精选作文:以退为进(600字)作文
是谁，放弃了高山的巍峨，东流入海，成就了自己的博大；是谁，离开了大树的荫蔽，择地为家，寻到了自己的归宿；有是谁，离开了温暖的鸟草，振翅长空，实现了自己蓝色的梦想？是那些以退为进的智者，像聪明的计算机博士一样，放弃了高高在上，铸就了自己的成功。 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。李连杰初到好莱坞时无人看好，好不容易有一家电影公司请他出演，但只有100万美元的片酬，而且出演的是一个反派角色。经过慎重考虑，他最终答应出演，然而此时对方改口将片酬降为75万美元。李连杰明白，此时钱不是最重要的，他要在电影中证明自己的实力来赚取更多的机会，虽然难以接受但李连杰仍决定出演，可没想到对方落井下石，50万美元，不言拉到。 在别人看来享誉东亚的功夫皇帝受此侮辱一定会选择拒绝，出乎意料的是这次他爽快地答应了。50万美元，还包括律师，经纪人，广告等其他费用，扣完税后所剩无几，李连杰一退再退，等的就是这个检验自己实力的机会。就这样，他拍了第一部好莱坞影片《致命武器4》，虽然片中巨星云集，但李连杰凭借扎实的演技和独特的风格一举获得了演员排行榜的亚军。第二天电影公司老板亲自上门，毕恭毕敬的说：下一部影片请您演主角，如何？当实力证明一切的时候才轮到李连杰说话，他第四部影片的片酬达到了惊人的1700万美元。 李连杰以进为退，成功敲开了好莱坞的大门，他的成功完美的诠释了以退为进的意义。拳头收回来，打出去才更有力量，学会退步，后发制人才能技惊四座，闪耀光芒。 以退为进，是雪花的智慧，是种子的等候，是雄鹰的选择。大丈夫能屈能伸，与其怨天尤人，不如尊重现实，以退为进。高二:上官宇嘉 篇一：作文修改以退为进
学生习作1：孙膑，战国时期伟大的军事家。年少丧父，后师从鬼谷子学习兵法，有一个师弟叫庞涓.孙膑、庞涓两人，经过鬼谷子的精心调教，兵法、韬略大有长进。后来魏惠王招贤纳士，本是魏国人的庞涓，觉得机会来了，决定下山应招。临别时，他向孙膑保证，此行一旦顺利，马上引荐师兄下山，扶同做一番事业。
庞涓通过各种手段得到魏王的宠信，这时，他却忘了孙膑。后来，魏国臣子发现了孙膑的才华，想要引荐，庞涓怕孙膑威胁到自己的地位，就写信骗他来到魏国。
孙膑来后，庞涓大摆筵席，盛情款待。随后设计陷害孙膑，对他施以膑刑，削去双脚。
孙膑装疯卖傻，他一会儿哭，一会儿笑，叫闹个不停。庞涓并不相信孙膑会疯，便叫人把他扔到猪圈去，孙膑披头散发地倒在猪圈里，弄得满身是猪粪，甚至把粪塞到嘴里大嚼起来。庞涓认为孙膑是真疯了，从此看管逐渐松懈下来。
孙膑装疯产生了作用，他暗中加紧了寻找逃离虎口的机会。一天，他听说齐国有个使臣来到魏国，便找了个间隙，偷偷前去拜访。这样，孙膑便秘密地回到了齐国。他受到齐王的赏识，指挥齐军“围魏救赵”，活捉庞涓，后来又放了他。孙膑又用“减灶计”，诱敌深入，最终大败魏军，庞涓也在树下自刎。
正因为孙膑懂得以退为进，才最终取得了胜利。
修改:战国军事家孙膑才华盖世，却因此引来同门师兄庞涓的嫉妒与恐慌。庞涓担心孙膑的军事才华威胁到自己的地位，就暗施诡计，陷害师弟，对孙膑施以髌刑。
身罹灭顶之灾，蒙受
奇耻大辱，孙膑怎么办？是与庞涓殊死搏斗、同归于尽吗？是向魏王辩解鸣冤吗？是横冲猛进，迎难而上吗？不，不行！孙膑没有这样做，他选择了后退！他以退为进！
于是孙膑疯了，他装疯来迷惑庞涓的眼睛，他装疯来麻痹庞涓的戒心，他被人戏弄，他与猪争食，他在艰难而屈辱的后退，他知道只有这样，他才有一线生机；只有这样他才能让生命前进。
最终，孙膑逃到齐国，凭借他卓越的军事韬略受到齐王的赏识，后多次指挥齐军大败魏军，也使庞涓自刎树下！ 孙膑的智慧退身，使他保全了性命，惩治了仇敌，实现了人生目标。因此，退并不意味着自甘堕落、自我放弃，相反，它恰恰提供了一个积蓄力量，反败为胜的最好时机！假如当时孙膑没有装疯，而是殊死反抗，结果又会怎样？那无异于以卵击石！那样的话，历史将以另一种面容嘲笑一个莽夫！ 学生习作2：越王勾践被吴王夫差打败之后到吴国当手下，勾践在吴国忍辱负重，卧薪尝胆，饱受凌辱，尝尽世间悲苦。吴王的戏弄，异族的唾弃，他堂堂一国之君低三下四的忍受着。为了祖国的大业，他以退为进。
最终越王勾践打败了吴国！正是因为勾践能够忍辱负重，以退为进，才有他后来的成功。修改：春秋时期吴越大战，越国败在宿敌吴国手中，此时摆在越王勾践眼前有两条路：要么誓死不屈，倾尽国力，殊死反抗；要么委曲求全，保存实力，退而求和。是进还是退？是顾眼前还是看长远？是为一己尊严还是为越国大局？勾践在挣扎，在谋划！选择前者他必将英勇
