、政治主观题答题步骤及方法
在掌握知识量基本相同的情况下，答题技巧的不同可能使总分相差10到20分。
政治的考研试卷中大题的分值占百分之六十，而实际上大题也是技巧性最强的题
型。下面向大家介绍大题答题四步曲：
第一步：仔细审题。找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上写下此
章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。大多数题目是跨章节，甚至跨
学科的，要注意思维的发散性。
第二步：解释每一个概念并写出原理的基本内容。如果自己写出的相关概念太多，
则视试卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的
二分之一。什么？太多了？不要怕，答多不扣分。但要注意答题时每个概念和原
理要作为一段，字迹要工整清晰。好了，本题目分数的一半你已经拿到了，下面
进行第三步。
第三步：联系实际。如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给
出评价；如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是
将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分一定要有，而且要作为一
个段落，如果字迹工整的话，即使这一段答得驴头不对马嘴，至少也有两分。
第四步：总结。这一部分是绝对送分的，但也要有技巧。要将其作为一个段落，
如果此题是论述题，则将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上一个所以；
如果此题是材料题，则提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。
如果答大题时你能熟练地按上面的四步做，大题方面你至少可以比相同水平的其
他人多得n分，不信？
二、政治主观题答题模板
试用历史唯物主义的有关原理说明"以德治国"与"依法治国"的关系及其重要意
义(2002年政治重中之重)。
首先仔细读题目，题目中已经告诉我们是用马哲中的历史唯物主义的几章的原理，而依法治国和以德治国是邓论中的内容，因此要考虑将两个学科结合起来答题。
表面上看题目中有两个基本概念以法治国和以德治国，联系到马哲，以德治国便
是是道德问题，是上层建筑；以法治国便是法制问题。如此以来，此题需要答的
基本概念和原理有：道德，法制，以德治国，以法治国，上层建筑，道德与法制
的关系，以法治国和以德治国的关系。然后联系实际，这一步没关系，只要稍微
写两句而且字迹工整便不失大格。最后总结，好像这里把题目重抄一遍不顺口，
其实只要稍微一改便行：要把以法治国和以德治国相结合。
下面我们看一下标准答案：
1)历史唯物主义认为道德与法制既有联系又有区别，二者的区别表现在：道德的
概念；法制的概念；道德与法制的关系。
2)历史唯物主义又认为，社会的经济基础决定上层建筑的产生、性质和变化；上
层建筑反作用于经济基础。社会主义的法律和道德是社会主义上层建筑的重要组
成部分，它对经济基础的发展有重大意义。
3)以法治国和以德治国又是相辅相成，不可分割的。以法治国的概念；以德治国
的概念；以法治国和以德治国的关系。
4)把以德治国和以法治国紧密的结合起来，是建设有中国特色的社会主义的要求，也是社会主义市场经济的要求。
怎么样，是不是感到大题的简单了？上面是我总结的几条关于政治考研的技巧，
如果你能真正掌握它，不好意思，你的政治考研分数再也没有希望低于70分了。
第二部分 答题模板总结
（一）政府（国家）
1、政府（国家）这样做的政治学依据。
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是
什么？都要从以下知识点去考虑：
①我国的国家性质:我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主的社
会主义国家；
②我国政府的职能1.保障人民民主和维护国家长治久安的职能；2.组织社会主
义经济建设的职能；3.组织社会主义文化建设的职能；4.提供社会公共服务的职
能；
③我国政府应该坚持的原则和宗旨:宗旨：为人民服务；原则：对人民负责；
④政府依法行政的意义：1.是贯彻依法治国方略,提高行政管理水平的基本要求,
也体现了对人民负责的原则2.有利于保障人民群众的权利和自由3.有利于加强
廉政建设,增强政府权威4.有利于提高行政管理水平5.有利于推进社会主义民
主法治建设。
2、政府（国家）这样做的经济学依据-
在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是
什么？都要从以下知识点去考虑：
①社会主义市场经济的根本目标:实现共同富裕；
②市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷(盲目性.自发性.滞后性)，
需要国家的宏观调控；
③国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；
④国家这样做的经济意义:实行科学发展观:核心:以人为本,第一要义.发展,基
本要求:全面协调可持续。基本方法:统筹兼顾.
