免 考 申 请
尊敬的张老师：
我是管理学院人力资源管理班级里的学生，很高兴在这里能用书面的形式和老师交流，如果以问答的形式我怕我会没有这个勇气。我喜欢以书信的方式来交流一方面是因为我的话不多，怕说错话，另一方面我觉得书信让人没有压力感，可以畅所欲言。
上个学期在戴振华老师的带领下我认真的学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中的第一章至第七章的课程，学习过程中，我总是坐在最前排积极听讲，上课从来不摸手机，不做小动作，无缺席，迟到等记录，我觉得作为老师站在讲台上为我们讲课已经很不容易了，我们不应再不珍惜，做一些小动作来让老师不开心，虽然这些小动作许多学生认为没什么，但是我觉得以小见大这件事我们并不是不知道，我也很不清楚为什么我们当中这样的学生为什么那么普遍，我还记得我在上初中小学的时候，我们每节课都是把手背到后面，认真听讲，但是这种现象好象好久都没有看到了，我怀念那个是后的课堂纪律。平时上课认真听讲，做好课堂笔记，积极回应老师提出的课堂问题，并按时完成作业及学习心得，且积极踊跃“调研报告思路”和“社会实践感想”的课堂交流。上个学期我上台演讲了两次，第一次效果不好，因为我当时紧张的说不清楚话了，总是支支吾吾的，不过第二次可以说有了很好的提升，一直到现在我在很多人面前还是不敢太爱说话，就是和自己班级里的其他学生聊天我也会脸红，在课程学习过程中，对我个人的思想和行为也产生了积极的引领和推动作用。
这个学期我的课堂纪律还是保持着，我觉得这是我的个人习惯，而且是个好习惯，不止是在此课上表现如此，在其他的课堂上亦是如此。跟上一个学期相比，一直不敢站上讲台的我有了一些改变，我慢慢的感觉到其实站上讲台也没什么的，所以我在这个学期里敢于站上讲台。虽然还是会有一点紧张，但是我相信我会慢慢克服的。可能这也是我自己为了免考而作出的进步，有目标并为此努力奋斗真好。我们宿舍的同学他们想申请免考，但是害怕演讲，还怕申请免考的人多，怕轮不到自己，但是我不这样想，不试一试你怎么知道自己不行，即使失败了也不会后悔，我觉得他们在思想的起跑线上就已经输给了我，当然在行动这方面他
们也没有努力。在某些方面我又有了提升，我在校外做了一份兼职，了解了是学生的自己真幸运，我备感珍惜，所以一有空就去图书馆丰富自己充实自己，我现在是大三了，马上就没有这样的机会了。
最后我认为，课程的学习不能仅局限于课堂，所以我将调研报告作为自己的一项理论实践课程，将“我的中国梦”作为我的调研课题，我和大多数人的观点不一样，我认为梦想不遥远，就像企业的愿景一样，我们要把梦想细化分解到个人，再细化分解到一个确定的时间段，在这个时间段里我们要做到哪些才有助于我们梦想成真，参照所学的管理知识，把梦想层层分解，并做好每期的梦想计划准备工作，梦想实施阶段，最后进行评估，当然这是我在调研的过程中的领悟，我觉得对我以后挺有用的。在此次调研中重点阐述了大学生这个重要的群体对于中国梦的认识，自己梦想与中国梦的关系，和为了实现自己的梦想我们应该朝那个方向努力。
为此我郑重向老师递交《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的免考申请书，望老师能批准我的免考申请。
申请人：王林
班级：031C11122
日期：2014年5月13日
免 考 申 请
尊敬的张老师：
我是管理学院人力资源管理班级里的学生，很高兴在这里能用书面的形式和老师交流，如果以问答的形式我怕我会没有这个勇气。我喜欢以书信的方式来交流一方面是因为我的话不多，怕说错话，另一方面我觉得书信让人没有压力感，可以畅所欲言。
上个学期在戴振华老师的带领下我认真的学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中的第一章至第七章的课程，学习过程中，我总是坐在最前排积极听讲，上课从来不摸手机，不做小动作，无缺席，迟到等记录，我觉得作为老师站在讲台上为我们讲课已经很不容易了，我们不应再不珍惜，做一些小动作来让老师不开心，虽然这些小动作许多学生认为没什么，但是我觉得以小见大这件事我们并不是不知道，我也很不清楚为什么我们当中这样的学生为什么那么普遍，我还记得我在上初中小学的时候，我们每节课都是把手背到后面，认真听讲，但是这种现象好象好久都没有看到了，我怀念那个是后的课堂纪律。平时上课认真听讲，做好课堂笔记，积极回应老师提出的课堂问题，并按时完成作业及学习心得，且积极踊跃“调研报告思路”和“社会实践感想”的课堂交流。上个学期我上台演讲了两次，第一次效果不好，因为我当时紧张的说不清楚话了，总是支支吾吾的，不过第二次可以说有了很好的提升，一直到现在我在很多人面前还是不敢太爱说话，就是和自己班级里的其他学生聊天我也会脸红，在课程学习过程中，对我个人的思想和行为也产生了积极的引领和推动作用。
这个学期我的课堂纪律还是保持着，我觉得这是我的个人习惯，而且是个好习惯，不止是在此课上表现如此，在其他的课堂上亦是如此。跟上一个学期相比，一直不敢站上讲台的我有了一些改变，我慢慢的感觉到其实站上讲台也没什么的，所以我在这个学期里敢于站上讲台。虽然还是会有一点紧张，但是我相信我会慢慢克服的。可能这也是我自己为了免考而作出的进步，有目标并为此努力奋斗真好。我们宿舍的同学他们想申请免考，但是害怕演讲，还怕申请免考的人多，怕轮不到自己，但是我不这样想，不试一试你怎么知道自己不行，即使失败了也不会后悔，我觉得他们在思想的起跑线上就已经输给了我，当然在行动这方面他
们也没有努力。在某些方面我又有了提升，我在校外做了一份兼职，了解了是学生的自己真幸运，我备感珍惜，所以一有空就去图书馆丰富自己充实自己，我现在是大三了，马上就没有这样的机会了。
最后我认为，课程的学习不能仅局限于课堂，所以我将调研报告作为自己的一项理论实践课程，将“我的中国梦”作为我的调研课题，我和大多数人的观点不一样，我认为梦想不遥远，就像企业的愿景一样，我们要把梦想细化分解到个人，再细化分解到一个确定的时间段，在这个时间段里我们要做到哪些才有助于我们梦想成真，参照所学的管理知识，把梦想层层分解，并做好每期的梦想计划准备工作，梦想实施阶段，最后进行评估，当然这是我在调研的过程中的领悟，我觉得对我以后挺有用的。在此次调研中重点阐述了大学生这个重要的群体对于中国梦的认识，自己梦想与中国梦的关系，和为了实现自己的梦想我们应该朝那个方向努力。
为此我郑重向老师递交《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的免考申请书，望老师能批准我的免考申请。
申请人：王林
班级：031C11122
日期：2014年5月13日