第1单元 让爱驻我家
第1课 相亲相爱一家人
第一目 家，温馨的港湾
① 家是我们每个人最熟悉的地方，家人们平等相处，相互关爱。
② 家是一个充满亲情的地方，平凡的家庭小事让我们感受到家庭的温暖和幸福。
③ 家，是我们温馨的港湾 2① 父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最真挚最无私的爱。 ② 父母不仅从生活上无微不至地抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能，
还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
③ 我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
3、观点：孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
4、所谓赡养，是指子女在物质上、经济上供养父母；所谓扶助，是指子女给父母精神上的安慰和生活上的照料。 ① 孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。（基本要求）
② 我们孝敬父母就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。（日常生活具体做）
第二目 学会与父母沟通
1
① 我们的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。在这一阶段，我们一
方面会以成人自居，另一方面却又受到自身经验和能力的限制。
② 处于青春期的同学对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，也就是人们
常说的“逆反心理”。在这种心理支配下，就会感觉与父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。
③ 子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
④ 另外，由于子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在
家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，存在差异，影响沟通。 2、什么是逆反心理？
① 逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊而采取的与对方要求相反的态度和言行一致的心理状态。 ② 主要有两个方面：主观方面青少年正处于“过渡期”，其自主意识日益增
强，迫切希望摆脱成人的监护。 ③ 客观方面，教育者的手段、方法不适当或不分场合，往往也会导致被教育
者的逆反心理。
① 理解父母 ② 尊重父母
③ 掌握与父母沟通的方法和技巧 a 、 要理解父母的唠叨。
b 、 要理解父母对自己的殷切希望。 c 、 要理解父母也有烦恼。 4、如何做到尊重父母？
a 、 要尊重父母对自己提出的建议和意见。
b 、 在与父母发生矛盾和冲突时要做到必要的让步和道歉。 c 、 要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。
d 、 作为子女，我们在与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的
态度。
a 、 父母平时最关心我们的身心健康和学习，我们就要主动向父母汇报这方面
的情况。
b 、 要虚心听取父母的批评建议，可以多和父母聊聊天，和父母有开展一些有
利于情感交流、心灵沟通的活动，同父母一起探讨一些新的观念、新的思想，彼此交换不同的看法。
c 、 善于体谅父母、掌握有效率的沟通方法和技巧（主动交流、创造机会、认
真倾听、主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担责任、讨论问题，达成共识）
第2课 我们共有一个家
第一目 我们共有一个家
1、我们的祖国有哪些可爱之处？
① 我们的祖国幅员辽阔、山河壮丽、江山如画。（自然）
② 我们的祖国历史悠久，文化灿烂，是世界上著名的文明古国，有文字可靠的历史近4000年。（历史）
2、在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化包括哪些？ a 、 文字典籍 b 、 艺术创造 c 、 科技发明
3、中学生怎样热爱祖国？ ① 肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们，要热爱祖偶的国的大好河山，
积极维护祖国的主权独立和领土完整。 ② 要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌灿
烂的民族文化而尽心竭力。 ③ 热爱祖国，要维护民族团结。 4、观点：
① 五十六个民族共同创造了我们悠久的历史
② “56个民族56朵花”远古时代我们就在中华大地上繁衍、生息，谱写了
2
一曲曲民族团结之歌。
5、如何认识我国民族团结的历史传统？
① 历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中化文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。（从历史上看）
②我国民族团结的优良传统不仅表现在和平时期，还表现在与侵略者和民族分裂分子进行了不屈不挠的斗争。（从和平战争时看）
③在社会主义现代建设化的今天，各民族更是相互团结、相互支持，共 同创造了繁荣、稳定的新局面。（从现代化建设今天来看） ① 就要热爱祖国的民族大家庭；就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事，积极履行维护民族团结的义务。 ② 尊重各民族的宗教信仰和言文字和风俗习惯。 ④ 在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风
俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
第二目 我们都是龙的传人
1、中华儿女是如何心系祖国的？
① 实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。
② 台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，实现祖国统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。
③ 许多海外赤子，心系祖国，他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。
④ 海外华侨华人继承了中华民族的优秀品格：勤劳、勇敢、坚毅、智慧。他们把中华民族的物质文明和精神文明传播到世界各地，为促进世界各国的经济繁荣、文化交流，为世界各民族的和睦相处以及世界的和平与发展作出了贡献。
2、众多海外华侨华人的共同心声是什么？ 是中华各民族人民根本利益之所在。
3、不可抗拒的历史潮流是什么？
