计算机网络基础
课程标准
《计算机网络基础》课程标准
一、适用对象
计算机应用专业三年制中职学生
二、课程性质
计算机网络是中等职业教育计算机网络技术专业必修的专业基础课程。本课程的主要任务是使学生在掌握计算机操作应用的基础上，对计算机网络有一个整体上的、基本的认识，熟悉计算机网络的基本知识，网络体系结构、数据通信、局域网基本原理、以太网原理、传输介质、网络操作系统、Internet 的基本原理、网络连接和浏览器的设置与应用；熟练掌握在互联网上的操作方法、网络基本工具的使用、常用工具软件的使用方法，能通过Internet 发布、搜索、获取、交流信息，防范网络病毒和网络攻击。
三、参考课时
总课时64学时（理论课时4学时，实践课时60学时）
四、总学分
4学分
五、课程目标
学完本课程之后学生应能够组建、应用、管理、维护、升级局域网络，并能成为网管高手。能够掌握Internet 的基础知识，各种应用的原理及使用方法，多种Internet 的接入方法，并能实际操作。
掌握计算机网络的概念及其分类、数据通信基础知识，计算机局域网的组成及常见结构，局域网通信协议和网络安全的基础知识；掌握有关无线局域网的基础知识；掌握各种网络操作系统的特点及应用场合；
职业知识目标
● 学习计算机网络的基本知识，
● 知道网络体系结构、
● 能进行数据通信。
● 知道局域网基本原理和以太网原理。
● 知道常用传输介质
● 知道网络操作系统、Internet 技术和网络安全防范技术基本知
识
技能操作目标
● 使学生熟练掌握双绞线的制作。
● 学会Windwos Server 2003的安装。
● 学会网络连接和浏览器的设置与应用、互联网上的操作应用方
法，
● 能通过Internet 发布、搜索、获取、交流信息，
● 能防范网络病毒和网络攻击。
情感素养目标
● 具有辩证思维的能力；
● 培养学生具有严谨的学风和科学的态度和创新意识创新精神；
● 培养学生具有团队合作的能力。
六、设计思路
本课程是以高等职业学校“计算机网络”专业的学生就业为导向，在行业专家的指导下，对计算机网络管理、企业网络集成和技术支持、办公自动化等专门化方向所涵盖的岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以创新能力培养为主线，将课程知识体系整合为18个技能教学模块，在教学过程中注意体现学生设计和动手能力培养的循序渐进性。以信息产业部计算机软件专业技术资格和水平考试中网络管理员资格、国家劳动部全国计算机信息高新技术考试局域网管理之Windows NT 平台（中, 高级）资格的考核要求为依据，在教学内容和方法上贯彻“技能培养为主，知识够用为度”的教学思想，旨在培养学生的创新意识，提高岗位实践能力和适应能力。采用理论教学+实验实训+行业实践3层递进相结合的模式来提高教学质量，从而培育学生掌握网络管理员的基本职业能力。
七、内容纲要
项目一 认识网络的基本构成
1. 参考学时
◊ 6学时
2. 学习目标
熟悉CPU 的组成、功能和工作原理，DRAM 、SRAM 、ROM 等存储器的结构和工作原理，硬盘的内部结构和工作原理，光驱、软驱的结构和工作原理，键盘的相关知识及其工作原理，鼠标的相关知识及其工作原理，扫描仪、数码相机等相关输入设备，主板的组成及相关技术和原理。计算机的工作原理要重点掌握，让学生验证冯·诺依曼结构模型。
3. 工作任务
◊掌握CPU 的组成、功能和工作原理
◊掌握DRAM 、SRAM 、ROM 等存储器的结构和工作原理
◊掌握硬盘的内部结构和工作原理
◊掌握光驱结构和工作原理
◊掌握键盘﹑鼠标的相关知识及其工作原理
◊掌握扫描仪、数码相机、复印机相关输入设备
◊掌握主板的组成及相关技术和原理
模块一 认识网络结构
模块二 掌握 Internet 的基础知识
项目二 网络的连接
1. 参考学时
◊12学时。
2. 学习目标
熟悉当前计算机各主要部件的接口，掌握整机包括外设的组装。要求学生掌握计算机工作的原理。