的葬送自己和整个国家，选择后者他可能卑微的拯救生命和一个民族。权衡之后，他毅然而决然的后退了，为国家的复兴大业，他以退为进！
勾践放下国君的尊严，忍辱负重到吴国做奴仆。吴王的戏弄，异族人的唾弃，他心甘情愿、低三下四的忍受着，这暂时的屈辱比起他胸中的鸿鹄之志算得了什么？大丈夫能屈能伸，当退则退！退而有序，进而有谋！勾践退得卑微而彻底,他俯首帖耳的接受吴王所有的奴役与侮辱！吴王相信他了，勾践回到了越国，他更加有条不紊的推进他的人生目标，他卧薪尝胆，励精图治，最终大败吴军，灭亡吴国！
试想当初落魄败北的勾践争一时之气，率举国残兵轻举冒进，只能是以卵击石，一败涂地！又怎会有“三千越甲可吞吴”的神话！适时后退就有机会走向未来！
花儿为盛开而凋谢，太阳为朝升而西落。我们应该学会为前进而后退，为目标而后退！
题目：《进与退的智慧》《人生的进与退》《以退为进》《为进而退》《退是为了进》
《退也是一种坚持》——扣题 《学会放弃》《学会忍耐》《面对挫折》——偏题
典型例证：红军二万五千里长征/毛泽东退回农村/刘翔08年奥运会退出比赛/韩信退而装疯勾践退
而求和/项羽勇而无谋，不懂后退 较好的论证方法：假设论证
篇二：以退为进,以
柔克刚
以退为进，以柔克刚
作者：祝愿
来源：《新课程·教师》2015年
4.个人原因 职高生处于青少年向青年过渡的时期，尤其是晚熟的男生，心理发展错综复杂，充满矛盾冲突。往往对别人要求高，对自己要求低；易冲动，好表现，不服学校，老师管理；对异性有好奇心，但往往不知如何正常交往，早恋，不良性倾向，或者自闭；觉得家长、老师都不懂自己，却又不愿与他们多沟通，大人一开口他就嫌唠叨；反感各种说教，喜欢用背道而驰来表现个性和心中的不满——内心世界的矛盾冲突直接导致他们行为上的各种不稳定和异常。
三、应对策略 职高男生的各种不良心理，给班主任的管理带来了极大的难度，特别是不强悍、不高大的女班主任，接手这样的班级更是承受太大的压力。这时，作为班主任，更应该主动应对，积极了解学生、关心学生，尽量保持平和的心态，来应对学生出现的各种问题，促进师生良好沟通。以下是笔者在担任物流班级三年班主任期间的一些策略和体会：
1.心态平和，传递精神力量
班主任在班级管理中，首先要正确定位自己，保持心态平和。如果具有绝对的威慑力，做高高在上、说一不二的领导者，也未尝不可。但很多班主任，尤其是女班主任，很难做到这一点，这时，就必须想办法提高自己的亲和力，拉近师生关系，通过走进学生的心灵来达到教育的目的。
2.发挥学生主动性，我的班级我做主
需要放下自我，班级的各项工作，都可以分派给不同的学生来进行管理，通过培养学生解放自我达到教育的目的。
3.以退为进，人性化管理
班级管理的目的是让学生都遵规守纪，养成良好的行为习惯。只要是为了班级管理，只要是合情合理，学生也会心甘情愿地接受批评并改正，从而养成良好的习惯，终生受益。
4.欣赏和批评不矛盾
只有自尊得以保证的人才能积聚无比强大的精神能量。在尊重学生的基础上进行批评管理，才能让学生体会到老师的良苦用心，进而意识到自己的错误，改正错误。
5.互尊互爱，相互沟通
班主任要代表学校实施各种规则，而高中生最不愿意受规则束缚，所以冲突在所难免。这些突如其来的冲突往往没有先兆，让你美好的心情立刻笼罩着乌云。
6.积极鼓励，缓解压力
班主任不仅仅是学校各项规章制度的执行者，更应该是学生成长道路上的同路人，通过细致的观察，及时发觉他们的困惑，适时给予帮助与鼓励。
四、反思
班主任的工作目的是帮助学生进步成长，虽说学生个体有差异，特别是职高男生，存在各种各样的问题，但只要班主任怀着一颗真诚的心去面对，学生终究能理解。女班主任在管理中尤其要发挥自己“柔弱”的一面，怀着一颗温柔的心去关心、爱护学生，当一名种花人，耐心守候：一年心血，种子破土发芽；两年心血，小苗茁壮成长；三年心血，开花结果。“无为而治”不是不闻不问，放任自流，而是通过情感交流，鼓励学生发挥主观能动性，互相管理，最终实现自我管理。当学生的习惯越来越好，态度越来越积极，性格越来越沉稳，班主任工作就是有收获的。只要学生心态阳光，积极热情，与人为善，成长为对社会有用的人，作为职高班主任就可以骄傲地说：“我们的教育就是成功的！”
参考文献：
林格.教育是没有用的[m].北京大学出版社，2010.
