朽；审美有创新的青春不朽。请注意：这里说的“点击”，必须点到事理的“穴位”上，必
须“四两拨千斤”，必须由“例”自然生成。这位考生，机智地做到了这几点，所以他从面广
量大的罗列相似事例的作文中胜出。 令人眼睛一亮的，是第二例：林徽因。今年作文试卷中的“林徽因”太多了，但至今尚
未发现如此解读林先生之不朽的议论文！只有天才才能赏识天才，只有智慧才能燃烧智慧，
只有青春才能滋养青春，林徽因无疑是这方面的卓越代表，她的青春浆汁默默地流动在根须
和叶脉中，最终挺起了两株大树，她当然不朽。 此次推荐的其他议论文，由于文思活跃、
文笔洒脱，故各具“亮点”。第4篇《一点青春气，千里快哉风》，聚焦“中国文化”的“青
春”，写出了锐气、写出了气派。第5篇《活得像梵高的向日葵》，以梵高名画“向日葵”为
由头，略带杂文味，以热烈的色彩、张扬的个性、不老的豪情带动了诸名“人事”，故不显杂
芜。
最后，我们要点击一下第1篇《跳水》。这是一篇“微型小说”，紧扣“青春不朽”，写得
深沉凝重，动心摇情。既然“除诗歌而外”文体不限，那么，相关的一些文学体裁就自然可
以灵活运用了。“记叙文”和“议论文”只是两大门类，它们辖下的多种文体高三学子不妨一
试。
江苏省高考作文阅卷专家组 优秀作文
跳水
他终于又一次站在了这座桥上。 他用皱巴巴的手掌摸着桥上满是缺口和裂痕的栏杆，在心中这么想着。 这座桥很高，
离水面至少有 十米，长年累月的江风锤炼着这座旧桥，在它的身上刻下了一道道的伤疤。 桥很老，而人更老。比这座已经五十多年的桥还要大上几岁的他再一次来到了这座桥，
因为他决定，在他人生的最后时刻，再做一次让自己怀念无比的事——跳水。 他慢慢地摸索到了桥边的缺口，步幅缓慢而无力，仿佛一座随时可能倒下的老朽雕像，
做着最后的挣扎。
今天的风很大，不由得让他想到了和发小一起跳水的日子。那些日子的风也很大，常常
吹得桥上的他们摇摇欲倒，但他们都不以为意。“有风的日子更能划出漂亮的弧线”，这是他
们公认的道理。
他继续移动着，然后从栏杆的缺口探出了头，十米的高度让他有些头晕目眩。不知不觉
地，他又想起了少年之时，他第一次站在桥上也是这么的头晕目眩。十米远的水面让年轻的
他不自觉地打颤。“跳吧！没关系的。”水中的发小这么喊着，他咬了咬牙，再次盯住了水面，
然后跳下。水花溅了一米多高，将他的发小彻底地打湿。“没关系吧？”发小问。“嘿。”他摸
了摸红红的屁股，咬了咬牙答道。然后在发小促狭的笑声中，狠狠地给了他一拳。 “年轻真好。”他回过神来，继续看向了水面，盯着，盯着，仿佛看到了当初的自己。年
轻，健康，有活力，和现在的他完全不同。从胸口的口袋中摸出了药和一张照片，他突然笑
着将药顺着风扔了出去，落在了水面上，溅出一朵小小的水花。 药是医生给的，但他觉得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心还年轻，
他就无所畏惧。
静静地，风再次起了，他最后看了眼自己当年从水中爬出时的照片，然后猛地跳了出去。 风吹到了最大，将他的身子拉出了一条漂亮的弧线，在那一刻他脸上的皱纹彻底绽放，
宛如夏花。“就是这样。”他想到，“人至死都是少年！” 琴
琴断了！
爷爷有把三弦琴，漆身，蟒腹。弹了几十年的琴，在爷爷厚实的指甲板下断了。 为此爷爷闷闷不乐了许久。听奶奶说，爷爷去县里的音乐厅、琴行跑了个遍，硬是没有
找到个会修三弦琴的师傅。我看了眼手里夹着烟的爷爷，他似乎又苍老了许多。 父亲听说琴断了后，跑遍邻近各县，终于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的师傅。爷
爷得信，立马带我奔了去。 老师傅姓白，白鬓、长须，似乎比爷爷还要年长几岁。爷爷一见着老师傅，顿觉心头痛
快，容光焕发。
“师傅，这小三弦还能用吗？” “不急，不急，您这琴工艺精良，还需要几天。”白师傅转身拿出了另一把三弦，“喏，
我这儿刚巧有一把，几日不弹，怕技痒了吧？” 一看到三弦，爷爷眼里就有光。他轻轻接过琴，架了张板凳，正坐，摆好架势，给我们
来了段单弦。
“大汉丞相归了天，这蜀汉怕要亡??” 原本欢快的《三国》弹词，唱到最后，竟然有了悲壮的味道，那拖长音的“亡”字尤其
刺耳。
白师傅也和了一段。“老兄，如今像您这样的人，可不多见啦！”他指了指没有用竹片弹
奏的爷爷。
“那年头艰苦，一把琴养一家人，还是用手拨着踏实。” 爷爷在白师傅那儿呆了三天，取琴后，他就大病了一场。待我见到爷爷时，他全身已经
插满了管子。奶奶说是胃病，年轻时四处弹唱落下的。 白师傅先前来看了爷爷一趟，嘀咕了一阵，又把爷爷的琴取走了。 等我再见到白师傅时，爷爷已经去世了。师傅将两把三弦塞给了我：“他哪在乎什么命啊？
