东莞理工学院
“思政课”社会实践方案
（2015-2016学年第二学期）
为认真贯彻落实《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政
[2012]1号）文件精神和中央、省相关通知要求，结合“思想政治理论课”教学内容、时代主题、国内外形势，优化整合大学生思想政治教育资源，构建以大学生社会实践为主要内容的大学生思想政治教育教学模式，提升思想政治理论课社会实践的效果，经研究论证，制定本方案。
思想政治理论课实践教学环节，是进行大学生思想政治教育的重要内容和有效形式。本课程为全校学生的必修课程，安排在第二学期和第四学期的暑假进行，每次2学分，请同学们务必高度重视。思政部为每个班级配备了指导教师，负责指导同学们参加社会实践和评定社会实践成绩。
一、社会实践主题
本次社会实践的主题是：聚焦党的十八届五中全会提出的五大发展理念。大会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出了创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展”理念，这是以习近平同志为总书记的新一代领导集体治国理政新思想在发展理念上的集中体现和概括。“五大发展”理念是对中国特色社会主义建设实践的深刻总结，是对中国特色社会主义发展理论内涵的丰富和提升，也是指导“十三五”规划编制和“十三五”发展的思想灵魂。
二、社会实践活动原则
社会实践活动的原则：坚持思政课社会实践与学生专业背景结合。思政课实践教学改革是我校思想政治理论课教学改革和建设的重要内容。本次社会实践活动旨在打通思想政治教育与专业教育之界限，尝试把思政课社会实践与专业实践、实训结合起来，思政课教师与专业课教师相配合，结合学生不同的专业背景有区别地组织学生开展社会实践。
三、社会实践调查方式和要求
1、参与活动的方式：每位同学可以个人独立完成，也可以团队方式(一般不超过5人。团队成员超过5人，一定要提前征得指导老师的同意。）集体完成。以团队方式进行调研的必须是工作量比较大的调研课题，对于调研工作量小而小组成员多的报告，会影响成绩评定。
2、必须在提供的选题范围选择调研主题（其他选题一律以零分计），在充分调研和实践的基础上形成调查报告。
3、鼓励以小组形式自选富有特色和创新性的社会实践主题，但事先必须与指导老师商量并征得其同意。
四、调查报告的撰写要求
1、客观真实。撰写调查报告要坚持实事求是，反对弄虚作假，一旦发现有弄虚作假的行为，调查报告成绩计为0分。被调查对象无论是市、镇、村、社区、企业还是个人，均请注明真实名称或地址或联系方式。
2、调查报告应该有自己独立的论点，有充分的数据资料，其中一半以上的资料必须来源于自己调查的第一手实证资料，引用他人成果中的资料和数据必须注释。
3、调查报告的形式：调研、采风、访谈、亲躬。围绕所选目标问题进行实地考察，搜集相关资料，加以整理、归纳，提倡运用文字、录音、录像、照片、图片等多媒体方式进行表现。最好有本人参加实践的现场照片资料，可以添加有本人参加的DV 拍摄录影资料。
4、篇幅在3000字以上。
5、以团队方式完成者，务必按照成员贡献大小排名。文末注明日期。
五、提交调研报告的时间和方式
1、提交时间：下学期（2016-2017学年第一学期）第一周周四之前。
2、提交方式：调查报告交电子版和打印版各一份，打印版统一用A4纸双面打印。请各班学习委员收齐后，按学号顺序（小组完成者，以第一作者的学号排序）归档（电子版和打印版各一份），统一交给指导教师。上交时登记学习委员本人联系方式、本班应交、实交人数及缺交人员名单。
3、要同时上交：不少于10份的调查问卷或访谈记录。可附调查时照片（洗
印、打印均可）。
六、调查报告的评选
社会实践结束后，将对调查报告进行总结和评优。
1、思政部依据评分标准确定调查报告成绩，网上登录学生成绩，并将调研报告整理存入教学档案，不合格者按实践教学环节继续重修。
2、思政部对优秀调研报告颁发获奖证书。
附件：东莞理工学院2014-2015学年第二学期思政课暑期社会实践附件 附件1：思政课暑期社会实践选题指南
附件2：社会调查及社会调查报告写作建议
附件3：思政课暑期社会实践指导老师任务表
附件4：思政课暑期社会实践调查报告封面及正文格式
