篇一：思政课的心得体会
思政
课的心得体会
经过一个学期的学
习，我对毛泽东思想多少了一些了解。很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是那么的
丰富，那么的睿智，真的让人莫名的崇拜。是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民
站起来了。潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。
就所学的知识，我
谈点具体的感受吧！课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。旧民主主义革命
的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不
屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。事实表明：
“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。”在这样的历史条件下，
应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原
理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和
历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。
以毛泽东为主要代
表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系
列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想。马克思主义中国化，
就是要使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中目的民族特点和民族形式，成
为指导中国人民革命和建设的理论。毛泽东思想就是这种具有中国作风的中国气派的中国化
的马克思主义。它既是马克思主义的东西，又完全是中国的东西。在内容上，它是运用马克
思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示了中国革命的发展规律，
并把中国人民在长期革命斗争中所积累起来的丰富经验加以科学的总结和概括，使之上升为
理论，成为中国化的马克思主义。在形式上，它把马克思主义从欧洲形式变成中国的民族形
式。即：根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，深入浅出地阐述马克
思主义基本原理，阐明中国革命的理论和政策。这充分体现了马克思主义与时俱进的理论品
质。
毛泽东思想包括了
新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、
思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。
实事求是是毛泽东
思想的精髓。实事求是就是一切从实际出发，而不是从“本本”或“原则”出发；就是理论
联系实际，要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实践相结合；就是坚持马
克思列宁主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的惟一标准。
群众路线是中国共
产党的根本路线。群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
这是以毛泽东为代表的中国共产党人把历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者原理运用
在党的全部活动中，而形成党的一切工作的根本路线，是对党和党领导的人民革命斗争历史
经验的总结。群众路线是党的全心全意为人民服务的根本宗旨决定的，是实现党的宗旨的必
然要求和根本体现。
独立自主，自力更
生，是以毛泽东为代表的中国共产党人提出的根本方针，是中国革命和建设所必须坚持和遵
循的基本原则，是从中国实际出发，依靠中国人民自己的智慧和力量进行革命和建设的必然
结论。正如邓小平所说：“中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人民自己的力量来
办。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”
实事求是、群众路线、独立自主，这三个基本方面，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立
场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。
历史是真理的最好
注解。毛泽东为我们党作出了理论联系实际和理论创新的光辉典范。大革命失败后，毛泽东
从中国的客观实际出发，创造性地运用马克思义基本原理，对当时中国革命的性质、形势和
敌我力量的对比作了科学分析，毅然抛弃了苏联“中心城市武装起义”的道路，深入农村，
建立革命根据地，独立自主地探索出了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国式革命道路，
从而开创了中国革命的新局面，并最终依靠这条新道路夺取了新民主主义革命的伟大胜利。
新中国建立后，中国共产党人面临向社会主义过渡的艰巨任务——社会主义改造。以毛泽东
为首的中国共产党人找到了一条具有中国特色的社会主义改造道路，创造性地实现了对农业、
手工业和资本主义工商业的社会主义改造。尤其是对资本主义工商业的和平赎买，用和平方
式实现了马克思、列宁提出的解决资产阶级问题的伟大设想，丰富和发展了马克思主义社会
主义革命的学说，是国际共产主义运动史上的创举。中国进入社会主义社会后，如何建设社
会主义，又是一个全新的课题。以毛泽东为代表的中国共产党人坚持把马克思主义基本原理
与中国实际相结合，提出了以苏联为鉴戒，走中国自己的建设道路，并对这一道路进行了初
步探索，提出了许多正确的和比较正确的思想理论观点。尽管这一探索经历了严重曲折，但
却为中共十一届三中全会后建设有中国特色社会主义道路的开辟和邓小平理论的形成，作出
了重要的思想理论准备。上述历史经验证明：“马克思主义不是教条，只有正确运用于实践并
在实践中不断发展才具有强大的生命力。”
在毛泽东在党建的
学说上也有深刻的体会。毛泽东建党学说的内容，主要有：特别着重于从思想上建设党，提
出党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党；培育了理论和实践相结合，和人民群众
紧密地联系在一起，以及自我批评的党的三大优良作风；提出了“惩前毖后、治病救人”解
决党内矛盾的正确方针，强调在党内斗争中要达到既要弄清思想又要团结同志的目的；创造
了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式。建国前夕和建国以
后，鉴于我们党是领导全国的执政党，他多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋
斗的作风，警惕资产阶级思想侵蚀，反对脱离群众的官僚主义。上述毛泽东的建党学说，对
于今天保持党的先进性，加强和改进党的建设仍然具有深远的指导意义。
在21世纪新的历
史条件下，江泽民继承和发展了毛泽东建党学说的思想，提出了“三个代表”党的建设理论。
“三个代表”是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”，也是我们在新世纪全面推进党
的建设的宏伟纲领和不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的行动指南。
在这一个学期的学
习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人
民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和
人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广
泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像
他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重