可怜了这门手艺！”
我蓦地明白了爷爷坚持住在乡下的原因，想必只有那儿还留着年轻时的梦，留着三弦的
最后一批听众吧？
我把爷爷的琴抚了抚，在墙架上摆好，纪念这辈子都没有弹完的青春。 青春永不朽
世界繁华如花，人生冷漠如茶。我们都是苍穹下生活的小人物，拥有喜怒哀乐，体验悲
欢离合，但这些终会逝去。多少年后，当我们回首往事时，似乎只有那般青春在不断地回放
着。因为青春是不朽的，它记录了我们一去不返的年华，书写了我们荒唐的故事，更记载了
无数年轻人的梦。
三毛的青春是不朽的。她曾经逃学，离家出走，打架??各种行为都透露着青春叛逆的气
息。正是她青春时桀骜不驯的性格，成就了后来在撒哈拉沙漠中勇敢追寻生活的洒脱与随性。
就是这个如此刚烈和顽强的女子，写出了许多精彩作品，感动和影响着一个个年轻人，激励
着一颗颗追逐梦想的赤子之心。所以，我说三毛的青春永驻。 林徽因的青春是不朽的。她出身名门望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年纪轻轻便琴
棋书画样样精通。十五岁时，她跟随父亲出国，学习期间遇到了徐志摩；她的出现让徐志摩
心动，无数的情诗为她而作。后来，她嫁给了梁思成，两人共同学习建筑，后来参与设计了
人民英雄纪念碑。林徽因，这个传奇般的女子，不仅成就了一代诗人徐志摩，更成就了世界
著名建筑学家梁思成。她用自己的青春，浇灌了这两位才子的成长，为中国乃至世界成就了
如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。 奈良美智的青春也是不朽的。他自幼热爱绘画，父母的宽容教育使他拥有了自己的创作
空间。但初中时代，他还是经常逃学，去野外进行创作。那时候，他创作出极具代表性的卡
通作品。现在，他仍不改初衷，继续少年时的风格，用独具特色的大眼娃娃影响着无数的青
年人。他把自己对青春的感悟倾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中无不透露着叛逆和搞怪。
他用青春成就了极具个性的辉煌与成功，当曰不朽。
每个人都有不一样的青春。在每个人的心中，青春都是一个美丽的梦。这是一个勇敢、
奋斗的时期。这是一道任何事物都无法取代的风景。青春很美，美到不朽，美到让人神往。 一点青春气，千里快哉风 北岛在《波兰来客》中写道：“那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅
行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。”悲壮的诗人因青春的逝去而心
殇。
只可叹，如今沙丁鱼涌动于潮水中似的我们，也染了诗人的忧郁，肆意叹老。这其实是
一种微妙的心理：误以为年岁才是青春的标签。 我不由得想到一些人，满是黍离之悲：中国传统五千年历史，到底老了啊！ 他们振振
有词：诺奖的红毯总沐浴欧风美雨，那才是青春文学。 中国文学真如祥林嫂般“老掉了”吗？中国文化土壤贫血吗？传统精髓缺钙了吗？ 不！青春气的渐消怕是我们忘了蜕化，一度沉于“退化”中。蜕化是中国文化找回青春
的必要救赎，是一种繁衍崭新与深刻血髓的自救。当莫言一奖惊人时，他说：“我的获奖代表
不了社会对文学的重视。”只有社会更多地用一水婉转的眼神给文学更温柔的注视，才能以一
点青春气息引领千里快哉风！ 永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必须接地气，扎根于现实。当成名作家在久违的舶
来文化中狂欢时，那群血气方刚的知青作家正掀起“寻根文学”的一角衣衿。不论是王安忆
的《小鲍庄》，还是韩少功的《我心归去》，都是本土文化在失落后的还魂青春。 “岁月”号沉没，青春在呻吟。韩国正集体反思“服从”文化，船倾楫摧欲沉时，两百
多名少年服从船方指挥，舱中等待，最终生命褪色；不服从者反而获救。青春之气意味着有
理性、有主见的些许“叛逆”。只会温吞吞与外物讲和，至多不过成为“社会填充物”，青春
的幻想和梦境在剥蚀老化。没有人的反抗，城市只是水泥林场，王小波的话深刻冰凉。 在西南联大教授吴宓眼中，雾中的昆明是曹雪芹笔下的空灵幻境。当他驻足街头，看到
“潇湘馆”时，怕是一味难尽。他想到的是黛玉的吟箫于影下，酌梅 瓣上雪酿的酒；可当时，一群人喝酒划拳，青春被暮气肢解了。吴宓老人愤然而去。 盲目成熟有时是青年人对外界的“献媚”。在这个媒体时代，神童一度被“神化”。神亵
