物质共存与除杂

1.某溶液能与镁反应生成氢气,则下列各组物质在该溶液中能大量存在的是( )

A.KCl、NaCl、Na2SO4 B.NaCl、NaNO3、AgNO3

C.Na2CO3、NaCl、Na2SO4 D.HCl、NaCl、Na2SO4

2.下列各组物质在溶液中能大量共存的是( )

A.FeCl2、Na2SO4、HCl B.NaOH、NaCl、HNO3 C.MgSO4、NaNO3、KOH D.Na2CO3、KNO3、HCl

3.下列各组物质在溶液中能够大量共存的是( )

A.BaCl2 NaCl H2SO4 B.H2SO4 NaCl Na2CO3

C.Na2SO4 KNO3 NaOH D.NaOH H2SO4 HCl

A.①② B.②④ C.③④ D.只有④

5.下列各组物质在某pH=14的无色溶液中,能大量共存的是( )

A.FeCl3、NaCl、KNO3 B.NaCl、NaOH、NaNO3

C.CaCl2、NaNO3、Na2CO3 D.KNO3、H2SO4、NaCl

A.A B.B C.C D.D

7.除去下列物质中的杂质所选用的试剂(括号内)正确的是( )

A.碳酸钙粉末中的食盐(蒸馏水)

B.氧化铜粉末中的铜粉(一氧化碳)

C.氧气中的二氧化氮气体(木炭) D.二氧化碳中的一氧化碳(氧气)

8.下列除杂(括号内的是杂质)所选试剂合理的是( )

A.Cu(Zn) 稀盐酸

B.CO2气体(HCl) 氢氧化钠溶液

C.CuO(Cu) 稀硫酸 D.Na2SO4溶液(Na2CO3) 氯化钡溶液

9.除去下列物质中含有的少量杂质(括号内为杂质),所用试剂及主要操作均合理的是( )

A.C02(CO):通氧气、点燃

B.Cu粉(CuO):足量稀硫酸、过滤

C.NaCl(Mn02):水、过滤

D.NaCl溶液(NaOH):稀硫酸、过滤

10.有关专家提出了“以废治废”的治理污染新思路,并且起到了一定的成效。如冶炼钢铁时,为减

少煤中硫燃烧生成的二氧化硫所造成的污染,一般是在煤燃烧时添加生石灰或石灰石进行固硫(主要

是利用氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙)。

根据这一原理,有人将造纸厂回收的碱白泥(主要成

份:CaCO3和

NaOH)掺进煤中进行固硫。用碱白泥固硫时,下列所写的化学反应可能发生的是 ( )

① S+O2

CaOSO2 ② CaCO3 CaO+CO2↑ ③ CaCO3 +2NaOH ==Na2CO3 +Ca(OH)2 ④ SO2 + CaSO3 ⑤SO2+2NaOH ==Na2SO3+H2O

C、③④⑤ D、①②④⑤ A、①②③ B、②③④

11.某电池厂排放的污水pH=4,并含有重金属离子Pb2+,下列合理的治理方案是向污水中加入( )

A.石灰石和铜粉 B.生石灰和铁粉

C.纯碱和木炭粉 D.烧碱和铝粉 12.实验室用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊.为此,同学们进行了探究.

[提出猜想]甲同学认为:澄清石灰水已变质; 乙同学认为:气体X中不只含有CO2;

[实验方案]

(1)甲的探究:①取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2;反应的方程式为,将生成的气体通入澄清石灰水.现象为 .

实验结论:澄清石灰水没有变质.

(2)乙的探究:用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入硝酸银溶液.

实验现象 ;

实验结论:气体X中还有 气体.根据实验结论,用化学方程式表示石灰水未变浑浊的原因 .

[分析与讨论]

(3)在讨论中,丙同学提出:只用图25实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究.则A、B试管中的试剂依次是下列选项中的 .

①浓硫酸、硝酸银溶液

②饱和碳酸氢钠溶液、硝酸银溶液

硝酸银溶液、石蕊溶液

④氢氧化钠溶液、硝酸银溶液

(4)B试管中试剂的作用是 .

13.氢化钙(CaH2)固体是一种储氢材料,是登山运动员常用的能源提供剂.

