广州市小升初语文阅读写作知识点总结
（广州新王牌补习班）
[考点:审题、立意]
例:作文题日形式多样，不论以千}一么形式命题，我们都要把题日规定的要求、包含的意义搞清楚，这样才能写出好文章来。因此，在审题时，我们往往要弄清题日的写作对象、写作范围和写作重点，下面的这些题日，它们的写作对象、写作范围、写作重点分别是什么，清你用“”表示写作对象，用“·”表示写作范围，用“”表示写作重点。我的家方法点击:本题考查审题能力。审题时要搞清楚题日所要求的写作对象，是写人还是记事，是写景还是状物。其次还要看清写作范围，看看题日对我们所选择的材料在时间、地点、数量等方面有哪些规定和限制，即写作范围。重点内容即我们需要紧扣题日重点描写的部分。
答案:风景如画的汾河公园温馨提示:审题，对作文来说是多么重要啊!因为在大多数情况下，多是别人命题我们作文。
这就要求我们在作文前，要仔细揣摩题日的含义和要求，以便选材准确，构思奇巧，较好地表情达意。只有题日的要求明确了，动笔作文时，才能很好地根据题日的要求和含义精心选择材料，使文章内容与题日相一致、相吻合，从而更好地表达思想感情，否则，审题不清，便会出现“离题、偏题”的现象，文不达意，影响表达效果。举一反三训练
1、分析比较下列各组题日有什么相同或相近的地方，有什么不同的地方。
()难忘的一件事()一个尊敬老师的人
难忘的一天一个我尊敬的老师
难忘的一个人一个尊敬他人的老师
()记一次活动()我的同桌
记一次课外活动我的同桌
记一次难忘的课外活动我和同桌一二事
2、填空。
(1)《记一件难忘的事》，题目上的数量限制是
，写这件事要突出，内容限制是
(2)《咱们班的趣事》，题目上的地点限制是(3)《假日郊游》题目上的时间限制是，内容上的限制是(4)《春节记事》是一篇。题目上的时间限制是(5)《发生在操场上的一件事》是一篇文章。题目上的地点限制是(6)《放学回家的路上》是一篇文章。题目上的时间限制是(7)《我敬爱的一位长辈》是一篇文章。题目上的写作对象限制(8)《动物园参观记》，题目上的地点限制是内容限制是
(9)《有趣的杂技表演》，题目上的地点限制是
(10)《一个爱打抱不平的人》，题目上的数量限制是，内容限制是3、认真观察下列作文题目，确定它们的体裁，分类后写在下面的横线上。(1)可爱的家乡(2)美好的回忆(3)小鸟龟(4)一个心灵美的人(5)游玉渊潭公园(6)我家的小台灯
【考点:选材、结构、列提纲】
例:下面这个提纲是有缺点的，想一想，毛病在哪里?
题目:游汾河公园
中心:汾河公园是个风景如画的地方，漫步其中心里真高兴。
开头:我和爸爸兴致勃勃地来到汾河公园。
正文：
(1)漫步在汾河岸边，看到远处漪汾桥上车辆川流不息。
(2)在漪汾桥下，我和爸爸喂鱼。
(3)漫步在河边，爸爸说这么美的公园是建筑工人辛勤劳动的结品。
结尾:一阵大雨中断了我们的游玩，我很遗憾。
方法点击:这道题考查选材与中心是否匹配的问题。在这个提纲中，文章的中心是说汾河公
园“风景如画”，漫步其中“心里真高兴”。但内容却写了“桥上车辆多”、“和爸爸桥下喂鱼”，
结尾部分还写了中断游玩、心里遗憾，这些内容都与文章的中心不符。所以我们在写文章时，
应先列提纲，及早从框架中发现毛病，否则，当文章写完后，再“返工”就来不及了。答案:毛病:内容与中心不符合。
温馨提示:一篇作文的提纲，一般包含这样二部分:作文题目;中心思想;材料安排。作文提纲一定要简明，既简单扼要、明了清楚，又要把握整体，根据提纲便能作文。
举一反三训练
1、读例2，想一想，确定文章中心思想有哪些要求?怎样做才能使中心思想符合这些要求?
