义务劳动表扬信格式
敬的校领导:
贵校王小飞于2011年6月1日来我单位(写你们干了写什么活),劳动中他们不怕脏不怕
累,发扬了吃苦耐劳的雷锋精神,特此表扬. 你的名字
x年x月x日篇二：自己做的学生表扬信 表 扬 信 尊敬的 家长：
很荣幸地通知您，您的孩子最近在校表现优异，已经获得30个难得的绿苹果，特向您通
知一声。感谢您近段时间以来对老师的配合，对孩子的关心与帮助，使学生在获得良好表现，
特发通知，以资鼓励。
一（5）班班主任：
年 月 日 表 扬 信 尊敬的 家长：
很荣幸地通知您，您的孩子最近在校表现优异，已经获得30个难得的绿苹果，特向您通
知一声。感谢您近段时间以来对老师的配合，对孩子的关心与帮助，使学生在获得良好表现，
特发通知，以资鼓励。
一（5）班班主任：
年 月 日
表 扬 信 尊敬的 家长：
很荣幸地通知您，您的孩子最近在校表现优异，已经获得30个难得的绿苹果，特向您通
知一声。感谢您近段时间以来对老师的配合，对孩子的关心与帮助，使学生在获得良好表现，
特发通知，以资鼓励。
一（5）班班主任：
年 月 日
表 扬 信 尊敬的 家长：
很荣幸地通知您，您的孩子最近在校表现优异，已经获得30个难得的绿苹果，特向您通
知一声。感谢您近段时间以来对老师的配合，对孩子的关心与帮助，使学生在获得良好表现，
特发通知，以资鼓励。
一（5）班班主任：
年 月 日篇三：表扬信。 篇一：老师给学生的表扬信范文 尊敬的小王同学：
见信好！
您的孩子，小王，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有
非常大的进步。
特别是在学习《角的度量》这一单元时，小王的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，
不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器；他在老师要求
开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作；他认真听老师讲解重点
知识，仔细观察老师的示范动作；他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，
并且回答得层次分明，重点突出。
总之，在这上半学期的数学学习过程中，小王同学学习非常努力，同时也取得了非常大
的进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你，以示鼓励！ 希望在今后的学习过程中，小王能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚
持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知
识，（即认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通），坚持每天进步一点，取得更大的进步！
数学老师
2012.9.. 篇二： 尊家长：
您好，开学已有一个月，现就冯硕同学这一个月的表现情况，向你做以汇报： 首
先，可喜这是冯硕同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。冯硕同学以总分505的好
成绩取得了年级第十七名。 其次，在很为习惯方面，冯硕同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，积极
完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况，这说明，冯硕把学习已放
到自己的心上，很主动、积级性很高。 第三，很多老师反应冯硕同学改冠特别大，尤其是教历史的曹老师，多次当我表扬冯同
学各级背书、完成作业。 我们老师看到了冯硕同学的希望，请家长继续支持冯硕同学的学习和我们的工作，虽然
他的数学成绩还要提高，但我们可以相信积级主动的冯硕同学，一定可以把数学赶上来的。
让我们共同期待冯硕同学成功的这一天吧。 篇三：老师给学生的表扬信 大哥大姐：
您好，我不能不把今天的好事告诉您。 在今天的英语课上，李波同学得了一个全班最好的成绩。在中午的听力训练中，您的孩
子又取得了20分的好成绩。最可喜的是从这一周开始李波同学中午从没有迟到。我做为班主
任真为他的快速进步而高兴，我想把这三个好消息第一时间告诉您二位，请您与我共同分享。
我猜想李波同学可能具有学英语的天赋。 还有，就是今天我们的李波被物理老师关心了一下，也是一个好事啊！ 从以上的表现中，我们能看到李波同学给我们的希望。请相信他，一定会实现自己的梦
想。
真为您有这样的好孩子子而高兴！ 篇四： 尊敬的**同学学生家长： 见信好！
您的孩子，**，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非
常大的进步。
特别是在学习《角的度量》这一单元时，舒鑫的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，
不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器；他在老师要求
开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作；他认真听老师讲解重点
知识，仔细观察老师的示范动作；他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，