【阅读资料】

①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物.

②钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气.

③氢化钙要密封保存,遇水反应生成氢氧化钙和氢气.

【氢化钙的制备】

氢化钙通常用氢气与钙加热制得.某化学兴趣小组设计的制取装置如图1所示(固定装置省略).

回答下列问题:

(1)装置A中制取氢气的化学方程式为 .

(2)装置B的作用是 .

(3)装置C中制取氢化钙的化学方程式为 .

(4)若不改变温度,整套装置气密性的检查方法是 .

【产品的定量测定】

通过上述方法制得的氢化钙样品中常混有未完全反应的钙(其余可能的杂质忽略不计).样品纯度的测定步骤如下:

①检查装置气密性,装入药品,按图2(固定装置省略)所示连接仪器.

②调整水准管高度,使量气装置两边的液面保持同一水平.读取液面所在的刻度数据为10.0mL. ③将Y形管慢慢倾斜,直到A端的水全部与B端的样品混合.

④反应结束,冷却至室温,再次读取液面所在刻度数据为110.0mL.

回答下列问题:

(5)如何判断样品与水完全反应: .

(6)反应生成氢气的体积为 mL.

(7)已知该实验条件下,氢气的密度为0.09mg/mL.样品中氢化钙的纯度

为 .(结果精确到0.1%)

14.一包白色粉末,由CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的两种或两种以上的物质混合而成.为探究其组成,进行如下实验(假设所有反应均恰好完全):

(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分搅拌,固体完全溶解得无色澄清溶液.则原白色粉末中一定不含有 .

(2)取实验(1)所得溶液,加足量的盐酸,产生气泡.则原白色粉末中一定含有 ,不含有 .

(3)为进一步探究原白色粉末的组成,甲乙两位同学进行如下实验:

①甲同学:取实验(1)得到的溶液,滴加酚酞试液,发现溶液变为红色.

②乙同学:取实验(1)得到的溶液,先加入足量BaCl2溶液,静置,取上层清液滴加酚酞试液,发现溶液变为红色.

两位同学通过实验都得出“白色粉末中含有NaOH”的结论.同学们认为甲同学的实验方案不合理,理由是 ,乙同学在实验中先加入足量BaCl2溶液的目的是.

15.一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成.为探究其组成,进行如下实验:

(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液.则原白色粉末中一定不含有 .

(2)取实验(1)滤出的白以沉淀,向其中加入足量的盐酸,沉淀全部溶解,并产生无色气体.则原白色粉末中一定含有 ,发生的化学反应方程式为 .

根据上述实验可推断:原白色粉末的组成有 种可能.

(3)为进一步探究原白色粉末的组成,取实验(1)得到的滤液,向其中通入二氧化碳,产生白色沉淀,则可推断原白色粉末中一定还含有 .

16.草酸的化学式为H2C2O4,甲乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做了探究:

(1)猜想与假设:第一种:草酸分解产物是CO2和H2;第二种:草酸分解产物是CO2、CO和H2O;第三种:草酸分解产物是 CO2和H2O。

(2)实验装置的设计(图中铁架台略去)甲同学设计了如甲图所示的装置。乙同学设计了如乙图所示的装置。

(3)实验:甲同学按甲图装置实验,观察到澄清石灰水变浑浊„„乙同学按乙图装置实验,观察

到无水硫酸铜由白色变成蓝色,澄清的石灰水变浑浊,且生成的气体通过碱石灰后,在尖嘴处

点燃后能燃烧,在火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯,澄清的石灰水变浑浊。证明产

物中有 。

(4)结论:第 种猜想是正确的,请写出草酸受热分解的化学反应方程式 。

(5)反思与评价:乙同学认为甲同学设计的实验装置有缺陷。由于试管口向下倾斜,而且草酸晶

体熔点较低,加热到182℃便开始熔化,因此实验中常会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实

验。甲同学认为乙同学的设计是科学合理的。请你谈谈乙图装置优于甲图装置之处:(答出两点

即可,你如果能答出第三点或更多,且正确,给予鼓励)

第一点: 。第二点:__________ ____________。

乙同学设计的乙图装置也能证明产物中无H2,证明方法是 ____。

17.某兴趣小组的同学探究浓硫酸与铁定(碳素钢)反应后产生气体的成分.