2、阅读下面有关一个小学生的八个事例，然后把中心思想与能够表现这个中心思想的材料用线连起来。最后，把能表现同一中心思想的材料组合起来，写一篇作文。
(1)带病坚持到校上课
(2)和爸爸一起泉花坛、种花草
热爱劳动(3)帮助军属李奶奶搞卫生
(4)热心帮助同学补习功课
乐于助人(5)撑着雨伞送小同学回家
(6)每次作业都很认真，收到表扬
刻苦学习(7)积极参加清扫大街的活动
(8)很早起床朗读课文
3、将补充的题日与相应的材料连接起来。
想起这件事我就难过①我在放学路上俭到巨款后，把钱交给了老师，
自豪受到了同学们的赞扬
后悔②我弄坏了姨妈家的东西，却把责任推给年幼
高兴的表弟，让他挨了一顿打。
③奶奶去年去世了。
④过生日时，大家送我很多礼物。
例3:比较下面两组开头，看看哪两种比较好?为什么?
第一组:
C1)1935年5月，红军要夺取一座铁索桥一一沪定桥。
C2)1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进，大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，
只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军要夺取的沪定桥。
第一组:
(1)我做过一个梦，它让我非常难忘。
()姥姥说:“小孩了不会做梦”。这句话我可不信，因为我从儿年前开始上学时，就常‘常做
梦了。有时梦见自己插上翅膀匕上了天空;有时，梦见和同学们玩“捉坏蛋”，十着急却跑不
快;有时，还梦见和小伙伴比谁尿得高，结果在床上画了“大地图”。不过，这些梦，都没太
大意思。只有一个梦，是我最难忘的。
答案:两组都是第一个开头好，第一组的第一句写出了沪定桥周围环境的恶劣，衬托出接下
来红军夺取这座铁索桥的不易，让人忍不住往下读，想知道红军是如何夺取的。而第一组的
第_句用其他的梦引出自己有一个最难忘的梦，吊足了读者的胃日。
举一反三训练
1、下面是几篇作文的开头，在你喜欢的开头后画上笑脸，并想想自己为什么喜欢。
(1)春姑娘迈着轻盈的脚步，一步步向我们走来，近了，近了。
(2)“大姑娘美，大姑娘乐”这是一首我最喜欢的歌，在今天，在被春姑娘抚摸的世界单，
我要引吭高歌“春姑娘美，春姑娘乐。”
(3)一走进我们的校园，在东北角有一个美丽的大花坛。
(4)北京有许多名胜占迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。站在高处一看，北
京就像童话一样美丽!
(5)“构建和谐社会，共创美好明天”是电视、广播、车站、街头见得最多的一句公益广告，
我总想看看，什么是和谐?什么是美好?于是，在今天这个阳光明媚的日子里，我走出家门，去寻找“和谐”与“美好”。
(6)童年是有趣的，童年是开心的。童年就像一串串五彩缤纷的泡泡，其中有一个最闪亮的
泡泡，那便是我童年最有趣的一件事。
(7)我的奶奶今年刚满岁，不胖不瘦，中等身材。本来黑黑的头发现在己经夹着许多白发，但是看起来还很年轻。
2、读下边的寓言，注意寓言的特点，选择适当的选项把故事补充完整。
喇叭问鼓:“平心而论，我一旦吹奏起来，比你动听多了，可是为什么人们还是更爱你呢?”
