2012年山东省高中教师教育技术能力中级全员培训
助 学 手 册
山东省教育厅
目 录
一、各级助学专家工作职责与工作时间表................................................................ 3 1. 华师大课程培训专家团队.............................................................................. 3 2. 省级专家团队.................................................................................................. 4 3. 指导教师.......................................................................................................... 5
4. 地市管理员...................................................................................................... 6 5. 校级管理员...................................................................................................... 7 6. 研修组长.......................................................................................................... 8
二、 考核评价标准.................................................................................................. 9
（一）指导教师考核评价标准.................................................................................... 9
（二）研修组长与研修组考核评价标准 10
一、各级助学专家工作职责与工作时间表
1. 华师大课程培训专家团队
华师大课程团队（下称课程团队）是本学科教育技术培训的设计者和指导者。各学科教育技术培训由省专家团队负责组织实施。课程团队要在融合参与中实施
注：
[1]该栏目的“省级专家”指的是未参加过指导教师培训的省教研室的教研员。
[2]此处“组织省级专家培训（二）[2]”的对象是全体省级专家。
2. 省级专家团队
省专家团队是对接课程团队负责各学科教育技术培训组织实施的专家工作班子。为做好教育技术培训的组织指导工作，省专家团队要与课程团队专家做好工作对接，在课程团队指导和参与下，开展工作。
省专家团队要在学习、领会课程内容、研修计划安排的基础上，做好本学科研修指导工作计划、依靠各学科指导老师，跟进学习全程做好研修指导工作。其工作的主要内容和时间节点见下表：
3. 指导教师
指导教师的职责是：协助省专家团队，组织好本区域学员的协同研修，做好助学工作。其工作的主要内容及时间节点见下表：
4. 地市管理员
全面负责本地市的培训工作。为本地市教育领导、学校负责人、学科指导教师、学员做好各项技术服务和管理服务。
5. 校级管理员
全面负责本校的培训工作。从管理对象上来讲，涉及学校管理员、学科指导教师、学员；从管理任务来讲包含以下内容：
6. 研修组长
负责组织本校本学科的课程研修活动，配合指导教师和校级管理员完成培训
二、考核评价标准
（一）指导教师考核评价标准
1.合格指导教师考核标准
（1）全程参与课程学习；
（2）对自己负责的学员三份案例作业做到全浏览、无遗漏。
（3）对所负责的学员三份案例作业的点评达50%以上；
（4）在问答区回应学员的提问答问不少于10次；
（5）全程参与在线研讨，并将学习园地对学员讨论情况的归纳提交到论坛。
（6）配合省专家团队做好助学的其它工作。
2.合格指导教师评价办法
由平台反馈达到上述标准要求的指导老师名单，各县（市、区）教育局项目办结合指导老师做好指导组其它工作情况以及学员反映，确定合格指导教师名单。来自教学一线的指导教师考核合格，按合格学员同样标准记A类学分和校本学分。研修结束后，省项目办按合格指导教师标准下拨各市指导教师工作补贴。研修期间无故脱岗，不能完成工作任务，达不到合格标准的指导教师视为不合格。
3.优秀指导教师考核标准
优秀指导老师在合格指导老师中择优产生。在以下条件中具备5条以上的合格指导老师，才能评为优秀指导老师。
（1）
（2）
