生命的火花童心阅读答案

篇一:生命的火花童心阅读答案

周国平

①成熟了,却不世故,依然一颗童心。成功了,却不虚荣,依然一颗平常心。

②童心和成熟并不相互排斥。一个人在精神上足够成熟,能够正视和承受人生的苦难,同时心灵依然单纯,对世界依然怀着儿童般的兴致,这完全是可能的。

③儿童的可贵在于单纯,因为单纯而不以无知为耻,因为单纯而又无所忌讳,这两点正是智慧的重要特征。相反,偏见和利欲是智慧的大敌。偏见使人满足于一知半解,在自满自足中过日子,看不到自己的无知。利欲使人顾虑重重,盲从社会上流行的意见,看不到事物的真相。这正是许多大人的可悲之处。不过,一个人如果能保持住一颗童心,同时善于思考,就能避免这种可悲的结局,在成长过程中把单纯的慧心转变为一种成熟的智慧。由此可见,智慧与童心有着密切的联系,它实际上是一种达于成熟因而不会轻易失去的童心。《圣经》里说:“你们如果不回转,变成小孩子的样子,就一定不得进天国。”帕斯卡尔说:“智慧把我们带回到童年。”孟子也说:“大人先生者不失赤子之心。

④童年是灵魂生长的源头。我甚至要说,灵魂无非就是一颗成熟了的童心,因为成熟而不会再失去。圣埃克絮佩里创作的童话中的小王子说得好:“使沙漠显得美丽的,是它在什么地方藏着一口水井。

⑥答:我想最主要的也许是一个人的头脑不要太复杂。我在社会处世方面还是比较简单的,弄不懂的事情就不去弄它。

⑦在孩子眼中,世界是不变的。

⑧电视镜头:妈妈告诉小男孩怎么放刀叉,小男孩问:“可是吃的放哪里呢?”

(选自《周国平散文选集·童心》)

1. 依据原文内容,下列表述不正确的一项是 (3分)

(1)第③段引用《圣经》、帕斯卡尔、孟子的话,有什么好处?(3分)

[1]

篇二:生命的火花童心阅读答案

7月21日这天,北京城下起了倾盆大雨。他看了看屋外,拿出电话,不停地拨打。他是北京市公安局燕山分局向阳路派出所所长。这天,本该他轮休。可是,他放心不下他辖区的村民。 雨,越下越大。街道上,已经成了一条河。吃过午饭,他再也坐不住了。他顾不得换衣服,拿起车钥匙就往外走。妻子说: 今天不是你轮休吗? 他说: 我放心不下! 当妻子追出屋外的时候,他已经发动了车,消失在雨帘中。妻子做梦也没有想到,这竟然是丈夫留给她最后的一句话。他开着车,向凤凰亭驶去。快到村口的时候,街道上的水已经过腰深,他把车停到高处,步行往前走。到了凤凰亭,与在这里执勤的管宝华等民警会合。他听了管宝华的汇报,得知几家市民的院子里已经进水。

下午1点钟,抽水机运来了。他带着民警与村干部一起,开始往外抽水。雨,还在继续下。

河水顺着道路,汹涌地往村里灌。他看到情况危急,果断下令停止抽水,紧急疏散群众。他决定把村民们疏散到村民于凤友家。因为,于凤友家地势较高。他把自己的想法和于凤友一说,老于爽快地答应了。在他的安排下,民警和村干部分成了两组。

疏散群众并不是一件容易的事儿。他耐心细致地说服大家,获得了大家的理解支持。大家纷纷离开家,往于凤友家赶去。村子南边低,今年7岁的小羽,和姥姥、姥爷住在南边的7号院里。

他走上前,先把小羽从柜子上抱下来,让小羽骑在自己的脖子上,然后,搀着小羽的姥姥、姥爷,往外走。到了老于家,他的身上已经湿透了。老于拿出自己的衣服,让他换上。一下午,他救出了68名群众。晚上7点,村中的居民大都集中到了于凤友家里。他对民警管宝华说: 你在这里招呼大家,不要让他们乱跑,我再到村里看看有没有被遗漏的人! 街道管委会的干部不放心,就带着于凤友和另外一名群众一起跟了过去。天已经黑了,街上的水越来越深。水已经淹到了他们的胸口。他把绳子拴到村口的一棵大树上,一行四人拉着绳子,扶着墙,摸索着往前走。