【查阅资料】①Fe与浓H2SO4反应,加热,有SO2生成

②C与浓H2SO4反应,加热,有CO2和SO2生成

③SO2可使澄清石灰水变浑浊

④SO2可使品红溶液的红色褪去,而CO2不能

⑤SO2可与酸性KMnO4溶液反应使其褪色,而CO2不能

⑥碱石灰的主要成分为NaOH和Cao

【实验探究】

(1)称取24.0g铁钉放入60.0mL浓硫酸中,加热,充分反应后得到的溶液X并收集到气体Y.甲同学通过实验测定并推知气体Y中SO2气体的体积分数为66.7%.同学们认为气体Y中还可能还有H2和Z气体,则Z气体可能是 .探究实验的主要装置如图所示:

(2)装置A中试剂的作用是 .

(3)为确认Z的存在,需要将装置甲(如图所示)接入上述装置的(填编号) 之间.装置甲中的液体名称是 .

(4)实验中,如果观察到装置D中 ,且装置E中 ,则可确认Y中还有H2气体.

(5)如果需要测定限定体积气体Y中H2的含量(H2约为0.01g).除可用测量H2体积方法外, (选填:“能”或“不能”)用称量上图中装置D、装置E的质量变化的方法,通过计算说明你判断的理由.

19.阳光牌小包装“脱氧剂”成分为Fe粉、活性炭及少量NaCl、水。使用一段时间后,其中的Fe 粉会转变成Fe2O3而变质。某化学兴趣小组欲探究使用过的阳光牌“脱氧剂”的变质程度(已变质的 Fe粉占变质前Fe粉的质量分数),设计并进行如下探究过程。

步骤(1) 取食品包装袋中的阳光牌“脱氧剂”一袋,将里面的固体溶于水,过滤、洗涤、干燥滤渣。 步骤(2) 取步骤(1)中的滤渣8.0 g,加入足量的稀H2SO4与滤渣充分反应,过滤、洗涤、干燥得固

体1.2 g。

步骤(3) 取步骤(2)中的滤液,加入足量的NaOH溶液,得到的固体经洗涤后转移到坩埚中,充分加

热、冷却、称量,得到8.0g Fe2O3(注:滤液中的Fe元素已全部转化为Fe2O3)。求:

(1) 8.0 g滤渣中Fe和Fe2O3两种物质的总质量。

(2) 该“脱氧剂”在未变质时,Fe粉和活性炭的质量之比。

(3) 该“脱氧剂”的变质程度。

1.某溶液能与镁反应生成氢气,则下列各组物质在该溶液中能大量存在的是( )

A.KCl、NaCl、Na2SO4 B.NaCl、NaNO3、AgNO3

C.Na2CO3、NaCl、Na2SO4 D.HCl、NaCl、Na2SO4

2.下列各组物质在溶液中能大量共存的是( )

A.FeCl2、Na2SO4、HCl B.NaOH、NaCl、HNO3 C.MgSO4、NaNO3、KOH D.Na2CO3、KNO3、HCl

3.下列各组物质在溶液中能够大量共存的是( )

A.BaCl2 NaCl H2SO4 B.H2SO4 NaCl Na2CO3

C.Na2SO4 KNO3 NaOH D.NaOH H2SO4 HCl

A.①② B.②④ C.③④ D.只有④

5.下列各组物质在某pH=14的无色溶液中,能大量共存的是( )

A.FeCl3、NaCl、KNO3 B.NaCl、NaOH、NaNO3

C.CaCl2、NaNO3、Na2CO3 D.KNO3、H2SO4、NaCl

A.A B.B C.C D.D

7.除去下列物质中的杂质所选用的试剂(括号内)正确的是( )

A.碳酸钙粉末中的食盐(蒸馏水)

B.氧化铜粉末中的铜粉(一氧化碳)

C.氧气中的二氧化氮气体(木炭) D.二氧化碳中的一氧化碳(氧气)

8.下列除杂(括号内的是杂质)所选试剂合理的是( )

