任明明大学毕业后的五年规划书

任明明大学毕业后的五年规划书

一, 引言

我想要一份稳定的工作,养活自己,提高父母的生活质量,拥有自己生活方向就好。 我的职业发展目标就是;我希望五年之后我可以成为一名优秀的人民教师,勤勤恳恳地工作,兢兢业业地教书,成为祖国教育行业的栋梁。 二, 自我探索 1, 兴趣

(1)我对自己评价: 我是一个兴趣十分广泛地人,自己会有很多的头脑风暴。我喜欢看

书,我喜欢看电视,看报纸,上网,逛街,打羽毛球等。我喜欢数学。

(2)他人对我的评价:在别人眼里,这些繁琐的工作重复、缺乏新意、甚至让人厌倦,确

是我乐此不疲的事,我认真对待的事。

(3)测评系统对我的评价:

我的兴趣类型是:兴趣类型CSE 型。职业兴趣前三项是: 常规型(87 分)社会型(71 分)、企业型(64分)

(4)具体表现:我期望一切处于有条理的控制之中,甚至于期望在明确的条条框框指导

下办事,非常喜欢循序渐进、层层推进地处理问题。

2, 能力

(1)我眼中的自己: 服务他人,流畅地阅读 ,人际敏感

(2)他人眼中的我:积极倾听,注意倾听他人说话;充分理解要点,适当提问,不随

意打断,积极学习,学习新知识,并能很快运用新知识

(3)我的职业测评报告结果显示:

我最擅长的两项技能是:服务他人,阅读理解 我最薄弱的两项技能是:编程,科学思维

(4)具体表现:人际交往中,关注他人的反应,并从中理解他们的想法;注意倾听他

人说话,充分理解要点,适当提问,不随意打断;学习新知识,并能很快运用新知识 ;

3, 性格

(1)我眼中的自己:热情、慷慨对自己关心的人和组织非常忠诚注意重要的细节,尤其是

那些有关他人的细节,考虑周到,具备关注当下所需的能力,能主动支持组织实现目标。具有准确评估目前形势的能力。

(2)他人眼中的我:重视当下体验。不善言辞,但会以手势或实际行动来表达内心的情

感。虽然对陌生人可能显得有些冷淡,但他人一旦和你熟识后,就会感受到你的温和和丰富的内心情感

(3)我的职业测评报告结果显示:我的性格类型是:艺术家型——用有形的作品展示丰

富内心世界,细致谨慎地执行好现有规则。

(4)具体表现:

你是优秀的短期规划者,能够全身心地投入此时此刻的工作中,喜欢享受当前的经验而不是迅速冲往下一个挑战。你没有领导别人的愿望,往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。你很有艺术天份,对自然的美丽情有独钟,对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣,喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境。

4, 价值观

(1)我眼中的自己:我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确,人一生不能只为了钱去

追逐,最有意义的一生是活的快乐幸福,而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。我认为,自己通过自己的劳动获得财富进而享受生活不是一件可耻的事。

(2)他人眼中的我:做事认真,为自己的事情负责。爱拼 (3)我的职业测评报告结果显示:

我最突出的职业价值观前三项是: 支持满足 取向(8 分)、 工作条件取向(6分),赞誉赏识取向(5 分);

(4)具体表现:能够在一个具有规范约束的背景下有序而顺利进行;. 能够获得公司的

合理反馈,获得应有的资源;能够及时获得上级的支持与肯定;过程中有比较好的培训机会,从而更好地胜任自己的工作;拥有充分的金钱或物质回报;

5, 胜任力

(1)能力优势:头脑灵活, 有较强的上进心,;相信自己行,能全神贯注,能够客观地分析和

处理问题,对自己要求严格,经常制定目标. 很有责任心,认为是自己的工作就应该在规定的时间内完成,做事不能拖拉。

(2) 能力劣势:做事出错后悔很自责,走不出自己的阴影,影响接下来的工作效率;个人

太过于感性,不能公平公正的处理问题;有严重的个人中心主义;太强的自尊心太过于强大,承受不了失败,被外界干扰。

6, 自我探索小结

我感觉自己是一个比较内向的人,认真而严谨的人,做事深思熟虑,经常感情用事,总是表现得那么冲动,片面,非理性。在技能方面,我自已倾向于整理和倾听,学习能力快,懂得反省,善于学习;在兴趣方面,我喜欢书,工艺品等艺术形式;在性格方面,我重视个人的价值理想化;在价值观上,我希望工作能有充足的时间做我自己的喜欢的事情。

