体育与健康教学设计
第 二 周
教学 内容 重点 学习少年拳 5-8 式动作 难点 马步横打 少年拳第二套 5-8 式动作
第 2 次课 累计 5 课次
教 学 目 标
1、考察学生学习情况1、认知目标:使学生积极参加到学习中,并敢于学习和尝试新的动作。2、技 能目标: 复习少年拳第二套1—4式, 学习5-8式, 使80%的学生能够初步掌握第二套少年拳的动作套路。 3、情感目标:在活动中充分的展示自我,培养学生的和谐人际关系,团队精神,竞争意识和良好的 体育道德。
课的 部分
课的内容
教师引领
学生学习活动
组织示意图 及要求 次数
运动量 时间 强度
1 、课堂常 规 2 、明确学 准 备 部 分 习目标 3 、学生在 组长带领 下做准备 活动。
1、指定集合地点 2、向学生问好 3、宣布课的内容 4、检查服装,安 排见习生 5、学生在组长带 领下做准备活 动
1、体育委员整队 2、师生问好 3、见习生随堂听 课 4、学生认真听讲 5、学生要注意力 集中。 6、在组长带领下 进行准备活动。
队形如下: ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 排队要求快静齐
6-8
10 分 小
基本 部分 一、 少年拳 第二套 1、复习巩 固少年拳 1-4式 1. 提醒学生 2 教师示范后再 次 1.复习1-4式 2.看教师示范, 随教师模仿 3 再做一 队形如下: ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀
8-9
30
中上
课的 部分
课的内容
教师引领
学生学习活动
组织示意图 及要求 次数
运动量 时间 强度
2、 学习5-8 式 .马步横打 b.幷步搂手 c.弓步推掌 d.搂手勾踢 1、教师讲解示范 2、 出示口诀
1、看教师示 范,随教师模 仿 2 人小组学习 口诀,交流, 归纳动作要点 3 人小组学习 口诀,交流, 归纳动作要点 4 再次集体练 习 ★ ♀♀♀♀♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀
结束 部分
放松及课 后评价
1、导入情景 2、小组组织自评 3、归还器材。师生再见
1、 学生跟着老 师放松。 2、 能自评互评 3、师生再见
学生成四列横队 练习 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★
场地 器材
负荷预计:
练习密度:35% 平均心率:140
课后小结与评价:学生能够初步掌握第二套少年拳的动作套
体育与健康教学设计
第 二 周
教学 内容 重点 学习少年拳 5-8 式动作 难点 马步横打 少年拳第二套 5-8 式动作
第 2 次课 累计 5 课次
教 学 目 标
1、考察学生学习情况1、认知目标:使学生积极参加到学习中,并敢于学习和尝试新的动作。2、技 能目标: 复习少年拳第二套1—4式, 学习5-8式, 使80%的学生能够初步掌握第二套少年拳的动作套路。 3、情感目标:在活动中充分的展示自我,培养学生的和谐人际关系,团队精神,竞争意识和良好的 体育道德。
课的 部分
课的内容
教师引领
学生学习活动
组织示意图 及要求 次数
运动量 时间 强度
1 、课堂常 规 2 、明确学 准 备 部 分 习目标 3 、学生在 组长带领 下做准备 活动。
1、指定集合地点 2、向学生问好 3、宣布课的内容 4、检查服装,安 排见习生 5、学生在组长带 领下做准备活 动
1、体育委员整队 2、师生问好 3、见习生随堂听 课 4、学生认真听讲 5、学生要注意力 集中。 6、在组长带领下 进行准备活动。
队形如下: ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 排队要求快静齐
6-8
10 分 小
基本 部分 一、 少年拳 第二套 1、复习巩 固少年拳 1-4式 1. 提醒学生 2 教师示范后再 次 1.复习1-4式 2.看教师示范, 随教师模仿 3 再做一 队形如下: ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀
8-9
30
中上
课的 部分
课的内容
教师引领
学生学习活动
组织示意图 及要求 次数
运动量 时间 强度
2、 学习5-8 式 .马步横打 b.幷步搂手 c.弓步推掌 d.搂手勾踢 1、教师讲解示范 2、 出示口诀
1、看教师示 范,随教师模 仿 2 人小组学习 口诀,交流, 归纳动作要点 3 人小组学习 口诀,交流, 归纳动作要点 4 再次集体练 习 ★ ♀♀♀♀♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀
结束 部分
放松及课 后评价
1、导入情景 2、小组组织自评 3、归还器材。师生再见
1、 学生跟着老 师放松。 2、 能自评互评 3、师生再见
学生成四列横队 练习 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★
场地 器材
负荷预计:
练习密度:35% 平均心率:140
课后小结与评价:学生能够初步掌握第二套少年拳的动作套