A.Cu(Zn) 稀盐酸

B.CO2气体(HCl) 氢氧化钠溶液

C.CuO(Cu) 稀硫酸 D.Na2SO4溶液(Na2CO3) 氯化钡溶液

9.除去下列物质中含有的少量杂质(括号内为杂质),所用试剂及主要操作均合理的是( )

A.C02(CO):通氧气、点燃

B.Cu粉(CuO):足量稀硫酸、过滤

C.NaCl(Mn02):水、过滤

D.NaCl溶液(NaOH):稀硫酸、过滤

10.有关专家提出了“以废治废”的治理污染新思路,并且起到了一定的成效。如冶炼钢铁时,为减

少煤中硫燃烧生成的二氧化硫所造成的污染,一般是在煤燃烧时添加生石灰或石灰石进行固硫(主要

是利用氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙)。

根据这一原理,有人将造纸厂回收的碱白泥(主要成

份:CaCO3和

NaOH)掺进煤中进行固硫。用碱白泥固硫时,下列所写的化学反应可能发生的是 ( )

① S+O2

CaOSO2 ② CaCO3 CaO+CO2↑ ③ CaCO3 +2NaOH ==Na2CO3 +Ca(OH)2 ④ SO2 + CaSO3 ⑤SO2+2NaOH ==Na2SO3+H2O

C、③④⑤ D、①②④⑤ A、①②③ B、②③④

11.某电池厂排放的污水pH=4,并含有重金属离子Pb2+,下列合理的治理方案是向污水中加入( )

A.石灰石和铜粉 B.生石灰和铁粉

C.纯碱和木炭粉 D.烧碱和铝粉 12.实验室用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊.为此,同学们进行了探究.

[提出猜想]甲同学认为:澄清石灰水已变质; 乙同学认为:气体X中不只含有CO2;

[实验方案]

(1)甲的探究:①取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2;反应的方程式为,将生成的气体通入澄清石灰水.现象为 .

实验结论:澄清石灰水没有变质.

(2)乙的探究:用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入硝酸银溶液.

实验现象 ;

实验结论:气体X中还有 气体.根据实验结论,用化学方程式表示石灰水未变浑浊的原因 .

[分析与讨论]

(3)在讨论中,丙同学提出:只用图25实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究.则A、B试管中的试剂依次是下列选项中的 .

①浓硫酸、硝酸银溶液

②饱和碳酸氢钠溶液、硝酸银溶液

硝酸银溶液、石蕊溶液

④氢氧化钠溶液、硝酸银溶液

(4)B试管中试剂的作用是 .

13.氢化钙(CaH2)固体是一种储氢材料,是登山运动员常用的能源提供剂.

【阅读资料】

①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物.

②钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气.

③氢化钙要密封保存,遇水反应生成氢氧化钙和氢气.

【氢化钙的制备】

氢化钙通常用氢气与钙加热制得.某化学兴趣小组设计的制取装置如图1所示(固定装置省略).

回答下列问题:

(1)装置A中制取氢气的化学方程式为 .

(2)装置B的作用是 .

(3)装置C中制取氢化钙的化学方程式为 .

(4)若不改变温度,整套装置气密性的检查方法是 .

【产品的定量测定】

通过上述方法制得的氢化钙样品中常混有未完全反应的钙(其余可能的杂质忽略不计).样品纯度的测定步骤如下:

①检查装置气密性,装入药品,按图2(固定装置省略)所示连接仪器.

②调整水准管高度,使量气装置两边的液面保持同一水平.读取液面所在的刻度数据为10.0mL. ③将Y形管慢慢倾斜,直到A端的水全部与B端的样品混合.

④反应结束,冷却至室温,再次读取液面所在刻度数据为110.0mL.

回答下列问题:

(5)如何判断样品与水完全反应: .

(6)反应生成氢气的体积为 mL.

(7)已知该实验条件下,氢气的密度为0.09mg/mL.样品中氢化钙的纯度

为 .(结果精确到0.1%)

14.一包白色粉末,由CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的两种或两种以上的物质混合而成.为探究其组成,进行如下实验(假设所有反应均恰好完全):

(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分搅拌,固体完全溶解得无色澄清溶液.则原白色粉末中一定不含有 .

(2)取实验(1)所得溶液,加足量的盐酸,产生气泡.则原白色粉末中一定含有 ,不含有 .

