刚开始时，我在那威、彭建国、于京平、张万钢等几位教员那里听课学习，特别是高玉民教员的初级班我听过两三遍，中级班也听过屡次，从中学到了许多名贵的教育经历。经过系统收拾，逐渐使我的五子棋教育作业步入正轨。经过教育，我以为五子棋初级班教育应重在规矩、基簿本力、白金岛下载根本战术和根本礼仪的准确性、全面性的解说和把握上，做到浅显易懂;中高级班应经过练习题、棋谱和实战教育重在棋感、归纳棋力及立异知道的培育和进步。
这几年我教过各种年纪的少年儿童，他们特色各不相同，接受才能相差很大，因而我以为应按年纪的不一样构成不一样的授课系统。我主张学龄前与小学低年级为一个系统，小学中高年级为一个系统，初中生为一个系统，成年人为一个系统，晚年人为一个系统。把教育进程科学化，特别是将教育大纲、教育方针、例题挑选、根本术语、毕业查核办法等规范化，这样就能够选用规范训练的办法培育一批连珠教员，并选用多种灵敏的方法，白金岛官方下载使推行遍及作业构成规划，使这项大众脍炙人口且有强壮生命力的体育运动，敏捷到达爱好者在全国范围内空前增加、简直一切的爱好者都把握世界规矩的新阶段。
因为连珠五子棋既浅显又典雅，既有艰深的技能和高水平的世界比赛，又具有“短、平、快”的游戏趣味性，并且根本的民间下法十分简单，一两分钟即可学会，因而十分合适校园、家庭、各种娱乐场所(活动站)及各行各业、各种文化程度的人来丰厚文化生活，增进人与人之间的感情交流，进步人的涵养和品尝。
经过几年对少年儿童的教育，我以为下五子棋能够进步学生思维的全面性、条理性、准确性、深刻性和灵敏性，培育学生独立思考的才能和认真仔细的好习惯，以及知道事物之间存在联络的辩证思维，并能增强学生的记忆力、判断力和鉴别力，进步学生发现问题和解决问题的才能，推进学生常识搬迁才能的构成，进步学生的注意力和调查才能，使学生学会面临成功和失利，增强学生的心理素质，培育学生的竞赛知道及立异才能，让学生体会“棋品即是人品，五子棋下棋如人生”的思维境界。
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