和广泛地传播。从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生
活中，她是改革开放的理论源泉；也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的
理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。
篇二：政治课心得体会
党校
研究生政治课心得体会
学习政治是我们研究生增长才干、提高政治素养的重要途径，是做好各项工作的基础和保障。
实践证明，研究生长时间不学习或不常学习政治理论，在政治上就会迷失方向，思想就会僵
化，分析问题和解决问题的能力就会停留于某个水平，缺乏应有的政治敏锐力，面对工作中
出现的新情况、新问题，就会束手无策。因此，对于研究生来说，政治学习也是工作，在学
习专业知识的同时，一定不要忽视政治学习。
一、学习政治理论
知识，是提升研究生综合素质的有效途径。
（一）对于政治课
重要性的认识通过本学期政治课的学习，我收获很多。对于一个研究生不仅要学好专业知识，
同时也要关心国家大事，要具备过硬的政治理论基础，因为个人的命运和国家的命运是息息
相关的。通过本学期的学习不仅让我我了解到政治学习在生活工 作中方面的应用，更让我认
识到了研究生加强政治学习的必要性和紧迫 ，学习政治既是研究生增长才能、提高政治素养
的重要方式，同时也为做好各项工作打下坚实的基础和有力的保障。让我们政治方向更加明
确，思想更为活跃，使我们分析问题和解决问题的能力不断提高，政治思想更加敏锐，面对
学习和生活中出现的新情况、新问题，不但不会束手无策，反而使我游刃有余，灵活自如因
此，政治学习对于研究生来说也是工作也是学习。我认识到作为一名研究生，我们的一言一
行不仅代表着个人的气质、谈吐、学识和风貌，更代表着学校的形象。作为学生，我们应该
努力成为群众路线的积极先行者和忠实
实践者，结合自身定位，用群众路线来武装头脑，促进自身的全面发展。
（二）人生的品质
在于不断地净化——树立理想、把握人生对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇
高的理想、科学的信念; 树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共-产主义接
-班人;树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立好科学的世界现和坚定正确的
政治方向和政治态度。 1、坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是研究生的
精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。作为一名研究生生，必须把理想信念放在首
位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习思想政治理论，着眼于实
际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、
主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。
2、勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋
学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，
坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋
学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。结合
个人的实际和专业的需要，端正学习态度，完善学习计划，充实学习内容，持之以恒地学习
政治理和业务知识。不仅向书本学，更要向实践学，向老师学、向同学学;不仅要学得进，还
要拿得出，注重学以致用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，努力把学习成效转化为学
业成果。 3、勇于开拓创新，永葆学习中的生机和活力。研究生学习生活中，担负着专业学
习的重任，
面临的任务是艰巨而复杂的，这就需要我们在学习中，勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断
总结以往学习的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的学习中，自己要进一
步发挥积极性、主动性和创造性，在专业上如何更好地、较深层次地、更广领域地摄取知识，
把学习这“第一要务”体现在业绩中，使党校研究生的生活更有意义和活力。
（三）研究生生在
于不断地修养人格——提高修养、完善人格在学习这门课程中，我认为，政治修养是核心，
思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。在提高这
些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统;
培养完善的人格和良好的心理素质。研究生的生活是丰富人生的一种历程，为我们研究生提
供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。 一
个学期下来，我经受了党校生活上的磨练、 专业学习上的考验， 在老师们的教导下、同学
们的帮助下，我以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自
己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。政治课程是一门以马克思主义、毛泽东
思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修
养教育课程，能使我们 21 世纪的研究生生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好
的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、学习政治理论
知识重在学以致用。
（一）我个人认为，研究生在参加政治理论学习的同时，要善于学习成果的运用。为学习而
学习，使学习形式化、表面化、文章化，不注重学习成果的运用，那永远是毫无价值、盲目
地学习，与不学习没有什么“两样”。我个人认为我们研究生要学以致用，要注重学习成果的
运用，把学到的知识和经验充分运用到实际工作中去，切实变成自己的自觉行动。研究生在
参加政治理论学习的同时，要善于学习成果的运用。为学习而学习，使学习形式化、表面化、
文章化，不注重学习成果的运用，那永远是毫无价值、盲目地学习，与不学习没有什么“两
样”。学习不要为单纯学习而学习，一定要做好结合这篇“文章”，也就是要注重学习成果的
运用，把学到的知识和经验充分运用到实际工作中去，切实变成自己的自觉行动，变成谋划
工作的思路，变成促进学习，促进工作的措施。
（二）学校开展政
治专题讲座可谓意义深远，让我们都能学习群众路线，以群众路线为指导。在群众路线的指
引下，广泛涉猎人文、社会科学等，博览群书、修学储能、修身养性，提高政治素质和思想
道德，加强世界观、人生观、价值观的教育改造，全面地审视自己，改正缺点，克服弱点，
发扬优点。注重人格的健全、身心的健康、觉悟的提高。培养浓厚的集体荣誉感、强烈的社
会责任感和历史使命感。同时要积极的参加体育锻炼，强身健体，欲文明其精神，必先野蛮
其体魄。要积极的参加社会实践活动和集体活动，以求能增长见识、开阔视野、活跃思想、
锻炼交际和培养性格。
（三）总之要用群
众路线来指导自己，抓住重点、推动学习，结合实际、深化学习。要充分发挥自己的主观能
动性，思想上保先进，理论上下功夫，行动上求实干，自信自尊、自我发展、自我塑造、自
我完善，积极的开放自我、正确的认识自我、坦率的接受自我，才能富有时代气息，才能体
现现代精神，才能做到全面发展、科学发展、与时俱进，做一个对祖国对社会有用的人。作
为学生，我们应该努力成为开展群众路线的积极先行者和忠实实践者，结合自身定位，用群
众路线来武装头脑，促进自身的全面发展。
三、对党校开展政
治课的建议
（一） 课堂上需要
加强师生互动，在上课的时候只是老师一人在讲台上讲，我们只是被动的在下面听，如果能
和老师共同探讨问题效果会更好。这样不仅会培养我们思考解决问题的能力而且还会增加课
堂学习氛围。
（二）理论联系实