(3)为进一步探究原白色粉末的组成,甲乙两位同学进行如下实验:

①甲同学:取实验(1)得到的溶液,滴加酚酞试液,发现溶液变为红色.

②乙同学:取实验(1)得到的溶液,先加入足量BaCl2溶液,静置,取上层清液滴加酚酞试液,发现溶液变为红色.

两位同学通过实验都得出“白色粉末中含有NaOH”的结论.同学们认为甲同学的实验方案不合理,理由是 ,乙同学在实验中先加入足量BaCl2溶液的目的是.

15.一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成.为探究其组成,进行如下实验:

(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液.则原白色粉末中一定不含有 .

(2)取实验(1)滤出的白以沉淀,向其中加入足量的盐酸,沉淀全部溶解,并产生无色气体.则原白色粉末中一定含有 ,发生的化学反应方程式为 .

根据上述实验可推断:原白色粉末的组成有 种可能.

(3)为进一步探究原白色粉末的组成,取实验(1)得到的滤液,向其中通入二氧化碳,产生白色沉淀,则可推断原白色粉末中一定还含有 .

16.草酸的化学式为H2C2O4,甲乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做了探究:

(1)猜想与假设:第一种:草酸分解产物是CO2和H2;第二种:草酸分解产物是CO2、CO和H2O;第三种:草酸分解产物是 CO2和H2O。

(2)实验装置的设计(图中铁架台略去)甲同学设计了如甲图所示的装置。乙同学设计了如乙图所示的装置。

(3)实验:甲同学按甲图装置实验,观察到澄清石灰水变浑浊„„乙同学按乙图装置实验,观察

到无水硫酸铜由白色变成蓝色,澄清的石灰水变浑浊,且生成的气体通过碱石灰后,在尖嘴处

点燃后能燃烧,在火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯,澄清的石灰水变浑浊。证明产

物中有 。

(4)结论:第 种猜想是正确的,请写出草酸受热分解的化学反应方程式 。

(5)反思与评价:乙同学认为甲同学设计的实验装置有缺陷。由于试管口向下倾斜,而且草酸晶

体熔点较低,加热到182℃便开始熔化,因此实验中常会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实

验。甲同学认为乙同学的设计是科学合理的。请你谈谈乙图装置优于甲图装置之处:(答出两点

即可,你如果能答出第三点或更多,且正确,给予鼓励)

第一点: 。第二点:__________ ____________。

乙同学设计的乙图装置也能证明产物中无H2,证明方法是 ____。

17.某兴趣小组的同学探究浓硫酸与铁定(碳素钢)反应后产生气体的成分.

【查阅资料】①Fe与浓H2SO4反应,加热,有SO2生成

②C与浓H2SO4反应,加热,有CO2和SO2生成

③SO2可使澄清石灰水变浑浊

④SO2可使品红溶液的红色褪去,而CO2不能

⑤SO2可与酸性KMnO4溶液反应使其褪色,而CO2不能

⑥碱石灰的主要成分为NaOH和Cao

【实验探究】

(1)称取24.0g铁钉放入60.0mL浓硫酸中,加热,充分反应后得到的溶液X并收集到气体Y.甲同学通过实验测定并推知气体Y中SO2气体的体积分数为66.7%.同学们认为气体Y中还可能还有H2和Z气体,则Z气体可能是 .探究实验的主要装置如图所示:

(2)装置A中试剂的作用是 .

(3)为确认Z的存在,需要将装置甲(如图所示)接入上述装置的(填编号) 之间.装置甲中的液体名称是 .

(4)实验中,如果观察到装置D中 ,且装置E中 ,则可确认Y中还有H2气体.

(5)如果需要测定限定体积气体Y中H2的含量(H2约为0.01g).除可用测量H2体积方法外, (选填:“能”或“不能”)用称量上图中装置D、装置E的质量变化的方法,通过计算说明你判断的理由.