实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志。 4、“一国两制”方针目的、含义：
实现祖的完整国统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家，两种制度”的基本方针。 这一方针简称“一国两制”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个国家的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港，澳门，台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
3、实行“一国两制”方针的意义：
香港和澳门回归祖国，丰富了“一国两制”的理论和实践。事实证明，“一国两制”的方针是正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港，澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。
世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不可分割。坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础和前提。“一国两制”是两岸统一的最佳方式。按照“和平统一、一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。
① 热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。（传统）
② 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这种民族精神，成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。（民族精神） ③ 祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务。自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。（个人和祖国的关系）
④ 推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步作出更大的贡献。（现代化建设的今天） 5、我们民族精神的内含是什么？
3
中华民族形成了是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
6、青少年怎样热爱祖国？（青少年怎样发扬爱国主义精神？）
① 我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，树立民族自尊心和自信心。
② 要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。 ④ 在日常生活中，具体要做到：
a 、 发扬艰苦奋斗的精神，自立自强、努力学习科学文化知识，增长才干，提
高科学文化水平和创新能力。
b 、 增强社会责任感，积极融入社会，参加社会实践，关心国家大事，关注国
家发展，服务社会，报效祖国。
c 、 知法、懂法、守法、用法，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。 d 、 树立节约资源，保护环境意识，从小事做起，落实环保行动。
第2单元
第3课 在交往中完善自我
第一目 交往伴一生，一生在交往
① 在社会生活中，每个人必须与他人交往。只有在交往中，我们才能更好的认识自我，发展自我，也才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨。我们才能满足心理上的需要，以更好的适应社会。
② 交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期，学会交往，广交朋友。
① 通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。
② 我们通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我。 ③ 朋友或在物质上给予帮助，或在精神上给予鼓励，激励我们去克服困难，
战胜挫折。
① 交往对我们的成长有重要的影响。
② 好朋友是我们一生的财富，我们要通过交往，多交有助于我们成长的好朋友。
③ 交往也要慎重，如果在交往中结交了“坏朋友”，就会对我们的成长带来不利的影响。
第二目 我们的朋友遍天下
1、内圈和外圈的关系是什么？
青少年的交往主要停留在内圈的交往阶段，友情主要集中在同学之间。（内圈的交往恰恰是进入外圈交往。） ① 网络的“利”
a 、 网络是学习知识的工具，能扩展视野，增长见识，便于查询各种信息。 b 、 网络是与人沟通的平台，通过网络可以广交朋友，参与社会问题讨论，
发表观点见解。增强人与人之间的感情交流。 c 、 网络可以使我们放松心情，享受各种娱乐活动。 ② 网络的“弊”
a 、 上网容易使青少年沉迷于网络游戏，荒废学业，浪费时间。一旦上瘾，
还容易引起违法犯罪行为。
b 、 网络中的一些色情、暴力的不良内容，容易给青少年造成身体和心理
伤害，如：精神萎靡、身体不适、以致荒废学业等。 ① 我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。
② 网络交往中，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料不
4
随意答应网友的要求。提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑 能力，学会保护自己。
③ 网络交往要遵守道德，要语言文明，补辱骂他人，与网友交流，要真诚友好。
④ 上网更要遵守法律。不恶意制造、传播留言，不侮辱他人人格，不行进诈骗活动，补泄露国家秘密；不制造，传播病毒。不利用网络破坏公共设施，等等。
4、扩大交往范围的重要性是什么？
①交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。
②当我们把眼光从内圈交往转向外圈交往时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就受到更多的教益。 5、扩大交往范围的方式是什么？ ① 参加公益活动。 ② 参加社会活动。
6、中学生如何在日益频繁的国际交往中做友好往来的使者？ ① 互联网带给我们大量的信息。也拓宽来 我们交往的渠道，甚至有可能吧我们的交往范围扩大到全世界。
② 因此，我们要正确使用互联网，从中汲取有用的信息，缴交良朋好友，抵制其不良的诱惑，避免互联网带来的负面影响。 ③ 在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者。
第四课 掌握交往艺术 提高交往能力
第一目 文明交往礼为先
① 讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统；
② 文明礼貌同时也体现着一个人的思想道德和文化修养程度。
