3.2中国的土地资源教案(湘教版八年级上)

中国的土地资源

本学期第36课时 本单元第4课时

教学目标:

1.基础知识:

(1)知道土地资源开发利用中的主要问题。

(2)知道耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布,以及它们内部的地区差异和特点。

(4)记住我国主要的土地利用类型,了解其特点。

2.智能的培养:

初步学会用统计图表的形式,反映我国人均耕地少,耕地面积在减少的情况下,说明人口与土地资源的关系。

3.思想教育要求:

使学生认识:珍惜和合理利用每一寸土地,是我国的基本国策。

教学重点:

1.记住耕地、林地、草地三种主要土地的分布。

教学难点:三种主要土地类型的内部差异和特点。

教学方法:读图分析。

教具:土地资源利用示意图。

土地利用类型的百分比图。

教学设计:

一、我国主要的土地利用类型。

从今天开始我们学习第三节土地资源,在没讲新课之前,首先请同学们想一想。

1.土地资源属可再生资源还是非可再生资源?(可再生资源)

2.土地资源有哪些用途?(学生回答)

3.根据土地利用的情况,土地资源主要可以分为哪些类型?(学生回答:耕地、林地、草地、建筑用地)下面同学们读P90 6.8我国土地资源利用示意图,找出土地资源的主要利用类型,总结我国土地资源的特点——土地资源类型多样。 那么同学们想一想,为什么我国土地资源的利用类型多种多样呢?它为农业生产提供了什么有利条件呢?(先找同学回答,教师总结,我国地形、气候等自然条件复杂多样,因而土地开发利用的途径和方式就不同,土地利用类型多种多样。它为农、林、牧、副、渔的全面发展提供了有利条件。)

虽然我国土地资源类型多样,但各类土地类型的比例却不尽合理,下面看P91 6.9图。

回答:

1.耕地、林地共占全国土地总面积的百分比是多少?(23.1%)

2.难以利用的土地占全国土地总面积的百分比是多少?(19.1%)

3.改造后可利用的土地占全国土地总面积的百分比是多少?(17%)

由读图大家总结一下我国土地利用类型构成有什么特点?(耕地、林地比重小,难利用的土地比重较大,后备土地资源不足。)

二、土地资源的分布:

看P90 6.8图。(根据第四章知识分析)

1.耕地的分布:

半湿润和湿润的平原、盆地和低温的丘陵,北方以旱田为主,南方以水田为主。

2.草地的分布:

主要分布在北方干旱和半干旱的地区,以高原和山地及青藏高原区。草地的和产草地也随着降水量的变化而变化。读图P91 6.1图。

3.林地分布:

集中在东北、西南交通不便的深山区和边疆地区,以及东南部的山地。

那么我们想一想,为什么我国土地的主要类型会这样分布呢?(主要和气候、降水有关)

三.珍惜和合理利用每一寸土地。

从刚才的学习中,我们知道耕地、林地、草地是我们发展农业生产的物质基础,但是这些土地的比重小,虽然是可再生资源,但现在利用却不合理,遭到不同程度的破坏,所以珍惜和合理利用每一寸土地,是我国的基本国策,那么具体措施是什么呢?(读P92 1、2、3)(读课文回答)。

1.遵守法规,用法律来控制。

2.开源、节流。

3.加强土地资源的利用和保护。

板书提纲

§3 土地资源

一、我国主要的土地利用类型:

1.土地类型多种多样:耕地、林地、草地。

2.土地类型的构成特点:耕地、林地比重小,难利用的土地比重较大,后备土地资源不足。

二、土地资源的分布:

1.耕地的分布。

2.草地的分布。

3.林地的分布。

原因:(气候、降水、地形)。

三、“珍惜和合理利用每一寸土地”是我国的基本国策。

采取的措施:

1.用法律法规约束。

2.开源、节流。

3.加强土地资源的建设和保护。

中国的土地资源

本学期第36课时 本单元第4课时

教学目标:

1.基础知识:

(1)知道土地资源开发利用中的主要问题。

(2)知道耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布,以及它们内部的地区差异和特点。

(4)记住我国主要的土地利用类型,了解其特点。

2.智能的培养:

初步学会用统计图表的形式,反映我国人均耕地少,耕地面积在减少的情况下,说明人口与土地资源的关系。

3.思想教育要求:

使学生认识:珍惜和合理利用每一寸土地,是我国的基本国策。

教学重点:

1.记住耕地、林地、草地三种主要土地的分布。

教学难点:三种主要土地类型的内部差异和特点。

教学方法:读图分析。

教具:土地资源利用示意图。

土地利用类型的百分比图。

教学设计:

一、我国主要的土地利用类型。

从今天开始我们学习第三节土地资源,在没讲新课之前,首先请同学们想一想。

1.土地资源属可再生资源还是非可再生资源?(可再生资源)

2.土地资源有哪些用途?(学生回答)

3.根据土地利用的情况,土地资源主要可以分为哪些类型?(学生回答:耕地、林地、草地、建筑用地)下面同学们读P90 6.8我国土地资源利用示意图,找出土地资源的主要利用类型,总结我国土地资源的特点——土地资源类型多样。 那么同学们想一想,为什么我国土地资源的利用类型多种多样呢?它为农业生产提供了什么有利条件呢?(先找同学回答,教师总结,我国地形、气候等自然条件复杂多样,因而土地开发利用的途径和方式就不同,土地利用类型多种多样。它为农、林、牧、副、渔的全面发展提供了有利条件。)

