2013——2014学年度第一学期
琅琊中学工作总结
本学期，我校在上级教育部门的正确领导下，坚持科学发展观，全面贯彻国家、省、市教育工作会议精神和教育改革发展规划纲要，解放思想，勇争一流，把提高学校的办学水平，成就每一个学生，增强每一名教师的职业使命感作为核心任务，把推进义务教育优质均衡发展、加快推进教育现代化进程作为重中之重，不断创新工作方式，完善工作机制，加快打造“文化品位深厚，教育质量一流，办学特色鲜明”的现代化教育名校,办让人民满意的教育。现将一学期的主要工作总结如下：
一、积极开展校本培训，进一步加强干部教师队伍建设。
1、组织干部教师学习党的十八大精神，学习落实中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定, 深入开展岗位廉政风险防控，学习贯彻教育部《中小学教师职业道德规范》，落实省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，广泛开展“传递中华正能量”、“万名教师访万家”等活动，进一步树立良好的师德意识。
积极开展“职业道德自我评价”活动。开展 “立德树人、凝聚教育发展正能量”论坛活动，营造出“学先进、比奉献、讲责任、提质量”的学校软环境。这项工作分两步开展的：一是开展了“身边最美同事”事迹征集活动，二是树立了典型，开展了论坛活动。
1
引导教师进一步树立“珍惜工作岗位”的观念。积极开展 “尊重自我从尊重工作岗位开始”论坛活动。树立上学年九年级语文组、英语组，以及七年级语文备课组、英语备课组、思品备课组，八年级语文备课组、数学备课组、英语备课组、地理备课组、生物备课组等榜样，通过活动引导教师人人树立“珍惜工作岗位”的意识，以树立良好的教师形象。
2、积极开展教师专业化校本培训活动，提升教师专业素养。学校制定了校本培训计划，加强教师专业化发展，努力提升教师素质;以薄弱学科教学、学生基本能力培养和研究性学习为突破口，通过学科教师全员培训、加强集体备课等有效措施，加快推进教师专业化建设。启动“教师职业发展个人规划”活动，继续实施“教师成长青蓝工程”、“农村学校教师素质提升工程”、“班主任培训工程”、“名师培养工程”，加大教师现代教育技术应用培训力度，加速教师专业成长。
积极推进“读教育名著，做智慧教师”“十二五”读书实践工程。以2013年重点研读书目和100本推荐选读书目为抓手，开展“研读教育名著、探索课堂变革”暑期教师读书活动活动。本学期，学校投入专项资金，为干部教师购入教育专著，引导教师积极阅读，提高了自身修养。
加强班主任队伍建设。进一步制定完善学校班主任竞争上岗、考核管理等各项制度，推进班主任的成长。
4、按照《黄岛区教育体育局关于开展2013年暑期中小学教师远程研修工程的通知》要求，学校制定远程研修方案和培训计划，保证了7月15日—20日《义务教育课程标准（2011年2
版）》全员远程研修的顺利进行，确保了下半年的持续研修效果。
5、认真完善落实绩效工资发放办法，深入落实区局转发的关于进一步深化教育人事分配制度改革加强教师队伍建设的实施意见精神，调整完善教师教职工出勤考核办法、教职工竞争上岗实施方案、教师工作考核细则等相关教师考核评价办法;建立健全师德表现考核评价档案制度、师德考核评议制度、师德定期调查分析制度、弘扬师德先进典型制度，使教师评价考核模式进一步合理化、科学化。重视过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价。评优树先继续向教学质量优、教学效益高的教师倾斜;以此激励教师完善自我，提升自我。
二、强化德育工作，注重养成教育，提升学生思想素质。
1、认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，深入推进普通中小学修身立德工程；加强青少年普法教育，实施教育系统“六五”普法规划；加强学生养成教育，通过系列教育活动切实落实“知”“情”“意”“行”。