a 、 礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中
应当共同遵守的道德标准，礼貌是文明交往的前提，讲文明、有礼貌是做人的基本品质。
b 、 在人际交往和社会活动中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有
效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。
① 语言文明 ② 态度亲和 ③ 举止端庄，是与人交往的必备素养。
① 说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。 ② 谈吐文雅，不说粗话脏话。
③ 在与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气
凌人，也不要说大话。 ① 日常交往中，如果我们态度真诚，待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感。
② 会拉近彼此之间的距离，对方自然也会以同样的方式回应我们。 ③ 在社会群体中，如果大家都具备这种谦逊、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，感到温暖愉快。
6交往的基本要求。
7、如何理解平等待人的原则？
① 平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。
② 每个人在人格和法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分。
③ 交往中，我们要做到平等待人，而不要盛气凌人，也不能卑躬屈膝。 8、交往礼仪三原则是什么？
① 平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。
② 尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。
5
③ 宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。 9、为什么说尊重他人就是尊重自己？
a 、每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望收到他人的尊重。
b 、当我们受到尊重时，自尊心得到保护，心情就舒畅反之，自尊心受到伤害，内心就会感到很痛苦。
c 、在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。 10、如何做到学会尊重？
① 首先，在交往中要热情、真诚。 ② 第二，要给人留面子。 ③ 第三，允许太热表达观点。
11、为什么宽容是交往礼仪的重要原则之一？
a 、它表现为一个人待人宽厚，有气量。在与人交往中，难免发生磕磕碰碰的事情。学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。 b 、严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现，青少年应努力追求。
第二目 交往讲艺术
学会倾听在交往中有哪些意义？ ① 能够使我们更好的与人沟通。 ② 是扩大人及交往的好办法。 ① 要耐心 ② 要虚心 ④ 要用心 ⑤ 要会心
3、怎样成为好听众？ ① 注视说话人
② 靠近说话者，专心致志地听 ③ 提问
④ 不要打断说话者的话题
⑤ 对说话者使用的人称——“您”和“您的” 4、学会表达的重要性有哪些? ① 学会表达是学会与人共处的重要内容。
② 有人因会表达而受欢迎，有人则因表达方式不当而在人际交往中吃亏。 ③ 令人愉快的谈话是一种技巧，也是一门艺术。 4、表达时要注意哪些技巧？
① 说话时要选择双方感兴趣的话题。 ② 不要只顾自己说。
③ 说话时要注意分寸和角度，要善于选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围；说话时要有感情的投入，注意语气诚恳，姿势端庄自然，态度谦虚友善等。 5、学会赞美他人在交往中有什么重要性？
① 被人赞美是令人喜悦的事情。当然赞美要讲究。
② 恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，能有效的增进赞美与被赞美者之间的交流，进而增进双方的友谊。 6、赞美他人有哪些技巧？
① 赞美要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚。
② 要能够给对方渴望得到的那份赞美，还要多赞美那些不被注意的人们。 ① 学会倾听。 ② 学会表达。 ③ 学会赞美他人。
④ 学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。
① 生活中处处有合作的场景。在家庭、在学校、在社会、在生活中的每个地方。
② 合作无处不在，无时不有。
① 合作是一种力量，也是一笔财富。人类正是靠着群体合作的力量，才得以生存并发展至今。要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人合作。
② 通过合作，获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力；通过合作，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。
③ 善于合作，往往有助于事业的成功，合作能聚集力量，激发创造性，培养同情心、利他心和奉献精神。
④ 善于合作，是时代的要求。随着社会的发展，人们合作的内容更加广泛，合作的形式更加多样，规模也越来越大。21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。 3、为什么说善于合作，往往有助于事业的成功？
a 、一个人，即使是天才，也不可能样样精通。在开拓自己的事业时，常常会遇到自己克服不了的困难。
b 、通过合作的方式来借助别人的智慧、能力和才干，往往使自己的事业获得成功。同时要想把事业进行到底，必须有友情的滋润，从中获得力量，进而有勇气迈向新的征程。
第二目 竞争不忘合作
超越自我，开发潜能，激发学习热情，取长补短，共同进步。 ① 竞争对人的发展和社会的进步有促进作用。
② 它给我们以直接实现的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。 ③ 竞争可以磨练人的意志，使人变得坚强。
6
第三单元 在合作中发展 第五课 合作竞争求发展 第一目 合作使生活之路更宽畅
1、为什么生活中处处有合作？
④ 使我们在竞争、比较中客观的评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。
⑤ 能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣，保持社会生机和活力。 3、竞争的消极影响
① 可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感。 ② 竞争的压力可能引起我们心情的过份紧张和焦虑。 ③ 可能会出现怨恨别人的嫉妒心理。 4、如何正确看待嫉妒？