三, 环境分析

1.家庭环境分析:我的父母是农民,经常过着面朝黄土背朝天的生活,经历过贫穷的父母

觉得有一份稳定的工作非常重要,而我又是女孩子,所以父母希望我能找一份稳定长久的工作,走出土地,拥有自己的生活。父母文化程度不高,所以希望我可以学习更多的文化知识,提高自己的素养。

2. 学校环境分析:我所在的学校是最普通的二本学校,没有多大的名气。但是学习氛围特别

浓厚。而我又选择了我们学校最好的专业,有好的老师,教学严谨。专业是新型的,热门专业。学校每年都会组织学生去企业实习,增长我们的实践经验。

3. 社会环境分析:就业形势,市场需求大,工资高,发达城市就业机会多 。就业政策现在

的大学生毕业不会分配工作,都是自主就业、竞争对手,会计专业从事人员,虽然我们比会计学的专业课程多,设计范围广,但是体育教育专业课程学习更加精细。

4. 职业环境分析 (1)行业分析

生命在于运动,我们要加强体育锻炼,提高身体素质。体育教育的就业就

是到学校做体育教师,从事体育教育这一基础一线工作。当今中国综合国力不断上升,国家实力不断增强。而我国体育实力却进步缓慢。所以国家领导人有意提高我国体育实力,加强体育文化宣传教育。重视体育,以便增强民族自尊心与自信心。于是体育教育专业便脱颖而出,其毕业生很快就会成为供不应求的人才。

(4)职位分析:

首先我想做一名光荣的人民教师,勤勤恳恳地教学。奋战在一线。我希望日日都能看到孩子们的笑脸。当然,我希望我的报酬和我的努力成一定的比例,我希望能有个良好的发展前景得以晋升,因为不想当将军的士兵不是好士兵。我希望能在我的努力下,我可以晋升教导主任或校长。我相信自己。

(5)企业分析:

济南市实验高中。秉承自尊自信自立自强的校训。贯彻国家领导人的教育方针“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的要求。严格管理要求学生,为使学生健康成长,取得优异成绩而奋斗。邹城五中严格要求教师,一再灌输给教师“学高为师,身正为范”的思想,要求其三省吾身,虚心接受同事和学生的意见建议,不断完善自己。对待学生要倾囊相授,毫无保留。以培养优秀学生为己任。不断奋斗在教学前线。

5. 环境分析小结:首先,我要明确学习目的,熟练掌握一至两项技能,适应就业竞争压力大的情况。其次,我要认清严峻的就业形势,珍惜就业机会。明确先就业在择业的重要性。同时,我要正确估计自己。初涉社会,不能过分地看重自己的文凭,注重工作经验的积累。同时,保持自己纯真,不被社会伪善所污染,努力做好自己,为自己和他人服务,环境分析小结:体育教育是一门基础学科,就业面较为广泛除了去学校做老师外,还可以做公务员等。但是,无论做什么都需要求职者有扎实的基本功。所以,我要努力学习我的专业知识,抓住一切可以锻炼的机会锻炼自己。打定主意做老师后就要努力扩大自己的知识面,学过的知识就要努力记住,不可模糊。要为将来做一位体育技能丰富的老师而奋斗。

五、计划实施

计划实施一览表

六,调整: 1,评估内容:

(1)职业目标评估:如果能够能按计划一直持续下去,我将一直努力下去,不断丰富自己

的专业知识,提高个人修养,成为一名会计师。

(2)职业路径评估:当出现困难的时候,如在工作中出错,我会努力反省自己的错误,避

免以后再出错

(3)实施策略评估:果考研需放弃工作的话,我会放弃工作。我认为自我提升更重要。 (4)其它因素评估:即使非常难,我要坚持下来。不管别人怎样评价,我也有自己的目标,并不是只有不断升学才是出路。

2. 评估的时间:一般情况下,我定期(半年或一年)评估规划;当出现特殊情况时,我会随

时评估并进行相应的调整。

3. 调整原则:若在校期间就业形势发生变化,将按当下所处的现状进行合理调整

4. 备选方案:如果太多因素的影响使我不能成为一名老师,我也不会难过。我会努力做好手

头工作。始终相信“是金子总会发光”。不断提升自己,创造辉煌的明天。

七,结束语:

以上是我的整体职业规划,这条路是我经过一番激烈的思想挣扎做出的。基本上是经过深思熟虑做出的选择。当然这条路并不平坦,但我觉得任何选择都要付出代价,每一领域要想有所成就就要付出很多。