编辑 张珍珍
篇三：以退为进 以退为进 ——lol有感
西一10班 亢禧 几千年来，“逆水行舟，不进则退！”的言语不断从圣人口中传出，那么，退就注定失败吗？
lol为当前最火爆的网络游戏，上至七旬老人，下至一二年级的小学生，当你问其lol，无一不是滔滔不绝的讲起自己的“鲁程”在lol中，我们可以体验到人仰马翻，枪林刀树的战斗场面，整颗心都会沸腾，流云如水的操作，不仅迎来了“各路大神”的赞颂，而我不仅从中体验到厮杀的快感。也感悟到了人生。——以退为进
特朗德尔厌恶着怯懦的酋长，想要将自己的部落发扬光大，季度决斗都败下阵来，只能另想一次偶然，他在一本古老的卷轴上发现了咒语，氏族的古老领袖们相传着一把传奇的神兵，而这把武器正象征着他们统治全族的资格，他把一切赌在了这上面，就算偷来，抢来，他也要得到这一把武器，于是，他孤身一人踏上征途，而背后酋长的嘲笑也随之响起，他却将此化为动力，他远行着，他踏上了寒冰女巫的疆土之中，从这里所掩匿的上古秘藏之中，找到了他希冀着的神兵。在困境和磨难中，他终于找打了一柄满覆着恒冰的巨棒，永冻之力附着其上，永不消融——颤骨者。他手握着这柄大棒，冰寒之力也随之袭遍全身，他不由得一阵惊讶，但暴怒的寒冰女巫即可赶来，在她的力量之前，他顿觉自己大限以至。他为了自己部落的光明，便讨好一笑，向寒冰女巫投诚，一只誓死效忠她的巨魔军团可比一个死的巨魔有用得多，他以退为进，保全性命，并带着颤骨者回去击败了酋长，统一了巨魔，成为了一代枭雄。
历史长河亦是如此“以退为进”璀璨夺目，熠熠生辉，汉高祖刘邦烧绝栈道，退守汉中，等待时间，这才有了后来的十面埋伏，越王勾践兵败后，入吴国为奴，尝尽屈辱，后来被吴王放回，卧薪尝胆，
励精图治，终于打败了强大的吴国。元朝末年，朱元璋采取“少积粮，缓称王”的策略，一步步 扩充自己的实力；康熙晚年，诸皇子争位，老练的四阿哥胤禛深谋远虑，善解士意，“夫不争是争也”，一意务实，取得皇位。
“退一步，海阔天空”退一步，并非是消极避让的“逃跑主义”，而是为了先看出矛盾所在，然后从容出击，问题自然解决，身处逆境，难免彷徨，不妨以退为进，韬光养晦，厚积薄发，相信人生终将辉煌。
篇四：作文《进与退》 “进与退”例文
进与退（52分） 孔老二人，一个游访朝堂，以天下为己任；一个归隐山林，以天下为己趣，一个积极入世，一个率性出世。一进一退，熔铸了中国思想哲学的太极图。
进退须有度。在该退时前进，会头破血流；在该进时退宿，会抱憾终生。那么，何时该进，何时该退呢？
在冷清中前进，在喧嚣中退去。
莫言在获得诺贝尔奖之前，是鲜为人知的，与郭敬明 韩寒等走在浪尖的人相比，更默默无闻。然而他没有因此停下手中的笔，并没有跟世事起哄，而是怀着对文学质朴的热爱和敬仰，一步一个脚印的在孤寂创作之路前进。从未后退。上天不负有心人，他甘于寂寞，不断进取，使他走向了世界文坛，走进了国人的视野。更令人钦佩的是:在国人疯狂赞颂，近乎把这一切演成一出闹剧的时候，他平静的转身，选择退去，退回能安放他心灵的高密，盛名虚名一笑置之。当我们在艰辛寻找胜利路上彳亍，无人陪伴，会迷失彷徨，但决不能放弃前进，不能被重重困难吓跑；当我们站在被万人喝彩时，如果没有把握守住最初的信仰，那就决然转身退去——我们总要在领奖台上退下来的。所以前进与后退，都只是为了呵护心中的理想。
在风雨中前行，在温情中后退。
令我钦佩的还有一位作家，她如身披盔甲手握长茅的女战士，笔锋过处尽是疮痍，俨然当代的鲁迅，把血淋淋的社会的弊病毫不留情的摔向读者。她是龙应台，一本《野火集》揭开了她带领我们迈着坚毅的步伐。与社会之腐朽，冷酷称作斗《目送》时，有望见一个平凡的身影。一手拉着儿子一手拉着母亲，在夕阳下慢慢往回走，走回最初的童真，走回充满温情的童话森林。她痴呆的母亲屏退了愤世嫉俗，她为扎蝴蝶的孩子屏退了时间，连她自己也后退了。只留下一丝温情。我们遭受无礼的对待就反抗，决不退让；我们被温情所动，就要前去打搅，让时间永恒。 进退之间，皆成人生。拐进一个死胡同，有人翻过围墙，有人退而觅路，进退两者，无谓对错。
进与退（54分） 清朝诗人阮元在《吴兴杂诗》中写道：“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”这句话里不难看出中国人自古推崇的“中庸”之道。“中庸”的最大智慧在于它对矛盾的两个方面拿捏有度，收放自如。那么，倘若运用“中庸”思想理解“进”与“退”这对反义词，我认为，后退是为了更好的前进。 退是为了蓄势待发，为了更好的进。
穿越古今，多少明智之人在进与退之间做了恰当的选择，选择暂时的后退，积聚力量，才能在下一次前进之时所向披靡。古时的越王勾践选择了后退，选择了忍受，选择了卧薪尝胆，最终反败为胜，重兴霸业。画家黄兴选择了后退，选择了隐居于山水之间，选择了潜心创作，最终留下千古佳作《富春山居》，获得了世人的赞叹。再看当代永恒的“乒乓球皇后”邓亚萍，退役后的她亦是深知退是为了更好地进这一人生哲理，淡出公众的视野的她，苦心求学，在面对下一次的前进时，她已是信心与实力并存，可以毫无阻滞地向前奔跑。不后退积蓄优势，怎有更豪迈的前进？这是我们须好好思考并付诸实践的人生哲理。
退是为了化敌为友，为了更好的进。
先哲古言犹在耳，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。没有蔺相如的退让，怎么会有廉颇
的负荆请罪，国家的前进又该如何谈起？没有当年共产党的退让，为了国家安危甘愿接受国民党的战事安排，怎么会有轰轰烈烈的“抗日爱国统一战线”？国家的复兴、新时代的前进又该如何实现？其实，日常生活也是需要先哲们这样的一种懂得退让精神，不然，一些不和谐的声音就会出现：广州地铁站上的两位男乘客不懂退让，最终大打出手，遍体鳞伤；河南的一名中学生在与同学发生口角时不懂得退让，拔刀挥向他人导致两个家庭不可修复的悲剧。生活中不和谐的声音很多，与自己道不同志不和的人很多，但只要你懂得退让，便可排除不必要的摩擦，从而更好地进。
退是为了感悟人生真谛，为了更好的进。