⑤国民经济又好又快发展:1.提高自主创新能力,建设创新型国家2.加快转变
经济发展方式,推动产业结构优化升级3.统筹城乡发展,推进社会主义新农村建
设4.加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力.5.推动区域协调
发展,缩小区域发展差距. ⑥提高开放型经济水平:1.把“走出去”和“引进来”
相结合2.坚持独立自主,自力更生的原则
3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面
的行为是履行国家职能。
（二）国际关系
1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？
都要从以下知识点去考虑：国际关系及其决定因素:
①国家利益1.维护国家利益是主权国家对外活动的动因和归宿2.国家间的共
同利益是国家合作的基础,而利益的冲突和对立是国家摩擦和冲突的根源
②国家实力。
2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？
都要从以下知识点去考虑：
①主权国家的权利与义务:权利:独立权,自卫权,管辖权平等权,义务:不侵犯别
国,不干涉他国内政,以和平方式解决国际争端；
②联合国宪章的宗旨与原则:宗旨:维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
原则:各会员国主权平等,履行宪章规定的义务，和平解决国际争端；
③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平
与发展的活动；
④和平与发展是当今时代的主题，顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，
有利于促进国际关系民主化；
⑤国际竞争的实质：是以经济，军事实力为基础的综合国力的竞争；
⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；
⑦我国独立自主的和平外交政策的内容：基目标：维护我国的独立和主权，促进
世界的和平与发展。基立场：独立自主。基准则：和平共处五项原则。
3、（经济学）国际经济关系
在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以
下知识点去考虑：
①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；
②市场经济开放性的要求；
③是社会主义现代化建设的必要条件；
④对外贸易的作用。
4、（哲学）国际关系
在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从
以下知识点去考虑：
①事物是普遍联系的,要求我们用联系的观点看问题；
②整体和部分的关系,要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择正确方
案,实现整体最优目标,从而达到整体功能大于各部分功能总和的目标；
③内因和外因的关系；
④事物是变化发展的,要求我们用发展的眼观看问题；
⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系,要求我们遵循由特殊到普遍在到特殊的认识
规律,坚持一般要求和个别指导相结合的工作指导。
（四）企业
企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生
活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是
也有规律可遵循。-我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识
如下：-
①掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品；-
②加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率；-
③采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减排，发
展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业；
④企业要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益；
⑤企业要树立良好的信誉和形象，坚持正当竞争，反对恶性竞争；
⑥企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情；要自觉遵守市场交易原则，维护
市场经济秩序；
⑦坚持科学发展观。
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（五）公民
1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：
⑴公民与国家的关系:1.国家权力机关(人民代表大会)由民主选举产生，国家权
力来源于人民，人民是国家的主人。2.在政治方面，我国公民享有广泛的政治权
利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；3.公民应该履行维护国家利益
的义务:维护民族团结,维护国家利益和荣誉。
⑵要正确对待公民的权利与义务。⑶三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等
的原则；②坚持公民权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合
的原则。⑷公民监督。
2、《生活与哲学》在公民（个人）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：
⑴人生价值的两个方面是统一的关系:社会价值和个人价值；
⑵人民群众是历史的创造者
⑶人民群众是实践的主体、是历史的创造者
3、《经济生活》在公民（消费者、劳动者）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：-
⑴消费对生产的反作用
⑵劳动者的权利与义务；劳动合同制度；
⑶公民应该有纳税人意识；
⑷公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券
（六）《文化生活》主要命题点
1、文化的作用：文化精神力量；文化对社会的作用；文化与经济、政治的关系；文化综合国力；文化对人的影响（优秀文化的作用）。