渎了童，还是童亵渎了神？没有青春之气，童也只是人们追捧的老“玩”童而已，他们真正
需要的是摄足文化血脉，为天才铺壤。 “不长久的，多将以悲剧结束。”戈尔丁的《蝇王》用失去青春后的沉沦给人警示。一点
青春气，只在心里，它带来的是拂颊的千里快哉风！ 活得像梵高的向日葵
梵高说：“生活对我来说是一次艰难的旅行，我不知道潮水会不会上涨，及至没过嘴唇，
甚至涨得更高，但我要前行。” 耀眼的黄，浓郁的绿，夺目的蓝，梵高的向日葵以咄咄逼人的颜色，宣示着青春的热烈、
张扬，豪情满怀。
认真无悔地书写青春才能让青春不朽，坦然地接受年华的老去是对青春最好的纪念。 青春如正午的太阳，喷射着不可抑制、沸腾灼人的激情。把握青春的律动，方能让青春
大放光华。王勃风华正茂时，一挥而就千古名篇《滕王阁序》，他的青春是才思火花的迸射；
三毛趁年轻旅居撒哈拉，勇敢追求不寻常的快意人生，她的青春是个性的显扬；陈坤带领青
年志愿者十天行走西藏，让公益活动“行走的力量”焕发青春的活力，他的青春是正能量的
传递。王勃的文思，三毛的个性，陈坤的爱心，是他们对青春独一无二的注解。拥抱青春，
迎接生活，青春正当时，不朽的青春由我们创造。 青春，永不告别，铭记青春在于拥有一颗绽放的心灵。奥黛丽·赫本的青春被许多人定
格在《罗马假日》中的灿烂微笑。晚年，她担任联合国儿童基金会亲善大使，身患重病却依
旧远赴索马里看望饥饿儿童。此刻，她娇颜不再，却真正演绎了“天使在人间”。赫本的青春
不老，因为她良善的心从未消逝，她内在的美丽让她的青春永驻。 正如影星凯特·布兰切特所说：“我觉得皱纹是阅历的象征，我非常享受现在的自然老化。”
青春的不朽，不在于抓住青春不放手，而是心态的年轻，在时间的沉淀中蓄积澄明如水的温
情。“我老了，该回家了。”此语一出，感动非洲。曼德拉在总统任期刚满一届的时候，执意
要将南非这个新生儿托付给年轻的一代。然而，在南非人心目中，他们最敬爱的前总统永远
不会老去。大家在曼德拉的葬礼上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春。《时代》周刊选用曼德拉仰头憨
笑的特写，作为他留给世界的永恒纪念。 活得像梵高的向日葵，在阳光中尽情炫耀，不要害怕萎谢。这种美丽，永远年轻。篇五：
关于青春的作文 青春的火炬 五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花
海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动八十五周年。 弹指一挥间，人类已昂首进人了21世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振
兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己。然而，人们不会忘记
那具有划时代意义的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起救国之旗帜，开创民族独立和民
族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的烽火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热
血的英烈们。今天，我们的祖国已经进人了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到
我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。 我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放
自己青春的能量。
青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就是出生在成长季节的
那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。 青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人
生的一处释站，不过请记住，即使它像一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪?现，
不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。 中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫
折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要
面对山峰去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。 有人
说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，
中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘
记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必
须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。 在20世纪，中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，作出了无愧于
历史的贡献。21世纪是一个充满希望和挑战的世纪，中国共青团，将以新的面貌，面向新世
纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉的篇章。 我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪走过的历程，作为当
代青年团员应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，
以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。 青春无敌
灿烂的季节，明媚的春光，春天又来临了。十五个春夏秋冬，浓缩了人生精华。 每天穿梭于一条固定的线路中，有种想跳出去的感觉，去寻找一片真正属于自己的天空。 孤寂人生，谁来聆听我心中的清音?望眼未来，谁来领略我眼中的精彩？别总是太匆匆，
人生没有几度红！ 年轻的心邂逅却又别离，跳动的旋律，勾起回忆中的迷失与超越。 因为年少，所以我们无畏；因为无畏，所以我们勇往直前。青春的歌声伴着整齐的脚步，
沐浴着晨曦，我们将飞向更宽广的天空。 路过青春，步入花季，总是感觉身边黯淡乏味，
心绪低落，因此，开始忽略那美的感动和欣喜。 在成长的道路上，美丽就如路边的花儿一样，在淅淅沥沥的春雨中摇拽，在轰隆隆的夏
雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在寒冷的冬天中傲立枝头！用心体味成长，那么你
就会发现，美丽就在成长的道路上，美丽就在你身边！ 在不知不觉中，心胸、开始狭窄起来，忘记了那宽容与大量。 并不可因为长大了，而开始不信任他人。这是一个离谱的做法。 希望在青春的道路中，能打开自己的心灵之窗，让阳光射入，把彼此的心都连在一起！ 呵呵，好想站在人生小站的路过，大声喊：青春无敌！ 无悔青春 跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸
科学与时尚??生活是多么精彩！ 盈盈月光，我掬一捧最美的，落落余晖，我用一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；
萋萋芳华，我要一片最灿的；漫漫人生，我要采撷最美的——风景！藏在我晶莹的心房中?? 在人生之路上，有成功，也有失败，有光明，更亦有黑暗，有句话说地好：英雄决不是
没有卑下的情操，只是永远没有被卑下的情操所屈服罢了；光明决不是没有黑暗的时期，只
是永远没有被黑暗吞噬罢了！
似水流年，花开花落，我们站在岁月的河面上，映着的不是我的脸，而是我的心。 我们面对的世界并不总是高挂彩虹，我们面对的人生总是一帆风顺。问题的存在总是不
可避免，问题的解决却需要自己的努力，当我们面对烦恼、痛苦、忧伤、绝望时，就让它们
化为人生的问题，用自己的心灵去解答，一切都会迎刃而解的！ 我们，09后的少男少女们，青春，是我们的一切，因为人生路，我们只走了一小点！ 不要不舍你的掌声，
不要掩藏你的快乐。
青春的记忆里，是快乐与掌声的交融， 青春的回忆中，是美好与微笑的结合。 把心儿打开，
大声地对世界高呼“青春无悔”！ 青春拒绝胆怯
18岁，一个花一般的年纪，青春的风时常吹过，带着这年轻的气息，漫溢了我们的生命。 我们享受青春，爱上了青春。青春应是鲜活的，充满激情的。我们的生命，需要一次次
青春岁月的搏击，才能真正成长。这样的花样年华，怎能过于胆怯，怎能不满怀勇气大胆去
闯?
青春拒绝胆怯!
