精选范文:义务教育法学习体会(共2篇)我们都知道，教育能够决定和改变一个人的未来
和命运，教育也能改变一个国家未来的发展前景。新《义务教育法》的颁布实施，对于进一
步深化教育体制改革，促进义务教育的发展，具有里程碑意义。它的诞生标志着我国义务教
育进入到一个新的发展阶段，对全民族素质的提高和国家未来的发展，都将产生积极的作用。
作为学校中的一名普通教师，在学习了《义务教育法》之后，对提高师德修养有了更深刻的
认识。它是时代向我们提出的要求，也是《义务教育法》赋予我们的义务。在实施素质教育
的今天，我们必须转变观念，树立教育新风。教育原理告诉我们，教育必须有明确的指向性
和目的性，主要解决人的发展问题，唤起学生精神世界能动、自主的能力，培养学生成为社
会所需的人才。《义务教育法》要求我们教师必须热爱教育事业，努力提高自己的思想、文化。
业务水平，爱护学生，忠于职守。教师必须忠诚于人民的教育事业。明确自己的职责所在，
也深感肩上担子的沉重。 我是一名教师，肩负着育人的重任。于是在学习之余，更应从自己
过去的工作中找出不足，必须全身心地去爱自己的学生。喜欢学生，爱护学生，服务于学生，
这是一名教育工作者的天职。师魂即师爱。要在实际工作中，时时处处体现师爱其实并不简
单。有时，细小的一个工作，看似简单的一种举动，也许会折射出我们教师的教育理念。班
级中的王新博同学，知识欠缺的太多，为了使他尽快的追上队伍，就利用课余时间给他补课，
同时发动班级学习好的同学帮助他，他的成绩提高的很快。既方便了学生，切实减轻了学生
的负担，又节省了时间，提高了效率，更增强了困难学生学习的自信心。我想，这小小的改
变中，就蕴涵着老师以学生为本的理念，也是大家在学习了《义务教育法》之后的一种新的
有效尝试。教师站在了学生的立场上，改变了自己原本已经习以为常的一些教学行为，目的
则是为了切实帮助学生解决困难。作为教师，必须要对学生的发展负责，尊重他们的人格，
在求知的过程中，关注学生原有的基础与能力，因材施教地帮助他们学会学习，因地制宜，
潜移默化地帮助他们学会做人，培养他们正确的人生观，世界观和价值观，这样才称得上不
辱使命。 在全面推进素质教育地今天，作为我们教育工作者，不能抱着过去的应试教育一套
而不放，应该让学生走进更广阔领域学习，力求全面发展。这就要求我们必须具备高尚的道
德品质和师德风范，不断更新自己的学识。在思想上，政治上，文化上充实自己，为形成良
好的师德风尚而出力，更好地为学生服务，爱岗敬业，使自己成为一名高素质的教育工作者。
[义务教育法学习体会(共2篇)]篇一：义务教育法学习心得体会
义务教育法学习心得体会
大文千信小学 李
自珍
[义务教育法学习体会(共2篇)] 7月15日，我校组织学习了《义务教育法》，通过学习和我在网上阅读了《义务教育法》的
有关规定，使我对《义务教育法》有了新的认识。
《义务教育法》从学
生、学校、教师、教育教学,每一方面与我们教师息息相关，在今后教学中教师有法可依,促
使教师有高度的事业心，提高业务水平，坚持“一切为了学生,为了学生的一切”树立正确的
人生观，重视学生的身心健康。
提高师德修养，是时
代向我们提出的要求，也是《义务教育法》赋予我们的义务，在实施素质教育的今天，我们
作为教师必须转变观念，树立教育新风。通过学习《义务教育法》，有了深刻的体会。
教育的基本原理告
诉我们，教育必须有明确的指向性和目的性，主要解决人的发展问题，唤起学生精神世界能
动、自主的能力，培养学生成为社会所需的人才。《义务教育法》要求我们教师应当热爱社会
主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。教师必须忠诚于人民的教育事业。明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。身为一名幼教工作者，必须要做到全身心去爱自己的孩子。喜欢孩子，爱护孩子，服务于孩子，同时也是一名幼教工作者的天职。师魂即师爱。但在实际工作中做到这一点，却是不易。不管如何，教师要对每位孩子的发展负责，尊重他们的人格，在求知的过程中，帮助他们学会做人，学会学习，学会共事。培养他们正确的人生观、世界观和价值观，这样才可称得上不辱使命。
教师是人类灵魂的工程师，必须具备高尚的道德品质和师德风范，那就得不断地更新自己的学识，身为传人之“道”，解学生之“惑”，教师必须具备广博的知识，才能满足孩子的需求。知识时代，教师必须随时代的发展，更新知识。