际。从小学到研究生期间我们没有间断政治课的学习，政治理论学了很多，但是，是否在日
常生活中很好的运用了我们所学的理论知识解决日常生活和学习中的问题了呢?答案是否定
的，很多的时候上政治课是一种无奈，是为了应付政治课考试。其实政治课并不是枯燥无谓
的，里面有很多的知识对我们的日常生活帮助会很大。尤其是哲学观点和哲学方法对我们的
人生有很大的指导意义。
篇三：思政学习总结与心得体会
《思
想道德与法律修养》
——学习总结与心
得体会
我一直喜欢学思想道德和政治这门课，因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，
我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情，上了大学又迈进了一个新的
生活层次，要继续学习生活，做社会分配给自己的任务，此时，我们不是孤身一人在生活的
道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就像我们生活前进的指明灯，带着我
和我的同学们一起向前迈进。
《思想道德修养与
法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程。我们在学习《思想道德修养》的过程
中，一定要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想，
坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首
位。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是我国社会主义现代
化建设的指导思想。实践证明，作为马克思主义、毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论和
“三个代表”的重要思想，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理
论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马克思主义、毛泽东思
想和邓 小平理论和“三个代表”的重要思想是本课程的理论基础，是我们学习《思想道德修
养》的指导思想。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，也是
学习《思想道德修养》的基本方法。
《思想道德修养与
法律基础》课还具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅是学风问题，而且是
学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。要做到理论联系实际，首先必须重视《思想道
德修养》的理论学习，没有正确的理论，就没有科学的思想，把握不住事物的本质，就不会
有正确的行为，也就谈不上理论联系实际。理论学习比较枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思
考，注重领会其精神实质，要反对形式主义和教条主义的学习态度；要以严肃认真的态度学
习马克思主义理论，毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立科学的世界
观、人生观和价值观，要自觉抵御西方社会和封建主义腐朽错误思想观念的侵蚀。其次，要
理论联系实际。邓小平同志说：“我们说的做的能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关
键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态
度，一切从实际出发”。理论联系实际包括联系现实的社会实际和自己的思想实际及自身的行
为实际。如要联系自己和现实社会上各种各样的思想道德实际及热点问题，运用科学的理论
观点和世界观、人生观、价值观，有针对性地分析、思考，解决思想深层次的问题，提高自
己的思想道德修养。
《思想道德修养与
法律基础》还具有较强的应用性和实践性的特征。学习《思想道德修养》，不但要重视理论知
识的学习，重视理论联系实际，而且还要重视社会实践活动。科学的理论来之于社会实践，
是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的时代产物。要到现实社会实践活动中，在实
践中学习，接受实践的检验，如有条件的可以到社会上参观学习等，加深对书本理论知识的
理解，
《思想道德修养与
法律基础》课是一门思想政治教育课，其目的在于让大学生树立科学的世界观、人生观和价
值观。而科学的世界观、人生观、价值观的形成，一方面需要接受社会教育，如家庭教育、
学校教育、日常报刊杂志影视作品方面的宣传教育和思想政治教育、社会实践教育、他人的
帮助等。另一方面，科学的世界观、人生观、价值观的形成，更要注重自我修养和自我教育。
社会教育、理论知识学习和他人的帮助，只有通过自我修养、自我
教育，相互促进，融为一体，内化为自己的东西，才能真正成为自己思想的组成部分和行动
指南，也只有在日常生活中不断自我修炼、自我教育，科学的世界观、人生观、价值观才能
不断得到巩固和提高。
知行统一不但是学
习《思想道德修养与法律基础》课的出发点，而且是落脚点。在知行关系当中，“知”是“行”
的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，会使“行”失去方向，走上违法乱纪、
走上不道德的人生道路；但只“知” 不“行”，“知”也就会失去意义。《思想道德修养与法
律基础》理论知识的学习，目的是大学生知道自己应该做什么，不应该做什么，应该如何做，
不应该如何做。是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德，也不可能把学到的知
识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树
立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用”。
如何做到知行统一呢？就是要求从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，边学习思想道
德理论边实践，在实践中加深对思想道德理论的认识和理解，用所学的思想道德理论更好地
指导自己的行为和社会实践活动，做到自己的行为和社会实践活动同所学理论知识相一致，
真正实现知行统一。
在学习《思想道德
修养与法律基础》过程中，勤于思考，经常讨论，在学习过程中，对社会上各种各样的问题
要多动脑筋思考，多想想为什么；通过相互间经常讨论，可以取长补短，弄清是非，达到共
同提高的目的。要注意收集社会上的先进事迹，模范英雄人物事例，作为自己学习的榜样，
并运用所学思想道德理论，分析社会上发生的现实案例。要注意关心时事政治，关心国家大
事。总之，除了掌握理论知识，还要提高分析问题、解决问题的能力。
大学的生活是丰富
人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去
锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上
的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养与法律基础》课
程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，
既锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，也完善了自己人格魅力的修养和陶冶。
这就是我学习《思
想道德修养与法律基础》课程的学习总结与心得体会。
谢谢老师的教导。
文秘2班 xx
篇四：思想政治理论课教师培训体会
首届
思想政治理论课教师高级研修班培训心得
2014年5月5日至
2012年5月28日，我有幸参加了辽宁省教育厅主办的，由中共辽宁省委党校承办的“首届
思想政治理论课教师高级研修班”专业培训。让我2014年的五月变得格外充实而有意义。中
共辽宁省委党校聘请了清华大学，北京大学、大连理工大学以及省委党校的著名专家、教授
针对习总书记讲话精神，社会主义核心价值体系，思政课教师的教学艺术，思政课教师的信
仰与道德，高校马克思主义理论学科的建设相关问题，辽宁经济发展战略，国际形势和发展
战略，马克思主义党的学说与中国共产党的执政党建设的思想等课程进行了耐心细致的讲解，