3. 工作任务
◊认识常见的传输介质
◊熟悉这些外设和各部件的接口及接连方法
◊熟练重装计算机
模块一 RJ-45水晶头与双绞线连接技术
模块二 Internet接入
模块三 IE浏览器的使用
项目三 常用应用软件的安装和设置
1. 参考学时
◊ 26学时
2. 学习目标
◊要求学生学会常用工具的安装、配置和使用。
3. 工作任务
◊常用下载工具的下载和使用
◊利用下载工具下载压缩工具软件；
◊系统备份软件--Ghost 2004的安装和使用；
◊系统优化软件Windows 优化大师的安装、配置和使用； ◊数据库软件的安装、配置和使用。
◊卡巴斯基的安装和简单使用
模块一 常用下载工具的下载和使用
模块二 系统备份软件--Ghost 2004的安装和使用
模块三 数据库软件的安装、配置和使用
模块四 电子邮件的管理
模块五 网络安全工具
项目四 多个操作系统的安装及其相应驱动程序的安装
1. 参考学时
◊ 4学时
2. 学习目标
◊掌握多个操作系统的安装及相应的驱动程序安装
◊掌握双系统的安装
3. 工作任务
◊安装window 2000 OS；
◊安装win2000下的驱动程序
◊安装window xp OS；
◊安装windows xp下的驱动程序
◊安装Linux OS
◊安装Linux 下的驱动程序
模块一 Windows Server 2003的安装
项目五 网络的建设
1. 参考学时
◊ 2学时
2. 学习目标
◊要求学生学会常用工具的安装、配置和使用。
3. 工作任务
◊能设计一个小型局域网
模块一 调研某一实际网络的建设
八、技能考核要求。
1、掌握网络组成的基本结构和工作原理。
2、熟悉网络中的硬件设置。
3、熟悉计算机网络中常见故障的排除。
4、掌握操作系统和常用应用软件的安装和使用
九、实施建议
本课程重视平时的预习与作业，每次课都有作业，大部分作业是相当于实验报告和实验经验，要求学生自行完成，一般无统一标准答案，主要
是以学生的实践结果来衡量，对于部分理论作业，要求学生自行完成后交教师统一批改，由于此类作业次数不多，要求作业批改100％。
本课程的期末考试方式建议为理论开卷考试和上机实践考试相结合。题目主要是开放性、设计性和实践性试题。主要考查学生理解、掌握和应用知识的程度、动手实践的能力和综合能力。
本课程总评成绩由理论卷面成绩、上机实践成绩和平时成绩加权计算，采用百分制。平时作业成绩占10％，期中考试占20％，卷面考试成绩占总评成绩的40%，实验成绩占30%。
十、教学条件
计算机网络实验室
资料资源 要注重教材建设，为学生提供教材、实训指导、习题指导、试卷样题库等多种学习资料，补充课堂及实践教学。同时应该为学生提供参考书目录、多媒体技术网站、论坛等自主选择学习资料的资源。
技术资源 要注重电子课件的建设工作，为学生提供全方位的视听体验，提高学生对知识的感知能力。
仿真软件 要充分发挥多媒体教学软件提供的电子课件、多媒体资料、网络指导等功能，为学生设计必选和选修练习项目。
实践资源 要充分发挥网络实验室的作用，通过课内实践、专题训练、业余实践提高学生的动手能力。
师资资源 课程的教师梯队应具有合理的知识结构、年龄结构、职称结构、学缘结构，为课程的持续建设提供智力支持。
十一、学习评价
课程建设中，应注重对考评方式的改革，不但要考学生的知识水平，更要注重对学生学习能力、知识应用能力、试验分析能力、实际操作能力的考评。
建议的考评标准为：理论占30%，实践技能占70%。其中实践技能包括：
单项技能训练（占10分）, 单元技能训练（占30分），综合技能训练（占30分）。
理论部分考试采取闭卷方式。实践技能考试由平时上机记成绩、单元技能训练上交作品记成绩、综合技能训练上交作品记成绩、最终总评的考核方式
十二、说明
对于项目中的模块，根据实际进行取舍变动，个别模块中要求较高的设计任务删除，以降低要求，其中拓展性知识用于拓展学生知识面，不作考核要求。
大纲主撰人：计算机教研室 大纲审核人：吴方红