鼓回答说:“()”
A、因为你身体单薄，弱不禁风，而我身体强壮，禁得住人们猛烈的捶打。
B、因为要吹响你太难，而擂响我却容易多了。
C、因为你只喜欢在成功之后去捧场，而我却总是在战斗最激烈的时候呐喊。
3、按照所给的题目，在你认为比较新颖的材料后面打√
题目:我的秘密
材料：
(1)数年如一日，默默无闻帮助孤寡老人做家务。
(2)上学或放学路上，帮人推板车。
(3)做了好事不留姓名。
(4)在学习上自己选定了一个竞争对手，可是不让人知道，暗暗地展开学习上的竞争。
(5)在日记中诉说自己的苦恼，不让爸爸妈妈看我的日记。
(6)父母不了解情况，错怪了我，但我忍着，暂时保守秘密，准备在适当的时候，适当的场
合向他们说明真相。
(7)我想当作家，并经常偷偷地向报刊投稿，可又没告诉过别人。
广州市小升初语文阅读写作知识点总结
（广州新王牌补习班）
[考点:审题、立意]
例:作文题日形式多样，不论以千}一么形式命题，我们都要把题日规定的要求、包含的意义搞清楚，这样才能写出好文章来。因此，在审题时，我们往往要弄清题日的写作对象、写作范围和写作重点，下面的这些题日，它们的写作对象、写作范围、写作重点分别是什么，清你用“”表示写作对象，用“·”表示写作范围，用“”表示写作重点。我的家方法点击:本题考查审题能力。审题时要搞清楚题日所要求的写作对象，是写人还是记事，是写景还是状物。其次还要看清写作范围，看看题日对我们所选择的材料在时间、地点、数量等方面有哪些规定和限制，即写作范围。重点内容即我们需要紧扣题日重点描写的部分。
答案:风景如画的汾河公园温馨提示:审题，对作文来说是多么重要啊!因为在大多数情况下，多是别人命题我们作文。
这就要求我们在作文前，要仔细揣摩题日的含义和要求，以便选材准确，构思奇巧，较好地表情达意。只有题日的要求明确了，动笔作文时，才能很好地根据题日的要求和含义精心选择材料，使文章内容与题日相一致、相吻合，从而更好地表达思想感情，否则，审题不清，便会出现“离题、偏题”的现象，文不达意，影响表达效果。举一反三训练
1、分析比较下列各组题日有什么相同或相近的地方，有什么不同的地方。
()难忘的一件事()一个尊敬老师的人
难忘的一天一个我尊敬的老师
难忘的一个人一个尊敬他人的老师
()记一次活动()我的同桌
记一次课外活动我的同桌
记一次难忘的课外活动我和同桌一二事
2、填空。
(1)《记一件难忘的事》，题目上的数量限制是
，写这件事要突出，内容限制是
(2)《咱们班的趣事》，题目上的地点限制是(3)《假日郊游》题目上的时间限制是，内容上的限制是(4)《春节记事》是一篇。题目上的时间限制是(5)《发生在操场上的一件事》是一篇文章。题目上的地点限制是(6)《放学回家的路上》是一篇文章。题目上的时间限制是(7)《我敬爱的一位长辈》是一篇文章。题目上的写作对象限制(8)《动物园参观记》，题目上的地点限制是内容限制是
(9)《有趣的杂技表演》，题目上的地点限制是
(10)《一个爱打抱不平的人》，题目上的数量限制是，内容限制是3、认真观察下列作文题目，确定它们的体裁，分类后写在下面的横线上。(1)可爱的家乡(2)美好的回忆(3)小鸟龟(4)一个心灵美的人(5)游玉渊潭公园(6)我家的小台灯
【考点:选材、结构、列提纲】
例:下面这个提纲是有缺点的，想一想，毛病在哪里?
题目:游汾河公园
中心:汾河公园是个风景如画的地方，漫步其中心里真高兴。
开头:我和爸爸兴致勃勃地来到汾河公园。
正文：
(1)漫步在汾河岸边，看到远处漪汾桥上车辆川流不息。
(2)在漪汾桥下，我和爸爸喂鱼。
(3)漫步在河边，爸爸说这么美的公园是建筑工人辛勤劳动的结品。
结尾:一阵大雨中断了我们的游玩，我很遗憾。
方法点击:这道题考查选材与中心是否匹配的问题。在这个提纲中，文章的中心是说汾河公
园“风景如画”，漫步其中“心里真高兴”。但内容却写了“桥上车辆多”、“和爸爸桥下喂鱼”，
结尾部分还写了中断游玩、心里遗憾，这些内容都与文章的中心不符。所以我们在写文章时，
应先列提纲，及早从框架中发现毛病，否则，当文章写完后，再“返工”就来不及了。答案:毛病:内容与中心不符合。
温馨提示:一篇作文的提纲，一般包含这样二部分:作文题目;中心思想;材料安排。作文提纲一定要简明，既简单扼要、明了清楚，又要把握整体，根据提纲便能作文。
举一反三训练
1、读例2，想一想，确定文章中心思想有哪些要求?怎样做才能使中心思想符合这些要求?
