习近平教师节讲话感想

读习近平总书记教师节讲话有感

今年的9月10日,是中国第三十个教师节。9月9日,习近平总书记在北京师范大学发表了重要讲话,提出了“好老师”的四个标准,令人感触颇深。整篇讲话体现了中央对教师的重视、对教育的重视、对教书育人的重视。下面,我就以我自身而言,谈谈我对这篇讲话的认识。

第一,做好老师,要有理想信念。“师者,所以传道授业解惑也。”这是唐代大文学家韩愈对教师的定义。“传道”是第一位的。一个老师,如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”,不能说这个老师是完全称职的。对于辅导员而言,“传道”就更加重要了。周一至周五,学生在学校中见到次数最多,接触次数最多的就是辅导员老师。相对于任课教师,辅导员老师在塑造学生三观方面的影响最大,在辅导员的言传身教下,学生的各种观念都在潜移默化的塑造者,这对于辅导员的信念就提出了要求。

一个合格的社会主义建设者,心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。建设有中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的中国梦是当代中国人民的共同努力方向。而实现这些需要一代年轻的社会主义建设者和接班人。辅导员老师要想教育好学生,自己就要加强理论学习,加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。每天的早晚自习课,就是辅导员老师向学生传输思想的重要阵地,由于本科部的学生

思想较成熟,枯燥的教条主义无法取得良好的教育效果,这就需要辅导员老师用自己的学识、阅历和经验来帮助学生,言传身教,引领学生健康成长。

第二,做好老师,要有道德情操。最近,教师利用节日收礼,甚至在课堂上公开索礼的报道屡见报端,引起了社会对教师素质的大讨论。“师者,人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。我在辅导员的职业生涯中,曾无数次被家长朴实的话语所感动,“一定要听老师的话,多向老师学习”,家长对学生充满了殷切期待,这同样也是对辅导员老师的一种信任。教育是良心活,实际上很多老师拿到的工资还不足社会上的平均水平,但教师不应该斤斤计较,因为做老师,最好的回报是学生成人成才。校园中学生的亲切问候,逢年过节时学生的衷心祝福,毕业后学生在网络上晒出的幸福状态,让我舒心,令我骄傲。一想到这里,再多的苦累,也就烟消云散了。

第三,做好老师,要有扎实学识。这里可能有些辅导员老师自己都有异议,认为自己仅仅是学生思想上的指导者,干的都是些琐碎的日常事务,何谈“扎实学识”?实际上,辅导员老师也需要扎实的学识,这是由辅导员老师的工作特点确定的。举三个方面为例:一、辅导员老师要帮助学生树立三观,树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念,就需要自己具有深厚的政治素养和学识。二、辅导员老师是学生思想上的领路者,就需要自己掌握一定的教育学与心理学的知识。而且,在实际工作中,有些辅导员老师为了工作需要,

还考取了心理咨询师。三、辅导员老师要给学生开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念,这就要求辅导员老师对所带学生专业和就业前景要有充分的了解,不少学校的就业指导课也是由辅导员老师专职担任的。 第四,做好老师,要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。人们常说父母是最有爱心的人,因为父母有了孩子,就有了责任感和担当。辅导员老师就像父母,学生就像孩子,相对于其他职业,辅导员提前好几年便体验到了为人父母的重任。高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”爱在教育中是永恒的主题,只有充满了仁爱之心的教师,才能够热爱自己的岗位,热爱自己的学生,热爱着世间一切美好的事务。

综上作述,习近平总书记提出对教师的四个方面要求,非常深刻,富有人文精神,而且非常亲切、容易接受。作为一名辅导员老师,我要时刻牢记总书记的教诲,为教育事业奋斗终身。

本科部 冯火 2014年9月17日

读习近平总书记教师节讲话有感

今年的9月10日,是中国第三十个教师节。9月9日,习近平总书记在北京师范大学发表了重要讲话,提出了“好老师”的四个标准,令人感触颇深。整篇讲话体现了中央对教师的重视、对教育的重视、对教书育人的重视。下面,我就以我自身而言,谈谈我对这篇讲话的认识。

第一,做好老师,要有理想信念。“师者,所以传道授业解惑也。”这是唐代大文学家韩愈对教师的定义。“传道”是第一位的。一个老师,如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”,不能说这个老师是完全称职的。对于辅导员而言,“传道”就更加重要了。周一至周五,学生在学校中见到次数最多,接触次数最多的就是辅导员老师。相对于任课教师,辅导员老师在塑造学生三观方面的影响最大,在辅导员的言传身教下,学生的各种观念都在潜移默化的塑造者,这对于辅导员的信念就提出了要求。

一个合格的社会主义建设者,心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。建设有中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的中国梦是当代中国人民的共同努力方向。而实现这些需要一代年轻的社会主义建设者和接班人。辅导员老师要想教育好学生,自己就要加强理论学习,加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。每天的早晚自习课,就是辅导员老师向学生传输思想的重要阵地,由于本科部的学生

思想较成熟,枯燥的教条主义无法取得良好的教育效果,这就需要辅导员老师用自己的学识、阅历和经验来帮助学生,言传身教,引领学生健康成长。

第二,做好老师,要有道德情操。最近,教师利用节日收礼,甚至在课堂上公开索礼的报道屡见报端,引起了社会对教师素质的大讨论。“师者,人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。我在辅导员的职业生涯中,曾无数次被家长朴实的话语所感动,“一定要听老师的话,多向老师学习”,家长对学生充满了殷切期待,这同样也是对辅导员老师的一种信任。教育是良心活,实际上很多老师拿到的工资还不足社会上的平均水平,但教师不应该斤斤计较,因为做老师,最好的回报是学生成人成才。校园中学生的亲切问候,逢年过节时学生的衷心祝福,毕业后学生在网络上晒出的幸福状态,让我舒心,令我骄傲。一想到这里,再多的苦累,也就烟消云散了。

第三,做好老师,要有扎实学识。这里可能有些辅导员老师自己都有异议,认为自己仅仅是学生思想上的指导者,干的都是些琐碎的日常事务,何谈“扎实学识”?实际上,辅导员老师也需要扎实的学识,这是由辅导员老师的工作特点确定的。举三个方面为例:一、辅导员老师要帮助学生树立三观,树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念,就需要自己具有深厚的政治素养和学识。二、辅导员老师是学生思想上的领路者,就需要自己掌握一定的教育学与心理学的知识。而且,在实际工作中,有些辅导员老师为了工作需要,

还考取了心理咨询师。三、辅导员老师要给学生开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念,这就要求辅导员老师对所带学生专业和就业前景要有充分的了解,不少学校的就业指导课也是由辅导员老师专职担任的。 第四,做好老师,要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。人们常说父母是最有爱心的人,因为父母有了孩子,就有了责任感和担当。辅导员老师就像父母,学生就像孩子,相对于其他职业,辅导员提前好几年便体验到了为人父母的重任。高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”爱在教育中是永恒的主题,只有充满了仁爱之心的教师,才能够热爱自己的岗位,热爱自己的学生,热爱着世间一切美好的事务。

综上作述,习近平总书记提出对教师的四个方面要求,非常深刻,富有人文精神,而且非常亲切、容易接受。作为一名辅导员老师,我要时刻牢记总书记的教诲,为教育事业奋斗终身。

本科部 冯火 2014年9月17日


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