2、以行善、孝顺、感恩、崇尚荣誉为主题，将学习雷锋，提升正能量的活动融入其中，开展了系列德育教育活动。
3、加强家长学校建设。充分发挥家长委员会、家长学校在学校教育教学工作中的作用，利用家长会等方式，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成办学合力。积极扩大社区、学生及家长对学校管理的知情权、评议权、参与权和监督权。
4、狠抓德育常规管理，培养学生良好行为习惯。依据学生 3
生理、心理发展特点，分层设计教育目标，确定教育内容。加强班会课的管理，定期组织主题班会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重黑板报、图书角等班级文化的建设。
5.加强心理健康教育，积极发挥心理咨询教师的心理辅导作用，做好学生心理辅导工作；加强科技教育，积极组织学生参加上级主办的各类科技节活动。
6、加强学生干部队伍建设，引导学生自我管理。
努力培养学生干部，主动转变育人观念，完善学生“自主管理、自我发展”管理模式，充分发挥学生主体作用，为学生自主管理能力的提高创设平台，让学生逐步由他律走向自律，促进学生的全面发展。
7、健全学校、家庭和社会三结合的教育网络。构建“学校、家庭、社会”三者的“立体教与管”的网络结构。充分发挥家校联系卡的作用。
三、强化教学工作，狠抓课堂教学和教科研工作，努力提高教学质量。
紧抓教师管理，聚焦课堂，积极推进“轻负、优质、高效”特色愉悦教学模式的优化，提高教育教学质量。
1、抓教师管理，重视课上、课下教学常规的规范与落实。 抓课上，深入推进课堂教学模式的优化。继承和发展以往课堂教学中好的做法和成功经验，加强新课程标准的学习、研究和实践，积极探索适宜于本校、本地实际情况的，具有我校特色的高效魅力教学模式。一是进一步明确课堂教学的基本要求：学生动起来，课堂活起来，效果好起来；进一步探索自学4
探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的“4+3”课堂教学模式。
2、抓课下，狠抓教学常规的落实。学校从教师备课、作业设置与批改、课外辅导等多个环节理顺学校教学规章制度，加大检查力度，确保每周抽查，及时反馈，强化考核，让扎实的教学常规工作成为学校教学质量提升的厚实基础。
以级部为单位，要求各级部主任重点抓好教学常规的管理与考核，通过各级部主任对教学常规一周一抽查；备课组长每周组织一次集中集体备课；人人上好每一节课，确保每一节的课堂教学质量；科学研究高质量的作业布置与辅导，减轻学生过重的课业负担；认真分析单元检测和每次考试，及时总结反馈，搞好查漏补缺等多种途径，有力的提高了教育教学质量。
3、通过校本培训，加强了高效课堂理论、教学模式理论、优秀教学法理论学习。
一是教导处牵头，定期组织召开教研组长、备课组长会议，征求和确定岗位练兵、培训、比武内容，制定培训计划，提高教师培训的计划性、目的性和针对性，达到了较好的培训效果。
二是各年级各备课组，下半年从第七周开始，每周出示一节课堂教学展示课，全组成员和挂学科干部参加，课后及时评课，及时总结和提炼特色亮点，加以推广。大家共同协商、讨论、探索，共同提高，共同成长，培养了更多的骨干教师和学科带头人。
5
三是建立干部推门听评课制度。每一位班子成员本学期听课至少50节，听课后及时进行了交流，定期进行一个以上的教育教学问题的探讨与解决，做好教育反思。
4、深化课程改革，强化校本教研。
根据我校“科研兴教，科研兴校”的总体思路，一方面，我校教科研加强教师业务理论的指导与学习，加快教师观念的转变和教师理念的提升，通过支持教师参加专业学习培训、远程教育学习、网络教学学习等多种形式，提升教师现代教育业务及理论水平。另一方面以课堂为主阵地，积极开展展示课、示范课、优秀课等活动，以活动促进广大教师课堂教学水平的提高。讲课老师课前精心设计教学过程，教研组同志互相学习进行教学研讨，互相交流教学经验，取得良好的效果。同时，还积极派员参加了市、区两级各类教研活动，协助教研室组织了多次区级教研活动，促进了我校教师综合素质的整体优化。
