专题复习《复分解反应的条件和离子共存》教学设计
教学目标
1. 知识与技能：
（1）了解复分解反应发生的条件，通过学习能判断化合物之间是否
能发生复分解反应；
（2）掌握不同条件下，在同一水溶液中不同的离子能否大量共存的
判断原则
2. 过程与方法
（1）能够通过复分解反应发生的条件，得出常见化合物之间发生反
应的实质。
（2）培养学生观察，分析问题的能力，合作探究的能力
3. 情感态度价值观
初步感受对立统一的思想
教学重点：复分解反应的条件
教学难点：离子共存问题的解决
教学时间：一课时
教学过程
一、歌曲导入，欣赏化学版《青花瓷》。歌曲里出现了一些关于酸碱盐之间化学反应的句子，而我们知道酸碱盐间的反应基本上都是复分解反应，那么复分解反应的条件是什么，我们可以用它解决那些问题？这就是我们今天要学习的课题——复分解反应的条件和离子共存。
二、出示学习目标
三、合作交流，展示才华
活动一 自主学习，大胆展示
判断下列反应能否发生，若能发生，写出化学方程式；若不能发生请说出理由：
（1） AgNO3+ HCl===
（2） Na2CO3+ BaCl2===
（3） Na2CO3+ KCl===
（4） KNO3 + CaCl2===
（5） BaCO3+ HCl===
（6） FeCl3 + Ca(OH)2===
（7） Al2O3+ HCl===
（8） Cu(OH)2 + NaCl===
（9） Cu(OH)2 + HCl===
（10）NaOH + NH4Cl===
（11）BaCl2 + CaCO3===
根据以上学习，请总结出复分解反应的条件
活动二 小组合作交流，完成并展示以下各题
离子共存含义：两种离子相互作用如果有水、气体或沉淀等物质生成，则这两种离子不能共存于同一溶液中
1、在pH=1的无色透明溶液中，能大量共存的离子的一组是（ ）
A、K+ Na+ NO3- CO32- B、Mg2+ NH4+ NO3- Cl-
C、Na+ Ba2+ Cl- SO42- D、Cu2+ Na+ NO3- SO42-
2、某河道两旁，有甲、乙两个工厂，它们所排放的工业废水中共含有六种离子：
K+、Ag+、Fe3+、Cl¯、NO3¯、H－的三种，
其中甲厂的废水显碱性，故甲厂废水中所含的三种离子是
________________;
乙厂废水中所含的三种离子是________ _____
独立思考，你能说出解题思路吗？
四、直击中考，增强自信
1.（2014，河南，第10题）下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量保持不变的是 【 】
A．铝和硫酸铜溶液 B．硫酸和烧碱溶液
C．氧化铁固体和盐酸 D．碳酸钾溶液和硝酸钠溶液
2.（2014，河南，第15题）食盐水中含有杂质CaCI2和Na2SO4，依次加入过量BaCl2和Na2C03溶液后过滤， 滤液中溶质为
____________；
五、课堂小结
复分解反应的条件和离子共存是我们中考的必备考点，望同学们能巧取经验，灵活运用，为中考为自己夺分。
六．教学反思
通过这节课，让我感受到了学生的智慧是无穷的，小组合作的力量是强大的，可能有些学生基于羞涩，不敢大胆表现自己，但是他那强烈想表达自己的意识已被我激发出来，课改的路任重道远，我将为之而奋斗。
《复分解反应的条件和离子共存》
教学设计
高庄二中 马丽娜
专题复习《复分解反应的条件和离子共存》教学设计
教学目标
1. 知识与技能：
（1）了解复分解反应发生的条件，通过学习能判断化合物之间是否
能发生复分解反应；
（2）掌握不同条件下，在同一水溶液中不同的离子能否大量共存的
判断原则
2. 过程与方法
（1）能够通过复分解反应发生的条件，得出常见化合物之间发生反
应的实质。
（2）培养学生观察，分析问题的能力，合作探究的能力
3. 情感态度价值观
初步感受对立统一的思想
教学重点：复分解反应的条件
教学难点：离子共存问题的解决
教学时间：一课时
教学过程
一、歌曲导入，欣赏化学版《青花瓷》。歌曲里出现了一些关于酸碱盐之间化学反应的句子，而我们知道酸碱盐间的反应基本上都是复分解反应，那么复分解反应的条件是什么，我们可以用它解决那些问题？这就是我们今天要学习的课题——复分解反应的条件和离子共存。
二、出示学习目标
三、合作交流，展示才华
活动一 自主学习，大胆展示
判断下列反应能否发生，若能发生，写出化学方程式；若不能发生请说出理由：
（1） AgNO3+ HCl===
（2） Na2CO3+ BaCl2===
（3） Na2CO3+ KCl===
（4） KNO3 + CaCl2===
（5） BaCO3+ HCl===
（6） FeCl3 + Ca(OH)2===
（7） Al2O3+ HCl===
（8） Cu(OH)2 + NaCl===
（9） Cu(OH)2 + HCl===
（10）NaOH + NH4Cl===
（11）BaCl2 + CaCO3===
根据以上学习，请总结出复分解反应的条件
活动二 小组合作交流，完成并展示以下各题
离子共存含义：两种离子相互作用如果有水、气体或沉淀等物质生成，则这两种离子不能共存于同一溶液中
1、在pH=1的无色透明溶液中，能大量共存的离子的一组是（ ）
A、K+ Na+ NO3- CO32- B、Mg2+ NH4+ NO3- Cl-
C、Na+ Ba2+ Cl- SO42- D、Cu2+ Na+ NO3- SO42-
2、某河道两旁，有甲、乙两个工厂，它们所排放的工业废水中共含有六种离子：
K+、Ag+、Fe3+、Cl¯、NO3¯、H－的三种，
其中甲厂的废水显碱性，故甲厂废水中所含的三种离子是
________________;
乙厂废水中所含的三种离子是________ _____
独立思考，你能说出解题思路吗？
四、直击中考，增强自信
1.（2014，河南，第10题）下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量保持不变的是 【 】
A．铝和硫酸铜溶液 B．硫酸和烧碱溶液
C．氧化铁固体和盐酸 D．碳酸钾溶液和硝酸钠溶液
2.（2014，河南，第15题）食盐水中含有杂质CaCI2和Na2SO4，依次加入过量BaCl2和Na2C03溶液后过滤， 滤液中溶质为
____________；
五、课堂小结
复分解反应的条件和离子共存是我们中考的必备考点，望同学们能巧取经验，灵活运用，为中考为自己夺分。
六．教学反思
通过这节课，让我感受到了学生的智慧是无穷的，小组合作的力量是强大的，可能有些学生基于羞涩，不敢大胆表现自己，但是他那强烈想表达自己的意识已被我激发出来，课改的路任重道远，我将为之而奋斗。
《复分解反应的条件和离子共存》
教学设计
高庄二中 马丽娜