计算机网络基础
课程标准
《计算机网络基础》课程标准
一、适用对象
计算机应用专业三年制中职学生
二、课程性质
计算机网络是中等职业教育计算机网络技术专业必修的专业基础课程。本课程的主要任务是使学生在掌握计算机操作应用的基础上，对计算机网络有一个整体上的、基本的认识，熟悉计算机网络的基本知识，网络体系结构、数据通信、局域网基本原理、以太网原理、传输介质、网络操作系统、Internet 的基本原理、网络连接和浏览器的设置与应用；熟练掌握在互联网上的操作方法、网络基本工具的使用、常用工具软件的使用方法，能通过Internet 发布、搜索、获取、交流信息，防范网络病毒和网络攻击。
三、参考课时
总课时64学时（理论课时4学时，实践课时60学时）
四、总学分
4学分
五、课程目标
学完本课程之后学生应能够组建、应用、管理、维护、升级局域网络，并能成为网管高手。能够掌握Internet 的基础知识，各种应用的原理及使用方法，多种Internet 的接入方法，并能实际操作。
掌握计算机网络的概念及其分类、数据通信基础知识，计算机局域网的组成及常见结构，局域网通信协议和网络安全的基础知识；掌握有关无线局域网的基础知识；掌握各种网络操作系统的特点及应用场合；
职业知识目标
● 学习计算机网络的基本知识，
● 知道网络体系结构、
● 能进行数据通信。
● 知道局域网基本原理和以太网原理。
● 知道常用传输介质
● 知道网络操作系统、Internet 技术和网络安全防范技术基本知
识
技能操作目标
● 使学生熟练掌握双绞线的制作。
● 学会Windwos Server 2003的安装。
● 学会网络连接和浏览器的设置与应用、互联网上的操作应用方
法，
● 能通过Internet 发布、搜索、获取、交流信息，
● 能防范网络病毒和网络攻击。
情感素养目标
● 具有辩证思维的能力；
● 培养学生具有严谨的学风和科学的态度和创新意识创新精神；
● 培养学生具有团队合作的能力。
六、设计思路
本课程是以高等职业学校“计算机网络”专业的学生就业为导向，在行业专家的指导下，对计算机网络管理、企业网络集成和技术支持、办公自动化等专门化方向所涵盖的岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以创新能力培养为主线，将课程知识体系整合为18个技能教学模块，在教学过程中注意体现学生设计和动手能力培养的循序渐进性。以信息产业部计算机软件专业技术资格和水平考试中网络管理员资格、国家劳动部全国计算机信息高新技术考试局域网管理之Windows NT 平台（中, 高级）资格的考核要求为依据，在教学内容和方法上贯彻“技能培养为主，知识够用为度”的教学思想，旨在培养学生的创新意识，提高岗位实践能力和适应能力。采用理论教学+实验实训+行业实践3层递进相结合的模式来提高教学质量，从而培育学生掌握网络管理员的基本职业能力。
七、内容纲要
项目一 认识网络的基本构成
1. 参考学时
◊ 6学时
2. 学习目标
熟悉CPU 的组成、功能和工作原理，DRAM 、SRAM 、ROM 等存储器的结构和工作原理，硬盘的内部结构和工作原理，光驱、软驱的结构和工作原理，键盘的相关知识及其工作原理，鼠标的相关知识及其工作原理，扫描仪、数码相机等相关输入设备，主板的组成及相关技术和原理。计算机的工作原理要重点掌握，让学生验证冯·诺依曼结构模型。
3. 工作任务
◊掌握CPU 的组成、功能和工作原理
◊掌握DRAM 、SRAM 、ROM 等存储器的结构和工作原理
◊掌握硬盘的内部结构和工作原理
◊掌握光驱结构和工作原理
◊掌握键盘﹑鼠标的相关知识及其工作原理
◊掌握扫描仪、数码相机、复印机相关输入设备
◊掌握主板的组成及相关技术和原理
模块一 认识网络结构
模块二 掌握 Internet 的基础知识
项目二 网络的连接
1. 参考学时
◊12学时。
2. 学习目标
熟悉当前计算机各主要部件的接口，掌握整机包括外设的组装。要求学生掌握计算机工作的原理。