《义务教育法》对教师提出了以下要求：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。《教师法》告诉我们：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
我明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。虽然我是一名普通的幼教工作者，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。身为教师必须要做到全身心去爱自己的孩子。因为当你走进幼儿园大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢孩子、爱护孩子，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。教师不应因为孩子的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对孩子另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个孩子。教师只应在乎孩子是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。
通过这次学习，我深刻地认识到：要想成为一名合格的教师，就必须不断地在思想上，政治上，文化上充实自己，为形成良好的师德风。
篇二：教师学习义务教育法的体会(8)篇
学习《义务教育法》心得体会
我通读了新《义务教育法》后，体会颇多，在这谈些自己的体会与感想。首先新《义务教育法》的立法理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。并明确了对义务教育质量的要求。
其次
我们：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。于是在学习之余，仅靠着自己从教以来点点滴滴找出了工作中的不足和以往教学中留下的遗憾，终于明确：身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。学
生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
学习教师法 义务教育法心得体会
苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，的职业道德已不是个人意义上的品德问题，而[义务教育法学习体会(共2篇)]赋有深刻的社会意义，即关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。职业道德是与人们的职业相联系的，具有自身职业特征的道德规范。各行各业都有自己的职业道德，做医生的有医德，当演员的有艺德，做的有师德。是“为人师表”的神圣职业，其一言一行都会影响到下一代的成长，提高自身的职业道德素质显得尤为重要。通过几天来的师德专题培训，更加强对自己爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的教育，增强事业心和责任感；加强素质教育思想的学习，更新教育观念；加强教育法律法规的学习，提高依法从教水平。
尤其在处理与之间的关系方面让我有了新的认识和理解。
1、对表现出信任和忍耐，做到态度要诚恳，体现出老师的和蔼可亲。在小朋友眼里，老师应该是一个青春的、阳光的、美丽的、有活力的、诚实的、无所不知的，同时又是亲切的、和蔼的，讲道理的，会关心人的、具有威信的大姐姐。
2、要尊重儿童，善于发现问题并揣摩心理，重视的感受。没有一个人喜欢被约束着，孩子们尤其如此，当我们必须维护秩序而让孩子们这样或那样做时，不要一味的强制或者责备，我们更应该告诉他为什么我们要这样或那样做，这会带给我们什么样的好处，让理解并接受它，并让渐渐习惯并自觉的遵守秩序和规定，从而养成良好的生活习惯。
3、增进师生之间的沟通：应该牢牢记住自己每一个学生的名字，用友善的说话态度，运用恰当的语言和适当的语调、语速，与进行沟通；做到善于倾听，能够利用眼睛和目光与进行交流。一个眼神可以是最好的奖励和最严厉的惩罚，它可以传达你对孩子的爱与信任。
4、老师的笑容永远是对孩子最好的鼓励与奖励，老师的目光就是对孩子成绩的肯定；多一份鼓励与肯定，少一声责备和呵斥；让我们的脸上每时每刻都带有阳光的笑容，让孩子眼中总是充满着阳光的色彩??