总的来说前途是光明的,道路是曲折的。通过学习职业生涯规划的学习,我懂得付出行动的重要性。明白了,职业规划书的统筹作用。

任明明大学毕业后的五年规划书

一, 引言

我想要一份稳定的工作,养活自己,提高父母的生活质量,拥有自己生活方向就好。 我的职业发展目标就是;我希望五年之后我可以成为一名优秀的人民教师,勤勤恳恳地工作,兢兢业业地教书,成为祖国教育行业的栋梁。 二, 自我探索 1, 兴趣

(1)我对自己评价: 我是一个兴趣十分广泛地人,自己会有很多的头脑风暴。我喜欢看

书,我喜欢看电视,看报纸,上网,逛街,打羽毛球等。我喜欢数学。

(2)他人对我的评价:在别人眼里,这些繁琐的工作重复、缺乏新意、甚至让人厌倦,确

是我乐此不疲的事,我认真对待的事。

(3)测评系统对我的评价:

我的兴趣类型是:兴趣类型CSE 型。职业兴趣前三项是: 常规型(87 分)社会型(71 分)、企业型(64分)

(4)具体表现:我期望一切处于有条理的控制之中,甚至于期望在明确的条条框框指导

下办事,非常喜欢循序渐进、层层推进地处理问题。

2, 能力

(1)我眼中的自己: 服务他人,流畅地阅读 ,人际敏感

(2)他人眼中的我:积极倾听,注意倾听他人说话;充分理解要点,适当提问,不随

意打断,积极学习,学习新知识,并能很快运用新知识

(3)我的职业测评报告结果显示:

我最擅长的两项技能是:服务他人,阅读理解 我最薄弱的两项技能是:编程,科学思维

(4)具体表现:人际交往中,关注他人的反应,并从中理解他们的想法;注意倾听他

人说话,充分理解要点,适当提问,不随意打断;学习新知识,并能很快运用新知识 ;

3, 性格

(1)我眼中的自己:热情、慷慨对自己关心的人和组织非常忠诚注意重要的细节,尤其是

那些有关他人的细节,考虑周到,具备关注当下所需的能力,能主动支持组织实现目标。具有准确评估目前形势的能力。

(2)他人眼中的我:重视当下体验。不善言辞,但会以手势或实际行动来表达内心的情

感。虽然对陌生人可能显得有些冷淡,但他人一旦和你熟识后,就会感受到你的温和和丰富的内心情感

(3)我的职业测评报告结果显示:我的性格类型是:艺术家型——用有形的作品展示丰

富内心世界,细致谨慎地执行好现有规则。

(4)具体表现:

你是优秀的短期规划者,能够全身心地投入此时此刻的工作中,喜欢享受当前的经验而不是迅速冲往下一个挑战。你没有领导别人的愿望,往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。你很有艺术天份,对自然的美丽情有独钟,对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣,喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境。

4, 价值观

(1)我眼中的自己:我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确,人一生不能只为了钱去

追逐,最有意义的一生是活的快乐幸福,而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。我认为,自己通过自己的劳动获得财富进而享受生活不是一件可耻的事。

(2)他人眼中的我:做事认真,为自己的事情负责。爱拼 (3)我的职业测评报告结果显示:

我最突出的职业价值观前三项是: 支持满足 取向(8 分)、 工作条件取向(6分),赞誉赏识取向(5 分);

(4)具体表现:能够在一个具有规范约束的背景下有序而顺利进行;. 能够获得公司的

合理反馈,获得应有的资源;能够及时获得上级的支持与肯定;过程中有比较好的培训机会,从而更好地胜任自己的工作;拥有充分的金钱或物质回报;

5, 胜任力

(1)能力优势:头脑灵活, 有较强的上进心,;相信自己行,能全神贯注,能够客观地分析和

处理问题,对自己要求严格,经常制定目标. 很有责任心,认为是自己的工作就应该在规定的时间内完成,做事不能拖拉。

(2) 能力劣势:做事出错后悔很自责,走不出自己的阴影,影响接下来的工作效率;个人

太过于感性,不能公平公正的处理问题;有严重的个人中心主义;太强的自尊心太过于强大,承受不了失败,被外界干扰。

6, 自我探索小结

我感觉自己是一个比较内向的人,认真而严谨的人,做事深思熟虑,经常感情用事,总是表现得那么冲动,片面,非理性。在技能方面,我自已倾向于整理和倾听,学习能力快,懂得反省,善于学习;在兴趣方面,我喜欢书,工艺品等艺术形式;在性格方面,我重视个人的价值理想化;在价值观上,我希望工作能有充足的时间做我自己的喜欢的事情。