① 嫉妒有时会是人们进取的动力。
② 嫉妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，对于我们的发展很有很大危害。有碍于人际关系的和谐；有害于自己的身体健康；情况严重者可能会不择手段的进行竞争，做出害人又害己的违法行为。
③ 做一个合格的竞争者，就要消除嫉妒心理，培养健康的竞争意识。 5、克服嫉妒心理的方法
① 充实自己的生活，寻找新的自我价值。 ② 学会正确的比较，辩证地看待别人。 ③ 提高个人道德修养，克服封闭狭隘意识。 6、在合作中竞争的内涵
两个方面：一方面，团体的通力合作鼓励各个成员之家相互竞争。
另一方面，成员之间相互竞争促进团体竞争力的提高，在和作中竞争，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。 7、怎样在合作中竞争？
① 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
② 在合作中竞争，要正确对待成功与失败，不以成败论英雄，胜不骄，败不馁。
8、怎样在竞争中合作？
① 在竞争中合作，应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进、共同提高。 ② 在竞争中合作，需要我们形成团队精神，团队内部上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献。
7
① 生活中既存在正当竞争，也存在不正当的竞争。
② 那种置到的、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。 ③ 竞争应当基于一定的原则，应当是一种公平的竞争、平等的竞争。对于每个竞争对手来说都应当本着公平的法则参与竞争。 ④ 道德和法律是我们竞争中必须遵守的基本准则。 ⑤ 我们要树立公平竞争的意识，反对不正当竞争。 10、竞争与合作的关系
① 竞争与合作既对立又统一，在合作中竞争，在竞争中合作，二者相互渗透，相辅相成。
② 如果没有竞争，合作就会缺乏生机和活力，就会变成一潭死水。 ③ 竞争不能忘记合作，没有合作的竞争就称不上是积极的向上的竞争。 ④ 只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
赢”)
① 现代社会中按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。
② 在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。
③ 双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。 ① 在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系。
② 既要保持敢为人先，不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。
③ 在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
第1单元 让爱驻我家
第1课 相亲相爱一家人
第一目 家，温馨的港湾
① 家是我们每个人最熟悉的地方，家人们平等相处，相互关爱。
② 家是一个充满亲情的地方，平凡的家庭小事让我们感受到家庭的温暖和幸福。
③ 家，是我们温馨的港湾 2① 父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最真挚最无私的爱。 ② 父母不仅从生活上无微不至地抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能，
还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
③ 我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
3、观点：孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
4、所谓赡养，是指子女在物质上、经济上供养父母；所谓扶助，是指子女给父母精神上的安慰和生活上的照料。 ① 孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。（基本要求）
② 我们孝敬父母就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。（日常生活具体做）
第二目 学会与父母沟通
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① 我们的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。在这一阶段，我们一
方面会以成人自居，另一方面却又受到自身经验和能力的限制。
② 处于青春期的同学对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，也就是人们
常说的“逆反心理”。在这种心理支配下，就会感觉与父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。
③ 子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
④ 另外，由于子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在
家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，存在差异，影响沟通。 2、什么是逆反心理？
① 逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊而采取的与对方要求相反的态度和言行一致的心理状态。 ② 主要有两个方面：主观方面青少年正处于“过渡期”，其自主意识日益增
强，迫切希望摆脱成人的监护。 ③ 客观方面，教育者的手段、方法不适当或不分场合，往往也会导致被教育
者的逆反心理。
① 理解父母 ② 尊重父母
③ 掌握与父母沟通的方法和技巧 a 、 要理解父母的唠叨。
b 、 要理解父母对自己的殷切希望。 c 、 要理解父母也有烦恼。 4、如何做到尊重父母？
a 、 要尊重父母对自己提出的建议和意见。
b 、 在与父母发生矛盾和冲突时要做到必要的让步和道歉。 c 、 要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。
d 、 作为子女，我们在与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的
态度。
a 、 父母平时最关心我们的身心健康和学习，我们就要主动向父母汇报这方面
的情况。
b 、 要虚心听取父母的批评建议，可以多和父母聊聊天，和父母有开展一些有
利于情感交流、心灵沟通的活动，同父母一起探讨一些新的观念、新的思想，彼此交换不同的看法。
c 、 善于体谅父母、掌握有效率的沟通方法和技巧（主动交流、创造机会、认
