2015-2016学年度第一学期小学期末考试组织实施方案

2015-2016学年度第一学期小学期末考试组织实施方案

各教管办、县直小学:

根据工作安排,学校要按照有关规定自行组织好期末考试。教研室提供一套期末教学质量考试题,供学校选用。各校可以根据教学实际,自愿选择使用教研室提供的考试题,也可组织本校教师自主命题,进行期末考试。若使用教研室提供考试题的单位,请提出书面申请(以订单为申请凭据)。并注意以下几点要求:

一、组织形式

1.小学期末考试采取低中高年级混编考场、同桌不同卷的方式,由学校按照考试时间与安排统一组织学生考试。请在确保师生安全的前提下审慎组织期末监测,各单位应安排本校教师跨年级监考。

2.英语听力统一使用MP3。 二、考试时间与安排

《2015——2016学年度第一学期期末检测安排表》

三、试卷费用

语文、数学:一、二年级均8开1张,每袋(30份)各3.6元;三、四、五、六年级均8开2张,每袋(30份)各7.2元。

英语:三、四、五、六年级均8开2张,每袋(30份)各7.2元。

综合:三、四、五、六年级均8开1张,每袋(30份)各3.6元。

四、领题、阅卷与成绩反馈

1.试卷领取。以各镇街区、各县直小学为单位领取,考试当日6:50--7:20之间到达指定地点领题。领取地点:原教育局院内大门南侧。

2.阅卷安排。期末考试由学校组织教师阅卷,使用等级进行评价。

3.成绩管理。评价学生本学期成绩时,一律采用等级制评价。其中,语文、数学、英语本次考试成绩可占80%,学生平日学习记录可占20%。综合成绩评价以学生日常行为习惯、学习习惯、卫生习惯等为主,可占60%,纸笔测验为辅,可占40%。通过考试,发现前段教与学中的得失,并作为教学反思和诊断评价的依据,不断调整教与学的策略。任何学校一律不准用分数作为评价教师和学生的唯一标准。

4.试卷分析。组织全体教师撰写试卷分析,及时反馈矫正且整理存档。兼职教研员所任学科的试卷分析同时上传到各学科教研员邮箱。

昌乐县教育教学质量监测中心

2016年1月13日

2015-2016学年度第一学期小学期末考试组织实施方案

各教管办、县直小学:

根据工作安排,学校要按照有关规定自行组织好期末考试。教研室提供一套期末教学质量考试题,供学校选用。各校可以根据教学实际,自愿选择使用教研室提供的考试题,也可组织本校教师自主命题,进行期末考试。若使用教研室提供考试题的单位,请提出书面申请(以订单为申请凭据)。并注意以下几点要求:

一、组织形式

1.小学期末考试采取低中高年级混编考场、同桌不同卷的方式,由学校按照考试时间与安排统一组织学生考试。请在确保师生安全的前提下审慎组织期末监测,各单位应安排本校教师跨年级监考。

2.英语听力统一使用MP3。 二、考试时间与安排

《2015——2016学年度第一学期期末检测安排表》

三、试卷费用

语文、数学:一、二年级均8开1张,每袋(30份)各3.6元;三、四、五、六年级均8开2张,每袋(30份)各7.2元。

英语:三、四、五、六年级均8开2张,每袋(30份)各7.2元。

综合:三、四、五、六年级均8开1张,每袋(30份)各3.6元。

四、领题、阅卷与成绩反馈

1.试卷领取。以各镇街区、各县直小学为单位领取,考试当日6:50--7:20之间到达指定地点领题。领取地点:原教育局院内大门南侧。

2.阅卷安排。期末考试由学校组织教师阅卷,使用等级进行评价。

3.成绩管理。评价学生本学期成绩时,一律采用等级制评价。其中,语文、数学、英语本次考试成绩可占80%,学生平日学习记录可占20%。综合成绩评价以学生日常行为习惯、学习习惯、卫生习惯等为主,可占60%,纸笔测验为辅,可占40%。通过考试,发现前段教与学中的得失,并作为教学反思和诊断评价的依据,不断调整教与学的策略。任何学校一律不准用分数作为评价教师和学生的唯一标准。

4.试卷分析。组织全体教师撰写试卷分析,及时反馈矫正且整理存档。兼职教研员所任学科的试卷分析同时上传到各学科教研员邮箱。

昌乐县教育教学质量监测中心

2016年1月13日


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