陶潜退隐山居，给世人留下桃源的缤纷和南山的菊香；李煜放弃江山，退出时代的争霸，最终寻觅填词这一人生舞台；好莱坞著名影星阿兰·德龙宣布息影便享受天伦之乐。他们，都以一种别样的退向诗人昭示了：人生的真正前进，真正成功，是实现自身理想，将心中对未来规划的蓝图变成眼前的真实，这亦是人生真谛。
进与退的选择只在一线之差，一念之间。在泥沙俱下的物质世界里，我们必须好好思考进与退的真正意义，而历史的长河早已深刻地提醒每一个人，不必急于前进，懂得后退，方有更好的前进。 进与退（54分） 人生如一艘在大海里航行的船，要么前进，要么后退。在变幻莫测的大海，唯有进退有度，方可成功到达彼岸。同样，我们只有把握好进退的尺度，才能创造出精彩的人生。
进犹如驰骋战场的英雄，是勇气的表现，深受人们赞赏。可退并不意味着胆小怯懦。“退一步海阔天空”，不就是告诉我们，退也是一种大智大勇的表现吗？其实，退一步就可到达豁然开朗，海阔天空的境界，这不也同样是一种前进吗？
以退为进，让你成为主宰自己命运，创造美好明天的强者。孙武目睹吴王夫差的骄横堕落，明白“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹”后，选择了隐退，编修并完善《孙子兵法》，留下巨富给后人。大功臣张良在论功行赏的时候谢绝皇上的好意，只接受小的官职，后退了一步，这一步让他即使在韩信被诛，萧何被投狱的情况下，亦能保全自己。范蠡在功成名就之时，却退了一步，弃政
从商，获取巨富的同时避免了杀身之祸。在我看来，孙武、张良、范蠡，他们的退，不是懦弱、自卑的表现，而恰恰是有智慧的做法，退并不一定就是倒退、落后，有时退是为了更好地前进，创造更美好的明天。正是退，让这些志士仁人发挥出超常的才华，为自己开辟出一条新道，潇洒走过，迈向人生的一大步，成为世人景仰的名人。
以退为进，让你创造人生的价值，实现美好的理想。在接连不断的著名的戏中出演，积攒了众多人气的明星陈坤，对自己的演出并不满意，于是他退了一步，给自己放八个月的假，不去拍戏，而是反省和思考。这一“退”让他用心灵洗涤了生活的尘埃，感悟到人生的美好，并为他的“进”奠定了基础。退后重返工作岗位，他步入了演艺事业的巅峰，一举夺取了多个奖项，在人生路上前进了一大步。倘若陈坤没有退一步，他就不会迎来人生的一大步，正是他的急流勇退，给了他无限能量，促使他更坚定，更自信地前进。
然而，在如今快节奏的生活，一群群人都奋力前进，拼命向成功狂奔。官员们追求政绩的进步，导致面子工程大量涌现，损害了人们利益。作家们互相攀比，急速前进，使得文学创作走向功利化。他们都在过快的“进”中迷失了自我，反而退了一大步。其实，在快节奏中学会退一小步，才能突破自我，实现成功。
在人生的路上把握好进退的尺度，在进中退一小步，在退中前进一大步，才能到达成功的彼岸，饱览到别样的风景。
进与退（47分） 进与退是两个反义词，且历史都很悠久，两者似乎是相互矛盾的，但在我看来，这两个字密不可分。以退为进，能为你插上飞翔的翅膀，使你飞达成功的殿堂。
以退为进，就是在不如意或与逆境时，懂得“退”，为下一次的“进”养精蓄锐，使下一次的“进”能取得成功。 古有越王勾践，以卧薪尝胆不就是这样的吗？他在失去自己的江山后，并没有盲目地再次进攻，而是甘愿做敌人的俘虏，尝遍各种使人难以想象的苦。他在牢里谋划，等待时机，他的这种以退为进的方法，让他在下一次战争中取得大胜，江山又重新掌握在他的手里。正是因为勾践采用了以退为进的方法，他才能飞往成功的殿堂，收回大好河山。
以退为进让我想起了红军长征。是的，红军在
缩，只好沦为如此下场。所以，退是要有度的。
进，并不是一味地前进，盲目地前进。而是要适当的退却、忍让。然而，现实生活中，当物质潮流席卷而来，一下人们对于前进有了这样那样的困惑：有教授以“到40岁没400万别来见我”之类的雷言来激励门生积极进取；有相亲节目中拜金女公开直言“宁在宝马里哭，也不愿再单车上笑”的现实生活前进观；更有纨绔子弟以“我爸是李刚”作为炫耀横行的资本，以进入所谓的上层社会生活。这些众生相前进的步伐有些错乱了，前进的真正含义被阐释得有些模糊。难道你会认为这些是前进的本义吗？
因此，进要有度，退亦要有度。只要做到了进退有度，我们的生活的节奏才会调节得更佳而不至于杂乱无章。让
我们把握好进与退的度，才能在我们生命中绚丽的画卷中点缀上美丽、完美的一笔。
附：关系型作文题目审题立意的方法：
1、揣摩文题中材料（引言）与话题内涵之间的关系
甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。” 以“铭记与忘记”为话题作文(体裁不限) 。
这是一道富含哲理的关系型话题作文。此题的材料对话题“铭记与忘记”做了阐释，它提示你：生活中我们应该忘记什么，又该铭记什么（我们要忘记别人给自己带来的不快，宽以待人；而对别人给自己的帮助则要铭记在心，时刻不忘）；应该具体问题具体分析，等等，因此，对于这样的材料（引言），好好揣摩，从而对话题有个准确的把握和理解，以便你深刻理解话题内涵，领悟命题意图，更好的作文。
2、辨明关系型作文话题要素间的关系。关系型作文话题要素之间的关系主要有
a. 条件关系、因果关系、递进关系、假设关系、辩证关系、依存关系等。如：《信仰与动力》：条件关系 （立意：崇高的信仰才能产生巨大而持久的动力）
《激动与行动》：递进关系 （立意：激动诚可贵，关键在行动。）
《学与问》：依存关系 （立意：善学方能发现问题，善问可使学习深入）
b.对立统一关系、是非取舍关系、并非绝对关系、相容并存关系等。
3、即使是同一个话题，若从不同层面去解读，那么其关系类型也就会随之变化。
如：1、根据指定的关系给话题《个人和集体》立意：
a、 条件关系：只有发挥集体智慧，才能展示个人才能
b、 褒贬关系：投身集体如鱼得水，脱离集体寸步难行
c、 依存关系：个人能影响集体，集体能教育个人
2、“冷与热”，若从待人态度冷漠与热情的角度，其关系就是典型的“ 是非取舍 关系”；
若从处事的冷静与待人待事的热情上看，其关系就成了“ 相容并存 关系”；
若从一般意义的天气温度或对人爱憎感情的角度理解，其关系则又成了“ 对立统一 关系”。另外，针对这个话题要素的本义和比喻义，其关系又可衍生出肉体的冷（热）与心理的热（冷）、过程忍辱负
重甘受清贫的冷与结果成就斐然声名鹊起的热??