学者们博学多才，诙谐幽默，深入浅出的教学风格，让我收益匪浅，不仅开阔了眼界，而且
增长了知识，对自身教学素质和知识水平的提升有很大帮助。另外还聘请了思政课获奖教师
做现场观摩课活动，这些获奖教师都是在思政课青年教师讲课大赛中的一等奖获得者，是我
们思政领域中的教学能手，这让我们这些思政课教师收获很大，既学习了教学能手们的讲课
技巧，又体会到了教学能手们的讲课风格，对自己讲课水平的提升有很大的帮助，这是实实
在在的感受，实实在在的学习。所以要感谢省教育厅，省委党校和辽宁地质工程职业学院共
同给了作为青年教师的我这样一次学习，深造的机会，让我感受到什么是大家风范，同时领
会到了知名学者的思想感染力。为期一个月的培训，让我收获颇多，受益匪浅，下面就简单
谈谈我的培训心得。
首先，这次培训提
升了自身执教能力和个人素养。通过这次培训
让我对思政课教师的信仰与道德认识更加深刻，思政课教师更应该有信仰，这个信仰就是对
学生的爱，只有爱学生才能去影响学生，才能去教育学生，用自己的行动去感化学生。没有
不好的学生，只有不会教的老师。我们的青年一代需要我们去引导，需要我们去教育，作为
一名青年思政课教师，对于当代大学生的思政课教学深感责任在肩，应该不断严格要求自己，
提升自己的教学水平，提高自己的教学手段，紧跟时代步伐，紧跟学生的步伐，通过学生喜
闻乐见的形式把我们的理论，方针，政策传授给学生，通过对思政课教学能手的观摩课，让
我真正体会到应该如何面对学生，如何组织教学，在多媒体课件的运用上也受到了大连理工
大学的案例式教学的启发，不是我们如何寻找案例，而是我们要自己来开发案例，这样才能
形成适合教材知识点的案例，才有具有教学针对性的案例可以运用。学习过程中一些专家学
者的观点，让我很受启发，有些问题是自己工作过程中遇到的，有些问题是自己教学过程中
遇到的，在听了专家学者的课程之后，解决了很多过去的疑问，同时对自己的科研也有很大
的帮助，包括一些很常见的词汇，像“中国梦”、“社会主义核心价值体系”等，过去总觉得
这些都很简单，也给学生讲过，但在学习之后，顿觉茅塞顿开，让自己的知识面扩大了，思
路开阔了，看问题的角度更宽了，所以这次学习，不仅仅是知识的丰富，而是理论上的升华。
关于学科建设的认识让我从无到有，我在职业院校工作，过去从来没想过学科建设，通过这
次培训，让我对学科建设有了更为深刻的认识，是因为有了马克思主义的学科建设所以才有
我们的思政课程，才有我们的教学科研成
果。这些学习内容对以后的教学工作，课程建设工作，以及科研工作的开展都打下了很好的
基础。我会以这次培训为契机，不断用理论来丰富自己，让自己在教学和科研中不断提升自
己的能力。
其次，升华自身道
德情操。在未参加培训之前，作为一名高职院校的教师，只觉得这是自己的工作，从没想过
要把教师当做自己的事业来做，在培训的过程中，从授课的专家教授的讲解中深切体会到自
己与他们的差距，为什么他们的课讲得那么出色，因为他们有忘我的工作精神，勤恳的工作
态度，积极向上的工作热情，这些都是值得我学习的。作为思政课教师，我也要提升自己的
职业道德，用忘我的工作热情来投入到自己的工作中。
在曲建武书记的课
堂上，让我很多次都泪流满面，他与学生的信息对话，感人肺腑，催人泪下。同样是思政课
教师，曲书记能够用心来教学，而我过去只是用知识来教学。深知自己的差距，同时知道了
应该如何缩短差距。曲书记的教学方法让我知道了自己在教学过程中的问题和应该注意的内
容。包括如何了解教育对象，如何与职业院校的学生交流，如何提高自己的授课艺术，以及
教姿教态的把握等都做了深入的学习。感觉收获很大，要和学生做朋友，要用爱心去关爱学
生，这样才会把思政课落到实处，让学生的灵魂受到净化，过去总埋怨学生不理解老师，现
在反思一下，你理解过学生吗？你想过要理解学生吗？我们的学生是需要关爱的，他们孤独，
他们害怕，他们在社会中没有安全感，我们要给他们关爱，给他们安全感，这样才是思政课
的实效性，在曲书记的课堂上，真的使自己的道德情操得到了升
华，也使自己的教学能力得到了提升，同时更使自己有了发展的目标，努力的方向。
第三、为期一个月
的培训让我重新感受到校园生活的美好，这一个月的学习生活是紧张又充实的。省委党校在
这次培训中把我们的日常生活安排得丰富多彩，让我们不仅从专业上提升了自己的素养，而
且业余生活也很丰富，我们参观了省委党校校史馆，了解了省委党校的发展历程，刚刚走进
校园时“实事求是”四个大字足以让我震撼，但了解了省委党校的校史后，对自己曾经是这
里的一员由衷的自豪，顿觉责任在肩，更加努力前行。我们还参观了沈阳工业博览园，让我
们这些文科生出身的思政课教师们大为震撼，这里是一个工业发展的历史，这里也是工业精
神的真实写照，让我们见证了东北工业发展的历程，也见证了沈阳发展的历程。学员自行安
排的业余生活也很丰富，像鲁讯美术学院的画展，让我们感受到书画的美感，让灵魂备受感
染。沈阳音乐学院每晚七点的音乐会，让我们的体会音乐的美，感受音乐带给我们的艺术享
受。这些业余生活让我忙碌的学习生活更加丰富，同时也为我们的学习生活留下了美好的回
忆。
第四、增加了与兄
弟院校同行的交流机会，知己知彼，才能取长补短。这种与同学的横向沟通与交流，不仅建
立了感情，而且增进了友谊。这次学习班中都是思政课教师，大家畅所欲言，讲述自己院校
的特色，同学中有一些是思政领域中著名的专家，有一些是老一辈思政教师，还有多年从事
思政工作的学者，他们都是我的前辈，值得我跟他们去学习，对于我来说，平时与同行交流
的机会较少，但在这次
在这次培训之后，
我会利用休息时间把学习过程中老师推荐的书籍读完，为期四周的培训结束了，但学习的过
程不能结束，这次培训也让我深刻的体会到了终身学习的意义所在。我要把在这次培训中所
学的知识运用的以后的教学中，融入到自己的知识体系中。这次培训也为我以后的自我完善
指明了方向，对于我来说，要做好一名教师，任重而道远，我将不断学习业务知识，按照各
位老师的指引，在教师的职业道路上不断前进。
辽宁地质工程职业：李彭
2014年5月23日
篇五：思想政治课学习心得
思想
政治课学习心得
本学期我们学的思
想政治课是《中国特色社会主义理论与实践研究》，赵老师与本科老师在教学上，方式有很大
的改变。硕士研究生的思想政治理论课较本科时的思想政治课在各方面都有深入。老师主要
侧重与学生的学术研究，用探讨的方式进行教学。每个问题都与我们互动。再加上，利用多
媒体放视频案例，让我们学习，分析，体会各种不同类型问题的实质。通过很多真实的案例
和我们生活中的事例，让我们真切的感受书本中所讲述的抽象理论概念。老师在讲到相应理
论知识时，也与时事政治相挂钩。让我们随时关注时事政治，关注国内、国际最新动态。
赵老师教学的一部分是让我们以组为单位，让我们自己做课件，自己上讲台讲课。这给了我
们锻炼自己的舞台。我们美术学院主要讲的内容是以外交关系为主，在课程准备过程中，我
们小组首先对外交关系的大方向进行分工，对外交课题进行资料的收集，再信息的筛选和汇
总，然后取其精华部分深入研究课题，制作ppt演示稿，最后，上台讲课，论述自己的观点。
讲完后，赵老师也指出了我们组的不足之处。我们也发现，讲课的效果不是特别理想，因为
我们在选内容时范围有点太大，没有具体深入某一个方面重点论述。再加上讲课没有肢体语
言，讲课比较生硬。但是我们都是用心准备的，每个人都参与其中，奉献了自己的一份力量。
当然，老师这样为我们提供了一个表现自我的平台，无论是小组讨论还是大班发言，几乎每
个同学都利用这个机会表达了太自己的思想。在这过程中，我们的认识有时会出现错误或者
思想不太成熟，但是，都是我们思想的真实表露。正是这样的一个过程，使我们的组织协调
能力渐长，语言表达能力得到提高，还有提升了团队合作意识。之后，在其他学院以及其他
小组的讲课中，我们也受益匪浅。不仅学习了相关课题内容，更重要的是学习了他们讲课的
经验。他们教学过程中，主题内容丰富，运用图文并貌方式，还有视频实例的讲解，外加与
时事政治相穿插，重点部分还特别注明。他们内容多元，说话自如，没有紧张感，充满自信。
这些都是值得我们学习的地方。为我们提供了学习的机会。所以，非常感谢赵老师给了我们
这样一个锻炼的机会。
在本科思想政治的
学习属于传统教学模式，教学方式是单向的，我们只是被
动的接受者。由于思想政治理论课本中涉及好多抽象的理论，概念，很难理解。而且，感觉
离我们生活很远。好多同学都漠视这门课。而赵老师采用的是互动教学模式，这样可以调动
我们学习的积极主动性。使研究生上课方式更加的灵活，多变。使书本中的抽象理论、概念
更加具体化。通过经典案例与实际生活相联系，更容易理解。贴近生活，也引起了大家的重
视 。
以上就是我学习这
门课的一些心得。