2、文化发展与创新：创新的重要性；创新的途径（根本途径和具体途径）；处理好两对关系，克服两种错误倾向；创新的主体—人民。
3、中华民族精神：内涵；核心；为什么要弘扬（必要性和重要性）；怎样弘扬。
4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义精神文明建设的重要内容（教育、科学、文化事业）；思想道德建设与社会主义荣辱观；思想道德修养与科学文化修养；如何发展中国特色社会主义文化。
凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：
⑴市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。
⑵科技：运用高新技术，加强自主创新,建设创新型国家；
⑶管理：加强管理，提高企业竞争力
⑷素质：提高经营者，劳动者的素质,有利于对生产的作用；
⑸效益：提高企业个别劳动生产率,生产适销对路的高质量产品
⑹品牌：树立良好的企业形象与信誉,冲破国际“绿色壁垒”；
⑺竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。
运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：
从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答
从党的角度回答时：要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答；
从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。
从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。
【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：
第一、经济意义
描述国内经济意义：
①（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
②（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。
③（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。
④（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力
⑤（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力
⑥（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
描述对外经济意义：
①（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。
②（有利于）建立国际经济新秩序等。
第二、政治意义
对国家的政治意义：
国内有关活动
①（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到”三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。
②（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。
③（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会
对外交往活动
①对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
②对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
对党的政治意义：
（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到”三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。
思想文化意义
（有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。
（三）政党
在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：
①中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶级先锋队,是中国人们和中华民族的先锋队；
②中国共产党的宗旨:全心全意为人民服务；党的指导思想:中国特色社会主义思想； ③中国共产党的领导和执政地位:中国共产党是中国特色社会主义先到化建设的核心；
④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导:只有坚持中国共产党的领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向,才能维护国家的统一,民族团结,为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境,才能最广泛,最充分的调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设；
⑤中国共产党的执政方式:科学执政,民主执政,依法执政；
⑥加强党的建设；
⑦中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民；
⑧我国的政党制度优越性:有利于推进社会主义政治文明建设,有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设,有利于推动祖国和平统一大业的实现。
一：哲学 邓论答题
A单原理理论分析实际类
1 总结材料，引出原理 3行
2 简述原理 3行（哲学不会的见后文）
3 过渡：XX原理对****有极其重要的意义 1行
首先：（迫切性）在我国当前**中**是十分迫切，表现在哪些方面，指出现实中的问题 3行
其次：（党和政府的政策）党和政府高度重视*问题，提出*战略。该实施以来，怎样怎样 4行
再次：（长远指导意义）未来面临的**挑战和压力也要考虑**问题，只有**才**。
最后：小结所要反对的各种错误 4行
所以，为了***，我们必须大力发展、提倡***，才能更好的***，→导出社会和谐、生活小康 实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的全面发展的需要 2行
B多原理结合实际：结合相关原理分析**