真倾听、主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担责任、讨论问题，达成共识）
第2课 我们共有一个家
第一目 我们共有一个家
1、我们的祖国有哪些可爱之处？
① 我们的祖国幅员辽阔、山河壮丽、江山如画。（自然）
② 我们的祖国历史悠久，文化灿烂，是世界上著名的文明古国，有文字可靠的历史近4000年。（历史）
2、在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化包括哪些？ a 、 文字典籍 b 、 艺术创造 c 、 科技发明
3、中学生怎样热爱祖国？ ① 肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们，要热爱祖偶的国的大好河山，
积极维护祖国的主权独立和领土完整。 ② 要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌灿
烂的民族文化而尽心竭力。 ③ 热爱祖国，要维护民族团结。 4、观点：
① 五十六个民族共同创造了我们悠久的历史
② “56个民族56朵花”远古时代我们就在中华大地上繁衍、生息，谱写了
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一曲曲民族团结之歌。
5、如何认识我国民族团结的历史传统？
① 历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中化文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。（从历史上看）
②我国民族团结的优良传统不仅表现在和平时期，还表现在与侵略者和民族分裂分子进行了不屈不挠的斗争。（从和平战争时看）
③在社会主义现代建设化的今天，各民族更是相互团结、相互支持，共 同创造了繁荣、稳定的新局面。（从现代化建设今天来看） ① 就要热爱祖国的民族大家庭；就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事，积极履行维护民族团结的义务。 ② 尊重各民族的宗教信仰和言文字和风俗习惯。 ④ 在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风
俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
第二目 我们都是龙的传人
1、中华儿女是如何心系祖国的？
① 实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。
② 台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，实现祖国统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。
③ 许多海外赤子，心系祖国，他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。
④ 海外华侨华人继承了中华民族的优秀品格：勤劳、勇敢、坚毅、智慧。他们把中华民族的物质文明和精神文明传播到世界各地，为促进世界各国的经济繁荣、文化交流，为世界各民族的和睦相处以及世界的和平与发展作出了贡献。
2、众多海外华侨华人的共同心声是什么？ 是中华各民族人民根本利益之所在。
3、不可抗拒的历史潮流是什么？
实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志。 4、“一国两制”方针目的、含义：
实现祖的完整国统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家，两种制度”的基本方针。 这一方针简称“一国两制”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个国家的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港，澳门，台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
3、实行“一国两制”方针的意义：
香港和澳门回归祖国，丰富了“一国两制”的理论和实践。事实证明，“一国两制”的方针是正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港，澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。
世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不可分割。坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础和前提。“一国两制”是两岸统一的最佳方式。按照“和平统一、一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。
① 热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。（传统）
② 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这种民族精神，成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。（民族精神） ③ 祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务。自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。（个人和祖国的关系）
④ 推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步作出更大的贡献。（现代化建设的今天） 5、我们民族精神的内含是什么？
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中华民族形成了是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
6、青少年怎样热爱祖国？（青少年怎样发扬爱国主义精神？）
① 我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，树立民族自尊心和自信心。
② 要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。 ④ 在日常生活中，具体要做到：
a 、 发扬艰苦奋斗的精神，自立自强、努力学习科学文化知识，增长才干，提
高科学文化水平和创新能力。
b 、 增强社会责任感，积极融入社会，参加社会实践，关心国家大事，关注国
家发展，服务社会，报效祖国。
c 、 知法、懂法、守法、用法，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。 d 、 树立节约资源，保护环境意识，从小事做起，落实环保行动。
第2单元
第3课 在交往中完善自我
第一目 交往伴一生，一生在交往