19.阳光牌小包装“脱氧剂”成分为Fe粉、活性炭及少量NaCl、水。使用一段时间后,其中的Fe 粉会转变成Fe2O3而变质。某化学兴趣小组欲探究使用过的阳光牌“脱氧剂”的变质程度(已变质的 Fe粉占变质前Fe粉的质量分数),设计并进行如下探究过程。

步骤(1) 取食品包装袋中的阳光牌“脱氧剂”一袋,将里面的固体溶于水,过滤、洗涤、干燥滤渣。 步骤(2) 取步骤(1)中的滤渣8.0 g,加入足量的稀H2SO4与滤渣充分反应,过滤、洗涤、干燥得固

体1.2 g。

步骤(3) 取步骤(2)中的滤液,加入足量的NaOH溶液,得到的固体经洗涤后转移到坩埚中,充分加

热、冷却、称量,得到8.0g Fe2O3(注:滤液中的Fe元素已全部转化为Fe2O3)。求:

(1) 8.0 g滤渣中Fe和Fe2O3两种物质的总质量。

(2) 该“脱氧剂”在未变质时,Fe粉和活性炭的质量之比。

(3) 该“脱氧剂”的变质程度。


相关文章

  • 初三化学除杂题专项练习
  • 酸碱盐部分的典型习题--除杂.共存.鉴别 1. 物质的除杂(提纯):"除杂"即"提纯",方法很多,常用的有 (1)物理方法 ① 沉淀过滤法:即通过过滤,除去不溶性杂质.例如除去粗盐中混有少量的泥沙.可 ...查看


  • 复分解反应的实质及应用1
  • 复分解反应的实质及应用 课前复习 请写出下列有关酸碱盐的反应方程式,在写的时候注意对反应起作用的特殊离子 + 课后提升 1.(2013·长沙)下列各组物质分别加入到足量的水中,能得到无色透明溶液的是( ) A.KNO3 NaCl HCl B ...查看


  • 化学除杂问题
  • 1.下列各组物质,能够在溶液中大量共存的是( ) A .NaNO 3.Na 2CO 3.NaCl B .Ca(OH)2.K 2CO 3.NaNO 3 C .NaOH .(NH4) 2CO 3.HCl D .BaCl 2.Na 2SO 4.N ...查看


  • 2015年苏州中考化学考点解析
  • 2015年苏州市中考化学考点分析 一.单项选择题(包括30题,每题2分,共60分,每题只有一个选项符合题意) 1.今年的6月5日是第44个"世界环境日",也是我国新<环保法>实施后的首个"环境日&q ...查看


  • 中考化学复习专题物质的分离除杂提纯检验推断专题2017
  • 2018中考化学复习专题 --常见物质的分离.除杂.提纯.检验.推断专题 一).常见物质的分离.除杂.提纯 知识梳理: 物质的分离.除杂和提纯是化学实验中的一个重要环节.所谓分离就是用物理或化学的方法将混合物中的各组分一一分开.分离完成后各 ...查看


  • 酸碱盐学案 复分解反应的应用
  • <酸碱盐>的复习学案 一.知识点整理 ㈠酸碱指示剂:跟 或 的溶液起作用而 的物质. ② :③ .(2)浓硫酸的稀释:一定要把 沿着器壁慢慢注入 中,并不断 ,切不可将 倒进 里. ㈢常见的碱 +-HCl=H+Cl 不同的酸溶液 ...查看


  • 高中化学学考知识点
  • 高中化学学业水平测试复习纲要--必修1 1. 托盘天平精确到,量筒精确到. 2. 3. 4. 5.分离提纯的装置: 依次为:过滤.蒸发.蒸馏.萃取(分液). 6. 7. 冷凝水"下进上出". 8. 碳,不可使用酒精. 9 ...查看


  • 九年级化学知识点汇总
  • 九年级化学知识点汇总 (化学用语) 1.前二十号元素名称及符号 (1)元素符号的书写规则 ①一个字母表示的元素符号必须大写. ②两个字母表示的元素第一个大写,第二个小写. (2)元素符号所表示的意义 ①宏观:表示一种元素 ②微观:表示该种元 ...查看


  • 离子共存与鉴定
  • 酸碱盐习题 一.有下列几种物质: A. 盐酸 B. 硫酸 C. 熟石灰 D. 硫酸铜 E. 纯碱 F. 食盐 G 甲烷 H 烧碱 请选择合适的标号(A-H) 填空 (1)用来清除铁锈的物质____ (2)常用降低土壤酸性的是____ (3) ...查看


热门内容