4、要选取最佳角度构思行文。作文时一定要根据自身实际，选取那种自己最熟知、最易驾驭、最有把握、最有话可说的关系，进行精心构思、成文。
精选作文:以退为进(600字)作文
是谁，放弃了高山的巍峨，东流入海，成就了自己的博大；是谁，离开了大树的荫蔽，择地为家，寻到了自己的归宿；有是谁，离开了温暖的鸟草，振翅长空，实现了自己蓝色的梦想？是那些以退为进的智者，像聪明的计算机博士一样，放弃了高高在上，铸就了自己的成功。 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。李连杰初到好莱坞时无人看好，好不容易有一家电影公司请他出演，但只有100万美元的片酬，而且出演的是一个反派角色。经过慎重考虑，他最终答应出演，然而此时对方改口将片酬降为75万美元。李连杰明白，此时钱不是最重要的，他要在电影中证明自己的实力来赚取更多的机会，虽然难以接受但李连杰仍决定出演，可没想到对方落井下石，50万美元，不言拉到。 在别人看来享誉东亚的功夫皇帝受此侮辱一定会选择拒绝，出乎意料的是这次他爽快地答应了。50万美元，还包括律师，经纪人，广告等其他费用，扣完税后所剩无几，李连杰一退再退，等的就是这个检验自己实力的机会。就这样，他拍了第一部好莱坞影片《致命武器4》，虽然片中巨星云集，但李连杰凭借扎实的演技和独特的风格一举获得了演员排行榜的亚军。第二天电影公司老板亲自上门，毕恭毕敬的说：下一部影片请您演主角，如何？当实力证明一切的时候才轮到李连杰说话，他第四部影片的片酬达到了惊人的1700万美元。 李连杰以进为退，成功敲开了好莱坞的大门，他的成功完美的诠释了以退为进的意义。拳头收回来，打出去才更有力量，学会退步，后发制人才能技惊四座，闪耀光芒。 以退为进，是雪花的智慧，是种子的等候，是雄鹰的选择。大丈夫能屈能伸，与其怨天尤人，不如尊重现实，以退为进。高二:上官宇嘉 篇一：作文修改以退为进
学生习作1：孙膑，战国时期伟大的军事家。年少丧父，后师从鬼谷子学习兵法，有一个师弟叫庞涓.孙膑、庞涓两人，经过鬼谷子的精心调教，兵法、韬略大有长进。后来魏惠王招贤纳士，本是魏国人的庞涓，觉得机会来了，决定下山应招。临别时，他向孙膑保证，此行一旦顺利，马上引荐师兄下山，扶同做一番事业。
庞涓通过各种手段得到魏王的宠信，这时，他却忘了孙膑。后来，魏国臣子发现了孙膑的才华，想要引荐，庞涓怕孙膑威胁到自己的地位，就写信骗他来到魏国。
孙膑来后，庞涓大摆筵席，盛情款待。随后设计陷害孙膑，对他施以膑刑，削去双脚。
孙膑装疯卖傻，他一会儿哭，一会儿笑，叫闹个不停。庞涓并不相信孙膑会疯，便叫人把他扔到猪圈去，孙膑披头散发地倒在猪圈里，弄得满身是猪粪，甚至把粪塞到嘴里大嚼起来。庞涓认为孙膑是真疯了，从此看管逐渐松懈下来。
孙膑装疯产生了作用，他暗中加紧了寻找逃离虎口的机会。一天，他听说齐国有个使臣来到魏国，便找了个间隙，偷偷前去拜访。这样，孙膑便秘密地回到了齐国。他受到齐王的赏识，指挥齐军“围魏救赵”，活捉庞涓，后来又放了他。孙膑又用“减灶计”，诱敌深入，最终大败魏军，庞涓也在树下自刎。
正因为孙膑懂得以退为进，才最终取得了胜利。
修改:战国军事家孙膑才华盖世，却因此引来同门师兄庞涓的嫉妒与恐慌。庞涓担心孙膑的军事才华威胁到自己的地位，就暗施诡计，陷害师弟，对孙膑施以髌刑。
身罹灭顶之灾，蒙受
奇耻大辱，孙膑怎么办？是与庞涓殊死搏斗、同归于尽吗？是向魏王辩解鸣冤吗？是横冲猛进，迎难而上吗？不，不行！孙膑没有这样做，他选择了后退！他以退为进！
于是孙膑疯了，他装疯来迷惑庞涓的眼睛，他装疯来麻痹庞涓的戒心，他被人戏弄，他与猪争食，他在艰难而屈辱的后退，他知道只有这样，他才有一线生机；只有这样他才能让生命前进。
最终，孙膑逃到齐国，凭借他卓越的军事韬略受到齐王的赏识，后多次指挥齐军大败魏军，也使庞涓自刎树下！ 孙膑的智慧退身，使他保全了性命，惩治了仇敌，实现了人生目标。因此，退并不意味着自甘堕落、自我放弃，相反，它恰恰提供了一个积蓄力量，反败为胜的最好时机！假如当时孙膑没有装疯，而是殊死反抗，结果又会怎样？那无异于以卵击石！那样的话，历史将以另一种面容嘲笑一个莽夫！ 学生习作2：越王勾践被吴王夫差打败之后到吴国当手下，勾践在吴国忍辱负重，卧薪尝胆，饱受凌辱，尝尽世间悲苦。吴王的戏弄，异族的唾弃，他堂堂一国之君低三下四的忍受着。为了祖国的大业，他以退为进。