1 总结材料，引出原理 3行
2 原理一+实际一 原理二+实际二 原理三+实际三 最多四个原理 15行
3 由此可见，我们必须**才能**
二：政经答题
单原理结合实际题：
1 总结材料，引出原理 3行
2 简述原理 3行
3 过渡：XX原理对****有极其重要的意义 1行
4 依据措施意义 从和其他事物的联系的方面答 各写6-7条 共12行
三：毛概答题
A含材料的纯理论类 党对**的政策
1、分析材料，引出原理 3行
2、过渡 从材料中我们可以看出**，我党之所以坚持**的政策这是由我国特殊国情（主要矛 盾，任务）和政策对象的特点（对象是怎样产生的，对象对革命的态度）共同决定的。8行
3、写政策的内容 产生的效果 2行
4、对当前的启示。2、3行
5、总结。指出其历史意义。4行
B 含材料的政策演变类
1、分析材料，引出原理 3行
2、分析阶段一 分析阶段二 分析阶段三 分别写 国情 特点 政策的内容 15行
3、总结，指出政策演变的历史意义
C 不含材料的论述国情、性质、条件类
1、 国内条件：政治 经济 文化 人民
2、 国际条件
四：当代答题
单原理题目，涉及一个国家
1总结 引出 3行
2 简述知识点 4行
3 论本国 论世界 8行
地图类题目 从近写到远
1 总结 引出 3行
2 简述知识点 4行
3 军事意义 政治意义 经济意义 10行
若一大题含多小题
每小题引出材料原理 1行 分析材料3行 小结1行
万能依据：（1）中国国情，性质，基本制度„„决定的
（2）生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，三个文明需要
（3）全面建设小康社会，“三大历史任务”——建设社会主义现代化，完成祖国统一，维护世界和平，促进世界发掌的需要
（4）关于党的——党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的
（5）从经验总结出来的——革命经验，现代化建设经验，他国，他人经验„„
（6）马克思、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等理论要这么做的
（7）最重要的一条:实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的全面发展的需要
万能意义：（1）哲学方面:党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据；
有助于克服各种错误思想——说明一下；
（2）„„对于建立社会主义市场经济体制，促经经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要的意义；
（3）有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力„„
（4）关系到我国在新世纪中的国际地位于竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴、关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。
（5）最重要一条:有利于实现人民根本利益，促进人的全面发展和经济社会发展。
哲学编原理：1 单概念（较难）** 有定义的编定义，没有定义的写2-3个特点，特点写不准的结合现实编
2 双概念（简单）**和**的并列平等关系：A和B是对立统一的辨证关系，相辅相成密不可分。A和B是密切联系的，相互依赖100%，一方面A离不开B，时间上怎样，空间上怎样，脱离了A的B是不存在的，由此可见A离不开B。另一方面~~~【自然界上怎样，社会上怎样，脱离了A的B是不存在的，由此可见A离不开B】A和B可以相互转化，相互渗透30%
**和**的主从关系：A决定B，表现在**是**的产物，**决定**的发展，**决定**的内容~~，B反作用于A，当**时促进，当**时阻碍~~ 【包括： 物质和意识 实践和认识 社会存在和社会意识 国体和政体 生产力和生产关系 经济基础和上层建筑 经济制度和经济体制】
、政治主观题答题步骤及方法
在掌握知识量基本相同的情况下，答题技巧的不同可能使总分相差10到20分。
政治的考研试卷中大题的分值占百分之六十，而实际上大题也是技巧性最强的题
型。下面向大家介绍大题答题四步曲：
第一步：仔细审题。找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上写下此
章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。大多数题目是跨章节，甚至跨
学科的，要注意思维的发散性。
第二步：解释每一个概念并写出原理的基本内容。如果自己写出的相关概念太多，
则视试卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的
二分之一。什么？太多了？不要怕，答多不扣分。但要注意答题时每个概念和原
理要作为一段，字迹要工整清晰。好了，本题目分数的一半你已经拿到了，下面
进行第三步。
第三步：联系实际。如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给
出评价；如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是
将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分一定要有，而且要作为一
个段落，如果字迹工整的话，即使这一段答得驴头不对马嘴，至少也有两分。
第四步：总结。这一部分是绝对送分的，但也要有技巧。要将其作为一个段落，
如果此题是论述题，则将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上一个所以；
如果此题是材料题，则提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。
如果答大题时你能熟练地按上面的四步做，大题方面你至少可以比相同水平的其
他人多得n分，不信？
二、政治主观题答题模板
试用历史唯物主义的有关原理说明"以德治国"与"依法治国"的关系及其重要意
义(2002年政治重中之重)。
首先仔细读题目，题目中已经告诉我们是用马哲中的历史唯物主义的几章的原理，而依法治国和以德治国是邓论中的内容，因此要考虑将两个学科结合起来答题。
表面上看题目中有两个基本概念以法治国和以德治国，联系到马哲，以德治国便
是是道德问题，是上层建筑；以法治国便是法制问题。如此以来，此题需要答的
基本概念和原理有：道德，法制，以德治国，以法治国，上层建筑，道德与法制
的关系，以法治国和以德治国的关系。然后联系实际，这一步没关系，只要稍微
