青少年阅读新趋势与青年期刊的转型
张景岩
2007年08月03日15:35
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随着互联网应用的普及，期刊读者，尤其是青少年读者的阅读取向和阅读特点已经发生了重要的改变。相应的，青少年期刊的办刊方针和手段也正在发生着明显的变化。
阅读率的变化
这里的阅读，是指对图书和传统纸介媒体的阅读。阅读在农业社会和工业社会都是一种重要的接受知识的途径。但是随着现代科技的发展，信息时代的到来，知识代际传播的途径和载体变得多元化了。互联网的发展，使这种变化更发生了质的飞跃。根据2007年1月份中国互联网络信息中心（CNNIC）的第19次中国互联网络发展状况统计报告，截至2006年12月31日，中国内地网民已经达到1.37亿，其中宽带用户已经突破1亿，达到1.04亿。另外手机用户已经超过了4亿。上网人群中，35岁以下的青少年占了80%以上。调查表明，网络、电视和报刊是他们获取信息的主要途径，分别为网络47.4%，电视30.6%，报刊15.7%。这意味着网络生存已经或正在成为青年主流的生活方式。近年来有关机构进行的多次调查表明，图书和纸介媒体的阅读率正在迅速下降。国内外的一些团体和机构，也在大声疾呼要遏止这种趋势，用各种方式和活动来促进阅读率的回升。但是，这种努力总是见效甚微。事实上，如果我们把阅读定义为一种大阅读，即通过读、听、看、谈等方式接受信息和知识的过程，把“网络阅读”也包括在内的话，那么，很显然，今天的青少年，他们接受知识的时间和数量都超过了前代，他们的“阅读”总量或者阅读率不是下降而是上升了。对于青少年来讲，对图书和纸介媒体阅读率的降低并不是一种危机。但是，作为以青少年为主要读者的青年刊物而言，倒确实是一种危机，它们首当其冲地面临着互联网对原有读者的分流。我们必须认识和适应这种新形势，不是单纯地企图阻止阅读多元化的趋势，而是着力于把传统媒体和互联网更好地结合，发挥双方的优势，实现自身的转型和嬗变，才能保持住自己的市场，达到与互联网的共同繁荣。比如利用传统媒体的品牌效应创办网络杂志，利用互联网的优势做好杂志的传播、组稿、编印、发行等等。事实证明，互联网的发展并没有也不会完全取代期刊的存在，而只会促进它们的转型和嬗变。以《青年文摘》为例，在互联网用户迅猛发展的同时，它的读者队伍并没有下降，相反，近两年还在以每年超过10％的比例上升。这表明，在相当长的一个时间内，纸介媒体的发展仍有空间，关键是看你以怎样的态度迎接互联网的发展。
阅读特点的一些新变化
一是浅阅读的流行。网络技术带来信息的海量膨胀，要更多更快地获取信息，就只有牺牲阅读的深度。这样，就不可避免地出现了浅阅读的流行。快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读就是典型的浅阅读。有人说，浅阅读的消费特点是快速、快感、快扔，它符合大众流行文化的基本特质，迅速享用、迅速愉悦然后迅速抛弃。
浅阅读趋势在期刊读者主要是青少年读者身上则有如下表征：越来越少有读者能够花上几个小时从头到尾看完一本杂志；他们更希望从杂志阅读中获取快乐（在2006年举行的第四次国民阅读与购买调查中，“趣味性”已经超过“信息量”，成为影响读者购买杂志的第二大因素）；青少年读者对卡通、动漫和图多字少的读物更感兴趣。
《青年文摘》作为青年期刊，正在顺应读者的这种阅读趋势，但是，这绝不意味着期刊内容的“浅薄”或者“肤浅”，而是要尽力给读者提供轻松、轻快的阅读体验：让信息以一种浅易、轻松、趣味的方式呈现；深入浅出，用更加平易的方式去解读深刻难懂的问题；精简文章篇幅；以图代字；用类似“声音”和“语录”的栏目形式使阅读的跳跃性更大······。信息时代的浅阅读趋势迫使期刊从内容和形式上寻求突破，为传统纸质媒体的读者提供一种与时俱进的崭新的阅读体验。