最终越王勾践打败了吴国！正是因为勾践能够忍辱负重，以退为进，才有他后来的成功。修改：春秋时期吴越大战，越国败在宿敌吴国手中，此时摆在越王勾践眼前有两条路：要么誓死不屈，倾尽国力，殊死反抗；要么委曲求全，保存实力，退而求和。是进还是退？是顾眼前还是看长远？是为一己尊严还是为越国大局？勾践在挣扎，在谋划！选择前者他必将英勇
的葬送自己和整个国家，选择后者他可能卑微的拯救生命和一个民族。权衡之后，他毅然而决然的后退了，为国家的复兴大业，他以退为进！
勾践放下国君的尊严，忍辱负重到吴国做奴仆。吴王的戏弄，异族人的唾弃，他心甘情愿、低三下四的忍受着，这暂时的屈辱比起他胸中的鸿鹄之志算得了什么？大丈夫能屈能伸，当退则退！退而有序，进而有谋！勾践退得卑微而彻底,他俯首帖耳的接受吴王所有的奴役与侮辱！吴王相信他了，勾践回到了越国，他更加有条不紊的推进他的人生目标，他卧薪尝胆，励精图治，最终大败吴军，灭亡吴国！
试想当初落魄败北的勾践争一时之气，率举国残兵轻举冒进，只能是以卵击石，一败涂地！又怎会有“三千越甲可吞吴”的神话！适时后退就有机会走向未来！
花儿为盛开而凋谢，太阳为朝升而西落。我们应该学会为前进而后退，为目标而后退！
题目：《进与退的智慧》《人生的进与退》《以退为进》《为进而退》《退是为了进》
《退也是一种坚持》——扣题 《学会放弃》《学会忍耐》《面对挫折》——偏题
典型例证：红军二万五千里长征/毛泽东退回农村/刘翔08年奥运会退出比赛/韩信退而装疯勾践退
而求和/项羽勇而无谋，不懂后退 较好的论证方法：假设论证
篇二：以退为进,以
柔克刚
以退为进，以柔克刚
作者：祝愿
来源：《新课程·教师》2015年
4.个人原因 职高生处于青少年向青年过渡的时期，尤其是晚熟的男生，心理发展错综复杂，充满矛盾冲突。往往对别人要求高，对自己要求低；易冲动，好表现，不服学校，老师管理；对异性有好奇心，但往往不知如何正常交往，早恋，不良性倾向，或者自闭；觉得家长、老师都不懂自己，却又不愿与他们多沟通，大人一开口他就嫌唠叨；反感各种说教，喜欢用背道而驰来表现个性和心中的不满——内心世界的矛盾冲突直接导致他们行为上的各种不稳定和异常。
三、应对策略 职高男生的各种不良心理，给班主任的管理带来了极大的难度，特别是不强悍、不高大的女班主任，接手这样的班级更是承受太大的压力。这时，作为班主任，更应该主动应对，积极了解学生、关心学生，尽量保持平和的心态，来应对学生出现的各种问题，促进师生良好沟通。以下是笔者在担任物流班级三年班主任期间的一些策略和体会：
1.心态平和，传递精神力量
班主任在班级管理中，首先要正确定位自己，保持心态平和。如果具有绝对的威慑力，做高高在上、说一不二的领导者，也未尝不可。但很多班主任，尤其是女班主任，很难做到这一点，这时，就必须想办法提高自己的亲和力，拉近师生关系，通过走进学生的心灵来达到教育的目的。
2.发挥学生主动性，我的班级我做主
需要放下自我，班级的各项工作，都可以分派给不同的学生来进行管理，通过培养学生解放自我达到教育的目的。
3.以退为进，人性化管理
班级管理的目的是让学生都遵规守纪，养成良好的行为习惯。只要是为了班级管理，只要是合情合理，学生也会心甘情愿地接受批评并改正，从而养成良好的习惯，终生受益。
4.欣赏和批评不矛盾
只有自尊得以保证的人才能积聚无比强大的精神能量。在尊重学生的基础上进行批评管理，才能让学生体会到老师的良苦用心，进而意识到自己的错误，改正错误。
5.互尊互爱，相互沟通
班主任要代表学校实施各种规则，而高中生最不愿意受规则束缚，所以冲突在所难免。这些突如其来的冲突往往没有先兆，让你美好的心情立刻笼罩着乌云。
6.积极鼓励，缓解压力
班主任不仅仅是学校各项规章制度的执行者，更应该是学生成长道路上的同路人，通过细致的观察，及时发觉他们的困惑，适时给予帮助与鼓励。
四、反思
班主任的工作目的是帮助学生进步成长，虽说学生个体有差异，特别是职高男生，存在各种各样的问题，但只要班主任怀着一颗真诚的心去面对，学生终究能理解。女班主任在管理中尤其要发挥自己“柔弱”的一面，怀着一颗温柔的心去关心、爱护学生，当一名种花人，耐心守候：一年心血，种子破土发芽；两年心血，小苗茁壮成长；三年心血，开花结果。“无为而治”不是不闻不问，放任自流，而是通过情感交流，鼓励学生发挥主观能动性，互相管理，最终实现自我管理。当学生的习惯越来越好，态度越来越积极，性格越来越沉稳，班主任工作就是有收获的。只要学生心态阳光，积极热情，与人为善，成长为对社会有用的人，作为职高班主任就可以骄傲地说：“我们的教育就是成功的！”
参考文献：
林格.教育是没有用的[m].北京大学出版社，2010.