写两句而且字迹工整便不失大格。最后总结，好像这里把题目重抄一遍不顺口，
其实只要稍微一改便行：要把以法治国和以德治国相结合。
下面我们看一下标准答案：
1)历史唯物主义认为道德与法制既有联系又有区别，二者的区别表现在：道德的
概念；法制的概念；道德与法制的关系。
2)历史唯物主义又认为，社会的经济基础决定上层建筑的产生、性质和变化；上
层建筑反作用于经济基础。社会主义的法律和道德是社会主义上层建筑的重要组
成部分，它对经济基础的发展有重大意义。
3)以法治国和以德治国又是相辅相成，不可分割的。以法治国的概念；以德治国
的概念；以法治国和以德治国的关系。
4)把以德治国和以法治国紧密的结合起来，是建设有中国特色的社会主义的要求，也是社会主义市场经济的要求。
怎么样，是不是感到大题的简单了？上面是我总结的几条关于政治考研的技巧，
如果你能真正掌握它，不好意思，你的政治考研分数再也没有希望低于70分了。
第二部分 答题模板总结
（一）政府（国家）
1、政府（国家）这样做的政治学依据。
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是
什么？都要从以下知识点去考虑：
①我国的国家性质:我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主的社
会主义国家；
②我国政府的职能1.保障人民民主和维护国家长治久安的职能；2.组织社会主
义经济建设的职能；3.组织社会主义文化建设的职能；4.提供社会公共服务的职
能；
③我国政府应该坚持的原则和宗旨:宗旨：为人民服务；原则：对人民负责；
④政府依法行政的意义：1.是贯彻依法治国方略,提高行政管理水平的基本要求,
也体现了对人民负责的原则2.有利于保障人民群众的权利和自由3.有利于加强
廉政建设,增强政府权威4.有利于提高行政管理水平5.有利于推进社会主义民
主法治建设。
2、政府（国家）这样做的经济学依据-
在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是
什么？都要从以下知识点去考虑：
①社会主义市场经济的根本目标:实现共同富裕；
②市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷(盲目性.自发性.滞后性)，
需要国家的宏观调控；
③国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；
④国家这样做的经济意义:实行科学发展观:核心:以人为本,第一要义.发展,基
本要求:全面协调可持续。基本方法:统筹兼顾.
⑤国民经济又好又快发展:1.提高自主创新能力,建设创新型国家2.加快转变
经济发展方式,推动产业结构优化升级3.统筹城乡发展,推进社会主义新农村建
设4.加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力.5.推动区域协调
发展,缩小区域发展差距. ⑥提高开放型经济水平:1.把“走出去”和“引进来”
相结合2.坚持独立自主,自力更生的原则
3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面
的行为是履行国家职能。
（二）国际关系
1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？
都要从以下知识点去考虑：国际关系及其决定因素:
①国家利益1.维护国家利益是主权国家对外活动的动因和归宿2.国家间的共
同利益是国家合作的基础,而利益的冲突和对立是国家摩擦和冲突的根源
②国家实力。
2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？
都要从以下知识点去考虑：
①主权国家的权利与义务:权利:独立权,自卫权,管辖权平等权,义务:不侵犯别
国,不干涉他国内政,以和平方式解决国际争端；
②联合国宪章的宗旨与原则:宗旨:维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
原则:各会员国主权平等,履行宪章规定的义务，和平解决国际争端；
③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平
与发展的活动；
④和平与发展是当今时代的主题，顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，
有利于促进国际关系民主化；
⑤国际竞争的实质：是以经济，军事实力为基础的综合国力的竞争；
⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；
⑦我国独立自主的和平外交政策的内容：基目标：维护我国的独立和主权，促进
世界的和平与发展。基立场：独立自主。基准则：和平共处五项原则。
3、（经济学）国际经济关系
在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以
下知识点去考虑：
①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；
②市场经济开放性的要求；
③是社会主义现代化建设的必要条件；
④对外贸易的作用。
4、（哲学）国际关系
在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从
以下知识点去考虑：
①事物是普遍联系的,要求我们用联系的观点看问题；
②整体和部分的关系,要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择正确方
案,实现整体最优目标,从而达到整体功能大于各部分功能总和的目标；
③内因和外因的关系；
④事物是变化发展的,要求我们用发展的眼观看问题；
⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系,要求我们遵循由特殊到普遍在到特殊的认识
规律,坚持一般要求和个别指导相结合的工作指导。
（四）企业
企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生
活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是
也有规律可遵循。-我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识
如下：-
①掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品；-