篇一：思政课的心得体会
思政
课的心得体会
经过一个学期的学
习，我对毛泽东思想多少了一些了解。很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是那么的
丰富，那么的睿智，真的让人莫名的崇拜。是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民
站起来了。潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。
就所学的知识，我
谈点具体的感受吧！课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。旧民主主义革命
的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不
屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。事实表明：
“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。”在这样的历史条件下，
应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原
理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和
历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。
以毛泽东为主要代
表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系
列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想。马克思主义中国化，
就是要使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中目的民族特点和民族形式，成
为指导中国人民革命和建设的理论。毛泽东思想就是这种具有中国作风的中国气派的中国化
的马克思主义。它既是马克思主义的东西，又完全是中国的东西。在内容上，它是运用马克
思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示了中国革命的发展规律，
并把中国人民在长期革命斗争中所积累起来的丰富经验加以科学的总结和概括，使之上升为
理论，成为中国化的马克思主义。在形式上，它把马克思主义从欧洲形式变成中国的民族形
式。即：根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，深入浅出地阐述马克
思主义基本原理，阐明中国革命的理论和政策。这充分体现了马克思主义与时俱进的理论品
质。
毛泽东思想包括了
新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、
思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。
实事求是是毛泽东
思想的精髓。实事求是就是一切从实际出发，而不是从“本本”或“原则”出发；就是理论
联系实际，要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实践相结合；就是坚持马
克思列宁主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的惟一标准。
群众路线是中国共
产党的根本路线。群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
这是以毛泽东为代表的中国共产党人把历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者原理运用
在党的全部活动中，而形成党的一切工作的根本路线，是对党和党领导的人民革命斗争历史
经验的总结。群众路线是党的全心全意为人民服务的根本宗旨决定的，是实现党的宗旨的必
然要求和根本体现。
独立自主，自力更
生，是以毛泽东为代表的中国共产党人提出的根本方针，是中国革命和建设所必须坚持和遵
循的基本原则，是从中国实际出发，依靠中国人民自己的智慧和力量进行革命和建设的必然
结论。正如邓小平所说：“中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人民自己的力量来
办。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”
实事求是、群众路线、独立自主，这三个基本方面，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立
场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。
历史是真理的最好
注解。毛泽东为我们党作出了理论联系实际和理论创新的光辉典范。大革命失败后，毛泽东
从中国的客观实际出发，创造性地运用马克思义基本原理，对当时中国革命的性质、形势和
敌我力量的对比作了科学分析，毅然抛弃了苏联“中心城市武装起义”的道路，深入农村，
建立革命根据地，独立自主地探索出了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国式革命道路，
从而开创了中国革命的新局面，并最终依靠这条新道路夺取了新民主主义革命的伟大胜利。
新中国建立后，中国共产党人面临向社会主义过渡的艰巨任务——社会主义改造。以毛泽东
为首的中国共产党人找到了一条具有中国特色的社会主义改造道路，创造性地实现了对农业、
手工业和资本主义工商业的社会主义改造。尤其是对资本主义工商业的和平赎买，用和平方
式实现了马克思、列宁提出的解决资产阶级问题的伟大设想，丰富和发展了马克思主义社会
主义革命的学说，是国际共产主义运动史上的创举。中国进入社会主义社会后，如何建设社
会主义，又是一个全新的课题。以毛泽东为代表的中国共产党人坚持把马克思主义基本原理
与中国实际相结合，提出了以苏联为鉴戒，走中国自己的建设道路，并对这一道路进行了初
步探索，提出了许多正确的和比较正确的思想理论观点。尽管这一探索经历了严重曲折，但
却为中共十一届三中全会后建设有中国特色社会主义道路的开辟和邓小平理论的形成，作出
了重要的思想理论准备。上述历史经验证明：“马克思主义不是教条，只有正确运用于实践并
在实践中不断发展才具有强大的生命力。”
在毛泽东在党建的
学说上也有深刻的体会。毛泽东建党学说的内容，主要有：特别着重于从思想上建设党，提
出党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党；培育了理论和实践相结合，和人民群众
紧密地联系在一起，以及自我批评的党的三大优良作风；提出了“惩前毖后、治病救人”解
决党内矛盾的正确方针，强调在党内斗争中要达到既要弄清思想又要团结同志的目的；创造
了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式。建国前夕和建国以
后，鉴于我们党是领导全国的执政党，他多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋
斗的作风，警惕资产阶级思想侵蚀，反对脱离群众的官僚主义。上述毛泽东的建党学说，对
于今天保持党的先进性，加强和改进党的建设仍然具有深远的指导意义。
在21世纪新的历
史条件下，江泽民继承和发展了毛泽东建党学说的思想，提出了“三个代表”党的建设理论。
“三个代表”是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”，也是我们在新世纪全面推进党
的建设的宏伟纲领和不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的行动指南。
在这一个学期的学
习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人
民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和
人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广
泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像
他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重