他冲到前面,对手拿绳子的管委会干部说: 把绳子给我,还是让我先来! 那位干部还没有反应过来,他已经夺过绳子,冲到了最前面。他拿着绳子,扑到了前面的电线杆旁边,抓住了电线杆。

他这一抓,就再也没有松手。跟在后面的于凤友他们,分明看到他的手与拉线之间,冒出了耀眼的火花。于凤友他们大声喊着他的名字,可是,他没有回应。

于凤友知道他触电了。他们不敢轻举妄动。他急忙回家搬救兵,拿器材。战友管宝华听说后,急忙拿着竹竿赶了过来。他们用竹竿挑开电线杆,把他救上了岸。

他叫李方洪,一个基层派出所所长。他的家里还有一个多病的妻子,一个刚刚考上大学的儿子。

一个人不可以使自己伟大,但是,一定可以使自己崇高。

篇一:生命的火花童心阅读答案

周国平

①成熟了,却不世故,依然一颗童心。成功了,却不虚荣,依然一颗平常心。

②童心和成熟并不相互排斥。一个人在精神上足够成熟,能够正视和承受人生的苦难,同时心灵依然单纯,对世界依然怀着儿童般的兴致,这完全是可能的。

③儿童的可贵在于单纯,因为单纯而不以无知为耻,因为单纯而又无所忌讳,这两点正是智慧的重要特征。相反,偏见和利欲是智慧的大敌。偏见使人满足于一知半解,在自满自足中过日子,看不到自己的无知。利欲使人顾虑重重,盲从社会上流行的意见,看不到事物的真相。这正是许多大人的可悲之处。不过,一个人如果能保持住一颗童心,同时善于思考,就能避免这种可悲的结局,在成长过程中把单纯的慧心转变为一种成熟的智慧。由此可见,智慧与童心有着密切的联系,它实际上是一种达于成熟因而不会轻易失去的童心。《圣经》里说:“你们如果不回转,变成小孩子的样子,就一定不得进天国。”帕斯卡尔说:“智慧把我们带回到童年。”孟子也说:“大人先生者不失赤子之心。

④童年是灵魂生长的源头。我甚至要说,灵魂无非就是一颗成熟了的童心,因为成熟而不会再失去。圣埃克絮佩里创作的童话中的小王子说得好:“使沙漠显得美丽的,是它在什么地方藏着一口水井。

⑥答:我想最主要的也许是一个人的头脑不要太复杂。我在社会处世方面还是比较简单的,弄不懂的事情就不去弄它。

⑦在孩子眼中,世界是不变的。

⑧电视镜头:妈妈告诉小男孩怎么放刀叉,小男孩问:“可是吃的放哪里呢?”

(选自《周国平散文选集·童心》)

1. 依据原文内容,下列表述不正确的一项是 (3分)

(1)第③段引用《圣经》、帕斯卡尔、孟子的话,有什么好处?(3分)

[1]

篇二:生命的火花童心阅读答案

7月21日这天,北京城下起了倾盆大雨。他看了看屋外,拿出电话,不停地拨打。他是北京市公安局燕山分局向阳路派出所所长。这天,本该他轮休。可是,他放心不下他辖区的村民。 雨,越下越大。街道上,已经成了一条河。吃过午饭,他再也坐不住了。他顾不得换衣服,拿起车钥匙就往外走。妻子说: 今天不是你轮休吗? 他说: 我放心不下! 当妻子追出屋外的时候,他已经发动了车,消失在雨帘中。妻子做梦也没有想到,这竟然是丈夫留给她最后的一句话。他开着车,向凤凰亭驶去。快到村口的时候,街道上的水已经过腰深,他把车停到高处,步行往前走。到了凤凰亭,与在这里执勤的管宝华等民警会合。他听了管宝华的汇报,得知几家市民的院子里已经进水。

下午1点钟,抽水机运来了。他带着民警与村干部一起,开始往外抽水。雨,还在继续下。

河水顺着道路,汹涌地往村里灌。他看到情况危急,果断下令停止抽水,紧急疏散群众。他决定把村民们疏散到村民于凤友家。因为,于凤友家地势较高。他把自己的想法和于凤友一说,老于爽快地答应了。在他的安排下,民警和村干部分成了两组。

疏散群众并不是一件容易的事儿。他耐心细致地说服大家,获得了大家的理解支持。大家纷纷离开家,往于凤友家赶去。村子南边低,今年7岁的小羽,和姥姥、姥爷住在南边的7号院里。