东莞理工学院
“思政课”社会实践方案
（2015-2016学年第二学期）
为认真贯彻落实《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政
[2012]1号）文件精神和中央、省相关通知要求，结合“思想政治理论课”教学内容、时代主题、国内外形势，优化整合大学生思想政治教育资源，构建以大学生社会实践为主要内容的大学生思想政治教育教学模式，提升思想政治理论课社会实践的效果，经研究论证，制定本方案。
思想政治理论课实践教学环节，是进行大学生思想政治教育的重要内容和有效形式。本课程为全校学生的必修课程，安排在第二学期和第四学期的暑假进行，每次2学分，请同学们务必高度重视。思政部为每个班级配备了指导教师，负责指导同学们参加社会实践和评定社会实践成绩。
一、社会实践主题
本次社会实践的主题是：聚焦党的十八届五中全会提出的五大发展理念。大会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出了创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展”理念，这是以习近平同志为总书记的新一代领导集体治国理政新思想在发展理念上的集中体现和概括。“五大发展”理念是对中国特色社会主义建设实践的深刻总结，是对中国特色社会主义发展理论内涵的丰富和提升，也是指导“十三五”规划编制和“十三五”发展的思想灵魂。
二、社会实践活动原则
社会实践活动的原则：坚持思政课社会实践与学生专业背景结合。思政课实践教学改革是我校思想政治理论课教学改革和建设的重要内容。本次社会实践活动旨在打通思想政治教育与专业教育之界限，尝试把思政课社会实践与专业实践、实训结合起来，思政课教师与专业课教师相配合，结合学生不同的专业背景有区别地组织学生开展社会实践。
三、社会实践调查方式和要求
1、参与活动的方式：每位同学可以个人独立完成，也可以团队方式(一般不超过5人。团队成员超过5人，一定要提前征得指导老师的同意。）集体完成。以团队方式进行调研的必须是工作量比较大的调研课题，对于调研工作量小而小组成员多的报告，会影响成绩评定。
2、必须在提供的选题范围选择调研主题（其他选题一律以零分计），在充分调研和实践的基础上形成调查报告。
3、鼓励以小组形式自选富有特色和创新性的社会实践主题，但事先必须与指导老师商量并征得其同意。
四、调查报告的撰写要求
1、客观真实。撰写调查报告要坚持实事求是，反对弄虚作假，一旦发现有弄虚作假的行为，调查报告成绩计为0分。被调查对象无论是市、镇、村、社区、企业还是个人，均请注明真实名称或地址或联系方式。
2、调查报告应该有自己独立的论点，有充分的数据资料，其中一半以上的资料必须来源于自己调查的第一手实证资料，引用他人成果中的资料和数据必须注释。
3、调查报告的形式：调研、采风、访谈、亲躬。围绕所选目标问题进行实地考察，搜集相关资料，加以整理、归纳，提倡运用文字、录音、录像、照片、图片等多媒体方式进行表现。最好有本人参加实践的现场照片资料，可以添加有本人参加的DV 拍摄录影资料。
4、篇幅在3000字以上。
5、以团队方式完成者，务必按照成员贡献大小排名。文末注明日期。
五、提交调研报告的时间和方式
1、提交时间：下学期（2016-2017学年第一学期）第一周周四之前。
2、提交方式：调查报告交电子版和打印版各一份，打印版统一用A4纸双面打印。请各班学习委员收齐后，按学号顺序（小组完成者，以第一作者的学号排序）归档（电子版和打印版各一份），统一交给指导教师。上交时登记学习委员本人联系方式、本班应交、实交人数及缺交人员名单。
3、要同时上交：不少于10份的调查问卷或访谈记录。可附调查时照片（洗
印、打印均可）。
六、调查报告的评选
社会实践结束后，将对调查报告进行总结和评优。
1、思政部依据评分标准确定调查报告成绩，网上登录学生成绩，并将调研报告整理存入教学档案，不合格者按实践教学环节继续重修。
2、思政部对优秀调研报告颁发获奖证书。
附件：东莞理工学院2014-2015学年第二学期思政课暑期社会实践附件 附件1：思政课暑期社会实践选题指南
附件2：社会调查及社会调查报告写作建议
附件3：思政课暑期社会实践指导老师任务表
附件4：思政课暑期社会实践调查报告封面及正文格式