和广泛地传播。从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生
活中，她是改革开放的理论源泉；也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的
理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。
篇二：政治课心得体会
党校
研究生政治课心得体会
学习政治是我们研究生增长才干、提高政治素养的重要途径，是做好各项工作的基础和保障。
实践证明，研究生长时间不学习或不常学习政治理论，在政治上就会迷失方向，思想就会僵
化，分析问题和解决问题的能力就会停留于某个水平，缺乏应有的政治敏锐力，面对工作中
出现的新情况、新问题，就会束手无策。因此，对于研究生来说，政治学习也是工作，在学
习专业知识的同时，一定不要忽视政治学习。
一、学习政治理论
知识，是提升研究生综合素质的有效途径。
（一）对于政治课
重要性的认识通过本学期政治课的学习，我收获很多。对于一个研究生不仅要学好专业知识，
同时也要关心国家大事，要具备过硬的政治理论基础，因为个人的命运和国家的命运是息息
相关的。通过本学期的学习不仅让我我了解到政治学习在生活工 作中方面的应用，更让我认
识到了研究生加强政治学习的必要性和紧迫 ，学习政治既是研究生增长才能、提高政治素养
的重要方式，同时也为做好各项工作打下坚实的基础和有力的保障。让我们政治方向更加明
确，思想更为活跃，使我们分析问题和解决问题的能力不断提高，政治思想更加敏锐，面对
学习和生活中出现的新情况、新问题，不但不会束手无策，反而使我游刃有余，灵活自如因
此，政治学习对于研究生来说也是工作也是学习。我认识到作为一名研究生，我们的一言一
行不仅代表着个人的气质、谈吐、学识和风貌，更代表着学校的形象。作为学生，我们应该
努力成为群众路线的积极先行者和忠实
实践者，结合自身定位，用群众路线来武装头脑，促进自身的全面发展。
（二）人生的品质
在于不断地净化——树立理想、把握人生对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇
高的理想、科学的信念; 树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共-产主义接
-班人;树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立好科学的世界现和坚定正确的
政治方向和政治态度。 1、坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是研究生的
精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。作为一名研究生生，必须把理想信念放在首
位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习思想政治理论，着眼于实
际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、
主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。
2、勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋
学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，
坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋
学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。结合
个人的实际和专业的需要，端正学习态度，完善学习计划，充实学习内容，持之以恒地学习
政治理和业务知识。不仅向书本学，更要向实践学，向老师学、向同学学;不仅要学得进，还
要拿得出，注重学以致用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，努力把学习成效转化为学
业成果。 3、勇于开拓创新，永葆学习中的生机和活力。研究生学习生活中，担负着专业学
习的重任，
面临的任务是艰巨而复杂的，这就需要我们在学习中，勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断
总结以往学习的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的学习中，自己要进一
步发挥积极性、主动性和创造性，在专业上如何更好地、较深层次地、更广领域地摄取知识，
把学习这“第一要务”体现在业绩中，使党校研究生的生活更有意义和活力。
（三）研究生生在
于不断地修养人格——提高修养、完善人格在学习这门课程中，我认为，政治修养是核心，
思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。在提高这
些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统;
培养完善的人格和良好的心理素质。研究生的生活是丰富人生的一种历程，为我们研究生提
供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。 一
个学期下来，我经受了党校生活上的磨练、 专业学习上的考验， 在老师们的教导下、同学
们的帮助下，我以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自
己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。政治课程是一门以马克思主义、毛泽东
思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修
养教育课程，能使我们 21 世纪的研究生生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好
的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、学习政治理论
知识重在学以致用。
（一）我个人认为，研究生在参加政治理论学习的同时，要善于学习成果的运用。为学习而
学习，使学习形式化、表面化、文章化，不注重学习成果的运用，那永远是毫无价值、盲目
地学习，与不学习没有什么“两样”。我个人认为我们研究生要学以致用，要注重学习成果的
运用，把学到的知识和经验充分运用到实际工作中去，切实变成自己的自觉行动。研究生在
参加政治理论学习的同时，要善于学习成果的运用。为学习而学习，使学习形式化、表面化、
文章化，不注重学习成果的运用，那永远是毫无价值、盲目地学习，与不学习没有什么“两
样”。学习不要为单纯学习而学习，一定要做好结合这篇“文章”，也就是要注重学习成果的
运用，把学到的知识和经验充分运用到实际工作中去，切实变成自己的自觉行动，变成谋划
工作的思路，变成促进学习，促进工作的措施。
（二）学校开展政
治专题讲座可谓意义深远，让我们都能学习群众路线，以群众路线为指导。在群众路线的指
引下，广泛涉猎人文、社会科学等，博览群书、修学储能、修身养性，提高政治素质和思想
道德，加强世界观、人生观、价值观的教育改造，全面地审视自己，改正缺点，克服弱点，
发扬优点。注重人格的健全、身心的健康、觉悟的提高。培养浓厚的集体荣誉感、强烈的社
会责任感和历史使命感。同时要积极的参加体育锻炼，强身健体，欲文明其精神，必先野蛮
其体魄。要积极的参加社会实践活动和集体活动，以求能增长见识、开阔视野、活跃思想、
锻炼交际和培养性格。
（三）总之要用群
众路线来指导自己，抓住重点、推动学习，结合实际、深化学习。要充分发挥自己的主观能
动性，思想上保先进，理论上下功夫，行动上求实干，自信自尊、自我发展、自我塑造、自
我完善，积极的开放自我、正确的认识自我、坦率的接受自我，才能富有时代气息，才能体
现现代精神，才能做到全面发展、科学发展、与时俱进，做一个对祖国对社会有用的人。作
为学生，我们应该努力成为开展群众路线的积极先行者和忠实实践者，结合自身定位，用群
众路线来武装头脑，促进自身的全面发展。
三、对党校开展政
治课的建议
（一） 课堂上需要
加强师生互动，在上课的时候只是老师一人在讲台上讲，我们只是被动的在下面听，如果能
和老师共同探讨问题效果会更好。这样不仅会培养我们思考解决问题的能力而且还会增加课
堂学习氛围。
（二）理论联系实