四、加大安全措施，确保校园人员财产安全。 强化平安和谐校园建设。全面落实《教育系统创建平安和谐校园责任状》，健全完善校园安全隐患排查机制，全面实施“政府主导、社会参与、部门监管、公司运营”的校车运营模式。积极实施“1530”安全教育模式，加强应急疏散逃生演练，提高学校和师生应对突发事故的能力，建立预防学生溺水工作长效机制。深化校园及周边治安综合治理，加强校内生活服务设施管理和学生用品安全监管，做好学校传染病防控工作，落实好各类学生资助政策和免费政策，加强教育宣传、重大政策解读与舆情分析，做好重点敏感节点的维稳工作。
6
做好定期安全检查工作。要集中开展学校内部安全检查整治工作，重点排查，全面消除各种安全隐患。
做好学生安全教育工作。对学生定期进行安全、文明和法制教育，进一步加强与有关部门、社区、村委会的联系，完善学校及周边的安全警示标志，进一步加强防溺水安全教育，落实防溺水“六不”安全教育，定期分段对学生进行重点教育，与家长学生学习签订各类安全责任书。重视斋堂岛学生出入交通安全，除安全教育外，学校为每一位斋堂岛学生配置了救生衣，确保学生安全。
做好饮食及常见传染病防控工作，对学生和家长进行饮食卫生、预防食物中毒、肠道传染病等防控知识的宣传教育活动，引导学生保持良好的卫生习惯；注重伙房的管理，确保学校食堂食品卫生，确保师生在校饮食安全。
做好安全保卫工作。做好各个时间段的值日安排，严格落实领导带班、24小时值班和进出校、园人员登记制度，相关人员要确保24小时信息联络畅通。招聘3名学校安保特勤人员，制定“琅琊中学安保特勤人员岗位职责”、“ 琅琊中学安保特勤人员工作细则”，并认真督促落实。
五、强化管理，加强后勤服务，打造安全文明和谐校园。
1、加强后勤服务，关心教工生活，为师生创造良好的工作生活环境。
投入30多万元，购置了厨房设备。学校食堂管理人员、工作人员已配备齐全，确保学校食堂顺利投入使用。
7
2、根据新课程教学需要配备教学仪器；完善特种教室配套建设，改进实验装备管理制度，实现实验室信息化管理。
3、投入资金购进各类仪器图书，认真完善学校特种教室的建设，加强班班通设备的使用，进行教师用笔记本电脑的分批更换工作，本学期已连续更换40台；新购图书2000多册
4、加强校园绿化，进一步改善校园环境。
重视和加强学校体育场所建设、器材设施的配备工作，学校整平建设4个标准篮球场地及1个排球场，积极购置大量体育器材。
六、取得成绩
2013年，我校再次被评为年度教育工作先进单位；半年来，我校先后有王金录、王忠福、丁学军、安贝林4名教师被评为黄岛区优秀教师，董启江、徐海英、毕海霞、杜福亮、曲文佩、周桂英6名教师举行了区级公开课，吴磊老师举行了青岛市级开放课，闫冰老师在“魅力新黄岛青年解说大赛”活动中获得黄岛区一等奖，卢智平、王怀熹、王小玄三名老师在“第三届中小学生科技节”中获得黄岛区优秀辅导教师称号，多名教师的论文在省市评比中获奖；在上级组织的各类活动中，我校学生更是取得了骄人的成绩， 王冬梅同学在中学生作文大赛中获得山东省三等奖的好成绩，肖林硕、杨婷、杨璇、孙宇、王晓翀、樊婕妤、王银凤等一大批同学在第二届中小学读书节中国小作家杯雷锋精神主题征文比赛中分别获得青岛市二、三等奖的好成绩，董璇、陈慧、范晓辉三名同学在第二届新华书店杯读书活动的初中生读书随笔活动中获得了黄岛区二等奖，陈雪8
梅、王帆、肖凤、陈慧、封守志、丁玉盟等同学在首届胶南市新华书店杯暑假快乐读书活动中学生读书征文活动中分别获得了黄岛区一、二、三等奖，王玉、王晓翀等同学在第三届中小学生科技节活动中获得黄岛区二等奖，陈俊宇、任华、逄康博、王晓翀、石可语等同学在问安黄岛——亿联杯安全文化绘画比赛活动中也取得了优异成绩。
总而言之，过去的半年来我校取得了长足发展，整体水平上了一个新台阶。我们相信，在各级领导的正确指导下，在社会各界的大力支持下，我校全体师生员工将精诚团结，奋力拼搏，克难奋进，再创辉煌！
2014.1
9