②加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率；-
③采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减排，发
展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业；
④企业要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益；
⑤企业要树立良好的信誉和形象，坚持正当竞争，反对恶性竞争；
⑥企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情；要自觉遵守市场交易原则，维护
市场经济秩序；
⑦坚持科学发展观。
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（五）公民
1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：
⑴公民与国家的关系:1.国家权力机关(人民代表大会)由民主选举产生，国家权
力来源于人民，人民是国家的主人。2.在政治方面，我国公民享有广泛的政治权
利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；3.公民应该履行维护国家利益
的义务:维护民族团结,维护国家利益和荣誉。
⑵要正确对待公民的权利与义务。⑶三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等
的原则；②坚持公民权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合
的原则。⑷公民监督。
2、《生活与哲学》在公民（个人）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：
⑴人生价值的两个方面是统一的关系:社会价值和个人价值；
⑵人民群众是历史的创造者
⑶人民群众是实践的主体、是历史的创造者
3、《经济生活》在公民（消费者、劳动者）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：-
⑴消费对生产的反作用
⑵劳动者的权利与义务；劳动合同制度；
⑶公民应该有纳税人意识；
⑷公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券
（六）《文化生活》主要命题点
1、文化的作用：文化精神力量；文化对社会的作用；文化与经济、政治的关系；文化综合国力；文化对人的影响（优秀文化的作用）。
2、文化发展与创新：创新的重要性；创新的途径（根本途径和具体途径）；处理好两对关系，克服两种错误倾向；创新的主体—人民。
3、中华民族精神：内涵；核心；为什么要弘扬（必要性和重要性）；怎样弘扬。
4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义精神文明建设的重要内容（教育、科学、文化事业）；思想道德建设与社会主义荣辱观；思想道德修养与科学文化修养；如何发展中国特色社会主义文化。
凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：
⑴市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。
⑵科技：运用高新技术，加强自主创新,建设创新型国家；
⑶管理：加强管理，提高企业竞争力
⑷素质：提高经营者，劳动者的素质,有利于对生产的作用；
⑸效益：提高企业个别劳动生产率,生产适销对路的高质量产品
⑹品牌：树立良好的企业形象与信誉,冲破国际“绿色壁垒”；
⑺竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。
运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：
从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答
从党的角度回答时：要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答；
从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。
从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。
【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：
第一、经济意义
描述国内经济意义：
①（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
②（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。
③（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。
④（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力
⑤（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力
⑥（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
描述对外经济意义：
①（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。
②（有利于）建立国际经济新秩序等。
第二、政治意义
对国家的政治意义：
国内有关活动
①（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到”三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。
②（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。
③（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会
对外交往活动
①对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
②对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
对党的政治意义：
（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到”三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。