青春要迎接一次次的挑战，我们拥抱着自己的理想，向前行进，或选择考大学，或在自
己的特长中找到未来的路，不同的人，不同的理想，一样的青春。 拒绝胆怯，我们就要更自信，挫折或许很多，但我们会握紧双手;不平的路或许很长，但
我们会更谨慎地迈出每一步;今天的天空或许阴霆，但我们相信明天的曙光。 拒绝胆怯，就是在黑色六月来临之时，对自己微笑着说:“你能行”;拒绝胆怯，就是紧
紧把握每一个充满挑战的机会;拒绝胆怯，就是在18岁的生日歌唱响之际，学会去承担一个
成年人应有的责任;拒绝胆怯，就是在失败的面前依然自信，依然拥有热情。 电影《阿甘正传》中有这样一句话:“明天就像巧克力，没有谁知道下一口是什么滋味。”
是的，明天就像巧克力，或苦或甜，青春的明天是未知的巧克力，或青涩或快乐，我们要有
品尝下一口巧克力的勇气，不论是苦得让人流泪，还是甜得让人感到幸福。 青春拒绝胆怯，我们正青春，我们有勇气迎接明天的阳光或暴风雨，有勇气走或平坦或
坎坷的路，有勇气展望未来，有勇气面对现实，不论它是什么。或许，这样的勇气正是青春
的魅力所在，正是这样花样年华最有意义和价值的东西。 在这个美丽的国家，有我们这样一群正为梦想而搏击打拼的人:我们拒绝胆怯，我们相信，
我们坚强，我们拥有浇不灭的热情、开天地的力量。我们要像阿姆斯特朗那样创造登月的奇
迹，我们要像刘翔演绎火一般的自信;我们?要像史铁生勇敢地与命运之神搏斗，我们要像司
马迁坚定自己的梦想永不放弃;我们要像雨后的彩虹，在湛蓝的天空灿烂。 青春拒绝胆怯，青春正在进行，我们的青春是火，点燃在现在和未来的交错处，永不谢
幕。
我在青春的纬度里
在青春的纬度里，我是一只候鸟。盘旋在自己的纬度里，却做着另一个纬度的梦: 我要放逐我的青春!
放逐青春，不是对灵魂的裹读，恰恰相反，那是对自己的尊重。 但我发现我不能，因为我的青春被外力的绳索束缚住了。 身为一只候鸟，常常为季节的转移而转移，虽然我深知时光的转瞬即逝，深知青春的不
易，也深知为了要珍惜短暂的青春，所以要绑住它，不让我的青春逃跑。但是，矛盾的，我
也明白:青春是绝不可以束缚的。青春不是一个具有很好延展性的东西，一旦你勒紧了青春的
绳索，当你察觉到不妥而立即放松它的时候，你会发现，你已经永远失去了原来那个完美的
青春，留下的只是一个有着淡淡泪痕的青春和一个永远无法挽回的遗憾。 从北到南，再从南回到北，我就这样徘徊在青春的纬度里，偶尔会有丝缕灵光掠过，偶
尔也会有一小簇红色擦破天空，但我似乎不曾犹豫和停留过，在属于我的纬度里，安分守己
地沉默着、飞翔着??那个多多少少有着勒痕的青春仿佛是注定的，那个永远无法挽回的遗憾
仿佛也是注定的_，但是，难道我就这样傻傻地沉默着，并在这沉默中平白无故地消耗掉我所
有的青春吗?!
不，不是的! 就像有人所说的，沉默中，要么灭亡，要么爆发?? ?是的，我选择了后者。在沉默了十几年以后，我终于坚定地选择了后者!但是，不知怎
么，坚定语气的背后却无法克制的隐隐地潜伏着些胆怯。 我是在考虑后果吗?我是在害怕后果吗? 我似乎是很不理智地告诉自己不能害怕，青春是不能束缚的，青春是应该放逐的，我应
该坚定地解开青春的绳索，揭开心中的枷锁! 我不要束缚着的青春! 同样，青春不要犹豫着的我卜 我终于毫无顾忌地解开了束缚在我的青春上的绳索，我明显感受到了血流的加快，但我
能感觉到血流的欢快!虽然勒痕在隐隐作痛，但我总算解救了自己的青春。我一下子觉得整个
身体一下子放松了，我在这个熟悉的纬度里，感受到了从未有过的清新空气!我呼吸着这久违
了的空气，突然情不自禁地叫了起来。 有人说，听到了候鸟的叫声，下一个期待中的季节就不远了。