广州市第、、、中学优秀班主任评选制度
班主任工作是学校工作的重要组成部分，培养一支优秀的班主任队伍，是落实学校德育工作，提高教育教学质量的关键所在，也是学校发展的长远之计。为激励我校全体教师教书育人、管理育人、服务育人的积极性，推动学校的德育工作，根据上级有关文件的规定，特制定优秀班主任评比制度：
一、 评选条件
1、责任感强，品德高尚，为人师表，出色完成学校领导交给的各项工作任务。
2、 热爱学生，尊重学生，关心学生的学习和生活，与学生家
长、社会密切联系，在共同做好促进学生德智体全面发展、健康成长方面取得显著的效果。
3、积极推进素质教育，业务水平高，精通自己所任教学科，教
学工作认真负责，耐心细致，教学效果好。
4、具有较强的组织能力，善于组织、指导本班班委会和团支部
开展各种活动。
5、有一定的教育学、心理学知识水平，掌握思想教育工作规律
和学生的心理特点，善于做好学生的思想品德教育工作，善于帮助、教育学生端正学习态度，在改进学生学习方法等工作中取得显著成绩。
6、所管理的班级有良好的班风，形成了一个团结友爱、勤奋学
习、关心集体、遵守纪律的坚强集体。
7、善于培养学生自治、自理能力，取得较好成果和经验。有一
套培养学生良好习惯的教育方法，并取得明显成效。
8、具有创造性的比较成熟的班级管理经验。积极参与德育科研课题实验，撰写论文获校级以上奖励
9、学年班级文明班积分位于前1/2以上，且学年中班级三个零指标（安全事故为零、体罚学生现象为零、违法犯罪为零），班级控流率在4%以下。
10. 连续从事班主任工作两年以上。
二、 评选工作领导小组
组 长：主管德育副校长
副组长：德育主任、教学主任
组 员：各年级组长
三、 评选办法
1、个人自荐，并上交一份班主任工作经验总结，字数在XX 字左右。
2、 以年级组为单位进行初评，并写出评价意见，再由领导小组审核评定。
3、 评优比例占班主任人数的20%，名额不按年级组平均分配。
4、 评选工作每学年进行一次。
四、 奖励办法
1、 颁发学校优秀班主任荣誉证书。
2、 全校表彰，给予一定的物质奖励。
广州市第、、、中学优秀班主任评选制度
班主任工作是学校工作的重要组成部分，培养一支优秀的班主任队伍，是落实学校德育工作，提高教育教学质量的关键所在，也是学校发展的长远之计。为激励我校全体教师教书育人、管理育人、服务育人的积极性，推动学校的德育工作，根据上级有关文件的规定，特制定优秀班主任评比制度：
一、 评选条件
1、责任感强，品德高尚，为人师表，出色完成学校领导交给的各项工作任务。
2、 热爱学生，尊重学生，关心学生的学习和生活，与学生家
长、社会密切联系，在共同做好促进学生德智体全面发展、健康成长方面取得显著的效果。
3、积极推进素质教育，业务水平高，精通自己所任教学科，教
学工作认真负责，耐心细致，教学效果好。
4、具有较强的组织能力，善于组织、指导本班班委会和团支部
开展各种活动。
5、有一定的教育学、心理学知识水平，掌握思想教育工作规律
和学生的心理特点，善于做好学生的思想品德教育工作，善于帮助、教育学生端正学习态度，在改进学生学习方法等工作中取得显著成绩。
6、所管理的班级有良好的班风，形成了一个团结友爱、勤奋学
习、关心集体、遵守纪律的坚强集体。
7、善于培养学生自治、自理能力，取得较好成果和经验。有一
套培养学生良好习惯的教育方法，并取得明显成效。
8、具有创造性的比较成熟的班级管理经验。积极参与德育科研课题实验，撰写论文获校级以上奖励
9、学年班级文明班积分位于前1/2以上，且学年中班级三个零指标（安全事故为零、体罚学生现象为零、违法犯罪为零），班级控流率在4%以下。
10. 连续从事班主任工作两年以上。
二、 评选工作领导小组
组 长：主管德育副校长
副组长：德育主任、教学主任
组 员：各年级组长
三、 评选办法
1、个人自荐，并上交一份班主任工作经验总结，字数在XX 字左右。
2、 以年级组为单位进行初评，并写出评价意见，再由领导小组审核评定。
3、 评优比例占班主任人数的20%，名额不按年级组平均分配。
4、 评选工作每学年进行一次。
四、 奖励办法
1、 颁发学校优秀班主任荣誉证书。
2、 全校表彰，给予一定的物质奖励。