3. 工作任务
◊认识常见的传输介质
◊熟悉这些外设和各部件的接口及接连方法
◊熟练重装计算机
模块一 RJ-45水晶头与双绞线连接技术
模块二 Internet接入
模块三 IE浏览器的使用
项目三 常用应用软件的安装和设置
1. 参考学时
◊ 26学时
2. 学习目标
◊要求学生学会常用工具的安装、配置和使用。
3. 工作任务
◊常用下载工具的下载和使用
◊利用下载工具下载压缩工具软件；
◊系统备份软件--Ghost 2004的安装和使用；
◊系统优化软件Windows 优化大师的安装、配置和使用； ◊数据库软件的安装、配置和使用。
◊卡巴斯基的安装和简单使用
模块一 常用下载工具的下载和使用
模块二 系统备份软件--Ghost 2004的安装和使用
模块三 数据库软件的安装、配置和使用
模块四 电子邮件的管理
模块五 网络安全工具
项目四 多个操作系统的安装及其相应驱动程序的安装
1. 参考学时
◊ 4学时
2. 学习目标
◊掌握多个操作系统的安装及相应的驱动程序安装
◊掌握双系统的安装
3. 工作任务
◊安装window 2000 OS；
◊安装win2000下的驱动程序
◊安装window xp OS；
◊安装windows xp下的驱动程序
◊安装Linux OS
◊安装Linux 下的驱动程序
模块一 Windows Server 2003的安装
项目五 网络的建设
1. 参考学时
◊ 2学时
2. 学习目标
◊要求学生学会常用工具的安装、配置和使用。
3. 工作任务
◊能设计一个小型局域网
模块一 调研某一实际网络的建设
八、技能考核要求。
1、掌握网络组成的基本结构和工作原理。
2、熟悉网络中的硬件设置。
3、熟悉计算机网络中常见故障的排除。
4、掌握操作系统和常用应用软件的安装和使用
九、实施建议
本课程重视平时的预习与作业，每次课都有作业，大部分作业是相当于实验报告和实验经验，要求学生自行完成，一般无统一标准答案，主要
是以学生的实践结果来衡量，对于部分理论作业，要求学生自行完成后交教师统一批改，由于此类作业次数不多，要求作业批改100％。
本课程的期末考试方式建议为理论开卷考试和上机实践考试相结合。题目主要是开放性、设计性和实践性试题。主要考查学生理解、掌握和应用知识的程度、动手实践的能力和综合能力。
本课程总评成绩由理论卷面成绩、上机实践成绩和平时成绩加权计算，采用百分制。平时作业成绩占10％，期中考试占20％，卷面考试成绩占总评成绩的40%，实验成绩占30%。
十、教学条件
计算机网络实验室
资料资源 要注重教材建设，为学生提供教材、实训指导、习题指导、试卷样题库等多种学习资料，补充课堂及实践教学。同时应该为学生提供参考书目录、多媒体技术网站、论坛等自主选择学习资料的资源。
技术资源 要注重电子课件的建设工作，为学生提供全方位的视听体验，提高学生对知识的感知能力。
仿真软件 要充分发挥多媒体教学软件提供的电子课件、多媒体资料、网络指导等功能，为学生设计必选和选修练习项目。
实践资源 要充分发挥网络实验室的作用，通过课内实践、专题训练、业余实践提高学生的动手能力。
师资资源 课程的教师梯队应具有合理的知识结构、年龄结构、职称结构、学缘结构，为课程的持续建设提供智力支持。
十一、学习评价
课程建设中，应注重对考评方式的改革，不但要考学生的知识水平，更要注重对学生学习能力、知识应用能力、试验分析能力、实际操作能力的考评。
建议的考评标准为：理论占30%，实践技能占70%。其中实践技能包括：
单项技能训练（占10分）, 单元技能训练（占30分），综合技能训练（占30分）。
理论部分考试采取闭卷方式。实践技能考试由平时上机记成绩、单元技能训练上交作品记成绩、综合技能训练上交作品记成绩、最终总评的考核方式
十二、说明
对于项目中的模块，根据实际进行取舍变动，个别模块中要求较高的设计任务删除，以降低要求，其中拓展性知识用于拓展学生知识面，不作考核要求。
大纲主撰人：计算机教研室 大纲审核人：吴方红