2013——2014学年度第一学期
琅琊中学工作总结
本学期，我校在上级教育部门的正确领导下，坚持科学发展观，全面贯彻国家、省、市教育工作会议精神和教育改革发展规划纲要，解放思想，勇争一流，把提高学校的办学水平，成就每一个学生，增强每一名教师的职业使命感作为核心任务，把推进义务教育优质均衡发展、加快推进教育现代化进程作为重中之重，不断创新工作方式，完善工作机制，加快打造“文化品位深厚，教育质量一流，办学特色鲜明”的现代化教育名校,办让人民满意的教育。现将一学期的主要工作总结如下：
一、积极开展校本培训，进一步加强干部教师队伍建设。
1、组织干部教师学习党的十八大精神，学习落实中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定, 深入开展岗位廉政风险防控，学习贯彻教育部《中小学教师职业道德规范》，落实省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，广泛开展“传递中华正能量”、“万名教师访万家”等活动，进一步树立良好的师德意识。
积极开展“职业道德自我评价”活动。开展 “立德树人、凝聚教育发展正能量”论坛活动，营造出“学先进、比奉献、讲责任、提质量”的学校软环境。这项工作分两步开展的：一是开展了“身边最美同事”事迹征集活动，二是树立了典型，开展了论坛活动。
1
引导教师进一步树立“珍惜工作岗位”的观念。积极开展 “尊重自我从尊重工作岗位开始”论坛活动。树立上学年九年级语文组、英语组，以及七年级语文备课组、英语备课组、思品备课组，八年级语文备课组、数学备课组、英语备课组、地理备课组、生物备课组等榜样，通过活动引导教师人人树立“珍惜工作岗位”的意识，以树立良好的教师形象。
2、积极开展教师专业化校本培训活动，提升教师专业素养。学校制定了校本培训计划，加强教师专业化发展，努力提升教师素质;以薄弱学科教学、学生基本能力培养和研究性学习为突破口，通过学科教师全员培训、加强集体备课等有效措施，加快推进教师专业化建设。启动“教师职业发展个人规划”活动，继续实施“教师成长青蓝工程”、“农村学校教师素质提升工程”、“班主任培训工程”、“名师培养工程”，加大教师现代教育技术应用培训力度，加速教师专业成长。
积极推进“读教育名著，做智慧教师”“十二五”读书实践工程。以2013年重点研读书目和100本推荐选读书目为抓手，开展“研读教育名著、探索课堂变革”暑期教师读书活动活动。本学期，学校投入专项资金，为干部教师购入教育专著，引导教师积极阅读，提高了自身修养。
加强班主任队伍建设。进一步制定完善学校班主任竞争上岗、考核管理等各项制度，推进班主任的成长。
4、按照《黄岛区教育体育局关于开展2013年暑期中小学教师远程研修工程的通知》要求，学校制定远程研修方案和培训计划，保证了7月15日—20日《义务教育课程标准（2011年2
版）》全员远程研修的顺利进行，确保了下半年的持续研修效果。
5、认真完善落实绩效工资发放办法，深入落实区局转发的关于进一步深化教育人事分配制度改革加强教师队伍建设的实施意见精神，调整完善教师教职工出勤考核办法、教职工竞争上岗实施方案、教师工作考核细则等相关教师考核评价办法;建立健全师德表现考核评价档案制度、师德考核评议制度、师德定期调查分析制度、弘扬师德先进典型制度，使教师评价考核模式进一步合理化、科学化。重视过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价。评优树先继续向教学质量优、教学效益高的教师倾斜;以此激励教师完善自我，提升自我。
二、强化德育工作，注重养成教育，提升学生思想素质。
1、认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，深入推进普通中小学修身立德工程；加强青少年普法教育，实施教育系统“六五”普法规划；加强学生养成教育，通过系列教育活动切实落实“知”“情”“意”“行”。