① 在社会生活中，每个人必须与他人交往。只有在交往中，我们才能更好的认识自我，发展自我，也才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨。我们才能满足心理上的需要，以更好的适应社会。
② 交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期，学会交往，广交朋友。
① 通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。
② 我们通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我。 ③ 朋友或在物质上给予帮助，或在精神上给予鼓励，激励我们去克服困难，
战胜挫折。
① 交往对我们的成长有重要的影响。
② 好朋友是我们一生的财富，我们要通过交往，多交有助于我们成长的好朋友。
③ 交往也要慎重，如果在交往中结交了“坏朋友”，就会对我们的成长带来不利的影响。
第二目 我们的朋友遍天下
1、内圈和外圈的关系是什么？
青少年的交往主要停留在内圈的交往阶段，友情主要集中在同学之间。（内圈的交往恰恰是进入外圈交往。） ① 网络的“利”
a 、 网络是学习知识的工具，能扩展视野，增长见识，便于查询各种信息。 b 、 网络是与人沟通的平台，通过网络可以广交朋友，参与社会问题讨论，
发表观点见解。增强人与人之间的感情交流。 c 、 网络可以使我们放松心情，享受各种娱乐活动。 ② 网络的“弊”
a 、 上网容易使青少年沉迷于网络游戏，荒废学业，浪费时间。一旦上瘾，
还容易引起违法犯罪行为。
b 、 网络中的一些色情、暴力的不良内容，容易给青少年造成身体和心理
伤害，如：精神萎靡、身体不适、以致荒废学业等。 ① 我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。
② 网络交往中，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料不
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随意答应网友的要求。提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑 能力，学会保护自己。
③ 网络交往要遵守道德，要语言文明，补辱骂他人，与网友交流，要真诚友好。
④ 上网更要遵守法律。不恶意制造、传播留言，不侮辱他人人格，不行进诈骗活动，补泄露国家秘密；不制造，传播病毒。不利用网络破坏公共设施，等等。
4、扩大交往范围的重要性是什么？
①交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。
②当我们把眼光从内圈交往转向外圈交往时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就受到更多的教益。 5、扩大交往范围的方式是什么？ ① 参加公益活动。 ② 参加社会活动。
6、中学生如何在日益频繁的国际交往中做友好往来的使者？ ① 互联网带给我们大量的信息。也拓宽来 我们交往的渠道，甚至有可能吧我们的交往范围扩大到全世界。
② 因此，我们要正确使用互联网，从中汲取有用的信息，缴交良朋好友，抵制其不良的诱惑，避免互联网带来的负面影响。 ③ 在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者。
第四课 掌握交往艺术 提高交往能力
第一目 文明交往礼为先
① 讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统；
② 文明礼貌同时也体现着一个人的思想道德和文化修养程度。
a 、 礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中
应当共同遵守的道德标准，礼貌是文明交往的前提，讲文明、有礼貌是做人的基本品质。
b 、 在人际交往和社会活动中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有
效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。
① 语言文明 ② 态度亲和 ③ 举止端庄，是与人交往的必备素养。
① 说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。 ② 谈吐文雅，不说粗话脏话。
③ 在与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气
凌人，也不要说大话。 ① 日常交往中，如果我们态度真诚，待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感。
② 会拉近彼此之间的距离，对方自然也会以同样的方式回应我们。 ③ 在社会群体中，如果大家都具备这种谦逊、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，感到温暖愉快。
6交往的基本要求。
7、如何理解平等待人的原则？
① 平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。
② 每个人在人格和法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分。
③ 交往中，我们要做到平等待人，而不要盛气凌人，也不能卑躬屈膝。 8、交往礼仪三原则是什么？
① 平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。
② 尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。
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③ 宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。 9、为什么说尊重他人就是尊重自己？
a 、每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望收到他人的尊重。
b 、当我们受到尊重时，自尊心得到保护，心情就舒畅反之，自尊心受到伤害，内心就会感到很痛苦。
c 、在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。 10、如何做到学会尊重？
① 首先，在交往中要热情、真诚。 ② 第二，要给人留面子。 ③ 第三，允许太热表达观点。
11、为什么宽容是交往礼仪的重要原则之一？
a 、它表现为一个人待人宽厚，有气量。在与人交往中，难免发生磕磕碰碰的事情。学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。 b 、严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现，青少年应努力追求。
第二目 交往讲艺术
学会倾听在交往中有哪些意义？ ① 能够使我们更好的与人沟通。 ② 是扩大人及交往的好办法。 ① 要耐心 ② 要虚心 ④ 要用心 ⑤ 要会心
3、怎样成为好听众？ ① 注视说话人