他走上前,先把小羽从柜子上抱下来,让小羽骑在自己的脖子上,然后,搀着小羽的姥姥、姥爷,往外走。到了老于家,他的身上已经湿透了。老于拿出自己的衣服,让他换上。一下午,他救出了68名群众。晚上7点,村中的居民大都集中到了于凤友家里。他对民警管宝华说: 你在这里招呼大家,不要让他们乱跑,我再到村里看看有没有被遗漏的人! 街道管委会的干部不放心,就带着于凤友和另外一名群众一起跟了过去。天已经黑了,街上的水越来越深。水已经淹到了他们的胸口。他把绳子拴到村口的一棵大树上,一行四人拉着绳子,扶着墙,摸索着往前走。

他冲到前面,对手拿绳子的管委会干部说: 把绳子给我,还是让我先来! 那位干部还没有反应过来,他已经夺过绳子,冲到了最前面。他拿着绳子,扑到了前面的电线杆旁边,抓住了电线杆。

他这一抓,就再也没有松手。跟在后面的于凤友他们,分明看到他的手与拉线之间,冒出了耀眼的火花。于凤友他们大声喊着他的名字,可是,他没有回应。

于凤友知道他触电了。他们不敢轻举妄动。他急忙回家搬救兵,拿器材。战友管宝华听说后,急忙拿着竹竿赶了过来。他们用竹竿挑开电线杆,把他救上了岸。

他叫李方洪,一个基层派出所所长。他的家里还有一个多病的妻子,一个刚刚考上大学的儿子。

一个人不可以使自己伟大,但是,一定可以使自己崇高。


相关文章

  • 教科研活动记录(七年级语文[童趣])
  • 教科研活动记录(七年级语文<童趣>) [活动主题]:加强预习指导.提高课堂教学效率 [活动时间]:2014年5月14日 [地点]:多媒体教室 [学科]:语文 [年级]:七年级(1)班 [课题]:童趣 [主持人]:钟长江 [记录] ...查看


  • 读教育名著 做智慧教师优秀案例
  • 读教育名著.做智慧教师" 优秀教育(教学)案例 洪山镇蒲集小学 孟献廷 最近我有幸地拜读了陶行知先生的<陶行知教育名著>,读罢这本书,我受益匪浅. 陶行知先生作为一名留洋的教育家,在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础 ...查看


  • 小学语文反思
  • 小学语文教学反思 走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂.主体意识,创新意识感人深思,"三维整合"耳濡目染 ...查看


  • 童心与爱无声绽放
  • 童心与爱无声绽放 作者:郭翰 收到谭旭东教授的<儿童文学小论>和<梦里的花田>两本精美书籍,已经快过去两月了.反复阅读, 很想写点什么,可苦于没有时间认真思索,于是就搁置至今.很喜欢这两本书,非常精美,非常充实,内容 ...查看


  • 通知书评语集锦
  • 高梦瑶:老师曾表扬过你,也曾批评过你.在挫折中,你不屈不挠的精神得到充分体现.在学习上,希望你听讲更专注,尤其要大胆积极地发言.平时要广泛阅读.注重积累和灵活应用,期待你能发挥潜力,实现心中的梦想! 何梦莹:在老师的眼里,你是一个带些天真. ...查看


  • 我的语文教育观
  • 我的好课观 上世纪80年代,我的好课观,可用16个字概括,即"书声琅琅,议论纷纷,高潮迭起,写写练练". 一.书声琅琅 书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征.这是我国传统阅读教学的宝贵经验."熟读精思" ...查看


  • [叔叔,请把我埋得浅一些]阅读答案
  • 叔叔,请把我埋得浅一些 佚名 ①二战时期,在一座纳粹德国的集中营里,关押着很多犹太人.他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害,人数在不断减少. ②有一个天真.活泼的小女孩和她的母亲一起被关在集中营里.一天,她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了,从此 ...查看


  • 读后感:做最好的老师
  • 做最好的老师 --读<最好的老师>有感 新风实小清河校区 姜丽红 今年暑假,我怀着激动的心情,读了著名教育家李镇西的<做最好的老师>一书,读后我受益匪浅."做最好的老师"一直是我一个我梦寐以求的理 ...查看


  • 小学生童诗创作的指导策略
  • 小学生童诗创作的指导策略 作者:佚名 时间:2010-3-1 [信箱投稿:[email protected] ] [ 收藏本文 ] 童诗,充满了奇妙的想象,交织着无穷的遐思和真挚的情感,它是一朵飘飞的蒲公英,能载着每一颗童心去旅行.儿童又是 ...查看


热门内容