二是杂阅读的影响。与浅阅读同时出现的，我们姑且称之为杂阅读。网络的内容庞杂、良莠并存，不受地域和国度的限制，这些不可避免地会使读者特别是青少年的阅读内容变得十分宽泛甚至低俗，在青少年的人格成长、精神发育、知识训练乃至价值观、世界观塑造方面都可能产生不良影响，甚至动摇和威胁学校和家庭的传统权威。面对这种趋势，期刊必须强调自己的文化责任，坚持正确的社会定位，确立明确的风格特点、内容类别，形成自己的阅读号召力。《青年文摘》在近年来的不断改变中，一直强调自己的核心价值观不能改变：满足青少年心理内在的需求，引领青少年提升自身修养，帮助青少年在自身成长（自我）、认识世界（自然人）、社会生存（社会人）过程中，潜移默化地解决自身问题的能力，塑造面向新时代的价值取向，从而打造了杂志内容的不可替代性，保证了杂志的前导性和可读性。
另一方面，在杂乱的内容浏览中，人们不可避免地会选择适合自己需要的类型读物，也就是大众阅读中的分众趋势。这给了那些内容特点鲜明的杂志有利的生存空间。在目前竞争激烈的期刊市场中，利用分众策略，对分众市场进行仔细而透彻的研究，准确地把握分众的特点和需求，明确自己的定位，发现和填补市场空白，也是期刊发展的制胜之道。
三是参与型阅读的发展。Web2.0技术彻底改变了传统媒体制造、采集和发表信息的垄断地位，通过博客、电子杂志等方式，人人都可以发表，人人都是内容提供商，信息时代不仅仅是多媒体时代，也是“自媒体”时代。社会和技术的进步让个体多元化的个性得到充分发展和彰显，这种特性也体现在期刊阅读中。信息时代的期刊读者已经不满足于被动接受杂志提供的内容，除了根据自己的阅读兴趣和爱好，自主地选择期刊、文章、内容以外，他们比以往任何时候都渴望表达自己的心声，甚至希望参与杂志的形成。“互动”已成为当代媒体的一个核心话题。期刊既要立足于杂志本身，又要充分利用网络、手机等新兴媒介，使“互动”变得快捷、有趣、有效。《青年文摘》近年来开通了自己的网站和博客，同时利用网络资源来丰富刊物的内容，努力实现与读者的互动，收到了很好的效果。最近，又在筹备出版网络杂志，以使其内容更丰富，形式更生动，读者更便于参与，互动更快捷有效。
时代在不断前进，青年总是时代的先锋，青年期刊的办刊人只有不断研究、准确把握青年读者的阅读品味和习惯，采取正确的应对措施，实现办刊方式的转变和期刊的转型，青年期刊的事业才能与时俱进，引领潮流，持续发展。作者系青年文摘杂志社社长
青少年阅读新趋势与青年期刊的转型
张景岩
2007年08月03日15:35
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随着互联网应用的普及，期刊读者，尤其是青少年读者的阅读取向和阅读特点已经发生了重要的改变。相应的，青少年期刊的办刊方针和手段也正在发生着明显的变化。
阅读率的变化
这里的阅读，是指对图书和传统纸介媒体的阅读。阅读在农业社会和工业社会都是一种重要的接受知识的途径。但是随着现代科技的发展，信息时代的到来，知识代际传播的途径和载体变得多元化了。互联网的发展，使这种变化更发生了质的飞跃。根据2007年1月份中国互联网络信息中心（CNNIC）的第19次中国互联网络发展状况统计报告，截至2006年12月31日，中国内地网民已经达到1.37亿，其中宽带用户已经突破1亿，达到1.04亿。另外手机用户已经超过了4亿。上网人群中，35岁以下的青少年占了80%以上。调查表明，网络、电视和报刊是他们获取信息的主要途径，分别为网络47.4%，电视30.6%，报刊15.7%。这意味着网络生存已经或正在成为青年主流的生活方式。近年来有关机构进行的多次调查表明，图书和纸介媒体的阅读率正在迅速下降。国内外的一些团体和机构，也在大声疾呼要遏止这种趋势，用各种方式和活动来促进阅读率的回升。但是，这种努力总是见效甚微。事实上，如果我们把阅读定义为一种大阅读，即通过读、听、看、谈等方式接受信息和知识的过程，把“网络阅读”也包括在内的话，那么，很显然，今天的青少年，他们接受知识的时间和数量都超过了前代，他们的“阅读”总量或者阅读率不是下降而是上升了。对于青少年来讲，对图书和纸介媒体阅读率的降低并不是一种危机。但是，作为以青少年为主要读者的青年刊物而言，倒确实是一种危机，它们首当其冲地面临着互联网对原有读者的分流。我们必须认识和适应这种新形势，不是单纯地企图阻止阅读多元化的趋势，而是着力于把传统媒体和互联网更好地结合，发挥双方的优势，实现自身的转型和嬗变，才能保持住自己的市场，达到与互联网的共同繁荣。比如利用传统媒体的品牌效应创办网络杂志，利用互联网的优势做好杂志的传播、组稿、编印、发行等等。事实证明，互联网的发展并没有也不会完全取代期刊的存在，而只会促进它们的转型和嬗变。以《青年文摘》为例，在互联网用户迅猛发展的同时，它的读者队伍并没有下降，相反，近两年还在以每年超过10％的比例上升。这表明，在相当长的一个时间内，纸介媒体的发展仍有空间，关键是看你以怎样的态度迎接互联网的发展。