② 靠近说话者，专心致志地听 ③ 提问
④ 不要打断说话者的话题
⑤ 对说话者使用的人称——“您”和“您的” 4、学会表达的重要性有哪些? ① 学会表达是学会与人共处的重要内容。
② 有人因会表达而受欢迎，有人则因表达方式不当而在人际交往中吃亏。 ③ 令人愉快的谈话是一种技巧，也是一门艺术。 4、表达时要注意哪些技巧？
① 说话时要选择双方感兴趣的话题。 ② 不要只顾自己说。
③ 说话时要注意分寸和角度，要善于选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围；说话时要有感情的投入，注意语气诚恳，姿势端庄自然，态度谦虚友善等。 5、学会赞美他人在交往中有什么重要性？
① 被人赞美是令人喜悦的事情。当然赞美要讲究。
② 恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，能有效的增进赞美与被赞美者之间的交流，进而增进双方的友谊。 6、赞美他人有哪些技巧？
① 赞美要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚。
② 要能够给对方渴望得到的那份赞美，还要多赞美那些不被注意的人们。 ① 学会倾听。 ② 学会表达。 ③ 学会赞美他人。
④ 学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。
① 生活中处处有合作的场景。在家庭、在学校、在社会、在生活中的每个地方。
② 合作无处不在，无时不有。
① 合作是一种力量，也是一笔财富。人类正是靠着群体合作的力量，才得以生存并发展至今。要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人合作。
② 通过合作，获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力；通过合作，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。
③ 善于合作，往往有助于事业的成功，合作能聚集力量，激发创造性，培养同情心、利他心和奉献精神。
④ 善于合作，是时代的要求。随着社会的发展，人们合作的内容更加广泛，合作的形式更加多样，规模也越来越大。21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。 3、为什么说善于合作，往往有助于事业的成功？
a 、一个人，即使是天才，也不可能样样精通。在开拓自己的事业时，常常会遇到自己克服不了的困难。
b 、通过合作的方式来借助别人的智慧、能力和才干，往往使自己的事业获得成功。同时要想把事业进行到底，必须有友情的滋润，从中获得力量，进而有勇气迈向新的征程。
第二目 竞争不忘合作
超越自我，开发潜能，激发学习热情，取长补短，共同进步。 ① 竞争对人的发展和社会的进步有促进作用。
② 它给我们以直接实现的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。 ③ 竞争可以磨练人的意志，使人变得坚强。
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第三单元 在合作中发展 第五课 合作竞争求发展 第一目 合作使生活之路更宽畅
1、为什么生活中处处有合作？
④ 使我们在竞争、比较中客观的评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。
⑤ 能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣，保持社会生机和活力。 3、竞争的消极影响
① 可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感。 ② 竞争的压力可能引起我们心情的过份紧张和焦虑。 ③ 可能会出现怨恨别人的嫉妒心理。 4、如何正确看待嫉妒？
① 嫉妒有时会是人们进取的动力。
② 嫉妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，对于我们的发展很有很大危害。有碍于人际关系的和谐；有害于自己的身体健康；情况严重者可能会不择手段的进行竞争，做出害人又害己的违法行为。
③ 做一个合格的竞争者，就要消除嫉妒心理，培养健康的竞争意识。 5、克服嫉妒心理的方法
① 充实自己的生活，寻找新的自我价值。 ② 学会正确的比较，辩证地看待别人。 ③ 提高个人道德修养，克服封闭狭隘意识。 6、在合作中竞争的内涵
两个方面：一方面，团体的通力合作鼓励各个成员之家相互竞争。
另一方面，成员之间相互竞争促进团体竞争力的提高，在和作中竞争，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。 7、怎样在合作中竞争？
① 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
② 在合作中竞争，要正确对待成功与失败，不以成败论英雄，胜不骄，败不馁。
8、怎样在竞争中合作？
① 在竞争中合作，应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进、共同提高。 ② 在竞争中合作，需要我们形成团队精神，团队内部上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献。
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① 生活中既存在正当竞争，也存在不正当的竞争。
② 那种置到的、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。 ③ 竞争应当基于一定的原则，应当是一种公平的竞争、平等的竞争。对于每个竞争对手来说都应当本着公平的法则参与竞争。 ④ 道德和法律是我们竞争中必须遵守的基本准则。 ⑤ 我们要树立公平竞争的意识，反对不正当竞争。 10、竞争与合作的关系
① 竞争与合作既对立又统一，在合作中竞争，在竞争中合作，二者相互渗透，相辅相成。
② 如果没有竞争，合作就会缺乏生机和活力，就会变成一潭死水。 ③ 竞争不能忘记合作，没有合作的竞争就称不上是积极的向上的竞争。 ④ 只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
赢”)
① 现代社会中按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。
② 在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。
③ 双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。 ① 在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系。
② 既要保持敢为人先，不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。
③ 在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。