虽然我国土地资源类型多样,但各类土地类型的比例却不尽合理,下面看P91 6.9图。

回答:

1.耕地、林地共占全国土地总面积的百分比是多少?(23.1%)

2.难以利用的土地占全国土地总面积的百分比是多少?(19.1%)

3.改造后可利用的土地占全国土地总面积的百分比是多少?(17%)

由读图大家总结一下我国土地利用类型构成有什么特点?(耕地、林地比重小,难利用的土地比重较大,后备土地资源不足。)

二、土地资源的分布:

看P90 6.8图。(根据第四章知识分析)

1.耕地的分布:

半湿润和湿润的平原、盆地和低温的丘陵,北方以旱田为主,南方以水田为主。

2.草地的分布:

主要分布在北方干旱和半干旱的地区,以高原和山地及青藏高原区。草地的和产草地也随着降水量的变化而变化。读图P91 6.1图。

3.林地分布:

集中在东北、西南交通不便的深山区和边疆地区,以及东南部的山地。

那么我们想一想,为什么我国土地的主要类型会这样分布呢?(主要和气候、降水有关)

三.珍惜和合理利用每一寸土地。

从刚才的学习中,我们知道耕地、林地、草地是我们发展农业生产的物质基础,但是这些土地的比重小,虽然是可再生资源,但现在利用却不合理,遭到不同程度的破坏,所以珍惜和合理利用每一寸土地,是我国的基本国策,那么具体措施是什么呢?(读P92 1、2、3)(读课文回答)。

1.遵守法规,用法律来控制。

2.开源、节流。

3.加强土地资源的利用和保护。

板书提纲

§3 土地资源

一、我国主要的土地利用类型:

1.土地类型多种多样:耕地、林地、草地。

2.土地类型的构成特点:耕地、林地比重小,难利用的土地比重较大,后备土地资源不足。

二、土地资源的分布:

1.耕地的分布。

2.草地的分布。

3.林地的分布。

原因:(气候、降水、地形)。

三、“珍惜和合理利用每一寸土地”是我国的基本国策。

采取的措施:

1.用法律法规约束。

2.开源、节流。

3.加强土地资源的建设和保护。


相关文章

  • 教学资源库软件项目立项报告
  • 教学资源库软件开发 立 项 报 告 项目负责人:陈远彬 部 门:研发部 日 期:2011.10.16 目录 1.项目立项背景及目的 ...................................................... ...查看


  • 第三章,第一节,中国的自然资源概况教案
  • 第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源概况 教材分析: 本节课是粤教版地理教材八年级(上)的第三章第一节的内容,本章旨在向学生介绍存在于我们地球上的自然资源状况,特别是中国的自然资源概况.这对于学生来说,无疑具有非常重要的现实意义.从本章 ...查看


  • 四年级上册科学法制教育教案
  • 四年级/上册/第六单元/ 饮料瓶能告诉我们什么/第三课/ "饮料瓶与环境"教学设计 教师: 课题 饮料瓶与环境 学习目标 科学概念: 能独立制订个人研究计划,并实施计划. 过程与方法: 能根据制定的研究计划,开展实验验证 ...查看


  • 七年级地理下册9.6[美国(一)]教案商务星球版
  • 第一节 美国(一)教案 [教学目标] (一)知识目标 1.了解美国的位置和组成,知道其领土变化的原因和过程 2.了解美国居民的构成和美利坚民族的复杂性. 3.了解美国自然环境的特点,掌握主要的地形区和气候类型 4.了解美国自然资源的丰富性. ...查看


  • 八年级下地理书教案
  • 八年级下地理书教案 第二节 特别行政区──香港和澳门 教学目标 知识目标 1.使学生了解香港和澳门的位置.范围等概况以及"一国两制"政策的含义: 2.使学生了解香港和澳门的人口密度.经济特点等人文地理特征: 3.使学生理 ...查看


  • [教案]水资源的利用开发与保护
  • 3.2水资源的利用与保护 [教学目标] 知识与技能: 1. 举例说明水资源存在的主要问题及其产生的原因. 2. 举例说明水资源枯竭对人类活动的影响,并说明人类采取的相应措施. 3. 根据有关资料,说出水资源如地下水,海水等开发过程中应采取的 ...查看


  • 八年级地理上册1.2众多的人口教案新人教版
  • 第一章 第二节 众多的人口 一.教学目标 知识目标 ①知道我国的人口总数和我国人口的增长特点,了解我国人口问题的严重性. ②知道我国人口的分布特点. 能力目标 ①运用我国人口增长图和有关数据说明我国人口增长的趋势. ②运用有关数据计算人口密 ...查看


  • 八年级地理上复习提纲(第一章)
  • 八年级地理(上)复习提纲 三 5.滚滚长江 (1)概况:长江源自唐古拉山,干流先后流经青海.西藏等11个省,最终注入东海,全长6300千米,是我国第一长河,世界第三长河. (2)长江流经了四大地形区:青藏高原.云贵高原.四川盆地.长江中下游 ...查看


  • 三年级校本教案 我与环境
  • 环保校本课程教材 教材说明 小学环保教育这一活动在小学进行是十分必要的.利用这一时间为队员讲解环保知识,自然界的奥秘等等. 每年的地球日.世界环境日和水日.学校都会组织形式多样的活动,或大型的展板宣传,或小至集体外出拣拾垃圾,给学生创造了良 ...查看


热门内容