编辑 张珍珍
篇三：以退为进 以退为进 ——lol有感
西一10班 亢禧 几千年来，“逆水行舟，不进则退！”的言语不断从圣人口中传出，那么，退就注定失败吗？
lol为当前最火爆的网络游戏，上至七旬老人，下至一二年级的小学生，当你问其lol，无一不是滔滔不绝的讲起自己的“鲁程”在lol中，我们可以体验到人仰马翻，枪林刀树的战斗场面，整颗心都会沸腾，流云如水的操作，不仅迎来了“各路大神”的赞颂，而我不仅从中体验到厮杀的快感。也感悟到了人生。——以退为进
特朗德尔厌恶着怯懦的酋长，想要将自己的部落发扬光大，季度决斗都败下阵来，只能另想一次偶然，他在一本古老的卷轴上发现了咒语，氏族的古老领袖们相传着一把传奇的神兵，而这把武器正象征着他们统治全族的资格，他把一切赌在了这上面，就算偷来，抢来，他也要得到这一把武器，于是，他孤身一人踏上征途，而背后酋长的嘲笑也随之响起，他却将此化为动力，他远行着，他踏上了寒冰女巫的疆土之中，从这里所掩匿的上古秘藏之中，找到了他希冀着的神兵。在困境和磨难中，他终于找打了一柄满覆着恒冰的巨棒，永冻之力附着其上，永不消融——颤骨者。他手握着这柄大棒，冰寒之力也随之袭遍全身，他不由得一阵惊讶，但暴怒的寒冰女巫即可赶来，在她的力量之前，他顿觉自己大限以至。他为了自己部落的光明，便讨好一笑，向寒冰女巫投诚，一只誓死效忠她的巨魔军团可比一个死的巨魔有用得多，他以退为进，保全性命，并带着颤骨者回去击败了酋长，统一了巨魔，成为了一代枭雄。
历史长河亦是如此“以退为进”璀璨夺目，熠熠生辉，汉高祖刘邦烧绝栈道，退守汉中，等待时间，这才有了后来的十面埋伏，越王勾践兵败后，入吴国为奴，尝尽屈辱，后来被吴王放回，卧薪尝胆，
励精图治，终于打败了强大的吴国。元朝末年，朱元璋采取“少积粮，缓称王”的策略，一步步 扩充自己的实力；康熙晚年，诸皇子争位，老练的四阿哥胤禛深谋远虑，善解士意，“夫不争是争也”，一意务实，取得皇位。
“退一步，海阔天空”退一步，并非是消极避让的“逃跑主义”，而是为了先看出矛盾所在，然后从容出击，问题自然解决，身处逆境，难免彷徨，不妨以退为进，韬光养晦，厚积薄发，相信人生终将辉煌。
篇四：作文《进与退》 “进与退”例文
进与退（52分） 孔老二人，一个游访朝堂，以天下为己任；一个归隐山林，以天下为己趣，一个积极入世，一个率性出世。一进一退，熔铸了中国思想哲学的太极图。
进退须有度。在该退时前进，会头破血流；在该进时退宿，会抱憾终生。那么，何时该进，何时该退呢？
在冷清中前进，在喧嚣中退去。
莫言在获得诺贝尔奖之前，是鲜为人知的，与郭敬明 韩寒等走在浪尖的人相比，更默默无闻。然而他没有因此停下手中的笔，并没有跟世事起哄，而是怀着对文学质朴的热爱和敬仰，一步一个脚印的在孤寂创作之路前进。从未后退。上天不负有心人，他甘于寂寞，不断进取，使他走向了世界文坛，走进了国人的视野。更令人钦佩的是:在国人疯狂赞颂，近乎把这一切演成一出闹剧的时候，他平静的转身，选择退去，退回能安放他心灵的高密，盛名虚名一笑置之。当我们在艰辛寻找胜利路上彳亍，无人陪伴，会迷失彷徨，但决不能放弃前进，不能被重重困难吓跑；当我们站在被万人喝彩时，如果没有把握守住最初的信仰，那就决然转身退去——我们总要在领奖台上退下来的。所以前进与后退，都只是为了呵护心中的理想。
在风雨中前行，在温情中后退。
令我钦佩的还有一位作家，她如身披盔甲手握长茅的女战士，笔锋过处尽是疮痍，俨然当代的鲁迅，把血淋淋的社会的弊病毫不留情的摔向读者。她是龙应台，一本《野火集》揭开了她带领我们迈着坚毅的步伐。与社会之腐朽，冷酷称作斗《目送》时，有望见一个平凡的身影。一手拉着儿子一手拉着母亲，在夕阳下慢慢往回走，走回最初的童真，走回充满温情的童话森林。她痴呆的母亲屏退了愤世嫉俗，她为扎蝴蝶的孩子屏退了时间，连她自己也后退了。只留下一丝温情。我们遭受无礼的对待就反抗，决不退让；我们被温情所动，就要前去打搅，让时间永恒。 进退之间，皆成人生。拐进一个死胡同，有人翻过围墙，有人退而觅路，进退两者，无谓对错。
进与退（54分） 清朝诗人阮元在《吴兴杂诗》中写道：“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”这句话里不难看出中国人自古推崇的“中庸”之道。“中庸”的最大智慧在于它对矛盾的两个方面拿捏有度，收放自如。那么，倘若运用“中庸”思想理解“进”与“退”这对反义词，我认为，后退是为了更好的前进。 退是为了蓄势待发，为了更好的进。
穿越古今，多少明智之人在进与退之间做了恰当的选择，选择暂时的后退，积聚力量，才能在下一次前进之时所向披靡。古时的越王勾践选择了后退，选择了忍受，选择了卧薪尝胆，最终反败为胜，重兴霸业。画家黄兴选择了后退，选择了隐居于山水之间，选择了潜心创作，最终留下千古佳作《富春山居》，获得了世人的赞叹。再看当代永恒的“乒乓球皇后”邓亚萍，退役后的她亦是深知退是为了更好地进这一人生哲理，淡出公众的视野的她，苦心求学，在面对下一次的前进时，她已是信心与实力并存，可以毫无阻滞地向前奔跑。不后退积蓄优势，怎有更豪迈的前进？这是我们须好好思考并付诸实践的人生哲理。
退是为了化敌为友，为了更好的进。
先哲古言犹在耳，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。没有蔺相如的退让，怎么会有廉颇
的负荆请罪，国家的前进又该如何谈起？没有当年共产党的退让，为了国家安危甘愿接受国民党的战事安排，怎么会有轰轰烈烈的“抗日爱国统一战线”？国家的复兴、新时代的前进又该如何实现？其实，日常生活也是需要先哲们这样的一种懂得退让精神，不然，一些不和谐的声音就会出现：广州地铁站上的两位男乘客不懂退让，最终大打出手，遍体鳞伤；河南的一名中学生在与同学发生口角时不懂得退让，拔刀挥向他人导致两个家庭不可修复的悲剧。生活中不和谐的声音很多，与自己道不同志不和的人很多，但只要你懂得退让，便可排除不必要的摩擦，从而更好地进。
退是为了感悟人生真谛，为了更好的进。
陶潜退隐山居，给世人留下桃源的缤纷和南山的菊香；李煜放弃江山，退出时代的争霸，最终寻觅填词这一人生舞台；好莱坞著名影星阿兰·德龙宣布息影便享受天伦之乐。他们，都以一种别样的退向诗人昭示了：人生的真正前进，真正成功，是实现自身理想，将心中对未来规划的蓝图变成眼前的真实，这亦是人生真谛。