并且回答得层次分明，重点突出。 总之，在这上半学期的数学学习过程中，舒鑫同学学习非常努力，同时也取得了非常大
的进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特 此写表扬信给你们家长，以示鼓励！ 希
望在今后的学习过程中，舒鑫能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚持每天
口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知识，（即
认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通），坚持每天进步一点，取得更大的进步！ 数
学老师：李 强
2012.9.5. 篇五：老师给学生的表扬信 学校不但传授科学文化知识，还教育学生思想健康成长，我校环境优美和谐，学生道德
情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参与校园劳动，
多位同学们不论拾到钥匙手机。几元几十元都能主动交给老师找寻失主，同学们的举手之劳
方便了别人，更美化了心灵。 特别要表扬的是八年2班的彭会强同学，3月20日中午，该同学、捡到1200元。彭会
强同学没有犹豫，在第一时间将钱交给班主任刘国东老师，刘国东老师及时通知找失主。（当
日下午5点30分找到失主） 1200元对一个学生来说不是个小数目，彭会强同学在捡到钱时完全可以将它据为己有，
但是他并没有这样做。彭会强同学这种拾金不昧的精神值得我们团结学校每一位同学学习，
在此团结学校向彭会强同学提出通报表扬。班级给予彭会强同学仪表行为加5分。篇四：小
学生表扬信小奖状 表扬信 因受表扬。
值 得 称 赞！ 20 年 月 日 虚心使人进步，骄傲使人落后！ 表扬信
同学：
因
值 得 称 赞！
班老师
20 年 月 日 虚心使人进步，骄傲使人落后！ 表扬信 因受表扬。
值 得 称 赞！ 20 年 月 日 虚心使人进步，骄傲使人落后！ 表扬信 因受表扬。
值 得 称 赞！ 20 年 月 日 虚心使人进步，骄傲使人落后！ 表扬信
同学：
因
值 得 称 赞！
班老师
20 年 月 日 虚心使人进步，骄傲使人落后！ 表扬信 因受表扬。
值 得 称 赞！ 20 年 月 日 虚心使人进步，骄傲使人落后！篇五：小学生表扬信模板
表 扬 信
同学，本周你 ，老师期待你更出色的表现。 喜欢你的老师 年 月 日 表 扬 信 同学，本周你 ，老师期待你
更出色的表现。 喜欢你的老师 年 月 日 表 扬 信
同学，本周你 ，老师期待你更出色的表现。 喜欢你的老师 年 月 日 表 扬 信 同学，本周你 ，老师期待你
更出色的表现。
义务劳动表扬信格式
敬的校领导:
贵校王小飞于2011年6月1日来我单位(写你们干了写什么活),劳动中他们不怕脏不怕
累,发扬了吃苦耐劳的雷锋精神,特此表扬. 你的名字
x年x月x日篇二：自己做的学生表扬信 表 扬 信 尊敬的 家长：
很荣幸地通知您，您的孩子最近在校表现优异，已经获得30个难得的绿苹果，特向您通
知一声。感谢您近段时间以来对老师的配合，对孩子的关心与帮助，使学生在获得良好表现，
特发通知，以资鼓励。
一（5）班班主任：
年 月 日 表 扬 信 尊敬的 家长：
很荣幸地通知您，您的孩子最近在校表现优异，已经获得30个难得的绿苹果，特向您通
知一声。感谢您近段时间以来对老师的配合，对孩子的关心与帮助，使学生在获得良好表现，
特发通知，以资鼓励。
一（5）班班主任：
年 月 日
表 扬 信 尊敬的 家长：
很荣幸地通知您，您的孩子最近在校表现优异，已经获得30个难得的绿苹果，特向您通
知一声。感谢您近段时间以来对老师的配合，对孩子的关心与帮助，使学生在获得良好表现，
特发通知，以资鼓励。
一（5）班班主任：
年 月 日
表 扬 信 尊敬的 家长：
很荣幸地通知您，您的孩子最近在校表现优异，已经获得30个难得的绿苹果，特向您通
知一声。感谢您近段时间以来对老师的配合，对孩子的关心与帮助，使学生在获得良好表现，
特发通知，以资鼓励。
一（5）班班主任：
年 月 日篇三：表扬信。 篇一：老师给学生的表扬信范文 尊敬的小王同学：
见信好！
您的孩子，小王，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有
非常大的进步。
特别是在学习《角的度量》这一单元时，小王的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，
不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器；他在老师要求
开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作；他认真听老师讲解重点
知识，仔细观察老师的示范动作；他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，
并且回答得层次分明，重点突出。
总之，在这上半学期的数学学习过程中，小王同学学习非常努力，同时也取得了非常大
的进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你，以示鼓励！ 希望在今后的学习过程中，小王能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚
持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知
识，（即认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通），坚持每天进步一点，取得更大的进步！
数学老师
2012.9.. 篇二： 尊家长：
您好，开学已有一个月，现就冯硕同学这一个月的表现情况，向你做以汇报： 首
先，可喜这是冯硕同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。冯硕同学以总分505的好
成绩取得了年级第十七名。 其次，在很为习惯方面，冯硕同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，积极
完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况，这说明，冯硕把学习已放
到自己的心上，很主动、积级性很高。 第三，很多老师反应冯硕同学改冠特别大，尤其是教历史的曹老师，多次当我表扬冯同
学各级背书、完成作业。 我们老师看到了冯硕同学的希望，请家长继续支持冯硕同学的学习和我们的工作，虽然
他的数学成绩还要提高，但我们可以相信积级主动的冯硕同学，一定可以把数学赶上来的。
让我们共同期待冯硕同学成功的这一天吧。 篇三：老师给学生的表扬信 大哥大姐：
您好，我不能不把今天的好事告诉您。 在今天的英语课上，李波同学得了一个全班最好的成绩。在中午的听力训练中，您的孩
子又取得了20分的好成绩。最可喜的是从这一周开始李波同学中午从没有迟到。我做为班主
任真为他的快速进步而高兴，我想把这三个好消息第一时间告诉您二位，请您与我共同分享。
我猜想李波同学可能具有学英语的天赋。 还有，就是今天我们的李波被物理老师关心了一下，也是一个好事啊！ 从以上的表现中，我们能看到李波同学给我们的希望。请相信他，一定会实现自己的梦
想。
真为您有这样的好孩子子而高兴！ 篇四： 尊敬的**同学学生家长： 见信好！
您的孩子，**，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非
常大的进步。
特别是在学习《角的度量》这一单元时，舒鑫的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，
不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器；他在老师要求
开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作；他认真听老师讲解重点
知识，仔细观察老师的示范动作；他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，
并且回答得层次分明，重点突出。 总之，在这上半学期的数学学习过程中，舒鑫同学学习非常努力，同时也取得了非常大
的进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特 此写表扬信给你们家长，以示鼓励！ 希
望在今后的学习过程中，舒鑫能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚持每天
口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知识，（即
认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通），坚持每天进步一点，取得更大的进步！ 数
学老师：李 强
2012.9.5. 篇五：老师给学生的表扬信 学校不但传授科学文化知识，还教育学生思想健康成长，我校环境优美和谐，学生道德
情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参与校园劳动，
多位同学们不论拾到钥匙手机。几元几十元都能主动交给老师找寻失主，同学们的举手之劳
方便了别人，更美化了心灵。 特别要表扬的是八年2班的彭会强同学，3月20日中午，该同学、捡到1200元。彭会
强同学没有犹豫，在第一时间将钱交给班主任刘国东老师，刘国东老师及时通知找失主。（当
日下午5点30分找到失主） 1200元对一个学生来说不是个小数目，彭会强同学在捡到钱时完全可以将它据为己有，
但是他并没有这样做。彭会强同学这种拾金不昧的精神值得我们团结学校每一位同学学习，
在此团结学校向彭会强同学提出通报表扬。班级给予彭会强同学仪表行为加5分。篇四：小
学生表扬信小奖状 表扬信 因受表扬。
值 得 称 赞！ 20 年 月 日 虚心使人进步，骄傲使人落后！ 表扬信
同学：
因
值 得 称 赞！
班老师
20 年 月 日 虚心使人进步，骄傲使人落后！ 表扬信 因受表扬。
值 得 称 赞！ 20 年 月 日 虚心使人进步，骄傲使人落后！ 表扬信 因受表扬。
值 得 称 赞！ 20 年 月 日 虚心使人进步，骄傲使人落后！ 表扬信
同学：
因
值 得 称 赞！
班老师
20 年 月 日 虚心使人进步，骄傲使人落后！ 表扬信 因受表扬。
值 得 称 赞！ 20 年 月 日 虚心使人进步，骄傲使人落后！篇五：小学生表扬信模板
表 扬 信
同学，本周你 ，老师期待你更出色的表现。 喜欢你的老师 年 月 日 表 扬 信 同学，本周你 ，老师期待你
更出色的表现。 喜欢你的老师 年 月 日 表 扬 信
同学，本周你 ，老师期待你更出色的表现。 喜欢你的老师 年 月 日 表 扬 信 同学，本周你 ，老师期待你
更出色的表现。