2、以行善、孝顺、感恩、崇尚荣誉为主题，将学习雷锋，提升正能量的活动融入其中，开展了系列德育教育活动。
3、加强家长学校建设。充分发挥家长委员会、家长学校在学校教育教学工作中的作用，利用家长会等方式，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成办学合力。积极扩大社区、学生及家长对学校管理的知情权、评议权、参与权和监督权。
4、狠抓德育常规管理，培养学生良好行为习惯。依据学生 3
生理、心理发展特点，分层设计教育目标，确定教育内容。加强班会课的管理，定期组织主题班会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重黑板报、图书角等班级文化的建设。
5.加强心理健康教育，积极发挥心理咨询教师的心理辅导作用，做好学生心理辅导工作；加强科技教育，积极组织学生参加上级主办的各类科技节活动。
6、加强学生干部队伍建设，引导学生自我管理。
努力培养学生干部，主动转变育人观念，完善学生“自主管理、自我发展”管理模式，充分发挥学生主体作用，为学生自主管理能力的提高创设平台，让学生逐步由他律走向自律，促进学生的全面发展。
7、健全学校、家庭和社会三结合的教育网络。构建“学校、家庭、社会”三者的“立体教与管”的网络结构。充分发挥家校联系卡的作用。
三、强化教学工作，狠抓课堂教学和教科研工作，努力提高教学质量。
紧抓教师管理，聚焦课堂，积极推进“轻负、优质、高效”特色愉悦教学模式的优化，提高教育教学质量。
1、抓教师管理，重视课上、课下教学常规的规范与落实。 抓课上，深入推进课堂教学模式的优化。继承和发展以往课堂教学中好的做法和成功经验，加强新课程标准的学习、研究和实践，积极探索适宜于本校、本地实际情况的，具有我校特色的高效魅力教学模式。一是进一步明确课堂教学的基本要求：学生动起来，课堂活起来，效果好起来；进一步探索自学4
探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的“4+3”课堂教学模式。
2、抓课下，狠抓教学常规的落实。学校从教师备课、作业设置与批改、课外辅导等多个环节理顺学校教学规章制度，加大检查力度，确保每周抽查，及时反馈，强化考核，让扎实的教学常规工作成为学校教学质量提升的厚实基础。
以级部为单位，要求各级部主任重点抓好教学常规的管理与考核，通过各级部主任对教学常规一周一抽查；备课组长每周组织一次集中集体备课；人人上好每一节课，确保每一节的课堂教学质量；科学研究高质量的作业布置与辅导，减轻学生过重的课业负担；认真分析单元检测和每次考试，及时总结反馈，搞好查漏补缺等多种途径，有力的提高了教育教学质量。
3、通过校本培训，加强了高效课堂理论、教学模式理论、优秀教学法理论学习。
一是教导处牵头，定期组织召开教研组长、备课组长会议，征求和确定岗位练兵、培训、比武内容，制定培训计划，提高教师培训的计划性、目的性和针对性，达到了较好的培训效果。
二是各年级各备课组，下半年从第七周开始，每周出示一节课堂教学展示课，全组成员和挂学科干部参加，课后及时评课，及时总结和提炼特色亮点，加以推广。大家共同协商、讨论、探索，共同提高，共同成长，培养了更多的骨干教师和学科带头人。
5
三是建立干部推门听评课制度。每一位班子成员本学期听课至少50节，听课后及时进行了交流，定期进行一个以上的教育教学问题的探讨与解决，做好教育反思。
4、深化课程改革，强化校本教研。
根据我校“科研兴教，科研兴校”的总体思路，一方面，我校教科研加强教师业务理论的指导与学习，加快教师观念的转变和教师理念的提升，通过支持教师参加专业学习培训、远程教育学习、网络教学学习等多种形式，提升教师现代教育业务及理论水平。另一方面以课堂为主阵地，积极开展展示课、示范课、优秀课等活动，以活动促进广大教师课堂教学水平的提高。讲课老师课前精心设计教学过程，教研组同志互相学习进行教学研讨，互相交流教学经验，取得良好的效果。同时，还积极派员参加了市、区两级各类教研活动，协助教研室组织了多次区级教研活动，促进了我校教师综合素质的整体优化。