阅读特点的一些新变化
一是浅阅读的流行。网络技术带来信息的海量膨胀，要更多更快地获取信息，就只有牺牲阅读的深度。这样，就不可避免地出现了浅阅读的流行。快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读就是典型的浅阅读。有人说，浅阅读的消费特点是快速、快感、快扔，它符合大众流行文化的基本特质，迅速享用、迅速愉悦然后迅速抛弃。
浅阅读趋势在期刊读者主要是青少年读者身上则有如下表征：越来越少有读者能够花上几个小时从头到尾看完一本杂志；他们更希望从杂志阅读中获取快乐（在2006年举行的第四次国民阅读与购买调查中，“趣味性”已经超过“信息量”，成为影响读者购买杂志的第二大因素）；青少年读者对卡通、动漫和图多字少的读物更感兴趣。
《青年文摘》作为青年期刊，正在顺应读者的这种阅读趋势，但是，这绝不意味着期刊内容的“浅薄”或者“肤浅”，而是要尽力给读者提供轻松、轻快的阅读体验：让信息以一种浅易、轻松、趣味的方式呈现；深入浅出，用更加平易的方式去解读深刻难懂的问题；精简文章篇幅；以图代字；用类似“声音”和“语录”的栏目形式使阅读的跳跃性更大······。信息时代的浅阅读趋势迫使期刊从内容和形式上寻求突破，为传统纸质媒体的读者提供一种与时俱进的崭新的阅读体验。
二是杂阅读的影响。与浅阅读同时出现的，我们姑且称之为杂阅读。网络的内容庞杂、良莠并存，不受地域和国度的限制，这些不可避免地会使读者特别是青少年的阅读内容变得十分宽泛甚至低俗，在青少年的人格成长、精神发育、知识训练乃至价值观、世界观塑造方面都可能产生不良影响，甚至动摇和威胁学校和家庭的传统权威。面对这种趋势，期刊必须强调自己的文化责任，坚持正确的社会定位，确立明确的风格特点、内容类别，形成自己的阅读号召力。《青年文摘》在近年来的不断改变中，一直强调自己的核心价值观不能改变：满足青少年心理内在的需求，引领青少年提升自身修养，帮助青少年在自身成长（自我）、认识世界（自然人）、社会生存（社会人）过程中，潜移默化地解决自身问题的能力，塑造面向新时代的价值取向，从而打造了杂志内容的不可替代性，保证了杂志的前导性和可读性。
另一方面，在杂乱的内容浏览中，人们不可避免地会选择适合自己需要的类型读物，也就是大众阅读中的分众趋势。这给了那些内容特点鲜明的杂志有利的生存空间。在目前竞争激烈的期刊市场中，利用分众策略，对分众市场进行仔细而透彻的研究，准确地把握分众的特点和需求，明确自己的定位，发现和填补市场空白，也是期刊发展的制胜之道。
三是参与型阅读的发展。Web2.0技术彻底改变了传统媒体制造、采集和发表信息的垄断地位，通过博客、电子杂志等方式，人人都可以发表，人人都是内容提供商，信息时代不仅仅是多媒体时代，也是“自媒体”时代。社会和技术的进步让个体多元化的个性得到充分发展和彰显，这种特性也体现在期刊阅读中。信息时代的期刊读者已经不满足于被动接受杂志提供的内容，除了根据自己的阅读兴趣和爱好，自主地选择期刊、文章、内容以外，他们比以往任何时候都渴望表达自己的心声，甚至希望参与杂志的形成。“互动”已成为当代媒体的一个核心话题。期刊既要立足于杂志本身，又要充分利用网络、手机等新兴媒介，使“互动”变得快捷、有趣、有效。《青年文摘》近年来开通了自己的网站和博客，同时利用网络资源来丰富刊物的内容，努力实现与读者的互动，收到了很好的效果。最近，又在筹备出版网络杂志，以使其内容更丰富，形式更生动，读者更便于参与，互动更快捷有效。
时代在不断前进，青年总是时代的先锋，青年期刊的办刊人只有不断研究、准确把握青年读者的阅读品味和习惯，采取正确的应对措施，实现办刊方式的转变和期刊的转型，青年期刊的事业才能与时俱进，引领潮流，持续发展。作者系青年文摘杂志社社长