进与退的选择只在一线之差，一念之间。在泥沙俱下的物质世界里，我们必须好好思考进与退的真正意义，而历史的长河早已深刻地提醒每一个人，不必急于前进，懂得后退，方有更好的前进。 进与退（54分） 人生如一艘在大海里航行的船，要么前进，要么后退。在变幻莫测的大海，唯有进退有度，方可成功到达彼岸。同样，我们只有把握好进退的尺度，才能创造出精彩的人生。
进犹如驰骋战场的英雄，是勇气的表现，深受人们赞赏。可退并不意味着胆小怯懦。“退一步海阔天空”，不就是告诉我们，退也是一种大智大勇的表现吗？其实，退一步就可到达豁然开朗，海阔天空的境界，这不也同样是一种前进吗？
以退为进，让你成为主宰自己命运，创造美好明天的强者。孙武目睹吴王夫差的骄横堕落，明白“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹”后，选择了隐退，编修并完善《孙子兵法》，留下巨富给后人。大功臣张良在论功行赏的时候谢绝皇上的好意，只接受小的官职，后退了一步，这一步让他即使在韩信被诛，萧何被投狱的情况下，亦能保全自己。范蠡在功成名就之时，却退了一步，弃政
从商，获取巨富的同时避免了杀身之祸。在我看来，孙武、张良、范蠡，他们的退，不是懦弱、自卑的表现，而恰恰是有智慧的做法，退并不一定就是倒退、落后，有时退是为了更好地前进，创造更美好的明天。正是退，让这些志士仁人发挥出超常的才华，为自己开辟出一条新道，潇洒走过，迈向人生的一大步，成为世人景仰的名人。
以退为进，让你创造人生的价值，实现美好的理想。在接连不断的著名的戏中出演，积攒了众多人气的明星陈坤，对自己的演出并不满意，于是他退了一步，给自己放八个月的假，不去拍戏，而是反省和思考。这一“退”让他用心灵洗涤了生活的尘埃，感悟到人生的美好，并为他的“进”奠定了基础。退后重返工作岗位，他步入了演艺事业的巅峰，一举夺取了多个奖项，在人生路上前进了一大步。倘若陈坤没有退一步，他就不会迎来人生的一大步，正是他的急流勇退，给了他无限能量，促使他更坚定，更自信地前进。
然而，在如今快节奏的生活，一群群人都奋力前进，拼命向成功狂奔。官员们追求政绩的进步，导致面子工程大量涌现，损害了人们利益。作家们互相攀比，急速前进，使得文学创作走向功利化。他们都在过快的“进”中迷失了自我，反而退了一大步。其实，在快节奏中学会退一小步，才能突破自我，实现成功。
在人生的路上把握好进退的尺度，在进中退一小步，在退中前进一大步，才能到达成功的彼岸，饱览到别样的风景。
进与退（47分） 进与退是两个反义词，且历史都很悠久，两者似乎是相互矛盾的，但在我看来，这两个字密不可分。以退为进，能为你插上飞翔的翅膀，使你飞达成功的殿堂。
以退为进，就是在不如意或与逆境时，懂得“退”，为下一次的“进”养精蓄锐，使下一次的“进”能取得成功。 古有越王勾践，以卧薪尝胆不就是这样的吗？他在失去自己的江山后，并没有盲目地再次进攻，而是甘愿做敌人的俘虏，尝遍各种使人难以想象的苦。他在牢里谋划，等待时机，他的这种以退为进的方法，让他在下一次战争中取得大胜，江山又重新掌握在他的手里。正是因为勾践采用了以退为进的方法，他才能飞往成功的殿堂，收回大好河山。
以退为进让我想起了红军长征。是的，红军在
缩，只好沦为如此下场。所以，退是要有度的。
进，并不是一味地前进，盲目地前进。而是要适当的退却、忍让。然而，现实生活中，当物质潮流席卷而来，一下人们对于前进有了这样那样的困惑：有教授以“到40岁没400万别来见我”之类的雷言来激励门生积极进取；有相亲节目中拜金女公开直言“宁在宝马里哭，也不愿再单车上笑”的现实生活前进观；更有纨绔子弟以“我爸是李刚”作为炫耀横行的资本，以进入所谓的上层社会生活。这些众生相前进的步伐有些错乱了，前进的真正含义被阐释得有些模糊。难道你会认为这些是前进的本义吗？
因此，进要有度，退亦要有度。只要做到了进退有度，我们的生活的节奏才会调节得更佳而不至于杂乱无章。让
我们把握好进与退的度，才能在我们生命中绚丽的画卷中点缀上美丽、完美的一笔。
附：关系型作文题目审题立意的方法：
1、揣摩文题中材料（引言）与话题内涵之间的关系
甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。” 以“铭记与忘记”为话题作文(体裁不限) 。
这是一道富含哲理的关系型话题作文。此题的材料对话题“铭记与忘记”做了阐释，它提示你：生活中我们应该忘记什么，又该铭记什么（我们要忘记别人给自己带来的不快，宽以待人；而对别人给自己的帮助则要铭记在心，时刻不忘）；应该具体问题具体分析，等等，因此，对于这样的材料（引言），好好揣摩，从而对话题有个准确的把握和理解，以便你深刻理解话题内涵，领悟命题意图，更好的作文。
2、辨明关系型作文话题要素间的关系。关系型作文话题要素之间的关系主要有
a. 条件关系、因果关系、递进关系、假设关系、辩证关系、依存关系等。如：《信仰与动力》：条件关系 （立意：崇高的信仰才能产生巨大而持久的动力）
《激动与行动》：递进关系 （立意：激动诚可贵，关键在行动。）
《学与问》：依存关系 （立意：善学方能发现问题，善问可使学习深入）
b.对立统一关系、是非取舍关系、并非绝对关系、相容并存关系等。
3、即使是同一个话题，若从不同层面去解读，那么其关系类型也就会随之变化。
如：1、根据指定的关系给话题《个人和集体》立意：
a、 条件关系：只有发挥集体智慧，才能展示个人才能
b、 褒贬关系：投身集体如鱼得水，脱离集体寸步难行
c、 依存关系：个人能影响集体，集体能教育个人
2、“冷与热”，若从待人态度冷漠与热情的角度，其关系就是典型的“ 是非取舍 关系”；
若从处事的冷静与待人待事的热情上看，其关系就成了“ 相容并存 关系”；
若从一般意义的天气温度或对人爱憎感情的角度理解，其关系则又成了“ 对立统一 关系”。另外，针对这个话题要素的本义和比喻义，其关系又可衍生出肉体的冷（热）与心理的热（冷）、过程忍辱负
重甘受清贫的冷与结果成就斐然声名鹊起的热??
4、要选取最佳角度构思行文。作文时一定要根据自身实际，选取那种自己最熟知、最易驾驭、最有把握、最有话可说的关系，进行精心构思、成文。