际。从小学到研究生期间我们没有间断政治课的学习，政治理论学了很多，但是，是否在日
常生活中很好的运用了我们所学的理论知识解决日常生活和学习中的问题了呢?答案是否定
的，很多的时候上政治课是一种无奈，是为了应付政治课考试。其实政治课并不是枯燥无谓
的，里面有很多的知识对我们的日常生活帮助会很大。尤其是哲学观点和哲学方法对我们的
人生有很大的指导意义。
篇三：思政学习总结与心得体会
《思
想道德与法律修养》
——学习总结与心
得体会
我一直喜欢学思想道德和政治这门课，因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，
我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情，上了大学又迈进了一个新的
生活层次，要继续学习生活，做社会分配给自己的任务，此时，我们不是孤身一人在生活的
道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就像我们生活前进的指明灯，带着我
和我的同学们一起向前迈进。
《思想道德修养与
法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程。我们在学习《思想道德修养》的过程
中，一定要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想，
坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首
位。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是我国社会主义现代
化建设的指导思想。实践证明，作为马克思主义、毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论和
“三个代表”的重要思想，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理
论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马克思主义、毛泽东思
想和邓 小平理论和“三个代表”的重要思想是本课程的理论基础，是我们学习《思想道德修
养》的指导思想。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，也是
学习《思想道德修养》的基本方法。
《思想道德修养与
法律基础》课还具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅是学风问题，而且是
学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。要做到理论联系实际，首先必须重视《思想道
德修养》的理论学习，没有正确的理论，就没有科学的思想，把握不住事物的本质，就不会
有正确的行为，也就谈不上理论联系实际。理论学习比较枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思
考，注重领会其精神实质，要反对形式主义和教条主义的学习态度；要以严肃认真的态度学
习马克思主义理论，毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立科学的世界
观、人生观和价值观，要自觉抵御西方社会和封建主义腐朽错误思想观念的侵蚀。其次，要
理论联系实际。邓小平同志说：“我们说的做的能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关
键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态
度，一切从实际出发”。理论联系实际包括联系现实的社会实际和自己的思想实际及自身的行
为实际。如要联系自己和现实社会上各种各样的思想道德实际及热点问题，运用科学的理论
观点和世界观、人生观、价值观，有针对性地分析、思考，解决思想深层次的问题，提高自
己的思想道德修养。
《思想道德修养与
法律基础》还具有较强的应用性和实践性的特征。学习《思想道德修养》，不但要重视理论知
识的学习，重视理论联系实际，而且还要重视社会实践活动。科学的理论来之于社会实践，
是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的时代产物。要到现实社会实践活动中，在实
践中学习，接受实践的检验，如有条件的可以到社会上参观学习等，加深对书本理论知识的
理解，
《思想道德修养与
法律基础》课是一门思想政治教育课，其目的在于让大学生树立科学的世界观、人生观和价
值观。而科学的世界观、人生观、价值观的形成，一方面需要接受社会教育，如家庭教育、
学校教育、日常报刊杂志影视作品方面的宣传教育和思想政治教育、社会实践教育、他人的
帮助等。另一方面，科学的世界观、人生观、价值观的形成，更要注重自我修养和自我教育。
社会教育、理论知识学习和他人的帮助，只有通过自我修养、自我
教育，相互促进，融为一体，内化为自己的东西，才能真正成为自己思想的组成部分和行动
指南，也只有在日常生活中不断自我修炼、自我教育，科学的世界观、人生观、价值观才能
不断得到巩固和提高。
知行统一不但是学
习《思想道德修养与法律基础》课的出发点，而且是落脚点。在知行关系当中，“知”是“行”
的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，会使“行”失去方向，走上违法乱纪、
走上不道德的人生道路；但只“知” 不“行”，“知”也就会失去意义。《思想道德修养与法
律基础》理论知识的学习，目的是大学生知道自己应该做什么，不应该做什么，应该如何做，
不应该如何做。是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德，也不可能把学到的知
识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树
立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用”。
如何做到知行统一呢？就是要求从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，边学习思想道
德理论边实践，在实践中加深对思想道德理论的认识和理解，用所学的思想道德理论更好地
指导自己的行为和社会实践活动，做到自己的行为和社会实践活动同所学理论知识相一致，
真正实现知行统一。
在学习《思想道德
修养与法律基础》过程中，勤于思考，经常讨论，在学习过程中，对社会上各种各样的问题
要多动脑筋思考，多想想为什么；通过相互间经常讨论，可以取长补短，弄清是非，达到共
同提高的目的。要注意收集社会上的先进事迹，模范英雄人物事例，作为自己学习的榜样，
并运用所学思想道德理论，分析社会上发生的现实案例。要注意关心时事政治，关心国家大
事。总之，除了掌握理论知识，还要提高分析问题、解决问题的能力。
大学的生活是丰富
人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去
锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上
的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养与法律基础》课
程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，
既锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，也完善了自己人格魅力的修养和陶冶。
这就是我学习《思
想道德修养与法律基础》课程的学习总结与心得体会。
谢谢老师的教导。
文秘2班 xx
篇四：思想政治理论课教师培训体会
首届
思想政治理论课教师高级研修班培训心得
2014年5月5日至
2012年5月28日，我有幸参加了辽宁省教育厅主办的，由中共辽宁省委党校承办的“首届
思想政治理论课教师高级研修班”专业培训。让我2014年的五月变得格外充实而有意义。中
共辽宁省委党校聘请了清华大学，北京大学、大连理工大学以及省委党校的著名专家、教授
针对习总书记讲话精神，社会主义核心价值体系，思政课教师的教学艺术，思政课教师的信
仰与道德，高校马克思主义理论学科的建设相关问题，辽宁经济发展战略，国际形势和发展
战略，马克思主义党的学说与中国共产党的执政党建设的思想等课程进行了耐心细致的讲解，