2、阅读下面有关一个小学生的八个事例，然后把中心思想与能够表现这个中心思想的材料用线连起来。最后，把能表现同一中心思想的材料组合起来，写一篇作文。
(1)带病坚持到校上课
(2)和爸爸一起泉花坛、种花草
热爱劳动(3)帮助军属李奶奶搞卫生
(4)热心帮助同学补习功课
乐于助人(5)撑着雨伞送小同学回家
(6)每次作业都很认真，收到表扬
刻苦学习(7)积极参加清扫大街的活动
(8)很早起床朗读课文
3、将补充的题日与相应的材料连接起来。
想起这件事我就难过①我在放学路上俭到巨款后，把钱交给了老师，
自豪受到了同学们的赞扬
后悔②我弄坏了姨妈家的东西，却把责任推给年幼
高兴的表弟，让他挨了一顿打。
③奶奶去年去世了。
④过生日时，大家送我很多礼物。
例3:比较下面两组开头，看看哪两种比较好?为什么?
第一组:
C1)1935年5月，红军要夺取一座铁索桥一一沪定桥。
C2)1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进，大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，
只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军要夺取的沪定桥。
第一组:
(1)我做过一个梦，它让我非常难忘。
()姥姥说:“小孩了不会做梦”。这句话我可不信，因为我从儿年前开始上学时，就常‘常做
梦了。有时梦见自己插上翅膀匕上了天空;有时，梦见和同学们玩“捉坏蛋”，十着急却跑不
快;有时，还梦见和小伙伴比谁尿得高，结果在床上画了“大地图”。不过，这些梦，都没太
大意思。只有一个梦，是我最难忘的。
答案:两组都是第一个开头好，第一组的第一句写出了沪定桥周围环境的恶劣，衬托出接下
来红军夺取这座铁索桥的不易，让人忍不住往下读，想知道红军是如何夺取的。而第一组的
第_句用其他的梦引出自己有一个最难忘的梦，吊足了读者的胃日。
举一反三训练
1、下面是几篇作文的开头，在你喜欢的开头后画上笑脸，并想想自己为什么喜欢。
(1)春姑娘迈着轻盈的脚步，一步步向我们走来，近了，近了。
(2)“大姑娘美，大姑娘乐”这是一首我最喜欢的歌，在今天，在被春姑娘抚摸的世界单，
我要引吭高歌“春姑娘美，春姑娘乐。”
(3)一走进我们的校园，在东北角有一个美丽的大花坛。
(4)北京有许多名胜占迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。站在高处一看，北
京就像童话一样美丽!
(5)“构建和谐社会，共创美好明天”是电视、广播、车站、街头见得最多的一句公益广告，
我总想看看，什么是和谐?什么是美好?于是，在今天这个阳光明媚的日子里，我走出家门，去寻找“和谐”与“美好”。
(6)童年是有趣的，童年是开心的。童年就像一串串五彩缤纷的泡泡，其中有一个最闪亮的
泡泡，那便是我童年最有趣的一件事。
(7)我的奶奶今年刚满岁，不胖不瘦，中等身材。本来黑黑的头发现在己经夹着许多白发，但是看起来还很年轻。
2、读下边的寓言，注意寓言的特点，选择适当的选项把故事补充完整。
喇叭问鼓:“平心而论，我一旦吹奏起来，比你动听多了，可是为什么人们还是更爱你呢?”
鼓回答说:“()”
A、因为你身体单薄，弱不禁风，而我身体强壮，禁得住人们猛烈的捶打。
B、因为要吹响你太难，而擂响我却容易多了。
C、因为你只喜欢在成功之后去捧场，而我却总是在战斗最激烈的时候呐喊。
3、按照所给的题目，在你认为比较新颖的材料后面打√
题目:我的秘密
材料：
(1)数年如一日，默默无闻帮助孤寡老人做家务。
(2)上学或放学路上，帮人推板车。
(3)做了好事不留姓名。
(4)在学习上自己选定了一个竞争对手，可是不让人知道，暗暗地展开学习上的竞争。
(5)在日记中诉说自己的苦恼，不让爸爸妈妈看我的日记。
(6)父母不了解情况，错怪了我，但我忍着，暂时保守秘密，准备在适当的时候，适当的场
合向他们说明真相。
(7)我想当作家，并经常偷偷地向报刊投稿，可又没告诉过别人。