四、加大安全措施，确保校园人员财产安全。 强化平安和谐校园建设。全面落实《教育系统创建平安和谐校园责任状》，健全完善校园安全隐患排查机制，全面实施“政府主导、社会参与、部门监管、公司运营”的校车运营模式。积极实施“1530”安全教育模式，加强应急疏散逃生演练，提高学校和师生应对突发事故的能力，建立预防学生溺水工作长效机制。深化校园及周边治安综合治理，加强校内生活服务设施管理和学生用品安全监管，做好学校传染病防控工作，落实好各类学生资助政策和免费政策，加强教育宣传、重大政策解读与舆情分析，做好重点敏感节点的维稳工作。
6
做好定期安全检查工作。要集中开展学校内部安全检查整治工作，重点排查，全面消除各种安全隐患。
做好学生安全教育工作。对学生定期进行安全、文明和法制教育，进一步加强与有关部门、社区、村委会的联系，完善学校及周边的安全警示标志，进一步加强防溺水安全教育，落实防溺水“六不”安全教育，定期分段对学生进行重点教育，与家长学生学习签订各类安全责任书。重视斋堂岛学生出入交通安全，除安全教育外，学校为每一位斋堂岛学生配置了救生衣，确保学生安全。
做好饮食及常见传染病防控工作，对学生和家长进行饮食卫生、预防食物中毒、肠道传染病等防控知识的宣传教育活动，引导学生保持良好的卫生习惯；注重伙房的管理，确保学校食堂食品卫生，确保师生在校饮食安全。
做好安全保卫工作。做好各个时间段的值日安排，严格落实领导带班、24小时值班和进出校、园人员登记制度，相关人员要确保24小时信息联络畅通。招聘3名学校安保特勤人员，制定“琅琊中学安保特勤人员岗位职责”、“ 琅琊中学安保特勤人员工作细则”，并认真督促落实。
五、强化管理，加强后勤服务，打造安全文明和谐校园。
1、加强后勤服务，关心教工生活，为师生创造良好的工作生活环境。
投入30多万元，购置了厨房设备。学校食堂管理人员、工作人员已配备齐全，确保学校食堂顺利投入使用。
7
2、根据新课程教学需要配备教学仪器；完善特种教室配套建设，改进实验装备管理制度，实现实验室信息化管理。
3、投入资金购进各类仪器图书，认真完善学校特种教室的建设，加强班班通设备的使用，进行教师用笔记本电脑的分批更换工作，本学期已连续更换40台；新购图书2000多册
4、加强校园绿化，进一步改善校园环境。
重视和加强学校体育场所建设、器材设施的配备工作，学校整平建设4个标准篮球场地及1个排球场，积极购置大量体育器材。
六、取得成绩
2013年，我校再次被评为年度教育工作先进单位；半年来，我校先后有王金录、王忠福、丁学军、安贝林4名教师被评为黄岛区优秀教师，董启江、徐海英、毕海霞、杜福亮、曲文佩、周桂英6名教师举行了区级公开课，吴磊老师举行了青岛市级开放课，闫冰老师在“魅力新黄岛青年解说大赛”活动中获得黄岛区一等奖，卢智平、王怀熹、王小玄三名老师在“第三届中小学生科技节”中获得黄岛区优秀辅导教师称号，多名教师的论文在省市评比中获奖；在上级组织的各类活动中，我校学生更是取得了骄人的成绩， 王冬梅同学在中学生作文大赛中获得山东省三等奖的好成绩，肖林硕、杨婷、杨璇、孙宇、王晓翀、樊婕妤、王银凤等一大批同学在第二届中小学读书节中国小作家杯雷锋精神主题征文比赛中分别获得青岛市二、三等奖的好成绩，董璇、陈慧、范晓辉三名同学在第二届新华书店杯读书活动的初中生读书随笔活动中获得了黄岛区二等奖，陈雪8
梅、王帆、肖凤、陈慧、封守志、丁玉盟等同学在首届胶南市新华书店杯暑假快乐读书活动中学生读书征文活动中分别获得了黄岛区一、二、三等奖，王玉、王晓翀等同学在第三届中小学生科技节活动中获得黄岛区二等奖，陈俊宇、任华、逄康博、王晓翀、石可语等同学在问安黄岛——亿联杯安全文化绘画比赛活动中也取得了优异成绩。
总而言之，过去的半年来我校取得了长足发展，整体水平上了一个新台阶。我们相信，在各级领导的正确指导下，在社会各界的大力支持下，我校全体师生员工将精诚团结，奋力拼搏，克难奋进，再创辉煌！
2014.1
9