（3） 是本县（市、区）获得较多奖励分的指导教师 带头参加课程学习，发表的文章引起关注或被推荐引用 有效引导学员学习，组织学员创建优质的学习园地
（4） 归纳整理的学习园地对课程团队指定的模块话题讨论获得
专家推荐。
（5） 经常深入学校参加研修组研修活动，与辖区本学科学员保
持良好的合作，受到所在班级学员的广泛好评
（6） 积极组织本班级学员对话交流，帮助学员完成并完善课程
作业
（7）
（8）
（9） 积极组织作业共建共享活动，并能进行有效指导 积极组织集中在线研讨活动，及时点评回复 热心助人，积极承担和圆满完成省级专家布置的各项工作
任务
注：指导老师的点评、答问、简报得到省级专家的推荐，分别加2、4、8分，被省课程简报引用的分别加4、6、10分。同项加分只计一次。
4.优秀指导教师评选办法
（1） 各县（市、区）项目办负责本市优秀指导老师的评选。依据优秀指
导老师评价标准，参考平台反馈的数据，县（市、区）项目办向市项目办推荐符合条件的优秀指导教师人选，推举比例由市级教育行政部门确定。经市项目办审核，听取省级专家意见后，产生优秀指导老师名单，经在区域首页公示3天无异议后确定。
（2） 认为符合条件的指导教师可以向本市项目办自荐，但需要提交基于
事实、内容详实的自荐报告。
（3） 各市评选的优秀指导老师数不超过本市指导老师总数的30%。
（4） 优秀指导老师将会有相关证书与补贴。
（二） 研修组长与研修组考核评价标准
1.合格研修组长评价标准
（1）本组学员作业阅读点评数达到100%；
（2）组织研修组参与学习园地的话题讨论，并带头发表；
（3）组织好全组教师参加在线研讨和线下各项活动，本人研修期间发帖数不少于100个；
（4）带头参加研修学习，完成合格学员除模块作业之外的其它项学习指标。
2.优秀研修组长评价标准
本组被评为先进研修组
3.优秀研修组评价标准
（1）
动
（2）
（3）
（4）
4.研修组长和研修组评价和奖励办法
（1）先进研修组及优秀研修组长，由县（市、区）教育主管部门依据先进研修组评选条件，按本县（市、区）研修组数20%评选并报市教育局审核确定。
（2）优秀研修组长将获证书，并在相关网站上公布。
（3）全部学科均被评为先进研修组的学校，将赋予称号和奖牌。 全组学员各模块上线学习率达100%，积极参与各项学习活全组学员研修合格率达100% 组长对全组学员作业的批改率达100% 本组点评修改的共建共享作业获得县（市、区）推荐
2012年山东省高中教师教育技术能力中级全员培训
助 学 手 册
山东省教育厅
目 录
一、各级助学专家工作职责与工作时间表................................................................ 3 1. 华师大课程培训专家团队.............................................................................. 3 2. 省级专家团队.................................................................................................. 4 3. 指导教师.......................................................................................................... 5
4. 地市管理员...................................................................................................... 6 5. 校级管理员...................................................................................................... 7 6. 研修组长.......................................................................................................... 8
二、 考核评价标准.................................................................................................. 9
（一）指导教师考核评价标准.................................................................................... 9
（二）研修组长与研修组考核评价标准 10
一、各级助学专家工作职责与工作时间表