思想文化意义
（有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。
（三）政党
在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：
①中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶级先锋队,是中国人们和中华民族的先锋队；
②中国共产党的宗旨:全心全意为人民服务；党的指导思想:中国特色社会主义思想； ③中国共产党的领导和执政地位:中国共产党是中国特色社会主义先到化建设的核心；
④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导:只有坚持中国共产党的领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向,才能维护国家的统一,民族团结,为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境,才能最广泛,最充分的调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设；
⑤中国共产党的执政方式:科学执政,民主执政,依法执政；
⑥加强党的建设；
⑦中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民；
⑧我国的政党制度优越性:有利于推进社会主义政治文明建设,有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设,有利于推动祖国和平统一大业的实现。
一：哲学 邓论答题
A单原理理论分析实际类
1 总结材料，引出原理 3行
2 简述原理 3行（哲学不会的见后文）
3 过渡：XX原理对****有极其重要的意义 1行
首先：（迫切性）在我国当前**中**是十分迫切，表现在哪些方面，指出现实中的问题 3行
其次：（党和政府的政策）党和政府高度重视*问题，提出*战略。该实施以来，怎样怎样 4行
再次：（长远指导意义）未来面临的**挑战和压力也要考虑**问题，只有**才**。
最后：小结所要反对的各种错误 4行
所以，为了***，我们必须大力发展、提倡***，才能更好的***，→导出社会和谐、生活小康 实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的全面发展的需要 2行
B多原理结合实际：结合相关原理分析**
1 总结材料，引出原理 3行
2 原理一+实际一 原理二+实际二 原理三+实际三 最多四个原理 15行
3 由此可见，我们必须**才能**
二：政经答题
单原理结合实际题：
1 总结材料，引出原理 3行
2 简述原理 3行
3 过渡：XX原理对****有极其重要的意义 1行
4 依据措施意义 从和其他事物的联系的方面答 各写6-7条 共12行
三：毛概答题
A含材料的纯理论类 党对**的政策
1、分析材料，引出原理 3行
2、过渡 从材料中我们可以看出**，我党之所以坚持**的政策这是由我国特殊国情（主要矛 盾，任务）和政策对象的特点（对象是怎样产生的，对象对革命的态度）共同决定的。8行
3、写政策的内容 产生的效果 2行
4、对当前的启示。2、3行
5、总结。指出其历史意义。4行
B 含材料的政策演变类
1、分析材料，引出原理 3行
2、分析阶段一 分析阶段二 分析阶段三 分别写 国情 特点 政策的内容 15行
3、总结，指出政策演变的历史意义
C 不含材料的论述国情、性质、条件类
1、 国内条件：政治 经济 文化 人民
2、 国际条件
四：当代答题
单原理题目，涉及一个国家
1总结 引出 3行
2 简述知识点 4行
3 论本国 论世界 8行
地图类题目 从近写到远
1 总结 引出 3行
2 简述知识点 4行
3 军事意义 政治意义 经济意义 10行
若一大题含多小题
每小题引出材料原理 1行 分析材料3行 小结1行
万能依据：（1）中国国情，性质，基本制度„„决定的
（2）生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，三个文明需要
（3）全面建设小康社会，“三大历史任务”——建设社会主义现代化，完成祖国统一，维护世界和平，促进世界发掌的需要
（4）关于党的——党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的
（5）从经验总结出来的——革命经验，现代化建设经验，他国，他人经验„„
（6）马克思、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等理论要这么做的
（7）最重要的一条:实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的全面发展的需要
万能意义：（1）哲学方面:党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据；
有助于克服各种错误思想——说明一下；
（2）„„对于建立社会主义市场经济体制，促经经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要的意义；
（3）有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力„„
（4）关系到我国在新世纪中的国际地位于竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴、关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。
（5）最重要一条:有利于实现人民根本利益，促进人的全面发展和经济社会发展。
哲学编原理：1 单概念（较难）** 有定义的编定义，没有定义的写2-3个特点，特点写不准的结合现实编
2 双概念（简单）**和**的并列平等关系：A和B是对立统一的辨证关系，相辅相成密不可分。A和B是密切联系的，相互依赖100%，一方面A离不开B，时间上怎样，空间上怎样，脱离了A的B是不存在的，由此可见A离不开B。另一方面~~~【自然界上怎样，社会上怎样，脱离了A的B是不存在的，由此可见A离不开B】A和B可以相互转化，相互渗透30%
**和**的主从关系：A决定B，表现在**是**的产物，**决定**的发展，**决定**的内容~~，B反作用于A，当**时促进，当**时阻碍~~ 【包括： 物质和意识 实践和认识 社会存在和社会意识 国体和政体 生产力和生产关系 经济基础和上层建筑 经济制度和经济体制】