教师学习义务教育法体会
教师是人类灵魂的工程师，是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚。我国于１９９３年１０月３１日
下页
精选范文:义务教育法学习体会(共2篇)我们都知道，教育能够决定和改变一个人的未来
和命运，教育也能改变一个国家未来的发展前景。新《义务教育法》的颁布实施，对于进一
步深化教育体制改革，促进义务教育的发展，具有里程碑意义。它的诞生标志着我国义务教
育进入到一个新的发展阶段，对全民族素质的提高和国家未来的发展，都将产生积极的作用。
作为学校中的一名普通教师，在学习了《义务教育法》之后，对提高师德修养有了更深刻的
认识。它是时代向我们提出的要求，也是《义务教育法》赋予我们的义务。在实施素质教育
的今天，我们必须转变观念，树立教育新风。教育原理告诉我们，教育必须有明确的指向性
和目的性，主要解决人的发展问题，唤起学生精神世界能动、自主的能力，培养学生成为社
会所需的人才。《义务教育法》要求我们教师必须热爱教育事业，努力提高自己的思想、文化。
业务水平，爱护学生，忠于职守。教师必须忠诚于人民的教育事业。明确自己的职责所在，
也深感肩上担子的沉重。 我是一名教师，肩负着育人的重任。于是在学习之余，更应从自己
过去的工作中找出不足，必须全身心地去爱自己的学生。喜欢学生，爱护学生，服务于学生，
这是一名教育工作者的天职。师魂即师爱。要在实际工作中，时时处处体现师爱其实并不简
单。有时，细小的一个工作，看似简单的一种举动，也许会折射出我们教师的教育理念。班
级中的王新博同学，知识欠缺的太多，为了使他尽快的追上队伍，就利用课余时间给他补课，
同时发动班级学习好的同学帮助他，他的成绩提高的很快。既方便了学生，切实减轻了学生
的负担，又节省了时间，提高了效率，更增强了困难学生学习的自信心。我想，这小小的改
变中，就蕴涵着老师以学生为本的理念，也是大家在学习了《义务教育法》之后的一种新的
有效尝试。教师站在了学生的立场上，改变了自己原本已经习以为常的一些教学行为，目的
则是为了切实帮助学生解决困难。作为教师，必须要对学生的发展负责，尊重他们的人格，
在求知的过程中，关注学生原有的基础与能力，因材施教地帮助他们学会学习，因地制宜，
潜移默化地帮助他们学会做人，培养他们正确的人生观，世界观和价值观，这样才称得上不
辱使命。 在全面推进素质教育地今天，作为我们教育工作者，不能抱着过去的应试教育一套
而不放，应该让学生走进更广阔领域学习，力求全面发展。这就要求我们必须具备高尚的道
德品质和师德风范，不断更新自己的学识。在思想上，政治上，文化上充实自己，为形成良
好的师德风尚而出力，更好地为学生服务，爱岗敬业，使自己成为一名高素质的教育工作者。
[义务教育法学习体会(共2篇)]篇一：义务教育法学习心得体会
义务教育法学习心得体会
大文千信小学 李
自珍
[义务教育法学习体会(共2篇)] 7月15日，我校组织学习了《义务教育法》，通过学习和我在网上阅读了《义务教育法》的
有关规定，使我对《义务教育法》有了新的认识。
《义务教育法》从学
生、学校、教师、教育教学,每一方面与我们教师息息相关，在今后教学中教师有法可依,促
使教师有高度的事业心，提高业务水平，坚持“一切为了学生,为了学生的一切”树立正确的
人生观，重视学生的身心健康。
提高师德修养，是时
代向我们提出的要求，也是《义务教育法》赋予我们的义务，在实施素质教育的今天，我们
作为教师必须转变观念，树立教育新风。通过学习《义务教育法》，有了深刻的体会。
教育的基本原理告
诉我们，教育必须有明确的指向性和目的性，主要解决人的发展问题，唤起学生精神世界能
动、自主的能力，培养学生成为社会所需的人才。《义务教育法》要求我们教师应当热爱社会
主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。教师必须忠诚于人民的教育事业。明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。身为一名幼教工作者，必须要做到全身心去爱自己的孩子。喜欢孩子，爱护孩子，服务于孩子，同时也是一名幼教工作者的天职。师魂即师爱。但在实际工作中做到这一点，却是不易。不管如何，教师要对每位孩子的发展负责，尊重他们的人格，在求知的过程中，帮助他们学会做人，学会学习，学会共事。培养他们正确的人生观、世界观和价值观，这样才可称得上不辱使命。
教师是人类灵魂的工程师，必须具备高尚的道德品质和师德风范，那就得不断地更新自己的学识，身为传人之“道”，解学生之“惑”，教师必须具备广博的知识，才能满足孩子的需求。知识时代，教师必须随时代的发展，更新知识。