1. 华师大课程培训专家团队
华师大课程团队（下称课程团队）是本学科教育技术培训的设计者和指导者。各学科教育技术培训由省专家团队负责组织实施。课程团队要在融合参与中实施
注：
[1]该栏目的“省级专家”指的是未参加过指导教师培训的省教研室的教研员。
[2]此处“组织省级专家培训（二）[2]”的对象是全体省级专家。
2. 省级专家团队
省专家团队是对接课程团队负责各学科教育技术培训组织实施的专家工作班子。为做好教育技术培训的组织指导工作，省专家团队要与课程团队专家做好工作对接，在课程团队指导和参与下，开展工作。
省专家团队要在学习、领会课程内容、研修计划安排的基础上，做好本学科研修指导工作计划、依靠各学科指导老师，跟进学习全程做好研修指导工作。其工作的主要内容和时间节点见下表：
3. 指导教师
指导教师的职责是：协助省专家团队，组织好本区域学员的协同研修，做好助学工作。其工作的主要内容及时间节点见下表：
4. 地市管理员
全面负责本地市的培训工作。为本地市教育领导、学校负责人、学科指导教师、学员做好各项技术服务和管理服务。
5. 校级管理员
全面负责本校的培训工作。从管理对象上来讲，涉及学校管理员、学科指导教师、学员；从管理任务来讲包含以下内容：
6. 研修组长
负责组织本校本学科的课程研修活动，配合指导教师和校级管理员完成培训
二、考核评价标准
（一）指导教师考核评价标准
1.合格指导教师考核标准
（1）全程参与课程学习；
（2）对自己负责的学员三份案例作业做到全浏览、无遗漏。
（3）对所负责的学员三份案例作业的点评达50%以上；
（4）在问答区回应学员的提问答问不少于10次；
（5）全程参与在线研讨，并将学习园地对学员讨论情况的归纳提交到论坛。
（6）配合省专家团队做好助学的其它工作。
2.合格指导教师评价办法
由平台反馈达到上述标准要求的指导老师名单，各县（市、区）教育局项目办结合指导老师做好指导组其它工作情况以及学员反映，确定合格指导教师名单。来自教学一线的指导教师考核合格，按合格学员同样标准记A类学分和校本学分。研修结束后，省项目办按合格指导教师标准下拨各市指导教师工作补贴。研修期间无故脱岗，不能完成工作任务，达不到合格标准的指导教师视为不合格。
3.优秀指导教师考核标准
优秀指导老师在合格指导老师中择优产生。在以下条件中具备5条以上的合格指导老师，才能评为优秀指导老师。
（1）
（2）
（3） 是本县（市、区）获得较多奖励分的指导教师 带头参加课程学习，发表的文章引起关注或被推荐引用 有效引导学员学习，组织学员创建优质的学习园地
（4） 归纳整理的学习园地对课程团队指定的模块话题讨论获得
专家推荐。
（5） 经常深入学校参加研修组研修活动，与辖区本学科学员保
持良好的合作，受到所在班级学员的广泛好评
（6） 积极组织本班级学员对话交流，帮助学员完成并完善课程
作业
（7）
（8）
（9） 积极组织作业共建共享活动，并能进行有效指导 积极组织集中在线研讨活动，及时点评回复 热心助人，积极承担和圆满完成省级专家布置的各项工作
任务
注：指导老师的点评、答问、简报得到省级专家的推荐，分别加2、4、8分，被省课程简报引用的分别加4、6、10分。同项加分只计一次。
4.优秀指导教师评选办法
（1） 各县（市、区）项目办负责本市优秀指导老师的评选。依据优秀指
导老师评价标准，参考平台反馈的数据，县（市、区）项目办向市项目办推荐符合条件的优秀指导教师人选，推举比例由市级教育行政部门确定。经市项目办审核，听取省级专家意见后，产生优秀指导老师名单，经在区域首页公示3天无异议后确定。
（2） 认为符合条件的指导教师可以向本市项目办自荐，但需要提交基于
事实、内容详实的自荐报告。
（3） 各市评选的优秀指导老师数不超过本市指导老师总数的30%。
（4） 优秀指导老师将会有相关证书与补贴。
（二） 研修组长与研修组考核评价标准
1.合格研修组长评价标准
（1）本组学员作业阅读点评数达到100%；
（2）组织研修组参与学习园地的话题讨论，并带头发表；
（3）组织好全组教师参加在线研讨和线下各项活动，本人研修期间发帖数不少于100个；
（4）带头参加研修学习，完成合格学员除模块作业之外的其它项学习指标。
2.优秀研修组长评价标准
本组被评为先进研修组
3.优秀研修组评价标准
（1）
动
（2）
（3）
（4）
4.研修组长和研修组评价和奖励办法
（1）先进研修组及优秀研修组长，由县（市、区）教育主管部门依据先进研修组评选条件，按本县（市、区）研修组数20%评选并报市教育局审核确定。
（2）优秀研修组长将获证书，并在相关网站上公布。
（3）全部学科均被评为先进研修组的学校，将赋予称号和奖牌。 全组学员各模块上线学习率达100%，积极参与各项学习活全组学员研修合格率达100% 组长对全组学员作业的批改率达100% 本组点评修改的共建共享作业获得县（市、区）推荐