三, 环境分析

1.家庭环境分析:我的父母是农民,经常过着面朝黄土背朝天的生活,经历过贫穷的父母

觉得有一份稳定的工作非常重要,而我又是女孩子,所以父母希望我能找一份稳定长久的工作,走出土地,拥有自己的生活。父母文化程度不高,所以希望我可以学习更多的文化知识,提高自己的素养。

2. 学校环境分析:我所在的学校是最普通的二本学校,没有多大的名气。但是学习氛围特别

浓厚。而我又选择了我们学校最好的专业,有好的老师,教学严谨。专业是新型的,热门专业。学校每年都会组织学生去企业实习,增长我们的实践经验。

3. 社会环境分析:就业形势,市场需求大,工资高,发达城市就业机会多 。就业政策现在

的大学生毕业不会分配工作,都是自主就业、竞争对手,会计专业从事人员,虽然我们比会计学的专业课程多,设计范围广,但是体育教育专业课程学习更加精细。

4. 职业环境分析 (1)行业分析

生命在于运动,我们要加强体育锻炼,提高身体素质。体育教育的就业就

是到学校做体育教师,从事体育教育这一基础一线工作。当今中国综合国力不断上升,国家实力不断增强。而我国体育实力却进步缓慢。所以国家领导人有意提高我国体育实力,加强体育文化宣传教育。重视体育,以便增强民族自尊心与自信心。于是体育教育专业便脱颖而出,其毕业生很快就会成为供不应求的人才。

(4)职位分析:

首先我想做一名光荣的人民教师,勤勤恳恳地教学。奋战在一线。我希望日日都能看到孩子们的笑脸。当然,我希望我的报酬和我的努力成一定的比例,我希望能有个良好的发展前景得以晋升,因为不想当将军的士兵不是好士兵。我希望能在我的努力下,我可以晋升教导主任或校长。我相信自己。

(5)企业分析:

济南市实验高中。秉承自尊自信自立自强的校训。贯彻国家领导人的教育方针“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的要求。严格管理要求学生,为使学生健康成长,取得优异成绩而奋斗。邹城五中严格要求教师,一再灌输给教师“学高为师,身正为范”的思想,要求其三省吾身,虚心接受同事和学生的意见建议,不断完善自己。对待学生要倾囊相授,毫无保留。以培养优秀学生为己任。不断奋斗在教学前线。

5. 环境分析小结:首先,我要明确学习目的,熟练掌握一至两项技能,适应就业竞争压力大的情况。其次,我要认清严峻的就业形势,珍惜就业机会。明确先就业在择业的重要性。同时,我要正确估计自己。初涉社会,不能过分地看重自己的文凭,注重工作经验的积累。同时,保持自己纯真,不被社会伪善所污染,努力做好自己,为自己和他人服务,环境分析小结:体育教育是一门基础学科,就业面较为广泛除了去学校做老师外,还可以做公务员等。但是,无论做什么都需要求职者有扎实的基本功。所以,我要努力学习我的专业知识,抓住一切可以锻炼的机会锻炼自己。打定主意做老师后就要努力扩大自己的知识面,学过的知识就要努力记住,不可模糊。要为将来做一位体育技能丰富的老师而奋斗。

五、计划实施

计划实施一览表

六,调整: 1,评估内容:

(1)职业目标评估:如果能够能按计划一直持续下去,我将一直努力下去,不断丰富自己

的专业知识,提高个人修养,成为一名会计师。

(2)职业路径评估:当出现困难的时候,如在工作中出错,我会努力反省自己的错误,避

免以后再出错

(3)实施策略评估:果考研需放弃工作的话,我会放弃工作。我认为自我提升更重要。 (4)其它因素评估:即使非常难,我要坚持下来。不管别人怎样评价,我也有自己的目标,并不是只有不断升学才是出路。

2. 评估的时间:一般情况下,我定期(半年或一年)评估规划;当出现特殊情况时,我会随

时评估并进行相应的调整。

3. 调整原则:若在校期间就业形势发生变化,将按当下所处的现状进行合理调整

4. 备选方案:如果太多因素的影响使我不能成为一名老师,我也不会难过。我会努力做好手

头工作。始终相信“是金子总会发光”。不断提升自己,创造辉煌的明天。

七,结束语:

以上是我的整体职业规划,这条路是我经过一番激烈的思想挣扎做出的。基本上是经过深思熟虑做出的选择。当然这条路并不平坦,但我觉得任何选择都要付出代价,每一领域要想有所成就就要付出很多。

总的来说前途是光明的,道路是曲折的。通过学习职业生涯规划的学习,我懂得付出行动的重要性。明白了,职业规划书的统筹作用。


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