《义务教育法》对教师提出了以下要求：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。《教师法》告诉我们：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
我明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。虽然我是一名普通的幼教工作者，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。身为教师必须要做到全身心去爱自己的孩子。因为当你走进幼儿园大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢孩子、爱护孩子，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。教师不应因为孩子的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对孩子另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个孩子。教师只应在乎孩子是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。
通过这次学习，我深刻地认识到：要想成为一名合格的教师，就必须不断地在思想上，政治上，文化上充实自己，为形成良好的师德风。
篇二：教师学习义务教育法的体会(8)篇
学习《义务教育法》心得体会
我通读了新《义务教育法》后，体会颇多，在这谈些自己的体会与感想。首先新《义务教育法》的立法理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。并明确了对义务教育质量的要求。
其次
我们：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。于是在学习之余，仅靠着自己从教以来点点滴滴找出了工作中的不足和以往教学中留下的遗憾，终于明确：身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。学
生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
学习教师法 义务教育法心得体会
苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，的职业道德已不是个人意义上的品德问题，而[义务教育法学习体会(共2篇)]赋有深刻的社会意义，即关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。职业道德是与人们的职业相联系的，具有自身职业特征的道德规范。各行各业都有自己的职业道德，做医生的有医德，当演员的有艺德，做的有师德。是“为人师表”的神圣职业，其一言一行都会影响到下一代的成长，提高自身的职业道德素质显得尤为重要。通过几天来的师德专题培训，更加强对自己爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的教育，增强事业心和责任感；加强素质教育思想的学习，更新教育观念；加强教育法律法规的学习，提高依法从教水平。
尤其在处理与之间的关系方面让我有了新的认识和理解。
1、对表现出信任和忍耐，做到态度要诚恳，体现出老师的和蔼可亲。在小朋友眼里，老师应该是一个青春的、阳光的、美丽的、有活力的、诚实的、无所不知的，同时又是亲切的、和蔼的，讲道理的，会关心人的、具有威信的大姐姐。
2、要尊重儿童，善于发现问题并揣摩心理，重视的感受。没有一个人喜欢被约束着，孩子们尤其如此，当我们必须维护秩序而让孩子们这样或那样做时，不要一味的强制或者责备，我们更应该告诉他为什么我们要这样或那样做，这会带给我们什么样的好处，让理解并接受它，并让渐渐习惯并自觉的遵守秩序和规定，从而养成良好的生活习惯。
3、增进师生之间的沟通：应该牢牢记住自己每一个学生的名字，用友善的说话态度，运用恰当的语言和适当的语调、语速，与进行沟通；做到善于倾听，能够利用眼睛和目光与进行交流。一个眼神可以是最好的奖励和最严厉的惩罚，它可以传达你对孩子的爱与信任。
4、老师的笑容永远是对孩子最好的鼓励与奖励，老师的目光就是对孩子成绩的肯定；多一份鼓励与肯定，少一声责备和呵斥；让我们的脸上每时每刻都带有阳光的笑容，让孩子眼中总是充满着阳光的色彩??
教师学习义务教育法体会
教师是人类灵魂的工程师，是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚。我国于１９９３年１０月３１日
下页