学者们博学多才，诙谐幽默，深入浅出的教学风格，让我收益匪浅，不仅开阔了眼界，而且
增长了知识，对自身教学素质和知识水平的提升有很大帮助。另外还聘请了思政课获奖教师
做现场观摩课活动，这些获奖教师都是在思政课青年教师讲课大赛中的一等奖获得者，是我
们思政领域中的教学能手，这让我们这些思政课教师收获很大，既学习了教学能手们的讲课
技巧，又体会到了教学能手们的讲课风格，对自己讲课水平的提升有很大的帮助，这是实实
在在的感受，实实在在的学习。所以要感谢省教育厅，省委党校和辽宁地质工程职业学院共
同给了作为青年教师的我这样一次学习，深造的机会，让我感受到什么是大家风范，同时领
会到了知名学者的思想感染力。为期一个月的培训，让我收获颇多，受益匪浅，下面就简单
谈谈我的培训心得。
首先，这次培训提
升了自身执教能力和个人素养。通过这次培训
让我对思政课教师的信仰与道德认识更加深刻，思政课教师更应该有信仰，这个信仰就是对
学生的爱，只有爱学生才能去影响学生，才能去教育学生，用自己的行动去感化学生。没有
不好的学生，只有不会教的老师。我们的青年一代需要我们去引导，需要我们去教育，作为
一名青年思政课教师，对于当代大学生的思政课教学深感责任在肩，应该不断严格要求自己，
提升自己的教学水平，提高自己的教学手段，紧跟时代步伐，紧跟学生的步伐，通过学生喜
闻乐见的形式把我们的理论，方针，政策传授给学生，通过对思政课教学能手的观摩课，让
我真正体会到应该如何面对学生，如何组织教学，在多媒体课件的运用上也受到了大连理工
大学的案例式教学的启发，不是我们如何寻找案例，而是我们要自己来开发案例，这样才能
形成适合教材知识点的案例，才有具有教学针对性的案例可以运用。学习过程中一些专家学
者的观点，让我很受启发，有些问题是自己工作过程中遇到的，有些问题是自己教学过程中
遇到的，在听了专家学者的课程之后，解决了很多过去的疑问，同时对自己的科研也有很大
的帮助，包括一些很常见的词汇，像“中国梦”、“社会主义核心价值体系”等，过去总觉得
这些都很简单，也给学生讲过，但在学习之后，顿觉茅塞顿开，让自己的知识面扩大了，思
路开阔了，看问题的角度更宽了，所以这次学习，不仅仅是知识的丰富，而是理论上的升华。
关于学科建设的认识让我从无到有，我在职业院校工作，过去从来没想过学科建设，通过这
次培训，让我对学科建设有了更为深刻的认识，是因为有了马克思主义的学科建设所以才有
我们的思政课程，才有我们的教学科研成
果。这些学习内容对以后的教学工作，课程建设工作，以及科研工作的开展都打下了很好的
基础。我会以这次培训为契机，不断用理论来丰富自己，让自己在教学和科研中不断提升自
己的能力。
其次，升华自身道
德情操。在未参加培训之前，作为一名高职院校的教师，只觉得这是自己的工作，从没想过
要把教师当做自己的事业来做，在培训的过程中，从授课的专家教授的讲解中深切体会到自
己与他们的差距，为什么他们的课讲得那么出色，因为他们有忘我的工作精神，勤恳的工作
态度，积极向上的工作热情，这些都是值得我学习的。作为思政课教师，我也要提升自己的
职业道德，用忘我的工作热情来投入到自己的工作中。
在曲建武书记的课
堂上，让我很多次都泪流满面，他与学生的信息对话，感人肺腑，催人泪下。同样是思政课
教师，曲书记能够用心来教学，而我过去只是用知识来教学。深知自己的差距，同时知道了
应该如何缩短差距。曲书记的教学方法让我知道了自己在教学过程中的问题和应该注意的内
容。包括如何了解教育对象，如何与职业院校的学生交流，如何提高自己的授课艺术，以及
教姿教态的把握等都做了深入的学习。感觉收获很大，要和学生做朋友，要用爱心去关爱学
生，这样才会把思政课落到实处，让学生的灵魂受到净化，过去总埋怨学生不理解老师，现
在反思一下，你理解过学生吗？你想过要理解学生吗？我们的学生是需要关爱的，他们孤独，
他们害怕，他们在社会中没有安全感，我们要给他们关爱，给他们安全感，这样才是思政课
的实效性，在曲书记的课堂上，真的使自己的道德情操得到了升
华，也使自己的教学能力得到了提升，同时更使自己有了发展的目标，努力的方向。
第三、为期一个月
的培训让我重新感受到校园生活的美好，这一个月的学习生活是紧张又充实的。省委党校在
这次培训中把我们的日常生活安排得丰富多彩，让我们不仅从专业上提升了自己的素养，而
且业余生活也很丰富，我们参观了省委党校校史馆，了解了省委党校的发展历程，刚刚走进
校园时“实事求是”四个大字足以让我震撼，但了解了省委党校的校史后，对自己曾经是这
里的一员由衷的自豪，顿觉责任在肩，更加努力前行。我们还参观了沈阳工业博览园，让我
们这些文科生出身的思政课教师们大为震撼，这里是一个工业发展的历史，这里也是工业精
神的真实写照，让我们见证了东北工业发展的历程，也见证了沈阳发展的历程。学员自行安
排的业余生活也很丰富，像鲁讯美术学院的画展，让我们感受到书画的美感，让灵魂备受感
染。沈阳音乐学院每晚七点的音乐会，让我们的体会音乐的美，感受音乐带给我们的艺术享
受。这些业余生活让我忙碌的学习生活更加丰富，同时也为我们的学习生活留下了美好的回
忆。
第四、增加了与兄
弟院校同行的交流机会，知己知彼，才能取长补短。这种与同学的横向沟通与交流，不仅建
立了感情，而且增进了友谊。这次学习班中都是思政课教师，大家畅所欲言，讲述自己院校
的特色，同学中有一些是思政领域中著名的专家，有一些是老一辈思政教师，还有多年从事
思政工作的学者，他们都是我的前辈，值得我跟他们去学习，对于我来说，平时与同行交流
的机会较少，但在这次
在这次培训之后，
我会利用休息时间把学习过程中老师推荐的书籍读完，为期四周的培训结束了，但学习的过
程不能结束，这次培训也让我深刻的体会到了终身学习的意义所在。我要把在这次培训中所
学的知识运用的以后的教学中，融入到自己的知识体系中。这次培训也为我以后的自我完善
指明了方向，对于我来说，要做好一名教师，任重而道远，我将不断学习业务知识，按照各
位老师的指引，在教师的职业道路上不断前进。
辽宁地质工程职业：李彭
2014年5月23日
篇五：思想政治课学习心得
思想
政治课学习心得
本学期我们学的思
想政治课是《中国特色社会主义理论与实践研究》，赵老师与本科老师在教学上，方式有很大
的改变。硕士研究生的思想政治理论课较本科时的思想政治课在各方面都有深入。老师主要
侧重与学生的学术研究，用探讨的方式进行教学。每个问题都与我们互动。再加上，利用多
媒体放视频案例，让我们学习，分析，体会各种不同类型问题的实质。通过很多真实的案例
和我们生活中的事例，让我们真切的感受书本中所讲述的抽象理论概念。老师在讲到相应理
论知识时，也与时事政治相挂钩。让我们随时关注时事政治，关注国内、国际最新动态。
赵老师教学的一部分是让我们以组为单位，让我们自己做课件，自己上讲台讲课。这给了我
们锻炼自己的舞台。我们美术学院主要讲的内容是以外交关系为主，在课程准备过程中，我
们小组首先对外交关系的大方向进行分工，对外交课题进行资料的收集，再信息的筛选和汇
总，然后取其精华部分深入研究课题，制作ppt演示稿，最后，上台讲课，论述自己的观点。
讲完后，赵老师也指出了我们组的不足之处。我们也发现，讲课的效果不是特别理想，因为
我们在选内容时范围有点太大，没有具体深入某一个方面重点论述。再加上讲课没有肢体语
言，讲课比较生硬。但是我们都是用心准备的，每个人都参与其中，奉献了自己的一份力量。
当然，老师这样为我们提供了一个表现自我的平台，无论是小组讨论还是大班发言，几乎每
个同学都利用这个机会表达了太自己的思想。在这过程中，我们的认识有时会出现错误或者
思想不太成熟，但是，都是我们思想的真实表露。正是这样的一个过程，使我们的组织协调
能力渐长，语言表达能力得到提高，还有提升了团队合作意识。之后，在其他学院以及其他
小组的讲课中，我们也受益匪浅。不仅学习了相关课题内容，更重要的是学习了他们讲课的
经验。他们教学过程中，主题内容丰富，运用图文并貌方式，还有视频实例的讲解，外加与
时事政治相穿插，重点部分还特别注明。他们内容多元，说话自如，没有紧张感，充满自信。
这些都是值得我们学习的地方。为我们提供了学习的机会。所以，非常感谢赵老师给了我们
这样一个锻炼的机会。
在本科思想政治的
学习属于传统教学模式，教学方式是单向的，我们只是被
动的接受者。由于思想政治理论课本中涉及好多抽象的理论，概念，很难理解。而且，感觉
离我们生活很远。好多同学都漠视这门课。而赵老师采用的是互动教学模式，这样可以调动
我们学习的积极主动性。使研究生上课方式更加的灵活，多变。使书本中的抽象理论、概念
更加具体化。通过经典案例与实际生活相联系，更容易理解。贴近生活，也引起了大家的重
视 。
以上就是我学习这
门课的一些心得。